部編版歷史九年級上冊單元測試題21全冊1-8單元合集】

第一、二單元達標測試卷

一、選擇題（每題2分，共36分）

1.大河文明是四大文明古國的另一標簽，意在說明大河流域對四大文明古國的

出現至關重要。下列哪一文明被稱為“尼羅河的贈禮“（）

A.古希臘文明B.古印度文明

C.古埃及文明D.古巴比倫文明

2.為了給自己的來世安排一個舒適的宮殿，繼續今世的生活，法老下令在宮殿

里面擺放各種各樣的生活必需品，并將遺體制成木乃伊，想給靈魂保留一個

完整的軀體。材料中的“宮殿”是（）

A.金字塔B.獅身人面像C.帕特農神廟D.萬神廟

3.下圖中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妝品或油

膏，瓶身上有王后和國王的名字，寫在橢圓形的圈框里。石瓶上的文字應該

是（）

A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字

4.公元前18世紀某國王宣布：“從今往后，任何一個受害者都可以走到我所立

的這座，公正之主，石碑前，親口讀碑上內容，或者聽別人念其中的條款，讓

我的石碑使他看清他所面臨的糾紛。”此國王所處的國家是（）

A.古羅馬B.古巴比倫C.古代印度D.古代雅典

5.迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典明確規定：奴隸是不受法律保護

的工具和財產，允許主人買賣或轉讓奴隸。這表明該法典（）

A.維護奴隸階級的利益B.維護全體居住者利益

C.維護嚴格的等級制度D.維護奴隸主階級利益

6.下面漫畫把人分為不同等級，這一現象出現在（

公不可接觸者（賤民）

A.古代埃及B.古代印度C.古巴比倫D.古代希臘

7.《摩奴法典》是古代印度婆羅門教的經典，《摩奴法典》對各個種姓的衣食住

行都有煩瑣的規定。比如規定不同種姓的人不能待在同一個房間里，不能同

桌吃飯，不能同飲一口井里的水。不同種姓的人嚴禁通婚，以便使種姓的劃

分永久化，每個種姓都有自己的機構，處理有關種姓內部的事務，并監督本

種姓的人嚴格遵守《摩奴法典》及傳統習慣。這些規定的根本目的是（）

A.麻痹人們的斗志

B.顯示婆羅門的高貴身份

C.保護奴隸主貴族的特權

D.神化種姓制度

8.“當否定種姓制度并對不同于終極客觀實在的靈魂的信仰發出挑戰的時候，就

誕生了一種廣為流傳的宗教，它迷住了整個東亞。”材料中的“宗教”是（）

A.道教B.伊斯蘭教

C.佛教D.基督教

9.下圖是小龍同學的課堂筆記，你認為他的學習主題是（）

胡夫金字塔

《漢謨拉比法典》

吠舍、剎帝利……

A.金字塔的國度

B.阻礙社會發展的種姓制度

C.古代奴隸制民主政治

D.大河流域的文明

10.從公元前480年到公元前431年，將近50年里，希臘世界特別是雅典經歷

了一個黃金時代，它的表現非常輝煌。雅典的“輝煌''主要得益于（）

A.總統制B.種姓制度

C.君主立憲制D.民主制

11.亞里士多德認為雅典平民政治的本質特征是“平民群眾必須具有最高權力；

政事裁決于大多數人的意志；大多數人的意志就是正義”。為了保證平民必

須具有最高權力，雅典（）

A.實行津貼制度B.抽簽產生官員

C.允許婦女參政D.設置公民大會

12.“在奴隸制時代，雅典的居民具有較高文化素養的人依然是少數，多數公民

往往被那巧舌如贊的政客所煽惑，在公民大會上經常做出一些讓歷史學家感

到遺憾的決議。''由此可見，古希臘的民主政治（）

A.是為高素質公民建立的

B,是政客們爭權奪利的工具

C.具有一定的歷史局限性

3

D.建立在奴隸制的基礎之上

13.一個政權無論它有多么的強大，都有它走向衰老、死亡的一天。這個強大的

政權曾經給東方人民帶來了深重的災難，使他們飽受戰亂之苦，但是客觀上

又使得希臘文明、埃及文明和印度文明有互相整合的機會，加快了人類由分

散走向整體的進程。這里的“政權”指的是（）

A.羅馬共和國B.羅馬帝國

C.亞歷山大帝國D.波斯帝國

14.據圖中信息，應該填寫的國家是（）

國家：？

信息一:公元前509年建立

信息二:貴族組成元老院，掌握政權

信息三:頒布《十二銅表法》

A.亞歷山大帝國B.古代雅典

C.羅馬共和國D.阿拉伯帝國

15.“地中海已成為帝國的，內湖一地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、

內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來，絡繹不

絕「材料中的“帝國”是（）

A.羅馬帝國B.波斯帝國

C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國

