江蘇省泰州市興化市顧莊區達標名校2025屆中考聯考生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列有關血液中各種成分功能的敘述，錯誤的是A．血漿具有運輸血細胞、營養物質和廢物的作用B．紅細胞能夠快速分裂產生新的紅細胞C．白細胞能夠吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在傷口處凝血，具有保護作用2、關于動物的學習行為敘述錯誤的是（）A．與遺傳因素無關 B．一般都有學習行為C．通過生活經驗和學習獲得 D．受環境因素影響3、下列等量物質中，含糖類較多的是（）A．大肉 B．面粉 C．豆子 D．牛奶4、某山區的溪流中，常發現不變態的巨型蝌蚪。由此推測，當地嬰幼兒比其他地區患病機會增多的疾病是（）A．呆小癥 B．糖尿病C．侏儒癥 D．壞血病5、下列敘述中錯誤的是（）A．人的肺泡壁只由一層上皮細胞構成，且外包繞著毛細血管B．小腸絨毛中分布著毛細血管和毛細淋巴管C．膽汁不含消化酶，是由膽囊分泌的一種消化液D．神經細胞是構成神經系統結構和功能的基本單位6、我國科學家袁隆平，利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了（）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態系統的多樣性 D．生物數量的多樣性7、下列動物行為中，均屬于同一類動物行為的一組是（）A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B．狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D．蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏8、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有（）A．競爭關系 B．捕食關系 C．合作關系 D．分工關系9、比較大熊貓與竹子的生物體結構層次，大熊貓特有的結構層次是（）。A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統10、“生物圈是最大的生態系統”，下列甲～丁四項事實中，支持這一觀點的共有甲：20世紀70年代，在南極的企鵝等動物體內檢測到DDT乙：大氣在不停地有規律地環流丙：蒲公英的果實隨風飄散丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬A．一項B．兩項C．三項D．四項11、如果用如圖表示各種概念之間的關系，如表選項中與圖示相符的是（）選項123A人工免疫計劃免疫預防接種B發酵無氧呼吸呼吸作用C腦神經腦中樞神經系統D細胞器官組織A．A B．B C．C D．D12、“工欲善其事，必先利其器”，動物也是如此。以下動物的結構與其運動方式不適應的是（）A．螳螂的翅﹣﹣跳躍 B．魚的鰭﹣﹣游泳C．馬的四肢﹣﹣奔跑 D．鳥的翼﹣﹣飛行13、下列與良好的家居環境無關的是（）A．適宜的溫度和濕度 B．充足的陽光 C．豪華的裝修 D．良好的通風14、下列有關生物進化的敘述，正確的是()A．化石為生物進化提供了唯一的證據B．越晚期地層中的化石越簡單、越低等C．生物進化遵循從低等到高等，從陸生到水生的規律D．生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用導致了生物進化15、泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優美的風景，下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學的是A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲16、顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關光學顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A．對光時，轉動①使②對準通光孔B．視野過暗，應調節③和⑦C．使視野中的物像更清晰，應調節④D．位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片17、下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）A．①是嫁接，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合B．②是組織培養過程，能夠快速形成新植株C．①屬于無性生殖，②屬于有性生殖D．①②都能保留母體的優良性狀18、下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍C．③過程的結果是形成了不同的組織D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變19、人類與動物在神經調節方面最本質的區別是（）A．動物同時具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射B．人有高級的神經中樞，動物只有低級的神經中樞C．人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動物沒有D．動物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時的20、圖示為光合作用示意圖，其中2與4為兩種氣體，下列說法錯誤的是（）A．2為氧氣 B．4為二氧化碳C．A為葉綠體 D．3為有機物21、果蠅分布廣，易飼養，繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少，易于觀察，因此常被用于進行遺傳學研究。如圖分別是果蠅發育過程、染色體、直翅和卷翅遺傳圖解，據此請分析回答：果蠅所屬動物類群的主要特征是____，這使該動物類群分布范圍最廣。果蠅約12天繁殖一代，由圖一判斷其發育過程的Ⅲ和發育方式分別是____。果蠅的性別決定方式與人相似，根據圖二判斷，該果蠅產生的生殖細胞及染色體組成分別是____。果蠅的直翅與卷翅由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。根據圖三所示遺傳圖解推斷子代直翅果蠅的基因型是____，子代卷翅雌果蠅所占的比例是____。卷翅雌雄果蠅交配，子一代的Ⅱ在16℃發育成直翅果蠅，在25℃發育成卷翅果蠅，此現象說明生物的某些性狀表現是____共同作用的結果。在上述遺傳實驗中，在16℃發育成的直翅果蠅的基因型及所屬變異類型分別是____。22、請分析下列資料，回答相關問題資料一：截止到2017年4月21日長沙市某轄區內已發現報告艾滋病病毒為學生的感染者106人，青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養禽業帶來巨大災難，而且該病毒能使人致病、致死。我國科學家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。資料三：我市四月份有幾所學校暴發了諾如病，每年的十一月份開始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發時期。諾如病毒是一組形態相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。圖中的情形不會傳播艾滋病的是（_____）。上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預防H7N9禽流感，因為注射后體內會產生相應的抗體，從而發揮_____________性免疫；對中小學生提出了“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預防措施角度分析，該措施屬于____________。根據諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________

