高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考歷史試題（本卷滿分100分考試時間75分鐘）一、單選題（3*16=48分）1.在黃河流域的陶寺遺址中，發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤和大量的玉器，其中“龍”是紅山文化的重要元素，玉琮則具有大汶口文化特征，而出土的彩繪高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、簋等陶器還具有良渚文化的因素。這表明（）A.舊石器時代手工業(yè)發(fā)展迅速 B.中華文明起源多元一體C.以玉為代表的禮樂制度產(chǎn)生 D.中國即將邁入階級社會【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，陶寺遺址蘊含著紅山文化、大汶口文化、良渚文化等文化因素，表明中華文明起源多元一體，B項正確；材料體現(xiàn)的是新石器時代的文化遺址，排除A項；材料表明中華文明起源多元一體，C項不符合材料主旨，排除C項；材料未體現(xiàn)私有制和貧富差異，不能體現(xiàn)“中國即將邁入階級社會”，排除D項。故選B項。2.春秋戰(zhàn)國時期，以秦、楚、吳、越等為代表的蠻夷諸政權(quán)發(fā)展壯大，并向中原地區(qū)聚集。為了爭得“正統(tǒng)”地位，他們采取“以夏變夷”的政策，用“周禮”改變舊俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗號，以爭得“諸夏”的身份和地位。這反映了（）A.華夏認同觀念得到了發(fā)展 B.多元文化互動加強了中央集權(quán)C.傳統(tǒng)政治秩序完全被破壞 D.周天子天下共主地位依舊穩(wěn)固【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料可知，以秦、楚、吳、越等為代表的蠻夷諸政權(quán)在尋求與中原文化的認同，努力使自己融入華夏文化的范疇，體現(xiàn)了華夏認同觀念得到了發(fā)展，A項正確；春秋戰(zhàn)國時期尚未建立中央集權(quán)體制，排除B項；材料并未直接表明傳統(tǒng)政治秩序“完全被破壞”，排除C項；從歷史事實來看、春秋戰(zhàn)國時期周天子的權(quán)威已經(jīng)大大削弱，天下共主的地位已名存實亡，排除D項。故選A項。3.下表為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載（部分）。該記載可用來研究（）十七年，攻韓。十八年，攻趙……十九年，□□□□南郡備敬[警]。廿年，……韓王居□山廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死□屬。廿二年，攻魏粱[梁]。廿三年，興，攻荊，□□守陽□死。四月，昌文君死。A.春秋的兼并戰(zhàn)爭 B.秦統(tǒng)一六國 C.戰(zhàn)國七雄的形成 D.秦走向滅亡【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料如“十七年，攻韓。十八年，攻趙……廿二年，攻魏粱[梁]。廿三年，興，攻荊”中秦國不斷地對韓、趙、魏等國進行征伐，而這些記載反映了秦國在戰(zhàn)國時期逐步對其他諸侯國進行軍事征服，是秦國統(tǒng)一六國進程中的史實體現(xiàn)，B項正確；材料中提到的“攻韓”“攻趙”“攻魏”“攻荊（楚）”等都是戰(zhàn)國時期的國家，睡虎地秦墓出土竹簡的內(nèi)容是戰(zhàn)國時期秦國的史實，并非春秋的兼并戰(zhàn)爭，排除A項；材料中主要是秦國對其他諸侯國的進攻，是秦國統(tǒng)一進程中的情況，而非戰(zhàn)國七雄形成的過程，排除C項；材料中體現(xiàn)的是秦國不斷對外征伐，處于秦國走向統(tǒng)一六國的進程，而不是秦國走向滅亡，排除D項。故選B項。4.如圖是漢初藩封的歷史變遷圖。這一變遷（）A.揭示了土地兼并嚴重 B.體現(xiàn)了中央集權(quán)的加強C.表明了人口大量增加 D.反映了“推恩令”的成效【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)兩幅藩封圖對比可知，從高帝十年到文帝十一年，雖然藩封數(shù)量增加了，但藩封的總面積卻變小了，面積的變小體現(xiàn)出藩封實力的下降，所以這一變化體現(xiàn)出地方勢力逐漸削弱，中央集權(quán)逐漸加強，B項正確；材料反映的是藩封的面積，體現(xiàn)的是地方王國的勢力，而非土地兼并問題，排除A項；藩封數(shù)量增加，面積減少，體現(xiàn)的是地方王國實力下降，不能整體反映人口的數(shù)量，排除C項；漢武帝時期實行推恩令，材料時間為漢武帝之前，排除D項。故選B項。5.《漢書·藝文志》言“凡諸子百家，…蜂出并作，各引一端”。然而先秦諸子雖“各引一端”，但其思想旨趣卻有相通之處。以下論述體現(xiàn)了（）著作相關(guān)論述《孟子》問曰：天下惡乎定？吾對曰：定于一《韓非子》事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效《呂氏春秋》亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱…不得休息。A.尊崇天子的意義 B.諸子思想的統(tǒng)一C.社會轉(zhuǎn)型的訴求 D.中央集權(quán)的確立【答案】C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，三者思想都主張結(jié)束分裂，統(tǒng)一天下，建立集權(quán)統(tǒng)治，體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型的訴求，C項正確；材料強調(diào)的是強權(quán)君主與國家統(tǒng)一，而非尊崇天子，排除A項：戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”，出現(xiàn)了許多思想流派，故思想統(tǒng)一的說法錯誤，排除B項：秦朝確立后，中央集權(quán)制度才正式確立，排除D項。故選C項。6.下面是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，該圖最能直觀反映出該時期歷史發(fā)展趨勢是（）A.逐步走向統(tǒng)一政權(quán) B.民族交融達到頂峰 C.南北政權(quán)對峙加劇 D.政局持久動蕩不安【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)題干展示的“朝代更迭示意圖”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期存在多個政權(quán)并立，但是，這些政權(quán)并不是一直相互對峙、分裂下去的。隨著時間的推移，北方逐漸由分裂走向統(tǒng)一，先是北魏統(tǒng)一北方，后來又分裂為東魏、西魏，再到北齊、北周，最終北周滅掉北齊，實現(xiàn)了北方的再次統(tǒng)一。而南方雖然經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳的更迭，但總體上也是在相對穩(wěn)定的政權(quán)更替中。最終，隋朝取代北周，又滅掉了南朝的陳，結(jié)束了長期的分裂局面，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。所以，這張示意圖最能直觀反映出該時期的歷史發(fā)展趨勢是逐步走向統(tǒng)一，A項正確；題干示意圖無法體現(xiàn)民族交融達到頂峰，排除B項；通過題干示意圖可知，南北對峙局面最終由隋結(jié)束了，而不是加劇，排除C項；這一時期雖然經(jīng)歷了多次的分裂，但是也有實現(xiàn)局部的統(tǒng)一，政局并沒有持久動蕩不安，排除D項。故選A項。7.下表為唐玄宗天寶八年（749）和唐德宗建中元年（780）歲入總數(shù)和歲入錢數(shù)統(tǒng)計表。造成二者不同的主要原因是（）年代種類歲入總數(shù)歲入錢數(shù)唐玄宗天寶八年錢、粟、絹、棉、布52，300，000+2，000，000+唐德宗建中元年錢、谷27，065，000（包括鹽利）10，898，000+A.賦稅制度的調(diào)整 B.經(jīng)濟重心的南移C.土地買賣的盛行 D.商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝。從表格中可得，唐天寶八年（749）到建中元年（780）歲入總額中錢幣所占百分比的比重由明顯增加。結(jié)合所學(xué)知識可知，這是因為建中元年（780年）由宰相楊炎建議推行兩稅法，將征收谷物、布匹等實物為主的租庸調(diào)法改為征收金錢為主，A項正確；安史之亂（755年至763年）之后，經(jīng)濟重心開始南移，到南宋完成，但經(jīng)濟重心空間移動與貨幣稅收無關(guān)系，排除B項；土地買賣的盛行一直存在，排除C項；錢幣與商品經(jīng)濟有關(guān)，但商品經(jīng)濟的發(fā)展不是此時的主要原因，排除D項。