第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上點撥訓練課時作業(yè)本第一章

打開物理世界的大門12345678910111.物理學發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個重要階段：第一階段，自然科學先驅(qū)________否定了托勒密的“地心說”，經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)________率先用望遠鏡觀察天空，其觀察所得結(jié)果進一步支持了哥白尼的日心說；哥白尼伽利略第二階段，________在前人的基礎上構(gòu)建了經(jīng)典力學體系；第三階段是近代物理學的產(chǎn)生和發(fā)展，在該階段的主要突破是____________的相對論和______________等人的量子論。牛頓愛因斯坦普朗克、玻爾2.物理學是研究自然界的________、____________和____________的自然科學。3.一個完整的探究過程包括提出問題、___________、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、______________七個環(huán)節(jié)。物質(zhì)相互作用運動規(guī)律猜想與假設交流與合作1.在觀看足球比賽時，很多球迷都喜歡使用望遠鏡觀看比賽，在歷史上率先用望遠鏡觀察天空的是_____________，他的觀察結(jié)果證實了哥白尼的觀點是正確的，推翻了托勒密的“地心說”，勇敢地在真理面前對宗教說“不”。1知識點探索之路返回伽利略2.(中考?河北)在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家作出了杰出貢獻。創(chuàng)立經(jīng)典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是(

)A.焦耳 B.牛頓C.阿基米德 D.托里拆利B返回3.下列科學家和其主要貢獻對應的是(

)A.哥白尼——萬有引力B.伽利略——運動定律C.牛頓——量子力學D.愛因斯坦——相對論D返回4.科學探究一般包括“提出問題”、“猜想與假設”、“設計實驗與制訂計劃”、“進行實驗與收集證據(jù)”、“分析與論證”等幾個環(huán)節(jié)。小明觀察到建筑物的支柱一般為圓柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀是否有關(guān)，這一過程屬于科學探究中的哪一個環(huán)節(jié)(

)2知識點站在巨人的肩膀上AA.提出問題B.設計實驗與制訂計劃C.進行實驗與收集證據(jù)D.分析與論證返回5.在學習物理進行科學探究的過程中，下列說法中不正確的是(

)A.要實事求是，尊重客觀規(guī)律B.要善于合作與交流，敢于提出自己的見解C.要堅持不懈，鍥而不舍D.發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)差距較大時，應進行修改D返回6.泡沫混凝土是一種新型的建筑材料，具有輕質(zhì)、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優(yōu)點，同學們對此很好奇，圍繞其保溫、隔熱的性能，提出了以下問題，你認為較有價值且可探究的問題是(

)A.它為什么能防火、保溫B.它的輕質(zhì)特點對減震有什么影響C.厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響D.多孔結(jié)構(gòu)對隔音性能有什么影響C返回7.小紅觀察自行車和圓規(guī)，提出了這樣的一個問題：成人騎的自行車只有兩個輪子，可是騎起來卻很穩(wěn)，而圓規(guī)也有兩只腳，卻不能在平面上站穩(wěn)，這是為什么呢？和你的好朋友仔細觀察自行車的結(jié)構(gòu)，看看你能再提出什么科學問題嗎？解：為什么用充氣橡膠做輪胎或自行車的輪胎上為什么有花紋等。(只要合理即可)返回8.小樂和小軍做了一個實驗：“探究聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處的”。即聲音的傳播可能需要什么東西來做媒介。具體做法如下：(1)把兩張課桌緊緊挨在一起，小樂把耳朵貼在一張桌子上，小軍用手輕輕地敲擊另一張桌子；(2)把兩張桌子離開一點，重復以上實驗。問：在這個探究的過程中，他們經(jīng)歷了探究的哪幾個主要環(huán)節(jié)？解：設計實驗與制訂計劃和進行實驗與收集證據(jù)兩個主要環(huán)節(jié)。返回9.閱讀短文，將答案的序號填寫到對應的橫線上。A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。B.小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很多。C.小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多？D.小明說，可能是海水的溫度比沙子低。E.傍晚他們又來到海邊，仔細測試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。F.小明說，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？G.小華說，可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣。H.小華和小明取相同質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值。I.小華和小明在筆記本上寫道：實驗數(shù)據(jù)表明，海水吸(放)熱的本領(lǐng)比沙子強。短文的敘述中：(1)屬于體驗的有_____________________；(2)屬于提出問題的有_________________；(3)屬于假設的有_____________________；(4)屬于描述實驗過程的有_____________；(5)屬于結(jié)論的有______________________。ABECFDGHI返回10.“扔紙飛機”是民間傳統(tǒng)游戲，某興趣小組同學認為：紙飛機的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與紙飛機的紙張大小、紙張材質(zhì)和發(fā)射角度等因素有關(guān)。為了驗證猜想，小組同學將打印紙和舊報紙裁成不同面積的紙張，制作了相同形狀的紙飛機若干個，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡易發(fā)射器，以相同的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度(發(fā)射方向與水平面的夾角)進行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。實驗序號紙張大小紙張材質(zhì)

不同發(fā)射角度飛行的平均距離(米)

0°15°

30°

45°①18厘米×26厘米打印紙6.515.815.08.9②18厘米×13厘米打印紙6.415.815.18.8③18厘米×26厘米舊報紙5.614.213.27.6(1)為探究紙飛機的飛行距離與紙飛機的紙張材質(zhì)的關(guān)系，應選擇表中的實驗序號__________進行實驗。(2)綜合表中信息，分析該實驗中紙飛機飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系：_____________________________________________________________。①、③紙飛機飛行距離隨著發(fā)射角度的增大，先增大，后減小(3)若要尋找紙飛機最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎上，應如何設置發(fā)射角度進行進一步實驗？_______________________________________________________________________________________________________________。把發(fā)射角度進一步細分，可以從10°開始，每增加1°做一次實驗，做到20°停止返回探究彈弓彈射距離的影響因素11.大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷，它能把“紙彈”彈射出去，彈弓彈射的距離與哪些因素有關(guān)呢？(1)你的猜想是__________________________________________________________________________。(2)寫出能驗證你的猜想的實驗方案。橡皮筋的數(shù)目、粗細、形變程度，“紙彈”的質(zhì)量大小，用力大小，彈射角度等(以彈射角度為例)實驗方案：a.用相同的彈弓沿水平方向彈出一顆“紙彈”，測出彈射距離s1；b.用相同的彈弓沿與水平方向成20°角向上彈出同一顆“紙彈”，測出彈射距離s2；解：c.用相同的彈弓沿與水平方向成40°角向上彈出同一顆“紙彈”，測出彈射距離s3；d.比較s1、s2、s3的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與彈射角度有關(guān)。(3)評估交流：君君同學猜想“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)”，并進行了如下實驗：①用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小的“紙彈”，測出彈射距離s1；②用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大的“紙彈”，測出彈射距離s2；③用彈弓斜向上彈出質(zhì)量更大的“紙彈”，測出彈