參考答案1、B【解析】血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和廢物，因此血液具有運輸功能，A正確；

血細胞是造血干細胞經過分裂和分化形成的，因此紅細胞是造血干細胞經過分裂和分化形成的，成熟的紅細胞已經沒有分裂能力，B錯誤；

白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，當人體發生炎癥或其他疾病時，血液內白細胞的總數會增加，因此白細胞對人體起著防御和保護的功能，C正確；

血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團，同時血小板破裂所釋放的一些物質，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血。可見，血小板有止血和加速凝血的功能，D正確。2、A【解析】

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】ACD、學習行為是在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，A錯誤；CD正確；B、動物一般都有學習行為，動物越高等，其學習能力越強，B正確。【點睛】動物越高等，學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環境的能力也越強。3、B【解析】面粉中主要含淀粉，淀粉屬于糖類，大肉主要含脂肪，豆子和牛奶中主要含蛋白質。4、A【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性。蝌蚪體內甲狀腺激素過少，會使發育成成蛙的時間延長，出現大型蝌蚪。【詳解】碘是合成甲狀腺激素的主要原料，缺碘會使得體內甲狀腺激素合成的數量減少，由分析可知，這些地區的土壤、飲水、和食物中缺碘，此地區的人體內甲狀腺激素合成的數量就少，幼年時甲狀腺激素分泌不足易導致呆小癥，患者身材矮小，智力低下；幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致糖尿病；人體缺乏維生素C時會患壞血病。【點睛】關鍵點：碘是合成甲狀腺激素的原料。5、C【解析】

人體的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。其中，唾液腺、肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和腸腺是位于消化道壁內的腺體。【詳解】A．肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都是一層上皮細胞組成，這些結構特點都有利于進行氣體交換，A正確。B．小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，B正確。C．膽汁是肝臟分泌的消化液，膽汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，膽汁可以暫時儲存在膽囊內，C錯誤。D．神經元（神經細胞）是構成神經系統結構和功能的基本單位，其基本結構包括細胞體和突起兩部分，D正確。【點睛】關鍵是熟練把握基礎知識。6、A【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入。【詳解】解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。故選：A。【點睛】注意掌握生物的多樣性的內涵。7、D【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．貓捉老鼠屬于先天性行為，黃牛耕地、老馬識途屬于學習行為，A錯誤。B．狗辨主客、鸚鵡學舌屬于學習行為，尺蠖擬態屬于先天性行為，B錯誤。C．大雁南飛、公雞報曉屬于先天性行為，驚弓之鳥屬于學習行為，C錯誤。D．蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏屬于先天性行為，D正確。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。8、A【解析】

生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【詳解】A．麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有競爭關系，A符合題意。B．捕食關系即吃和被吃的關系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關系，B不符合題意。C．合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛蜂巢，C不符合題意。D．具有社會行為的動物一般具有分工關系，D不符合題意。故選：A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系。9、D【解析】【分析】植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。【詳解】竹子屬于植物體，其結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；大熊貓屬于動物，其結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；比較大熊貓與竹子的生物體結構層次，大熊貓特有的結構層次是系統，D正確。【點睛】本題考查生物體的結構層次，注重基礎，題目較易。10、C【解析】試題分析：甲：生物圈中的每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯，這種關聯性表現在方方面面。如從地域關系來說，各類生態系統也是相互關聯的。如黃河作為河流生態系統，源自西部源頭的森林生態系統、草原生態系統。河水奔流東區，滋潤著沿途的農田生態系統，養育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統。最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態系統。因此生物圈是一個統一的整體。在沒有使用過DDT的南極企鵝體內也發現了DDT，這說明生態系統是相互聯系的統一整體，DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質循環當中；乙：大氣在不停地有規律地環流，說明生態系統是相互聯系的統一整體；丙：蒲公英的果實隨風飄散，便于蒲公英的繁殖，不能屬于生物圈是最大的生態系統；丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬，說明生態系統是相互聯系的統一整體。故C符合題意。生物圈是最大的生態系統【名師點睛】本題考查了生物圈是最大的生態系統，人類活動會通過食物鏈影響生態系統，我們應該注意環境保護，不應該隨意把有毒物質排放到生態系統中。11、B【解析】試題分析：將免疫分為自然免疫和人工免疫．計劃免疫是衛生防疫部門有計劃地對易感人群進行預防接種，使他們獲得免疫，從而達到控制和消滅某種傳染病的目的，可見，人工免疫和計劃免疫是并列關系，而預防接種屬于計劃免疫，A錯誤；呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸，微生物的無氧呼吸叫發酵，B正確；中樞神經系統包括腦和脊髓，周圍神經系統包括腦神經和脊神經，C錯誤；生物的結構層次，植物：細胞→組織→器官→植物體；動物：細胞→組織→器官→系統→個體；D錯誤。考點:發酵技術在食品制作中的作用。12、A【解析】