故選A項。8.唐朝一位來中國禮偈的梵僧作詞：“漢家法度禮將深，四方取則慕華欽?！薄杜f唐書》記載新羅商人熱切搜求中國名著“自云本國宰相每以一金換一篇。”日本學(xué)者木宮泰彥則強調(diào)：“日本中古之制度，人皆以為多系日本自制，然一檢唐史，則知多模仿唐制也?！边@些史事說明（）A.唐朝對外貿(mào)易持續(xù)發(fā)展 B.唐朝商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮C.中華文化強大的輻射力 D.隋唐制度創(chuàng)新深受歡迎【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝中國。據(jù)題干信息可知，唐朝時期中國的法度、名著、制度等受到周邊國家的喜愛、歡迎，表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進發(fā)達，不斷向外輻射和傳播，C項正確；材料主要體現(xiàn)中國的法度、文化、制度受歡迎情況，既無法體現(xiàn)對外貿(mào)易，也無法體現(xiàn)唐朝內(nèi)部商品經(jīng)濟發(fā)展情況，排除A、B項；材料不僅體現(xiàn)隋唐制度創(chuàng)新深受歡迎，還有名著、法度，排除D項。故選C項。9.宋人筆記記載“通州狼山廣教寺，在唐為慈航院，在江中山上，……近年江水南徙，山之前后皆陸田。后人又有詩云：昔年船浪，今日馬蹄痕。”。據(jù)此可推斷，宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展受益于（）A.土地資源的充分開發(fā) B.經(jīng)濟重心的持續(xù)南移C.不抑兼并的土地政策 D.高產(chǎn)作物的不斷推廣【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時空是宋朝時期的中國。根據(jù)材料“近年江水南徙，山之前后皆陸田”可知，這一時期江水南徙，原本是水域的地方變成了陸田。這意味著可用于農(nóng)業(yè)開發(fā)的土地資源增加了，更多的土地可以用于耕種，從而促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。由此可見，土地資源的充分開發(fā)是宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要原因，A項正確；材料沒有直接涉及到經(jīng)濟重心南移對這一區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，與題意無關(guān)，排除B項；宋代實行不抑兼并的土地政策，但材料無法得出土地變?yōu)殛懱锏那闆r與不抑兼并土地政策的關(guān)系，排除C項；材料未涉及高產(chǎn)作物的推廣信息，無法得出其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，排除D項。故選A項。10.“契丹……官分南北，以國制治契丹、以漢制待漢人……因俗而治，得其宜矣?！蔽飨幕灸７卤彼沃贫?，中央機構(gòu)除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。金朝基本沿襲唐宋制度，同時保持了一套女真族的猛安謀克制。據(jù)此可知，這一時期各民族政權(quán)（）A.在大一統(tǒng)條件下大交融 B.已經(jīng)被中原文明所完全同化C.交往交流交融并未中斷 D.維持了較為持久的和平局面【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼、西夏、金時期（中國）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識可知，契丹、西夏以及金朝在各自政權(quán)內(nèi)部實行了適應(yīng)其民族特色的管理制度，同時借鑒或采用了部分中原漢族的政治制度，表明這些政權(quán)之間存在文化上的相互影響和交流，體現(xiàn)了這一時期各民族間的交往交流交融并未中斷，C項正確；由于材料中描述的是不同民族政權(quán)在保持自身特色的同時學(xué)習(xí)其他民族的文化，并未提及在大一統(tǒng)條件下的融合過程，排除A項；盡管存在文化交流的現(xiàn)象，但說這些少數(shù)民族“已經(jīng)被中原文明所完全同化”則過于絕對，忽略了他們保留自身文化和制度的事實，排除B項；材料主要強調(diào)的是政治制度及文化層面的互動，并未直接說明這些政權(quán)間是否維持了較為持久的和平局面，排除D項。故選C項。11.明太祖曾說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部，……，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。”由此可見，明太祖廢除丞相制度的根本目的是（）A.借鑒歷代經(jīng)驗 B.提高行政效率C.改革中樞機構(gòu) D.加強君主專制【答案】D【解析】根據(jù)材料“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部，……分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！笨芍魈嬷煸罢J為，廢除丞相制度，設(shè)五府、六部，分理天下政務(wù)，所有事都有朝廷總之，統(tǒng)治就穩(wěn)固了，從中可看出，其廢除丞相制度的根本目的是強化皇帝的權(quán)力，加強君主專制，D項正確；借鑒歷代經(jīng)驗，與題意不符，排除A項；提高行政效率，與題意不符，排除B項；改革中樞機構(gòu)，是其目的之一，但不是根本目的，排除C項。故選D項。12.據(jù)《清世宗實錄》記載：雍正十年以前諭旨的發(fā)布多為“諭內(nèi)閣”“諭大學(xué)士”等，十年后則常是“諭辦理軍機大臣”，且次數(shù)遠多于“諭內(nèi)閣”的次數(shù)。這些變化表明，雍正時（）A.密折制度強化了皇權(quán) B.中樞運行機制發(fā)生調(diào)整C.內(nèi)閣被剝奪了票擬權(quán) D.軍國事務(wù)由軍機處裁決【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是清朝時期（中國）。據(jù)題意可知，雍正時期發(fā)布的諭旨中，發(fā)給軍機處的要遠遠多于發(fā)給內(nèi)閣的，說明雍正帝在處理政務(wù)時更加依賴軍機處，軍機處成為中樞機構(gòu)，內(nèi)閣的地位下降，中樞運行機制發(fā)生調(diào)整，B項正確；材料反映的是有關(guān)軍機處的情況與密折制度無關(guān)，不能說明密折制度強化了皇權(quán)，排除A項；清朝時期的內(nèi)閣不具有票擬權(quán)，材料主旨也不是剝奪內(nèi)閣的票擬權(quán)，C項不符合題意主旨，排除；軍機處是皇帝的秘書機構(gòu)，沒有決策權(quán)，軍國事務(wù)由皇帝裁決，而不是由軍機處，排除D項。故選B項。13.如表為康熙時期的資料。這可以用來說明，當時（）康熙二十二年（1683年）諭荊州將軍噶爾漢，令其自將領(lǐng)到兵丁，都要嚴行禁止侵占市肆要地。康熙二十四年（1685年）諭大學(xué)士等，財賦出于百姓，凡錢糧查核必須徹底澄清，不額外科派。康熙二十四年（1685年）議政王會議議決，今海內(nèi)一統(tǒng)，實現(xiàn)了和平，滿漢人民，俱同一體，應(yīng)令出洋貿(mào)易，以彰庶富之治。A.實行開放的對外政策 B.政府廢除重農(nóng)抑商政策C.盛世局面形成的原因 D.社會經(jīng)濟得到全面發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知，第一則材料體現(xiàn)的是康熙要求官兵不得禁止侵占市肆要地，第二則材料體現(xiàn)的是不得對百姓額外加征賦稅，第三則材料體現(xiàn)的是滿漢一體，允許出洋貿(mào)易。結(jié)合上述分析可知，康熙的這些措施推動了農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，推動了盛世局面的形成，C項正確；材料一和材料二不能體現(xiàn)開放的對外政策，且清朝實行閉關(guān)鎖國的對外政策，排除A項；清朝并未廢除重農(nóng)抑商政策，排除B項；清朝以農(nóng)業(yè)立國，社會經(jīng)濟并未得到全面發(fā)展，排除D項。故選C項。14.清朝徽商葛士巽，少學(xué)書，長大后因家貧棄書行賈，“家既饒，因大治塋墓，經(jīng)田疇，建廬舍而求名師以課諸子甚嚴”。這反映了（）A.地域性商人群體活躍 B.傳統(tǒng)觀念影響深刻C.徽商勤儉致富的精神 D.