中小學《小數》導學案_第1頁
中小學《小數》導學案_第2頁
中小學《小數》導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

3/3小數【學習目標】1．認識小數，會讀小數。2．認識含有小數的數位順序表，能讀寫小數。3．能用小數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。【學習重難點】1．難點：認識小數數位順序表。2．重點：會讀寫小數。【學習過程】一、預習導學。1．說一說：（1）5元就是（）角；（2）62角是（）元（）角；（3）7元8角是（）角；（4）80角是（）元。2．逛超市，你知道了什么？二、自主探究：1．學習例1：認識小數。3/3（1）說一說，你從上圖逛超市中了解到了那些信息？（2）觀察這些數與以前學習的數有什么不同？（3）小數的認識：什么是小數？（4）小組討論：怎樣讀小數？3.25讀作：；2.7讀作：；0.8讀作：。2．學習例2：讀出各小數，并說一說每件商品的價格。（1）說一說，表示商品價格的這些數都是什么數？3/3（2）讀一讀：12.68讀作：；18.98讀作：；0.85讀作：；9.25讀作：；8.05讀作：；36.50讀作：。（3）填一填，表示這些價格各表示幾元、幾角、幾分。36.50是（）元（）角（）分；0.85是（）元（）角（）分；8.05是（）元（）角（）分；9.25是（）元（）角（）分。【達標檢測】1．填數。20、8.2、8、1.94、2.8、0.26、1.3、18.5、、4.42．讀出下面的小數0.8讀作：；0.56讀作：；0.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論