啤酒游戲心得體會啤酒游戲心得體會「篇一」首先，我非常感謝校領導給我這次外出學習的機會，在這短暫學習的一天中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大。首先是秦老師給我們帶來的自主游戲中的觀察與成長，關注幼兒游戲觀察學習！接下來是琥珀山莊第一幼兒園的張麗娟老師，給我們帶來了小小紙盒大創意，介紹了紙盒的各種玩法。還有惠民新村幼兒園的吳慧老師，介紹了自主游戲游戲共享單車，孩子們是如何探索進行這項游戲的。每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養著我的思想，不斷滋養著我的力量！教育幼兒，要從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標。這次培訓，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學理念，提升了活動創設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新，她給我帶來了我們在組織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態的眼光、態度、原理和方法來觀察、思考、理解復雜的問題，并以生態的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展游戲活動，但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充，是為教學而游戲，是教學的一種“裝飾品”，而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。此次培訓中，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平，才是我們成長的途徑和的收獲。我會繼續努力下去，以那些優秀教師作為動力的榜樣，成為一名優秀的幼兒教師托起明天的太陽！啤酒游戲心得體會「篇二」很榮幸有這個學習機會可以在10月15日去參加青島舉辦的幼兒園自主游戲實施與學習故事研討會。聽了上海市實驗幼兒園園長邵乃濟老師和成都市第三幼兒園園長曾琴老師的講座我感覺獲益良多對幼兒的教育以及對幼兒教師有了新的感悟和理解。上午是邵乃濟老師的講座—在有游戲中研讀和推進幼兒發展，邵老師主要從游戲的作用、游戲的材料、英國的幼兒游戲的片段三個方面進行了交流。邵老師重新解讀了“教改”中的基本理念：理念確立的要素有4條，人文主義價值觀有知識轉向對個體的尊重有外在價值轉向對內在價值的關注邵老師強調幼兒不是單純的流水線上的機器。幼兒時不同的個體，我們在教育時應該強調個性、差異，尊重幼兒的選擇。另外幼兒的成長不等于單純知識的增長而是等于身心的全部發展。老師不要所有的孩子一般高，一樣的優秀，這樣的觀念是錯誤的。邵老師著重強調了加德納的多元治理理論，幼兒時期多元智力傾向開始發展這個時候老師要注重引導。把幼兒的長處發展到極致就等于該幼兒的風格加上特點這也就是教學的生命價值觀。教育活動的生命成長也就等于當下的生命成長。教師的心態要放平，教育是一天一天累積起來的，不積硅步無以至千里。教育資源是社會資源加上人力資源。另外解放兒童的自由不是放任自流而是培養其自主性，給予幼兒權利，賦予幼兒自主和責任。幼兒園的游戲分為兩種：自主的本體性游戲，該種游戲主要是促進兒童的自主建構，另外一種是游戲化教學，該種游戲是順應幼兒的學習特點。怎么去研讀幼兒的游戲，可以著重以下幾個方面：走進兒童尋常活動。進行觀察觀察幼兒游戲的場景，對其研究幼兒這么做的背后意義。另一方面探尋兒童發展的規律大致的對班級的孩子有類別的分析施策，會取得事半功倍的效果。注意原汁原味的觀察記錄幼兒的活動不加任何評價和感情色彩。下午是曾琴老師的講座將教育回歸生活、回歸自然、回歸游戲。我覺得這和我們幼兒園的教育宗旨有著很多相似的地方。曾琴老師基于對成都三幼的游戲課程建設的實踐探索提出孩子不是容器我們只是往里灌輸。