科舉制度不斷完善【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：清朝時期（中國）。根據(jù)材料可知，徽商葛士巽因家貧棄書行賈，家境富饒后，又廣置田宅，培養(yǎng)孩子入仕，說明是當時商人仍然受到傳統(tǒng)思想的影響，B項正確；僅從徽商個人代表來看，是無法推斷整個地域性商人群體活躍的說法，排除A項；材料未涉及勤儉致富的精神，排除C項；明清時期的科舉制走向僵化，排除D項。故選B項。15.程朱理學(xué)獲得官方推崇后，逐漸失去活力。明朝中期，王守仁主張以自己的內(nèi)心為最高權(quán)威，倡導(dǎo)“致良知”、“知行合一”，陸王心學(xué)與程朱理學(xué)漸成分庭抗禮之勢。這說明心學(xué)（）A.取代了理學(xué)的正統(tǒng)地位 B.抨擊了君主專制制度C.促進了文化知識的普及 D.推動了儒家思想發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。題目描述了明朝中期王守仁的心學(xué)與程朱理學(xué)并立的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識可知，心學(xué)強調(diào)個人的內(nèi)心和自主性，發(fā)展完善了儒家思想體系，在程朱理學(xué)逐漸失去活力的背景下，促進了儒學(xué)的豐富和發(fā)展，D項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，明朝時期，理學(xué)仍舊處于正統(tǒng)地位，并沒有被心學(xué)取代，排除A項；材料涉及心學(xué)強調(diào)個人的內(nèi)心和自主性，沒有涉及對君主專制制度的抨擊，排除B項；材料強調(diào)的是在理學(xué)逐漸失去活力的背景下，心學(xué)對儒學(xué)的發(fā)展，沒有涉及心學(xué)與文化知識普及之間的關(guān)系，排除C項。故選D項。16.近代魏源、徐繼畬、姚瑩等人編撰書籍介紹外洋知識，主要限于歐洲列國史地時事和與軍事有關(guān)的科技知識，沒有對西方文化作全面介紹和理性審度，對于歐美之外的地區(qū)介紹甚少。這主要是因為他們的編撰活動（）A.面臨守舊勢力的強大阻力 B.出于抗御外敵入侵的急切需要C.固守夷夏之防的保守觀念 D.力圖提供變法維新的理論依據(jù)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，近代魏源、徐繼畬、姚瑩等人編撰書籍介紹外洋知識是因為鴉片戰(zhàn)爭打開了中國國門，民族危機出現(xiàn)。所以為了挽救民族危機，這些人把注意力集中在列國史地史事和軍事有關(guān)的科技知識上，意圖通過學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)來對抗列強，所以他們的編撰活動是出于低于外敵入侵的急切需要，B項正確；他們的編撰活動主要是為了抵御外敵的需要，而不是因為守舊勢力的阻撓，排除A項；他們學(xué)習(xí)西方就已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的夷夏之防，排除C項；魏源、徐繼畬、姚瑩等人沒有掀起維新變法運動，排除D項。故選B項。二、非選擇題（共4題滿分52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢王朝在廣闊的邊疆地區(qū)以長城為主干，設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的瞭望、預(yù)警和防御為一體的邊防體系，不僅可以及時掌握邊疆地區(qū)的情況，也可以防御來犯之敵。對強大的匈奴先后采取了和親、武力進攻、納降、內(nèi)徙、分化瓦解等政策；對西域諸國則是先后采取了頻繁遣使者往來、武力征服、和親、屯田、冊封官爵等措施；對南方諸族則采取了郡縣制和羈縻統(tǒng)治并行、“毋賦稅”等政策。從邊疆穩(wěn)定、民族關(guān)系和睦的角度看，漢王朝的邊疆政策是較為成功的?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策和邊疆治理》材料二唐朝周邊的少數(shù)民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回紇、西南的吐蕃和南詔、東北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合，保障了唐代的疆域穩(wěn)定，使大唐出現(xiàn)了“東至安東，西至安西，南至日南，北至單于府，蓋南北如漢之盛，東不及而西過之”的盛世局面。——摘自田寧《武則天與唐朝前期的邊疆民族治理》（1）據(jù)材料一，概括漢朝經(jīng)略邊疆的特點。（2）據(jù)材料二，指出唐朝的邊疆治理政策，并結(jié)合所學(xué)知識以“唐與吐蕃關(guān)系”為例對該政策加以說明。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢、唐兩朝經(jīng)略邊疆的意義?！敬鸢浮浚?）特點：設(shè)立完善的邊疆防御體系；因俗而治，采用不同民族政策；邊疆民族有了較大的自主權(quán)；多措并舉，采用政治、經(jīng)濟、軍事等手段。（2）開明(或懷柔)政策。說明：文成公主入藏和親、唐蕃會盟等促進漢藏友好關(guān)系和經(jīng)濟文化交流。（3）意義：促進了統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展；推動了民族交融；加強了中央對邊疆的管理；有利于邊疆(開發(fā))穩(wěn)定。【解析】【小問1】本題特點題。時空是漢朝（中國）。據(jù)材料一“設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的瞭望、預(yù)警和防御為一體的邊防體系”可得出設(shè)立完善的邊疆防御體系；據(jù)材料一“對南方諸族則采取了郡縣制和羈縻統(tǒng)治并行、‘毋賦稅’等政策”可得出因俗而治；據(jù)材料一“對西域諸國則是先后采取了頻繁遣使者往來、武力征服、和親、屯田、冊封官爵等措施”可得出恩威并施、方式多樣和以和平交往為主。【小問2】本題特點題。時空是唐朝（中國）。政策：據(jù)材料二“唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合”可得出開明的民族政策，懷柔與攻伐相結(jié)合。說明：圍繞唐與吐蕃關(guān)系的相關(guān)史實展開說明，如一方面要強調(diào)唐對吐蕃的攻伐，如貞觀年間反擊吐蕃，另一方面又要體現(xiàn)懷柔政策，如文成公主入藏、長慶會盟等，列舉其他相關(guān)史實亦可。【小問3】本題影響題。時空是漢朝、唐朝（中國）。根據(jù)材料一“從邊疆穩(wěn)定、民族關(guān)系和睦的角度看，漢王朝的邊疆政策是較為成功的”，結(jié)合所學(xué)知識，可從加強中央對邊疆的管理、利于邊疆穩(wěn)定、促進邊疆開發(fā)、推動民族交融及鞏固統(tǒng)一多民族封建國家等角度進行分析即可。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一：西漢形勢圖——人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》材料二：滿人入住中原后，清廷依然采取向周邊擴展進取的策略，在占領(lǐng)足夠大的疆域之后再按照各地習(xí)俗分而治之。清廷視周邊民族地區(qū)與中原為一體，卻在治理政策上有高度的靈活性。如蒙古地區(qū)實行盟旗制，在新疆地區(qū)實行伯克制，也就是一種遴選當?shù)刭F族作為首領(lǐng)的制度，在西南實行土司制度，在藏區(qū)實施達賴和班禪為首的政教合一制度。與此同時清廷又在邊疆地區(qū)直接派遣將領(lǐng)，如在漠北設(shè)烏里雅蘇臺將軍、庫倫辦事大臣，在新疆設(shè)伊犁將軍，在西藏設(shè)駐藏大臣等，都是直接控制的方式進行管理?！院钚駯|、甘陽主編《新雅中國史八講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉漢代開拓疆域和穩(wěn)固邊疆的舉措。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝經(jīng)略邊疆的特點。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國古代邊疆治理的意義?！敬鸢浮浚?）北擊匈奴；設(shè)立河西四郡；設(shè)置西域都護府；開通絲綢之路；加強對東南沿海和西南地區(qū)的開發(fā)治理。（任答2點）（2）因俗而治（分而治之）；高度靈活；加強直接控制。（任答2點）（3）有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；有利于促進邊疆開發(fā)；有利于邊疆人民生活水平的提高；有利于民族交流交往交融。