16.”條條大路通羅馬。”“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事。”這些西方諺語可以

轉譯為成語“殊途同歸”“入鄉隨俗二從歷史文化的角度看，這些西方諺語

的形成說明的是（）

A.羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路

B.羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區

4

C.羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力

D.當時有很多外國人在羅馬學習、生活

17.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》?書中說：“現在人們對希臘

這一黑暗時代（指古代希臘遭受蠻族入侵）的了解要比印度遭受蠻族入侵時

期的了解詳盡得多，這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產。”他在這

里說的“寶貴遺產”主要是指（）

A.《荷馬史詩》B.《十二銅表法》

C.《漢謨拉比法典》D.《拉孔奧》

18.羅馬在共和國時期發動了多次對外擴張戰爭。羅馬詩人賀拉斯說：“被俘虜

的希臘人誘使他粗野的征服者成為俘虜。”這一說法的主要依據是（）

A.擴張戰爭激化了希臘與羅馬的矛盾

B.羅馬深受希臘文化藝術成就影響

C.希臘城邦民主政治被羅馬人繼承

D.古希臘雅典民主政治達到極盛

二、非選擇題（19題24分，20題2（）分，21題20分，共64分）

19.復習世界古代史時，九年級（I）班劉成成同學按照板塊對部分內容進行了歸

類和整理，收到了較好的效果。現在請你參與進來，按照所列板塊完成下列

問題。

板塊一向往的古代文明

材料一古代埃及人曾寫下這樣的詩篇：“啊，尼羅河，我贊美你，你從大

地涌流出來，養活著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸」

材料二殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向主人賠償損失；拐帶奴隸、幫

助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。

材料三西方民主的起源是古希臘社會，美國的國會大廈外形都仿造希臘神

5

廟。然而，西方民主從古希臘時代起，就有其鮮明的特點。

(1)材料一中，古代埃及人為什么如此贊美尼羅河？材料二的內容出自哪部法

典？其在世界文明發展史上的地位怎樣？閱讀材料三，結合所學知識指出古

希臘雅典民主政治的鮮明特點。(8分)

板塊二崇拜的歷史人物

圖一圖二

(2)撲克牌蘊含著豐富的歷史，梅花K中的人物是亞歷山大大帝。結合所學知識,

請你簡要說明亞歷山大帝國對世界文化的重大貢獻。(2分)

板塊三喜歡的名書佳作

圖三圖四

(3)圖三著作中唐僧信奉哪一宗教？該宗教的創始人是誰？圖四文學作品的價值

如何？(6分)

板塊四凝固的建筑藝術

:，嗡了向厘

——:；m

圖五圖六

(4)觀察圖五、圖六，談談古希臘、古羅馬建筑有什么特點。(4分)

板塊五感悟：歷史與文明

(5)通過以上探究，探討文化遺產與人類文明之間的關系。(4分)

20.在世界古代史上，各地區各民族創造了燦爛的古代文明，其發展異彩紛呈,

各具魅力，并為近代文明的產生與發展奠定了基礎。據此探究下列問題。

【梳理知識】

（1）將下列“古代文明對比表”補充完整。（寫在橫線上）（12分）

文明古國文明形式產生地區主要文明成果

古埃及①②

古巴比倫③④

大河文明

古中國黃河流域甲骨文、青銅器等

古印度印度河流域阿拉伯數字等

古希臘地中海地區⑤

⑥

古羅馬地中海地區基督教（或羅馬法、儒略歷）

①______________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

③______________________________________________________________________________

④______________________________________________________________________________

⑤

⑥

8

【解決問題】

(2)雅典民主政治的核心是什么？(2分)

【思考感悟】

(3)通過對古代文明的學習與以上探究，你有什么感悟？(6分)

21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

圖二《史記》

材料二

MT/F.二一季上：4；三上7..」?