教育要思考一個問題教育是用已知的知識來解決已知的問題還是用已知的知識來解決未知的問題。游戲是孩子的主動的自愿活動，在游戲中應該讓孩子自愿的選擇同伴，游戲中應以幼兒為主體。曾琴老師特捏強調了用圖示理論一種觀察解讀兒童的新視角。啤酒游戲心得體會「篇三」在拓展訓練中，有很多拓展訓練項目，但是七巧板作為一個團隊拓展培訓項目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓練心得體會總結如下：由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力。游戲結束后，有以下幾點體會：(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現腦子一鍋粥的感覺，其實現在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發現我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。啤酒游戲心得體會「篇四」求生運動：一個企業必須有一個有權威的決策者，在紛繁復雜的環境中，找準企業的方向，在無數有直接作用無直接作用的消息中概括、分析、提取對集體有利的精華，才能使企業少走彎路。就像“緣木求魚”（電網求生）這個活動，我們1隊沒有能分析隊員們提出的方案并最終確定，花了大量時間在一一試這些方案上，最終結果是全軍覆沒。天梯：每個人都在借助身邊的人的力量向上走的，群體中的人都是互動的，幫助別人也是在幫助自己。多想想別人的長處，看能否尋求“踩點”，也找找自己身上能提供給別人的“被踩點”。斷橋、抓杠：不跨出去，永遠沒有跨回來的機會。爬上去，跳出去了，才知道自己其實不恐高。做事不要想著“我肯定不行”，至少應該說，“我試試看”。首先，第一項是信任背摔對于我來說，這項活動難度不是很高，看到前面幾個同伴差不多輕松過關，我心里更是覺得容易。只要相信自己的團隊，相信同伴們的“人身安全墊”，就沒什么問題了。第二項是人生之路告訴我們：我們要有一顆感恩的心。生活中我們會遇到一些挫折和難題，會與朋友發生過一些誤會，會與家人發生爭執。久而久之，我們會失去一些東西；比如：親人、朋友、金錢、地位等等。活動進行到一半，在教練講述的催人淚下的言詞下，因為我是啞人，我能看到眼前發生的一切，我的眼淚再也控制不住了。因此，我要感謝撫育我長大成人的爸爸媽媽，感謝陪一起長大的兄弟姐妹，感謝教導我的尊敬的老師們，感謝一起學習、一起受罰的同學還有那可愛可敬同事，感謝你們！你們是我一生的財富，因為有你們，所以我驕傲！第三項是高空斷橋高8米、寬1。2米的跨度，這對我來說，挑戰還是比較大的，最基本的要求得有一個較好的身體素質，其次是較強的心理素質。在下面觀望同伴過倒是沒什么好害怕的，真到我爬到8米高的跳板上時，我的腳像是粘到跳板上面了，就不敢往前邁一步，而且那個跳板還在不停地晃動。當時心里本能的反應打起了退堂鼓，騎士教練在下面不停地高喊不要害怕，大膽一點；同伴們也在加油助威，可不是自己親身體會，誰能知道到底有多害怕。耽誤了一會兒，最后，想到前面幾位同伴都能過關，我也不能認輸，更何況有安全防護措施，一股沖勁，心想豁出去了，猛地一跳，?。∥疫^去了！真刺激，更刺激的是教練往下放的時候，來了一下短距離的自由落體，那種感覺猶如跳樓，害怕極了。我終于明白為什么人們都說最大的敵人是自己，戰勝自己就是戰勝一切；只要敢做，就一定能做到。最后一項是畢業墻；從這項活動中感受到的，不僅是成功的喜悅，更多的是感動，是奉獻，是團結的力量！一面4。2米高的平滑墻，不能使用任何道具，所有的人都要翻過此面墻。要想挑戰成功，教練說必須選出一個指揮，做出合理的安排才行。所以，明確的指揮，及其重要；其次做好分工，合理安排利用人員，各盡其職，相互配合，最后達到預期的效果。就在我們每個人都翻過去的那一刻，我看見有的人都點眼淚了，而為我們奉獻的作為人梯的同胞們都受傷了，肩膀都踩出了血跡……感謝你們：真正的勇士！這次訓練的時間雖然是短暫的，就一天。