（任答3點）【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料“西漢形勢圖”結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝時期，北擊匈奴，控制河西走廊大部分地區(qū)，并設(shè)立河西四郡，為加強對西域的管理，設(shè)置西域都護府；結(jié)合所學(xué)知識可知，開通絲綢之路，加強對東南沿海和西南地區(qū)的開發(fā)治理?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“滿人入住中原后，清廷依然采取向周邊擴展進取的策略，在占領(lǐng)足夠大的疆域之后再按照各地習(xí)俗分而治之?！笨芍?，因俗而治（分而治之）；根據(jù)材料“清廷視周邊民族地區(qū)與中原為一體，卻在治理政策上有高度的靈活性?！笨芍叨褥`活；根據(jù)材料“清廷又在邊疆地區(qū)直接派遣將領(lǐng)，如在漠北設(shè)烏里雅蘇臺將軍、庫倫辦事大臣，在新疆設(shè)伊犁將軍，在西藏設(shè)駐藏大臣等，都是直接控制的方式進行管理。”可知，加強直接控制?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是：古代中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，加強邊疆的治理，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，有利于促進邊疆開發(fā)，有利于邊疆人民生活水平的提高，也有利于民族交流交往交融。19.選官制度是古代中國政治制度重大創(chuàng)造，閱讀下列材料。材料一兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項。漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士，簡稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡稱，武帝元光元年，初令郡國舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進，一面使布衣下史有政治上的出路，可以獎拔人才，鼓舞風(fēng)氣；一面使全國各郡縣常得平均參加中央政局，對大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。而更要的，則在朝廷用人，漸漸走上一個客觀的標準，使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨立?！X穆《國史大綱》材料二今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心，情偽由于己。……所欲與者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上?；蛞载涃T自通，或以計協(xié)登進；附托者必達，守道者困悴。無報于身，必見割奪；有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族?！啃g等《晉書·劉毅傳》材料三科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)?！脏u一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括察舉制度創(chuàng)立的背景和積極作用。（2）相對材料一，材料二中的選官標準有何變化，并依據(jù)材料二概括該制度的弊端。（3）據(jù)材料二、三，分析從九品中正制到科舉制，選官制度出現(xiàn)了哪些變化？結(jié)合所學(xué)概括科舉制度對中國古代產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮浚?）背景：西漢初期“賢良”推薦制度的弊端顯現(xiàn)，以及漢武帝為加強中央集權(quán)、提高政府效率的需求。積極作用：打破了世家大族對官職的壟斷，使得更多有才之人得以進入官場；擴大了統(tǒng)治階級的政治統(tǒng)治合法性基礎(chǔ)，增強了政府的權(quán)威性和穩(wěn)定性；促進了社會的良性流動，為平民提供了上升通道，增強了社會的活力和凝聚力。（2）變化：由注重才德到注重門第。弊端：選拔標準過于主觀，易受個人情感和偏見影響；選拔過程缺乏透明度和公正性，易于滋生腐敗和權(quán)力尋租；選拔結(jié)果往往偏離實際政治需求，難以選拔出真正具備政治能力和經(jīng)驗的人才。（3）變化：選拔標準從注重門第和品德轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅夭艑W(xué)和能力：選拔方式從依賴官員推薦轉(zhuǎn)變?yōu)楣_考試、平等競爭；選拔結(jié)果從由官員主觀決定轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)考試成績客觀判定。影響：打破了世家大族對官職的壟斷，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)和行政能力，促進了政治清明和社會穩(wěn)定；促進了教育的發(fā)展和文化的繁榮；推動了社會的良性流動和階層的流動?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是漢代的中國。背景：根據(jù)材料“漢廷每詔舉‘賢良方正、能直言極諫’之士，簡稱則曰‘賢良’”并結(jié)合所學(xué)可得出西漢初期“賢良”推薦制度的弊端顯現(xiàn)，以及漢武帝為加強中央集權(quán)、提高政府效率的需求。積極作用：根據(jù)材料“一面使布衣下史有政治上的出路，……漸漸走上一個客觀的標準，使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨立”并結(jié)合所學(xué)可得出打破了世家大族對官職的壟斷，使得更多有才之人得以進入官場；擴大了統(tǒng)治階級的政治統(tǒng)治合法性基礎(chǔ)，增強了政府的權(quán)威性和穩(wěn)定性；促進了社會的良性流動，為平民提供了上升通道，增強了社會的活力和凝聚力。【小問2】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代的中國。變化：根據(jù)“今立中正，定九品”得出由注重才德到注重門第。弊端：根據(jù)“高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心，情偽由于己”選拔標準過于主觀，易受個人情感和偏見影響；根據(jù)“或以貨賂自通，或以計協(xié)登進；附托者必達，守道者困悴。無報于身，必見割奪”得出選拔過程缺乏透明度和公正性，易于滋生腐敗和權(quán)力尋租；根據(jù)“隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上”得出選拔結(jié)果往往偏離實際政治需求，難以選拔出真正具備政治能力和經(jīng)驗的人才?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代的中國。變化：根據(jù)材料“它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則”可得出選拔標準從注重門第和品德轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅夭艑W(xué)和能力：選拔方式從依賴官員推薦轉(zhuǎn)變?yōu)楣_考試、平等競爭；選拔結(jié)果從由官員主觀決定轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)考試成績客觀判定。影響：根據(jù)材料“科舉制是封建社會的‘平民政治’。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)可得出打破了世家大族對官職的壟斷，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)和行政能力，促進了政治清明和社會穩(wěn)定；促進了教育的發(fā)展和文化的繁榮；推動了社會的良性流動和階層的流動。20.明清小說成就顯著，有許多來源于社會生活，小說中的許多情節(jié)反映著當時的社會發(fā)展狀況，是那個時代的縮影。閱讀材料，回答問題。小說名稱部分內(nèi)容概括《沈小霞相會出師表》皇帝的寵臣專權(quán)誤國，陷害忠良。《汪信之一死救全家》遂安富民汪信之到安慶冶鐵，聚集上千人，燒炭、采礦、冶煉一條龍生產(chǎn)，成了大富，連當?shù)毓俑寂c之往來。貨幣往來皆以白銀計?！