三:17歲遑:室

圖三雅典帕特農神廟圖四《荷馬史詩》

⑴材料一中的史料為研究我國哪一王朝提供了可信的資料？材料二中的史料

為我們提供了研究哪一文明的重要資料？（4分）

（2）材料一和材料二所代表的文明在產生的自然環境因素上有何不同？（8分）

（3）不同環境孕育出特色鮮明的文明，不同文明又在交融中發展。請談談我們今

天應該如何對待多元文明。（8分）

答案

一、l.C2.A3.A4.B

5.D點撥：據”迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典”可知說的是《漢

謨拉比法典》。據“奴隸是不受法律保護的工具和財產，允許主人買賣或轉讓

奴隸”可知，《漢謨拉比法典》維護奴隸主階級的利益。

6.B點撥：本題主要考查學生解讀歷史圖片的能力。婆羅門、剎帝利、吠舍、

首陀羅是古代印度種姓制度的四個等級。

7.C8.C

9.D點撥：本題考查大河流域的文明。約公元前3100年，古埃及初步統一，

國王被認為是神之子，他們的陵墓金字塔就是國王權力的象征。公元前18

世紀，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統一了兩河流域中下游地區，制定了《漢

謨拉比法典》。雅利安人進入古代印度后，逐漸產生不同的等級，形成嚴格

的種姓制度。古埃及文明、古巴比倫文明、古代印度文明都屬于大河流域文

明。所以，本題圖片中的內容涉及的都是大河流域的文明。

10.D11.D

12.C點撥：題干材料強調了“多數公民往往被那巧舌如簧的政客所煽惑，在

公民大會上經常做出一些讓歷史學家感到遺憾的決議”，由此可見，古希臘

的民主政治具有一定的歷史局限性。故選C。

13.C14.C15.A16.B17.A18.B

二、19.(1)因為尼羅河是古埃及文明的發源地。《漢謨拉比法典》。它是迄今

已知世界上第一部較為完整的成文法典。奴隸制民主政治。

(2)東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯。

(3)佛教。喬達摩?悉達多(或釋迦牟尼)。《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產,

也是了解早期希臘社會的主要文獻。

(4)古希臘、古羅馬建筑藝術主要表現在不同類型的公共建筑上，以宏偉壯麗、

經久實用著稱。如廊柱、雕塑、水池、石拱門、圓形的大屋頂等。

(5)文化遺產是人類在漫長的歷史進程中創造并留存至今的文明成果與結晶。

人類在漫長的演進歷程中創造了輝煌璀璨的文化，留下了無數優秀的文化遺

產。了解和認識文化遺產，有助于人類借鑒、繼承和發揚世界各民族的文明

成果，有利于保障和促進人類社會的可持續發展。

20.(1)①尼羅河流域；②金字塔(或太陽歷等)；③兩河流域；④《漢謨拉比法典》

(或楔形文字等)；⑤雅典民主政治(或《荷馬史詩》等)；⑥海洋文明

(2)廣大公民直接參與。

(3)文明的產生與自然地理環境密切相關；只有民主、開放的政治制度才能使

國家強盛等。

21.(1)商朝。古希臘文明。

(2)我國古代文明產生于大河流域，而古希臘文明產生于海洋附近。

(3)我們要注意借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族文明

的長處等。

第三、四單元達標測試卷

一、選擇題(每題2分，共36分)

1.小紅寫了一篇小論文，其關鍵詞有“基督教”“法蘭克王國皿莊園”“大學.《查

士丁尼法典》”“拜占庭帝國“。她研究的主題是()

A.封建時代的歐洲B.羅馬帝國的興衰

C.封建時代的亞洲D.古代希臘文明

2.查理曼的墓志銘寫道：“在這座墳墓之下，安息著偉大的信仰正統宗教的皇帝

查理，他崇高地擴大了法蘭克人的國家，隆盛地統治了四十七年。”這里的

正統宗教是指()

A.佛教B.印度教

C.基督教D.伊斯蘭教

3.”一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封

君又是個更大關系網絡中的封君手下的一名封臣。”這一現象最早出現于

（）

A.法蘭克王國B.拜占庭帝國

C.阿拉伯帝國D.羅馬帝國

4.法蘭克王國宮相矮子丕平在教會的幫助下篡位成功。為表達感恩之情，他兩

次進攻與教皇作對的人，并把羅馬到拉凡那的一片土地奉獻給教皇，史稱“丕

平獻土這說明（）

A.中世紀基督教會的發展與封建土權聯系密切

B.教皇的魅力很大

C.中世紀的基督教會加緊對人民進行精神統治

D.丕平懂得知恩圖報

5.著名歷史學家、世界中古品權威專家馬克盍先生在《西歐封建經濟形態研究》

一書中，把西歐某一組織”視為封建西歐農業生產中一種特定的組織形式”。

這一組織是（）

A.基督教會B.莊園C.城市D.大學

6.房龍在《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀的騎士同時也是擁有田產的

鄉紳，少有出現必須付錢購買某種物品的情形。他們的莊園里能夠出產提供

他們和他們家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判斷中世紀莊園經濟的

特征是（）

A.商品經濟發達B.嚴格禁止競爭

C.基本自給自足D.自耕農為主體

7.13世紀的莊園法庭規定：只要領主的磨坊能夠磨面粉，佃戶就不得到莊園以

外磨面粉，違者被罰款20先令。可見，莊園法庭（）

A.維護領主的利益B.限制領主的特權

C.依據習慣法判案D.開庭地點不固定

8.西歐中世紀不能用“一片黑暗”來概括。應該說是“黑暗”中孕育了光明，或者

說既有“黑暗”的一面，也有“光明”的因素。"光明''的因素有（）

①地中海變成羅馬帝國的“內湖”