動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【詳解】螳螂的翅適于飛行，后肢發達適于跳躍，A錯誤；魚生活在水中，用鰭游泳，運動方式是游泳，B正確；馬的四肢用于奔跑，C正確；鳥的前肢變成翼，翼是飛行器官，運動方式是飛行，D正確。【點睛】明確各種動物的運動方式即能正確答題。13、C【解析】考點：空氣質量影響人體健康。分析：房屋裝修或者購置大量新家具后，裝修或是裝飾材料內往往含有有害氣體。例如，人造材料、各種油漆、涂料、粘合劑以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有機物和氨、一氧化碳、二氧化碳等無機物；還有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，這些都對人體有害。解答：室內空氣質量的高低與人體健康有著密切關系。適宜的溫度和濕度、充足的日光、良好的通風環境，可以使室內有良好的空氣質量，有利于人的健康，屬于良好家庭環境，豪華裝修會污染家庭環境。故選C14、D【解析】

化石在地層中出現的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系。也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。【詳解】在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據，但不是唯一證據，此外還有比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據，故A錯誤；在越晚的地層中，成為化石的生物越簡單，越低等，在越近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等，故B錯誤；生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，故C錯誤；生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用導致了生物進化，故D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知化石的分布規律。15、C【解析】試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實和種子，選項A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項B正確；五大夫板的莖堅硬，葉針形，松樹的球花一般于春夏季開放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發，使雌花受精，發育成球果（俗稱松塔或松球，不是果實），選項C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風媒花，需要昆蟲進行傳粉，選項D正確。故選C。【考點定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。16、B【解析】

觀圖可知：①是轉換器、②是高倍物鏡、③是遮光器、④是粗準焦螺旋、⑤是細準焦螺旋、⑥是低倍物鏡、⑦是反光鏡，解答即可。【詳解】物鏡的鏡筒越短放大的倍數越小，對光時，轉動①轉換器使⑥低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。若視野過暗，應調節③遮光器和⑦反光鏡會使視野變亮，B正確；使視野中的物像更清晰，應調節⑤細準焦螺旋，C錯誤；在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以在顯微鏡下觀察裝片，發現物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移，D錯誤。故選B。【點睛】顯微鏡的基本構造和使用方。17、C【解析】解：A、①是嫁接，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合，A正確．B、②是組織培養，可以加快植物繁殖的速度，B正確；C、①嫁接、②組織培養，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，C不正確；D、①②屬于無性生殖，都能保留母體的優良性狀，D正確．故選C【考點】有性生殖與無性生殖的區別及應用．【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等．（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．（3）植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖．人工營養繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．（4）組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．利用這種技術，只需要少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量“試管苗”．（5）圖中①嫁接、②組織培養．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．18、B【解析】試題分析：①②表示細胞的生長和分裂；②是細胞的分裂，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。③過程中細胞的數目不變，細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此③表示細胞的分化，形成不同的組織；①是細胞的生長，染色體數目不發生改變；③細胞分化過程中只有形態、結構和功能的變化，而染色體數目不發生改變；考點：細胞分化形成組織。19、C【解析】此題考查的知識點是人類特有的條件反射。解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來分析。條件反射是動物通過神經系統，對外界或內部的刺激作出的有規律的反應。如嬰兒的吮吸動作、針刺手即縮手等都是非條件反射，是人與動物都有的反射；望梅止渴是條件反射，是對具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動物共有。但人與動物最大的區別在于人類不但對具體的信號發生反射，對具體信號抽象出來的語言、文字、符號、特征等也能建立反射，因為人類有語言中樞；如聽到酸梅兩字就會分泌唾液，是在大腦皮層的語言中樞的參與下對抽象的文字建立的人類特有的條件反射，是人類特有的反射活動。語言中樞建立的條件反射，動物是不可能建立的。只有C符合題意。20、D【解析】

光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；上圖若為光合作用示意圖，則1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A為葉綠體，據此解答。【詳解】光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧，根據光合作用概念可知：二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A表示光合作用的場所葉綠體。【點睛】光合作用的內容是中考的熱點，一定要理解并掌握，可結合其概念、公式來分析有關的題目。21、體表有外骨骼，身體和附肢分節蛹