兑晃腻X小隙造奇冤》江西饒州景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)達，鎮(zhèn)上百姓都以燒瓷器為生，四方商賈，都來載往蘇杭到處販賣。雇工邱大乙、劉二旺同被一個窯主聘為工人，輪流當班?！对S蔡院感夢擒僧》陜西王錄入學(xué)不久，便廢業(yè)不學(xué)，轉(zhuǎn)而從事商賈。有的地區(qū)風(fēng)俗以商賈為第一、科舉為次。商人歸家，只看你得利多少，多則敬愛奉承，少則輕薄鄙笑。提取材料信息，以“小說·縮影”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰）【答案】小說中寵臣專權(quán)，陷害忠良，是明清時期封建制度逐漸衰落，政治腐敗的縮影。社會中專業(yè)性工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，出現(xiàn)雇傭現(xiàn)象，白銀成為流通貨幣，江西到蘇杭販賣，是明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，工商業(yè)繁榮，白銀貨幣化，長途販運發(fā)展的縮影。社會中出現(xiàn)放棄科舉，轉(zhuǎn)而投身商業(yè)，社會存在重利風(fēng)氣的現(xiàn)象。是明清科舉制度走向僵化，人們的價值取向發(fā)生變化的縮影?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史短文撰寫類，時空是明清時期的中國。據(jù)本題題干材料“小說中的許多情節(jié)反映著當時的社會發(fā)展狀況，是那個時代的縮影?！币约疤峁┑摹靶≌f名稱和內(nèi)容概括”，可以得出，明清小說不僅是文學(xué)作品，更是當時社會現(xiàn)實的反映。據(jù)材料小說信息《沈小霞相會出師表》中提到“皇帝的寵臣專權(quán)誤國，陷害忠良”，可以得出明清時期政治腐敗嚴重，權(quán)臣當?shù)?，忠良受排擠的現(xiàn)象普遍存在。這體現(xiàn)了當時政治環(huán)境的惡劣，朝廷內(nèi)部斗爭激烈，權(quán)力被少數(shù)人壟斷，導(dǎo)致國家治理效率低下，社會矛盾加劇。據(jù)材料小說信息《汪信之一死救全家》中描述“遂安富民汪信之到安慶冶鐵，聚集上千人，燒炭、采礦、冶煉一條龍生產(chǎn)，成了大富，連當?shù)毓俑寂c之往來。貨幣往來皆以白銀計”，可以得出明清時期商品經(jīng)濟高度發(fā)達，白銀成為主要流通貨幣，商業(yè)活動繁榮。這體現(xiàn)了當時經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，手工業(yè)和商業(yè)的快速發(fā)展，以及市場對經(jīng)濟的推動作用。據(jù)材料小說信息《一文錢小隙造奇冤》中提到“江西饒州景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)達，鎮(zhèn)上百姓都以燒瓷器為生，四方商賈，都來載往蘇杭到處販賣。雇工邱大乙、劉二旺同被一個窯主聘為工人，輪流當班”，可以得出明清時期手工業(yè)生產(chǎn)高度專業(yè)化，景德鎮(zhèn)成為全國制瓷中心，雇傭關(guān)系普遍。這體現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系向資本主義生產(chǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)變趨勢，手工業(yè)生產(chǎn)組織形式的現(xiàn)代化，以及市場經(jīng)濟對傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的沖擊。據(jù)材料小說信息《許蔡院感夢擒僧》中描述“陜西王錄入學(xué)不久，便廢業(yè)不學(xué)，轉(zhuǎn)而從事商賈。有的地區(qū)風(fēng)俗以商賈為第一、科舉為次。商人歸家，只看你得利多少，多則敬愛奉承，少則輕薄鄙笑”，可以得出明清時期商人地位顯著提高，社會風(fēng)氣發(fā)生變化，財富成為衡量個人成功的重要標準。這體現(xiàn)了商品經(jīng)濟對傳統(tǒng)價值觀的沖擊，社會對財富和成功的追求日益強烈，科舉制度的地位相對下降。最后，這些小說通過生動的情節(jié)和人物形象，將明清時期的社會現(xiàn)實刻畫得淋漓盡致，成為那個時代不可或缺的縮影。它們不僅具有文學(xué)價值，更具有重要的歷史價值，為我們了解和研究明清時期的社會歷史提供了寶貴的資料。這些小說揭示了明清社會的政治、經(jīng)濟、文化等多個層面，反映了當時社會的多元化，是研究明清社會變遷的重要窗口。

江蘇省名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考歷史試題（本卷滿分100分考試時間75分鐘）一、單選題（3*16=48分）1.在黃河流域的陶寺遺址中，發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤和大量的玉器，其中“龍”是紅山文化的重要元素，玉琮則具有大汶口文化特征，而出土的彩繪高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、簋等陶器還具有良渚文化的因素。這表明（）A.舊石器時代手工業(yè)發(fā)展迅速 B.中華文明起源多元一體C.以玉為代表的禮樂制度產(chǎn)生 D.中國即將邁入階級社會【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，陶寺遺址蘊含著紅山文化、大汶口文化、良渚文化等文化因素，表明中華文明起源多元一體，B項正確；材料體現(xiàn)的是新石器時代的文化遺址，排除A項；材料表明中華文明起源多元一體，C項不符合材料主旨，排除C項；材料未體現(xiàn)私有制和貧富差異，不能體現(xiàn)“中國即將邁入階級社會”，排除D項。故選B項。2.春秋戰(zhàn)國時期，以秦、楚、吳、越等為代表的蠻夷諸政權(quán)發(fā)展壯大，并向中原地區(qū)聚集。為了爭得“正統(tǒng)”地位，他們采取“以夏變夷”的政策，用“周禮”改變舊俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗號，以爭得“諸夏”的身份和地位。這反映了（）A.華夏認同觀念得到了發(fā)展 B.多元文化互動加強了中央集權(quán)C.傳統(tǒng)政治秩序完全被破壞 D.周天子天下共主地位依舊穩(wěn)固【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料可知，以秦、楚、吳、越等為代表的蠻夷諸政權(quán)在尋求與中原文化的認同，努力使自己融入華夏文化的范疇，體現(xiàn)了華夏認同觀念得到了發(fā)展，A項正確；春秋戰(zhàn)國時期尚未建立中央集權(quán)體制，排除B項；材料并未直接表明傳統(tǒng)政治秩序“完全被破壞”，排除C項；從歷史事實來看、春秋戰(zhàn)國時期周天子的權(quán)威已經(jīng)大大削弱，天下共主的地位已名存實亡，排除D項。故選A項。3.下表為湖北云夢睡虎地11號秦墓出土竹簡中《編年記》的記載（部分）。該記載可用來研究（）十七年，攻韓。十八年，攻趙……十九年，□□□□南郡備敬[警]。廿年，……韓王居□山廿一年，韓王死。昌平君居其處，有死□屬。廿二年，攻魏粱[梁]。廿三年，興，攻荊，□□守陽□死。四月，昌文君死。A.春秋的兼并戰(zhàn)爭 B.秦統(tǒng)一六國 C.戰(zhàn)國七雄的形成 D.秦走向滅亡【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料如“十七年，攻韓。十八年，攻趙……廿二年，攻魏粱[梁]。廿三年，興，攻荊”中秦國不斷地對韓、趙、魏等國進行征伐，而這些記載反映了秦國在戰(zhàn)國時期逐步對其他諸侯國進行軍事征服，是秦國統(tǒng)一六國進程中的史實體現(xiàn)，B項正確；材料中提到的“攻韓”“攻趙”“攻魏”“攻荊（楚）”等都是戰(zhàn)國時期的國家，睡虎地秦墓出土竹簡的內(nèi)容是戰(zhàn)國時期秦國的史實，并非春秋的兼并戰(zhàn)爭，排除A項；材料中主要是秦國對其他諸侯國的進攻，是秦國統(tǒng)一進程中的情況，而非戰(zhàn)國七雄形成的過程，排除C項；材料中體現(xiàn)的是秦國不斷對外征伐，處于秦國走向統(tǒng)一六國的進程，而不是秦國走向滅亡，排除D項。故選B項。4.如圖是漢初藩封的歷史變遷圖。這一變遷（）A.揭示了土地兼并嚴重 B.體現(xiàn)了中央集權(quán)的加強C.表明了人口大量增加 D.反映了“推恩令”的成效【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)兩幅藩封圖對比可知，從高帝十年到文帝十一年，雖然藩封數(shù)量增加了，但藩封的總面積卻變小了，面積的變小體現(xiàn)出藩封實力的下降，所以這一變化體現(xiàn)出地方勢力逐漸削弱，中央集權(quán)逐漸加強，B項正確；材料反映的是藩封的面積，體現(xiàn)的是地方王國的勢力，而非土地兼并問題，排除A項；藩封數(shù)量增加，面積減少，體現(xiàn)的是地方王國實力下降，不能整體反映人口的數(shù)量，排除C項；漢武帝時期實行推恩令，材料時間為漢武帝之前，排除D項。