②基督教興起于巴勒斯坦地區

③莊園促進經濟的恢復與發展

④再次興起的城市取得自治權

A.①②B.③④

C.②③④D.②③

9.“中世紀西歐城市向封建領主納稅，封建主放棄對城市的統治權和司法權……

城市管理人員由市民選舉產生。''材料反映了中世紀西歐城市（）

A.封建社會等級森嚴

B.初步確立了資本主義制度

C.完全擺脫了封建統治

D.是一個相對自治的共同體

10.13世紀初，牛津大學形成。下圖為牛津大學校徽，校徽由三頂王冠和一本

展開的書組成。書上用拉丁文寫著《圣經》的一句話“主照亮我”。據此可以

推斷（）

A.國王兼任中世紀大學校長B.中世紀大學脫離教會控制

C.世俗文化的發展受到阻礙D.基督教影響中世紀文化教育

11.《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用

法律來鞏固。這樣，無論在戰時或平時，總是可以將國家治理得很好。”這

說明查土丁尼制定法典的根本目的在于（）

A.利用法律穩固帝國的秩序

B.奠定歐洲民法的基礎

C.強調法律在戰時或平時的作用

D.宣揚法律的作用強于武淵

12.拜占庭帝國在其綿延千余年的歷史中，對中世紀歐洲的政治、經濟、文化和

宗教發揮了重要作用，其首都曾是中古歐洲和地中海世界最主要的商品集散

地和學術文化中心。拜占庭帝國保存的文化是（）

A.希臘、羅馬古典文化B.猶太文化

C.阿拉伯文化D.儒家文化

13.下表內容反映的歷史事件是（）

廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理

仿照唐朝均田制和租庸調制，頒行“班田收授法”和租庸調制

實行中央集權，廢除世襲制度，中央和地方設置官僚機構進行治理

A.種姓制度建立B.幕府統治確立

C.伯里克利改革D.大化改新

14.現在的日本年號“令和”出自日本傳統古籍《萬葉集》中的“初春令月，氣淑

風和“，不過從"大化”開始，日本共有247個年號出自中國古籍。大化年間,

通過學習中國的文化與典章制度，日本發生的實質性變化是（）

A.天皇從此掌握了國家實權，直至第二次世界大戰結束

B.緩和了各種矛盾，穩定了政局

C.全面引進了中國先進的政治經濟文化制度

D.使日本發展成為一個中央集權制的封建國家

15.12世紀晚期，擊敗平氏武士集團，獲得“征夷大將軍”稱號并建立鐮倉幕府

統治的是（）

BCD

16.“阿拉伯文化中心一直在不斷轉移、變動。最初的阿拉伯文化中心應推麥加

和麥地那，倭馬亞王朝時期轉入大馬士革，到阿拔斯王朝時期巴格達成為阿

拉伯文化中心，以后開羅取代了巴格達的地位，成為阿拉伯文化中心。''麥

加和麥地那能成為最初的阿拉伯文化中心的原因是（）

A.佛教的創立和傳播B.基督教的創立和傳播

C.伊斯蘭教的創立和傳播D.阿拉伯帝國的建立

17.”這是個獨特的民族，它用戰車把宗教傳播到西亞、北非等地……它又是文

明使者，某種數字因此冠上它的大名。”屬于這“獨特的民族”文化的是（）

A.基督教B.羅馬法

C.《醫學集成》D.《荷馬史詩》

18.“阿拉伯帝國在政治上經常分裂，但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉

伯文化區。這個文化區，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質

這說明（）

A.阿拉伯數字是由阿拉伯人創造的

B.東西方文化在阿拉伯帝國廣泛交流

C.阿拉伯帝國經濟繁榮、國家富庶

D.強大的阿拉伯帝國持續了上千年

二、非選擇題（19題21分，20題21分，21題22分，共64分）

19.西方文明發展歷史是幾個民族的接力長跑，一個民族創造了輝煌燦爛的文明

后走向衰老，一個年輕有活力的野蠻民族就接過這個文化的接力棒，創造了

又一個輝煌的文明……

材料一西歐文明傳承示意圖

（1）根據所學，填出示意圖中國家名稱。（5分）

A；B；C；D；Eo

材料二“閣下，我是您的人了。”……“從現在起，我將像一個封臣對封君那

樣真誠無欺地效忠于您。”

材料三從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是

莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口

居住在莊園里。……從10世紀起，隨著西歐城市的發展和工商業的繁榮，

市民階層逐漸形成。城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業

作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級。……12世紀，西歐

的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美

好的花朵”。

——摘編自人教版歷史教科書九年級上

(2)根據材料二、三，歸納中世紀西歐文明在政治、經濟、教育方面的具體制度

或表現。(9分)

(3)試從經濟、教育方面任選一例，說明它對推動近代文明發展的意義。(7分)