但是給我們的印象是深刻的，雖然在訓練的過程中，也會有一些不和諧的情況的出現，那也因為這些不和諧現象的發生，也付出了“沉重的代價”那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現是什么原因。也許團隊就是這樣一但出現不和諧就要付出一定的代價。通過這拓展訓練我明白了既然是我們是一個團隊那我們就要一起通過努力把代價降低到最少。啤酒游戲心得體會「篇五」游戲名稱：追蹤物體建議年齡：3～6個月目標：幫助建立和強化與記憶有關的神經回路、發展早期的數字能力、提高辨別能力目的：當寶寶第一次睜開眼睛時，她看到的世界和她滿1歲時看到的是大不相同的。剛出生時，寶寶聚焦有困難，看得最清楚的是距離眼睛20～30厘米的物體。他們很難分清形狀或輪廓，但會被諸如人臉那樣的橢圓形所吸引。他們最多只能看到明亮的原色(紅、黃、藍)，而且周圍視覺比中央視覺要發達。寶寶對移動中的物體看得比靜止的物體要清楚，這就是他們為什么喜歡看著Mobil玩具的原因——對他們來說，這是屋里最好的風景。在第一年里，隨著視覺能力的迅速成熟，世界也很快變得清晰了起來。出生后，視覺發育的速度非?？?在快滿1歲時，視覺的絕大多數重要方面就已經就位了。像其他大腦功能一樣，視覺的改善也取決于突觸修剪的過程。如果視覺神經回路沒有盡早得到經常的刺激，即使眼睛或視覺神經的結構沒有異常，視力也無法正常發育。盡管不常見，但有些寶寶天生就有白內障，這種病通常被認為是老年人才會得的。白內障是在一只眼睛或雙眼的水晶體上形成了不透光的覆蓋物，會妨礙視力，對于視力正在發展中的寶寶而言尤其如此。有一段時間，標準的處理辦法是等到孩子2歲大時，才動手術去除白內障，但現在則是盡可能及早作手術，一般是在出生后的頭幾個月內。推遲恢復正常的視覺刺激，會導致日后出現永久性的視力問題。而且，當失去視力時，失去的不只是看的能力。有那么多的早期學習經歷要通過眼睛才能發生。視力對于閱讀和數學能力、手慚坌調能力、空間方位感以及縱深感都是極其重要的。在6個月左右大時，對眼球活動的控制就由一種腦干反射活動，轉變成了一種更精密的由大腦上部中樞控制的活動。從這時開始，寶寶就開始經由意志控制眼睛要看哪里，眼球的運動不再只是一種反射行為了。這個轉變的重要之處在于，它標志著記憶功能的重大進展。眼睛此時可以在直接控制之下掃視寶寶自己感興趣的物體了，而且，這種視覺信息會被拿來與記憶中先前的視覺經歷加以比較。我們就是這樣產生新記憶并強化舊記憶的，寶寶開始了一生中比較和對照的過程，這是學習過程中涉及到的基礎活動。直到大約6個月大時，你的寶寶才能想象一個物體，然后尋找它?；旧蟻碚f，寶寶在3個月大時，是“看不到，就不會想”。寶寶的大腦不會想：“我的泰迪熊在哪里?它一直都是在書架上，所以如果我看書架，就會看到它?！北M管對于成年人的大腦來說有點不可思議，但尋找泰迪熊卻需要一個相當復雜的思考過程：(1)你的寶寶首先必須記得物體的存在。這意味著，他需要把有關泰迪熊的記憶儲存在大腦中的某個地方，才能隨心所欲地回憶起來;(2)他需要記住泰迪熊放在了哪里，而且必須有能力回憶起這個信息;(3)他必須協調這些信息，以做出有目的的行為，把眼睛導向自己預期會發現泰迪熊的地方。這項看似簡單的任務真的很復雜！下面這個簡單的練習，能教給寶寶如何在受到適當的刺激時控制自己的視線。活動：這個游戲需要三個約8厘米大小、色彩鮮艷的積木和球。(記住，你的寶寶看得最清楚是原色，例如紅、黃和藍。)使你的臉距離寶寶的臉70厘米左右。微笑！寶寶天生就理解人的表情。你的微笑(和放松的態度)會告訴寶寶這段一起度過的“笑臉時間”會很有趣。拿起一個球或積木，舉在寶寶視野的中間，距離其面部約25厘米。讓你的寶寶注視幾秒鐘。然后，把物體慢慢地向左下方移動約15厘米。寶寶會注意到物體不在原來的位置了，并且會四處張望，直到再發現它。在寶寶發現物體所在的新位置后，讓他注視幾秒鐘，然后把物體往右下方移動約15厘米，等著他再次找到它。一旦寶寶又找到了這個物體，就讓他注視幾秒鐘，然后往左上方移動約15厘米。重點是不斷地將物體上下左右移動，每次都讓寶寶自己找到它所在的新位置。進入下一個階段聰明寶寶小提示：在這些練習中的每次細微改變，你都是在加強寶寶的辨別能力，這是智力的基礎。