故選B項。5.《漢書·藝文志》言“凡諸子百家，…蜂出并作，各引一端”。然而先秦諸子雖“各引一端”，但其思想旨趣卻有相通之處。以下論述體現(xiàn)了（）著作相關(guān)論述《孟子》問曰：天下惡乎定？吾對曰：定于一《韓非子》事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效《呂氏春秋》亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱…不得休息。A.尊崇天子的意義 B.諸子思想的統(tǒng)一C.社會轉(zhuǎn)型的訴求 D.中央集權(quán)的確立【答案】C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，三者思想都主張結(jié)束分裂，統(tǒng)一天下，建立集權(quán)統(tǒng)治，體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型的訴求，C項正確；材料強調(diào)的是強權(quán)君主與國家統(tǒng)一，而非尊崇天子，排除A項：戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”，出現(xiàn)了許多思想流派，故思想統(tǒng)一的說法錯誤，排除B項：秦朝確立后，中央集權(quán)制度才正式確立，排除D項。故選C項。6.下面是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，該圖最能直觀反映出該時期歷史發(fā)展趨勢是（）A.逐步走向統(tǒng)一政權(quán) B.民族交融達到頂峰 C.南北政權(quán)對峙加劇 D.政局持久動蕩不安【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)題干展示的“朝代更迭示意圖”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期存在多個政權(quán)并立，但是，這些政權(quán)并不是一直相互對峙、分裂下去的。隨著時間的推移，北方逐漸由分裂走向統(tǒng)一，先是北魏統(tǒng)一北方，后來又分裂為東魏、西魏，再到北齊、北周，最終北周滅掉北齊，實現(xiàn)了北方的再次統(tǒng)一。而南方雖然經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳的更迭，但總體上也是在相對穩(wěn)定的政權(quán)更替中。最終，隋朝取代北周，又滅掉了南朝的陳，結(jié)束了長期的分裂局面，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。所以，這張示意圖最能直觀反映出該時期的歷史發(fā)展趨勢是逐步走向統(tǒng)一，A項正確；題干示意圖無法體現(xiàn)民族交融達到頂峰，排除B項；通過題干示意圖可知，南北對峙局面最終由隋結(jié)束了，而不是加劇，排除C項；這一時期雖然經(jīng)歷了多次的分裂，但是也有實現(xiàn)局部的統(tǒng)一，政局并沒有持久動蕩不安，排除D項。故選A項。7.下表為唐玄宗天寶八年（749）和唐德宗建中元年（780）歲入總數(shù)和歲入錢數(shù)統(tǒng)計表。造成二者不同的主要原因是（）年代種類歲入總數(shù)歲入錢數(shù)唐玄宗天寶八年錢、粟、絹、棉、布52，300，000+2，000，000+唐德宗建中元年錢、谷27，065，000（包括鹽利）10，898，000+A.賦稅制度的調(diào)整 B.經(jīng)濟重心的南移C.土地買賣的盛行 D.商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝。從表格中可得，唐天寶八年（749）到建中元年（780）歲入總額中錢幣所占百分比的比重由明顯增加。結(jié)合所學(xué)知識可知，這是因為建中元年（780年）由宰相楊炎建議推行兩稅法，將征收谷物、布匹等實物為主的租庸調(diào)法改為征收金錢為主，A項正確；安史之亂（755年至763年）之后，經(jīng)濟重心開始南移，到南宋完成，但經(jīng)濟重心空間移動與貨幣稅收無關(guān)系，排除B項；土地買賣的盛行一直存在，排除C項；錢幣與商品經(jīng)濟有關(guān)，但商品經(jīng)濟的發(fā)展不是此時的主要原因，排除D項。故選A項。8.唐朝一位來中國禮偈的梵僧作詞：“漢家法度禮將深，四方取則慕華欽?！薄杜f唐書》記載新羅商人熱切搜求中國名著“自云本國宰相每以一金換一篇?！比毡緦W(xué)者木宮泰彥則強調(diào)：“日本中古之制度，人皆以為多系日本自制，然一檢唐史，則知多模仿唐制也。”這些史事說明（）A.唐朝對外貿(mào)易持續(xù)發(fā)展 B.唐朝商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮C.中華文化強大的輻射力 D.隋唐制度創(chuàng)新深受歡迎【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝中國。據(jù)題干信息可知，唐朝時期中國的法度、名著、制度等受到周邊國家的喜愛、歡迎，表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進發(fā)達，不斷向外輻射和傳播，C項正確；材料主要體現(xiàn)中國的法度、文化、制度受歡迎情況，既無法體現(xiàn)對外貿(mào)易，也無法體現(xiàn)唐朝內(nèi)部商品經(jīng)濟發(fā)展情況，排除A、B項；材料不僅體現(xiàn)隋唐制度創(chuàng)新深受歡迎，還有名著、法度，排除D項。故選C項。9.宋人筆記記載“通州狼山廣教寺，在唐為慈航院，在江中山上，……近年江水南徙，山之前后皆陸田。后人又有詩云：昔年船浪，今日馬蹄痕。”。據(jù)此可推斷，宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展受益于（）A.土地資源的充分開發(fā) B.經(jīng)濟重心的持續(xù)南移C.不抑兼并的土地政策 D.高產(chǎn)作物的不斷推廣【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時空是宋朝時期的中國。根據(jù)材料“近年江水南徙，山之前后皆陸田”可知，這一時期江水南徙，原本是水域的地方變成了陸田。這意味著可用于農(nóng)業(yè)開發(fā)的土地資源增加了，更多的土地可以用于耕種，從而促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。由此可見，土地資源的充分開發(fā)是宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要原因，A項正確；材料沒有直接涉及到經(jīng)濟重心南移對這一區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，與題意無關(guān)，排除B項；宋代實行不抑兼并的土地政策，但材料無法得出土地變?yōu)殛懱锏那闆r與不抑兼并土地政策的關(guān)系，排除C項；材料未涉及高產(chǎn)作物的推廣信息，無法得出其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，排除D項。故選A項。10.“契丹……官分南北，以國制治契丹、以漢制待漢人……因俗而治，得其宜矣?！蔽飨幕灸７卤彼沃贫?，中央機構(gòu)除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。金朝基本沿襲唐宋制度，同時保持了一套女真族的猛安謀克制。據(jù)此可知，這一時期各民族政權(quán)（）A.在大一統(tǒng)條件下大交融 B.已經(jīng)被中原文明所完全同化C.交往交流交融并未中斷 D.維持了較為持久的和平局面【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼、西夏、金時期（中國）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識可知，契丹、西夏以及金朝在各自政權(quán)內(nèi)部實行了適應(yīng)其民族特色的管理制度，同時借鑒或采用了部分中原漢族的政治制度，表明這些政權(quán)之間存在文化上的相互影響和交流，體現(xiàn)了這一時期各民族間的交往交流交融并未中斷，C項正確；由于材料中描述的是不同民族政權(quán)在保持自身特色的同時學(xué)習(xí)其他民族的文化，并未提及在大一統(tǒng)條件下的融合過程，排除A項；盡管存在文化交流的現(xiàn)象，但說這些少數(shù)民族“已經(jīng)被中原文明所完全同化”則過于絕對，忽略了他們保留自身文化和制度的事實，排除B項；材料主要強調(diào)的是政治制度及文化層面的互動，并未直接說明這些政權(quán)間是否維持了較為持久的和平局面，排除D項。