20.某歷史興趣小組對“封建時代的歐洲”進行了探究性學習，搜集資料如下，請

你參與其中。

【制度確立】

材料一在查理?馬特任宮相時，由于戰爭的需要,不斷擴充自己屬下的封臣,

并向他們封賜一塊土地作為采邑（“采邑''一詞的原意即恩賜），以保證他們的

生活和提供服軍役時的馬匹及武器裝備。加洛林王朝時采邑制大為發展，不

但國王封賜采邑，許多大封建主也封賜采邑給自己的封臣。作為采邑封賜的

主要是土地，但往往也包括國家官職和教會職務。

（1）根據材料一，指出“西歐實行采邑制”的主要原因是什么。通過土地的封賜形成

了什么制度？（6分）

（2）材料一中封賜土地和接受封地的雙方分別被稱為什么？在此基礎上哪一觀念

逐漸流行開來？（4分）

【經濟法制】

材料二如下圖。

(3)圖一反映的是歐洲出現的哪一組織形式？圖二中人物統治期間，頒布了哪些

法律文件？(6分)

【思想文化】

材料三中世紀早期，學者們的思想靈感來源于《圣經》和教會；11世紀初

期，西歐的一些主教們在教區內組建學校，并邀請知名學者擔當主講教師；

12世紀，教會學校已開設了法學、醫學和神學等正式課程。

(4)根據材料三，歐洲中世紀學校課程的設置有什么特點？(5分)

21.不斷創新學習是一個國家保持活力和競爭力的必要條件。閱讀下列材料，結

合所學知識回答問題。

材料一作坊里的日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數百年不

被外族征服的優越中，在精神層面上向來蔑視一切外來文化。但出門便是深

深海洋而且資源貧乏的現實，又使他們充滿生存危機感，所以在技能層面非

常注重吸收乃至模仿先進的東西。在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默

20

默地拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。

一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地“創造神話，古代史上

日本在亞洲拜認了第一位老師，并向老師學習。

——摘編自陳冰《作坊里的日本》

(1)材料一中，日本向“老師”學習后進行了哪次改革？這次改革的措施中，對日本

社會影響最大的是什么？(6分)

材料二希臘人在區區數百年間，竟然創造了無比輝煌的古代文化，這無疑

是人類文化史上的奇跡。希臘的文化成就絕不是偶然的巧合，而是合乎歷史

規律的能動創造。

(2)古希臘文明和歐洲文明的關系是怎樣的？古希臘文化輝煌燦爛，曾對世界產

生重大影響。請就文學、哲學兩個方面各列舉一例。(8分)

材料三拜占庭帝國的統治者無視西歐城市出現之后悄然興起的文明因素，

仍然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學習和吸納其他文明的優點和長處。

這種封閉和保守的心態持續了若干世紀之后，拜占庭帝國終于被歷史大潮所

淘汰，在1453年最終被信奉伊斯蘭教的奧斯曼帝國所滅。

(3)根據材料三，概括拜占庭帝國被歷史大潮所淘汰的主要原因。(8分)

答案

一、l.A2.C3.A4.A5.B6.C7.A

8.B點撥：結合題干，依捱所學可知，476年西羅馬帝國滅亡標志著西歐中世

紀的開始。“地中海變成羅馬帝國的，內湖是在2世紀，不屬于西歐中世紀,

故①不符合題意，應排除；1世紀“基督教興起于巴勒斯坦地區“，之后宗教

神權統治著整個歐洲，給歐洲帶來的是“黑暗”，故②不符合題意，應排除；

“經濟的恢復與發展“促進生產力提高和社會進步，屬于“光明”的因素，故③

符合題意；城市重新興起，城市自治斗爭不斷，農村的佃戶紛紛到城市居住,

從而瓦解了莊園經濟，封建經濟走向衰落，屬于“光明”的因素，故④符合題

意。

9.D點撥：依據題干信息“城市向封建領主納稅，封建主放棄對城市的統治權

和司法權”“城市管理人員由市民選舉產生“可知，中世紀西歐城市是一個相

對自治的共同體，故D符合題意；題干沒有強調西歐城市封建社會等級森

嚴，故A錯誤；城市取得自治權并不等于初步確立了資本主義制度，故B

錯誤；城市要向領主納稅說明中世紀西歐城市并沒有完全擺脫封建統治，故

D錯誤。

10.D點撥：根據材料中的關鍵信息“書上用拉丁文寫著《圣經》的一句話，主

照亮我結合所學知識可知，《圣經》是基督教的經典，“主”指的是基督教

的創始人耶穌c所以這枚校徽體現了基督教對中世紀文化教育的影響cA、

C在材料中沒有體現；B表述違背材料意思。D符合題意。

11.A點撥：根據“總是可以將國家治理得很好”可知，查士丁尼制定法典的目

的是維護統治，A符合題意；奠定歐洲民法的基礎是《羅馬民法大全》的作

用，B不符合題意；強調法律在戰時或平時的作用不是根本目的，C不符合

題意；題干沒有體現宣揚法律的作用強于武器，D不符合題意。

12.A13.D14.D15.B

16.C點撥：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島尚未形成統一國家，處于內憂外

患之中，阿拉伯人民渴望建立統一的國家，穆罕默德創立的伊斯蘭教應運而

生。穆罕默德最初在麥加傳教，麥加貴族擔心會損害自己的政治和經濟利益,

迫害穆罕默德的信徒。622年，程罕默德帶領少數信徒離開麥加，在麥地那

建立起穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形由此誕生。630年，穆罕默德征服麥

力口，迫使麥加貴族接受伊斯蘭教，承認他的政治和宗教領袖地位，麥加從此

成為伊斯蘭教圣地。

17.C

18.B點撥：據“這個文化區，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣

質”可知，東西方文化在阿拉伯帝國廣泛交流。故選B。

二、19.(1)A古希臘；B查理曼帝國；C德意志；D意大利；E法蘭西。

(2)政治：封建等級制度。經濟：以莊園制度為基礎，城市手工業發展。

教育：大學繁榮。

(3)中世紀大學興起促進了文化的繁榮，為近代大學打下基礎，對近代科

學產生了重要影響。或者西歐城市促進了手工業發展，催生了資本主義萌

芽，產生了早期的資產階級，促進了近代科學的興起。

20.(1)戰爭的需要。封建制度。

(2)封君和封臣。封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。

(3)封建莊園。《查土丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》，統稱

為《羅馬民法大全》。

(4)一方面受到基督教會的影響，另外一方面也反映了經濟和社會發展的要

求。

21.(1)大化改新。將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家定期把土

地分給公民，統一賦稅。

(2)古希臘是歐洲文明的發祥地。文學：《荷馬史詩》，哲學：德謨克利特提

出了“原子論(其他答案符合題意即可)

(3)陶醉于已有的輝煌成就，不屑于學習和吸納其他文明的優點和長處，故步

自封。

第五單元達標測試卷

一、選擇題（每題2分，共36分）

1.下圖反映的是九年級上冊歷史教材第五單元的內容，最適合本單元的主題是

（）

第五單元

第13課西歐經濟和社會的發展....................60

第14課文藝復興運動............................65

第15課探尋新航路..............................70

第16課早期殖民掠奪............................75

A.封建時代的歐洲B.封建時代的亞洲國家

C.走向近代D.資本主義制度的初步確立

2.馬克思說：“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞

動的實際剝削者。”由此可見（）

A.資本主義制度已經確立

B.農業和工業相互促進，共同發展

C.農業工人失去了人身自由

D.租地農場具有一定的資本主義性質

3.14世紀以后，西歐一些商人將在鄉村市場收購的單個農民出售的產品運到港

口或更遠的地方。法國南部朗格多克的糧食被運到意大利的一些城市；歐洲

的呢絨、皮毛等也遠銷東方。這反映了西歐（）

A.遠程貿易的發展B.城市的發展

C.手工工場的發展D.科技的發展

4.“這些企業家繞過行會，自己購買原材料，提供給鄉下閑著的、靠計件工資從

事勞動的手藝人。這種，外包'制度的基本原理是利潤，而不是，價格公平'，

企業家們在支付原材料和人力費用上盡力壓低價格，而在出售產品時則盡可

能抬高價格，以確保其投資回報的最大化。''材料反映了（）

A.西歐封建行會的發展B.西歐封建莊園經濟的發展

C.西歐資本主義經濟的萌芽D.西歐封建城市的興起

5.“怎樣生活最好，想些什么最好，古代哲學家和道德家早就百花齊放，在觀點

上百家爭鳴，但他們的辯證和推論并沒有被傳承下來，因為基督教會已經給

人民的思想緊緊裹上了束縛衣。”以解除“人民思想上的束縛衣''為主要任務

的是（）

A.百家爭鳴B.新航路的開辟

C.文藝復興D.西歐城市的興起

6.有人評論壁畫《圣母升天》：“畫中圣母雙臂張開，凌空而起，在活潑的小天

使的簇擁下扶搖直上，仿佛為一種激情所驅使，張開雙臂接受來自天國的擁

抱，我們再也看不到一絲禁欲主義的影子。”由此可見，該畫風蘊含了（）

A.人文主義的情感

B.理性主義的嚴謹

C.社會主義的向往

D.共產主義的理想

7.“游學”是了解歷史、感悟歷史的一種直接的方式。如果學校組織大家前往意

大利，你是其中成員之一，想提前了解文藝復興時期意大利的相關知識，你

可以搜集的內容包括（）

①但丁②《最后的晚餐》③《蒙娜麗莎》④莎士比亞

A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④

8.列表能有效梳理歷史知識，某同學根據所學知識列出下表。下列填寫完全正

確的是（）

姓名國籍作品時代精神

達?芬奇意大利②

莎士比亞①《李爾王》

A.①法國②《蒙娜麗莎》③自由、平等

B.①英國②《神曲》③自由、平等

C.①英國②《最后的晚餐》③人文主義

D.①法國②《蒙娜麗莎》③人文主義

9.理清教材內容，把知識系統化、要點化，是學習歷史的基本方法之一。如圖

知識結構圖示中，橫線上的內容應是（）

〃時間：15—16世紀

根本原因：________________________________

條件：羅盤技術、造船和航海技術的發展，

新航路開辟《地圓學說流行

代表人物：哥倫布、麥哲倫

影響：使世界開始連為一個整體；促進了資本主

、義的產生和發展

A.《馬可?波羅行紀》的影響

B.黃金夢促使歐洲人到東方發財

C.資本主義國家的產生

D.商品經濟的發展和資本主義的萌芽

10.現代西方學者用三個“G”來概括新航路開辟的動機，即上帝(God)、榮譽

(Glory)＞黃金(Gold)。對此理解正確的是()