故選C項。11.明太祖曾說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部，……，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。”由此可見，明太祖廢除丞相制度的根本目的是（）A.借鑒歷代經(jīng)驗 B.提高行政效率C.改革中樞機構(gòu) D.加強君主專制【答案】D【解析】根據(jù)材料“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部，……分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！笨芍?，明太祖朱元璋認為，廢除丞相制度，設(shè)五府、六部，分理天下政務(wù)，所有事都有朝廷總之，統(tǒng)治就穩(wěn)固了，從中可看出，其廢除丞相制度的根本目的是強化皇帝的權(quán)力，加強君主專制，D項正確；借鑒歷代經(jīng)驗，與題意不符，排除A項；提高行政效率，與題意不符，排除B項；改革中樞機構(gòu)，是其目的之一，但不是根本目的，排除C項。故選D項。12.據(jù)《清世宗實錄》記載：雍正十年以前諭旨的發(fā)布多為“諭內(nèi)閣”“諭大學(xué)士”等，十年后則常是“諭辦理軍機大臣”，且次數(shù)遠多于“諭內(nèi)閣”的次數(shù)。這些變化表明，雍正時（）A.密折制度強化了皇權(quán) B.中樞運行機制發(fā)生調(diào)整C.內(nèi)閣被剝奪了票擬權(quán) D.軍國事務(wù)由軍機處裁決【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是清朝時期（中國）。據(jù)題意可知，雍正時期發(fā)布的諭旨中，發(fā)給軍機處的要遠遠多于發(fā)給內(nèi)閣的，說明雍正帝在處理政務(wù)時更加依賴軍機處，軍機處成為中樞機構(gòu)，內(nèi)閣的地位下降，中樞運行機制發(fā)生調(diào)整，B項正確；材料反映的是有關(guān)軍機處的情況與密折制度無關(guān)，不能說明密折制度強化了皇權(quán)，排除A項；清朝時期的內(nèi)閣不具有票擬權(quán)，材料主旨也不是剝奪內(nèi)閣的票擬權(quán)，C項不符合題意主旨，排除；軍機處是皇帝的秘書機構(gòu)，沒有決策權(quán)，軍國事務(wù)由皇帝裁決，而不是由軍機處，排除D項。故選B項。13.如表為康熙時期的資料。這可以用來說明，當時（）康熙二十二年（1683年）諭荊州將軍噶爾漢，令其自將領(lǐng)到兵丁，都要嚴行禁止侵占市肆要地?？滴醵哪辏?685年）諭大學(xué)士等，財賦出于百姓，凡錢糧查核必須徹底澄清，不額外科派。康熙二十四年（1685年）議政王會議議決，今海內(nèi)一統(tǒng)，實現(xiàn)了和平，滿漢人民，俱同一體，應(yīng)令出洋貿(mào)易，以彰庶富之治。A.實行開放的對外政策 B.政府廢除重農(nóng)抑商政策C.盛世局面形成的原因 D.社會經(jīng)濟得到全面發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知，第一則材料體現(xiàn)的是康熙要求官兵不得禁止侵占市肆要地，第二則材料體現(xiàn)的是不得對百姓額外加征賦稅，第三則材料體現(xiàn)的是滿漢一體，允許出洋貿(mào)易。結(jié)合上述分析可知，康熙的這些措施推動了農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，推動了盛世局面的形成，C項正確；材料一和材料二不能體現(xiàn)開放的對外政策，且清朝實行閉關(guān)鎖國的對外政策，排除A項；清朝并未廢除重農(nóng)抑商政策，排除B項；清朝以農(nóng)業(yè)立國，社會經(jīng)濟并未得到全面發(fā)展，排除D項。故選C項。14.清朝徽商葛士巽，少學(xué)書，長大后因家貧棄書行賈，“家既饒，因大治塋墓，經(jīng)田疇，建廬舍而求名師以課諸子甚嚴”。這反映了（）A.地域性商人群體活躍 B.傳統(tǒng)觀念影響深刻C.徽商勤儉致富的精神 D.科舉制度不斷完善【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：清朝時期（中國）。根據(jù)材料可知，徽商葛士巽因家貧棄書行賈，家境富饒后，又廣置田宅，培養(yǎng)孩子入仕，說明是當時商人仍然受到傳統(tǒng)思想的影響，B項正確；僅從徽商個人代表來看，是無法推斷整個地域性商人群體活躍的說法，排除A項；材料未涉及勤儉致富的精神，排除C項；明清時期的科舉制走向僵化，排除D項。故選B項。15.程朱理學(xué)獲得官方推崇后，逐漸失去活力。明朝中期，王守仁主張以自己的內(nèi)心為最高權(quán)威，倡導(dǎo)“致良知”、“知行合一”，陸王心學(xué)與程朱理學(xué)漸成分庭抗禮之勢。這說明心學(xué)（）A.取代了理學(xué)的正統(tǒng)地位 B.抨擊了君主專制制度C.促進了文化知識的普及 D.推動了儒家思想發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。題目描述了明朝中期王守仁的心學(xué)與程朱理學(xué)并立的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識可知，心學(xué)強調(diào)個人的內(nèi)心和自主性，發(fā)展完善了儒家思想體系，在程朱理學(xué)逐漸失去活力的背景下，促進了儒學(xué)的豐富和發(fā)展，D項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，明朝時期，理學(xué)仍舊處于正統(tǒng)地位，并沒有被心學(xué)取代，排除A項；材料涉及心學(xué)強調(diào)個人的內(nèi)心和自主性，沒有涉及對君主專制制度的抨擊，排除B項；材料強調(diào)的是在理學(xué)逐漸失去活力的背景下，心學(xué)對儒學(xué)的發(fā)展，沒有涉及心學(xué)與文化知識普及之間的關(guān)系，排除C項。故選D項。16.近代魏源、徐繼畬、姚瑩等人編撰書籍介紹外洋知識，主要限于歐洲列國史地時事和與軍事有關(guān)的科技知識，沒有對西方文化作全面介紹和理性審度，對于歐美之外的地區(qū)介紹甚少。這主要是因為他們的編撰活動（）A.面臨守舊勢力的強大阻力 B.出于抗御外敵入侵的急切需要C.固守夷夏之防的保守觀念 D.力圖提供變法維新的理論依據(jù)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，近代魏源、徐繼畬、姚瑩等人編撰書籍介紹外洋知識是因為鴉片戰(zhàn)爭打開了中國國門，民族危機出現(xiàn)。所以為了挽救民族危機，這些人把注意力集中在列國史地史事和軍事有關(guān)的科技知識上，意圖通過學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)來對抗列強，所以他們的編撰活動是出于低于外敵入侵的急切需要，B項正確；他們的編撰活動主要是為了抵御外敵的需要，而不是因為守舊勢力的阻撓，排除A項；他們學(xué)習(xí)西方就已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的夷夏之防，排除C項；魏源、徐繼畬、姚瑩等人沒有掀起維新變法運動，排除D項。故選B項。二、非選擇題（共4題滿分52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢王朝在廣闊的邊疆地區(qū)以長城為主干，設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的瞭望、預(yù)警和防御為一體的邊防體系，不僅可以及時掌握邊疆地區(qū)的情況，也可以防御來犯之敵。對強大的匈奴先后采取了和親、武力進攻、納降、內(nèi)徙、分化瓦解等政策；對西域諸國則是先后采取了頻繁遣使者往來、武力征服、和親、屯田、冊封官爵等措施；對南方諸族則采取了郡縣制和羈縻統(tǒng)治并行、“毋賦稅”等政策。從邊疆穩(wěn)定、民族關(guān)系和睦的角度看，漢王朝的邊疆政策是較為成功的?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策和邊疆治理》材料二唐朝周邊的少數(shù)民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回紇、西南的吐蕃和南詔、東北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合，保障了唐代的疆域穩(wěn)定，使大唐出現(xiàn)了“東至安東，西至安西，南至日南，北至單于府，蓋南北如漢之盛，東不及而西過之”的盛世局面。