①對黃金的狂熱追求②向海外傳播基督教

③開發土地資源④弘揚騎士精神或因功封爵

A.①③④B.①②④C.②@④D.①②?

11.如圖是探尋新航路時一位航海家的漫畫，此航海家雙手將地球抱在胸前，身

后是即將遠航的中世紀帆船。下列對此航海家所率船隊的航海描述正確的是

()

A.第一次實現了人類跨越大西洋的愿望

B.是新大陸最早的發現者

C.最先發現通往亞洲的新航線

D.完成了人類歷史上第一次環球航行

12.小王同學在查閱歷史資料時，偶然看到了下面一段文字。據此推斷，這里講

述的歷史事件是()

……艦隊到達了印度,在那里，我發現了許多人II稠密的島

國c我們沒有遭遇任何抵抗就獲得了他們的財產……當我抵達

（古巴）的時候,我沿著海岸線向西行，發現了一片巨大的土地，我

想那一定是（中國的）一個省份

A.麥哲倫環球航行B.達?伽馬到達印度

C.哥倫布“發現”美洲D.鄭和到達非洲東海岸和紅海沿岸

13.新航路的開辟使得海洋這個大陸之間的天然屏障被逾越，世界各地各個民族

各種文明之間彼此隔絕的狀態被打破，橫跨大洋的貿易往來使世界市場初露

端倪。互通有無的商品流通和日益頻繁的人員交往促進了文化交流和發展。

上述材料反映新航路開辟的影響是（）

A.世界開始連為一個整體B,非洲喪失了大量勞動力

C.歐洲貿易中心發生轉移D.亞洲經濟得到迅速發展

14.馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中說：“美洲的發現、繞過非洲的航行，

給新興的資產階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對

殖民地的貿易、交換手段和一般商品的增加，使商業、航海業和工業空前高

漲……”上述材料論述了（）

A.文藝復興推動歐洲社會的進步

B.新航路開辟促進了歐洲資本主義的產生和發展

C.“三角貿易唯進了歐洲資本主義的發展

D.《共產黨宣言》促進了國際工人運動的發展

15.漫畫是人們喜聞樂見的藝術表現形式，它以其夸張的手法、簡潔的筆鋒、豐

富的寓意，展現著社會主題，讓人們在幽默中深思。下面漫面揭示的主題是

（）

好重

A.新航路開辟B.財富流西葡

C.殖民擴張D.殖民抗爭

16.”美洲金銀產地的發現，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東

印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業性地獵獲黑人的場所——這一切

標志著資本主義生產時代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因

素。”材料主要強調了資本主義原始積累的（）

A.野蠻性與擴張性B.先進性與民族性

C.破壞性與建設性D.開放性與共容性

17.如圖，這是16—19世紀300多年間，資本主義發家史上的“三角貿易，示意

圖。其中一個環節的貿易活動被馬克思稱為“丟掉了最后一點羞恥心和良心

的罪惡這個環節應是圖中所示的哪個環節（）

A.AB.BC.CD.A、B

18.被販賣至美洲的非洲奴隸逐漸適應了一個混合著歐洲、美洲和非洲各種因素

的社會，他們將西非的音樂、語言、宗教信仰和種植園生活融合在一起。在

奴隸數量較多的地區，最為常見的就是幾種非洲語言和歐洲語言相混合的克

里奧語。這主要是強調黑奴貿易（）

A.隔斷了黑人奴隸的文化傳統B.客觀促進非洲文化的近代化

C.促進了歐美資本主義的發展D.推動了不同文明的交流融合

二、非選擇題（19題18分，20題22分，21題24分，共64分）

19.閱讀下列材料，回答問題。

材料一它（墾殖運動）不僅增加了物質財富，也大大增加了人身資本。而且,

在土地的分配與價值上，以及在農村大眾的狀況上,它也引起了深刻的變化。

材料二在950年到1348年之間，西歐的總人口大概增長了1倍還多，從

約2000萬人增長到了5400萬人。英格蘭各郡的人口在1086年為120萬，

到1340年時為235萬。法蘭西居民達到了2000萬一2200萬。

材料三后來，商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工

人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。由于生

產工具統一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了

集中的手工工場。

（1）依據材料一、材料二，你可以得到哪些有用的信息？（9分）

（2）結合材料三及所學知識回答，雇傭勞動者和雇主之間的關系發生了什么變

化？這是一種什么性質的關系？起到了什么作用？（9分）

31

20.近代早期的殖民擴張和掠奪充滿了血腥。閱讀下列材料，回答問題。

材料一如圖。

材料二當英國殖民者占領孟加拉后，他們首先奪取了孟加拉的國庫，僅此

一項，就給英國帶來了3700多萬英鎊。……東印度公司使印度人民遭受了

無窮的災難，僅1770年的大饑荒就餓死1000萬人，占孟加拉人口的三分之

⑴材料一反映的是什么歷史事件？示意圖中中程的“？”處應該填寫什么？（6分）

（2）結合材料一、材料二，指出上述事件為近代歐美國家資本主義的產生和發展

提供了什么條件。（8分）

(3)根據兩則材料并結合所學知識，談談近代早期殖民擴張的影響。(8分)