——摘自田寧《武則天與唐朝前期的邊疆民族治理》（1）據(jù)材料一，概括漢朝經(jīng)略邊疆的特點。（2）據(jù)材料二，指出唐朝的邊疆治理政策，并結(jié)合所學(xué)知識以“唐與吐蕃關(guān)系”為例對該政策加以說明。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢、唐兩朝經(jīng)略邊疆的意義?！敬鸢浮浚?）特點：設(shè)立完善的邊疆防御體系；因俗而治，采用不同民族政策；邊疆民族有了較大的自主權(quán)；多措并舉，采用政治、經(jīng)濟、軍事等手段。（2）開明(或懷柔)政策。說明：文成公主入藏和親、唐蕃會盟等促進漢藏友好關(guān)系和經(jīng)濟文化交流。（3）意義：促進了統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展；推動了民族交融；加強了中央對邊疆的管理；有利于邊疆(開發(fā))穩(wěn)定?！窘馕觥俊拘?】本題特點題。時空是漢朝（中國）。據(jù)材料一“設(shè)置完善的由塞、障、亭、燧組成的瞭望、預(yù)警和防御為一體的邊防體系”可得出設(shè)立完善的邊疆防御體系；據(jù)材料一“對南方諸族則采取了郡縣制和羈縻統(tǒng)治并行、‘毋賦稅’等政策”可得出因俗而治；據(jù)材料一“對西域諸國則是先后采取了頻繁遣使者往來、武力征服、和親、屯田、冊封官爵等措施”可得出恩威并施、方式多樣和以和平交往為主。【小問2】本題特點題。時空是唐朝（中國）。政策：據(jù)材料二“唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合”可得出開明的民族政策，懷柔與攻伐相結(jié)合。說明：圍繞唐與吐蕃關(guān)系的相關(guān)史實展開說明，如一方面要強調(diào)唐對吐蕃的攻伐，如貞觀年間反擊吐蕃，另一方面又要體現(xiàn)懷柔政策，如文成公主入藏、長慶會盟等，列舉其他相關(guān)史實亦可?！拘?】本題影響題。時空是漢朝、唐朝（中國）。根據(jù)材料一“從邊疆穩(wěn)定、民族關(guān)系和睦的角度看，漢王朝的邊疆政策是較為成功的”，結(jié)合所學(xué)知識，可從加強中央對邊疆的管理、利于邊疆穩(wěn)定、促進邊疆開發(fā)、推動民族交融及鞏固統(tǒng)一多民族封建國家等角度進行分析即可。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一：西漢形勢圖——人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》材料二：滿人入住中原后，清廷依然采取向周邊擴展進取的策略，在占領(lǐng)足夠大的疆域之后再按照各地習(xí)俗分而治之。清廷視周邊民族地區(qū)與中原為一體，卻在治理政策上有高度的靈活性。如蒙古地區(qū)實行盟旗制，在新疆地區(qū)實行伯克制，也就是一種遴選當?shù)刭F族作為首領(lǐng)的制度，在西南實行土司制度，在藏區(qū)實施達賴和班禪為首的政教合一制度。與此同時清廷又在邊疆地區(qū)直接派遣將領(lǐng)，如在漠北設(shè)烏里雅蘇臺將軍、庫倫辦事大臣，在新疆設(shè)伊犁將軍，在西藏設(shè)駐藏大臣等，都是直接控制的方式進行管理?！院钚駯|、甘陽主編《新雅中國史八講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉漢代開拓疆域和穩(wěn)固邊疆的舉措。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝經(jīng)略邊疆的特點。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國古代邊疆治理的意義?！敬鸢浮浚?）北擊匈奴；設(shè)立河西四郡；設(shè)置西域都護府；開通絲綢之路；加強對東南沿海和西南地區(qū)的開發(fā)治理。（任答2點）（2）因俗而治（分而治之）；高度靈活；加強直接控制。（任答2點）（3）有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；有利于促進邊疆開發(fā)；有利于邊疆人民生活水平的提高；有利于民族交流交往交融。（任答3點）【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料“西漢形勢圖”結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝時期，北擊匈奴，控制河西走廊大部分地區(qū)，并設(shè)立河西四郡，為加強對西域的管理，設(shè)置西域都護府；結(jié)合所學(xué)知識可知，開通絲綢之路，加強對東南沿海和西南地區(qū)的開發(fā)治理?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“滿人入住中原后，清廷依然采取向周邊擴展進取的策略，在占領(lǐng)足夠大的疆域之后再按照各地習(xí)俗分而治之?！笨芍?，因俗而治（分而治之）；根據(jù)材料“清廷視周邊民族地區(qū)與中原為一體，卻在治理政策上有高度的靈活性?！笨芍?，高度靈活；根據(jù)材料“清廷又在邊疆地區(qū)直接派遣將領(lǐng)，如在漠北設(shè)烏里雅蘇臺將軍、庫倫辦事大臣，在新疆設(shè)伊犁將軍，在西藏設(shè)駐藏大臣等，都是直接控制的方式進行管理。”可知，加強直接控制。【小問3】本題是影響類材料分析題。時空是：古代中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，加強邊疆的治理，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，有利于促進邊疆開發(fā)，有利于邊疆人民生活水平的提高，也有利于民族交流交往交融。19.選官制度是古代中國政治制度重大創(chuàng)造，閱讀下列材料。材料一兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項。漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士，簡稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡稱，武帝元光元年，初令郡國舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進，一面使布衣下史有政治上的出路，可以獎拔人才，鼓舞風(fēng)氣；一面使全國各郡縣常得平均參加中央政局，對大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。而更要的，則在朝廷用人，漸漸走上一個客觀的標準，使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨立。——錢穆《國史大綱》材料二今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心，情偽由于己?！c者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上。或以貨賂自通，或以計協(xié)登進；附托者必達，守道者困悴。無報于身，必見割奪；有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族?！啃g等《晉書·劉毅傳》材料三科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。——摘自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括察舉制度創(chuàng)立的背景和積極作用。（2）相對材料一，材料二中的選官標準有何變化，并依據(jù)材料二概括該制度的弊端。（3）據(jù)材料二、三，分析從九品中正制到科舉制，選官制度出現(xiàn)了哪些變化？結(jié)合所學(xué)概括科舉制度對中國古代產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮浚?）背景：西漢初期“賢良”推薦制度的弊端顯現(xiàn)，以及漢武帝為加強中央集權(quán)、提高政府效率的需求。積極作用：打破了世家大族對官職的壟斷，使得更多有才之人得以進入官場；擴大了統(tǒng)治階級的政治統(tǒng)治合法性基礎(chǔ)，增強了政府的權(quán)威性和穩(wěn)定性；促進了社會的良性流動，為平民提供了上升通道，增強了社會的活力和凝聚力。（2）變化：由注重才德到注重門第。弊端：選拔標準過于主觀，易受個人情感和偏見影響；選拔過程缺乏透明度和公正性，易于滋生腐敗和權(quán)力尋租；選拔結(jié)果往往偏離實