21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一在中世紀，人類意識的兩個方面——內心自省和外界觀察都一樣

——一直是在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態。這層紗幕是由信

仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩上了一層奇

怪的色彩。……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。

——雅各布?布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》

材料二……在此以后，我回到長勒提爾，覲見王上，而王上依據我的陳述,

命令我進行第二次航行以求新的發現，并在我所發現的土地上建立殖民地。

主宰賜福，我在那綿延600英里的小西班牙島嶼得告成功。我征服該島，并

使它的居民納貢。

―摘編自《哥倫布航海日記》

材料三殖民制度大大地促進了貿易和航運的發展。"壟斷公司''是資本原始

積累的強有力的手段。殖民地為迅速產生的工場手工業保證了銷售市場，保

證了通過對市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役、和殺

人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉化為資本。

——摘編自馬克思《資本論》

(1)材料一中“共同的紗幕”是什么？導致這層紗幕煙消云散的事件是什么？(6分)

(2)根據材料二，說出哥倫布所發現的土地的名稱，并概括王上派其進行航行活

動的目的。(4分)

(3)根據材料三，指出“宗主國”完成資本原始積累的手段。(8分)

(4)綜合以上材料，總結中世紀后期世界歷史發展的趨勢。(6分)

答案

k、1.C

2.D點撥：14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地，他們依靠土地租

金生活，不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或

者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場。他們

采用新的生產方式（資本主義生產關系）進行經營，雇用少地或無地的農民耕

種，并將產品推向市場。據“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，

成了他們的剩余勞動的實際剝削者”及所學知識可知，租地農場具有一定的

資本主義性質。故選D。

3.A4.C

5.C點撥：興起于意大利的文藝復興，以人文主義為核心，促進了人們的思

想解放。文藝復興運動不僅體現了當時人們對人性回歸的渴望，也代表了新

興資產階級反對封建統治、要求自由的愿望。這是一場資產階級的思想解放

運動。故"解除‘人民思想上的束縛衣與文藝復興有關。

6.A點撥：14世紀，文藝復興運動首先發生在意大利，一直持續到17世紀。

文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中

心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。據“畫中圣母雙臂張

開，凌空而起，在活潑的小天使的簇擁下扶搖直上，仿佛為一種激情所驅使,

張開雙臂接受來自大國的擁抱，我們再也看不到一絲禁欲主義的影子”可知，

該畫風蘊含了人文主義的情感。故選A。

7.A

8.C點撥：意大利人達?芬奇是文藝復興的代表人物，他的代表作有《最后的

晚餐》和《蒙娜麗莎》。英國人莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨匠，

他的代表作有《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。這些作品集中

體現了人文主義精神，所以C符合題意。

9.D10.B11.D

12.C點撥：由“印度”“古巴”，結合所學知識可知，1492年，哥倫布橫渡大西

洋，到達今天的美洲古巴，海地等地，認為自己到達了印度，可知，這位航

海家是哥倫布。故選C。

13.A14.B15.C16.A

17.B點撥：依據題干中信息：“三角貿易”示意圖。結合所學知識：在“三角貿

易''中，奴隸販子從歐洲出發，到非洲擄獲黑奴，然后將黑奴裝入擁擠的船

艙，橫渡大西洋，運往美洲。由于饑餓、疾病等因素，許多黑奴在橫渡大西

洋的過程中死去。因此馬克思把“三角貿易''中從非洲到美洲的這段航程稱為

“丟掉了最后一點羞恥心知良心的罪惡

18.D點撥：題干材料說明被販賣至美洲的非洲奴隸不僅把西非的音樂、語言、

宗教信仰帶到美洲，而且接受了美洲和歐洲的文化與語言，體現了不同文明

間的交融。D符合題意。

二、19.(1)墾殖運動促進了社會財富的增加，改變了土地的生產經營方式，促進

了人口的快速增長。

(2)雇傭勞動者與雇主之間形成了徹底的雇傭關系。資本主義生產關系。

雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。

20.(1)三角貿易。黑奴。

(2)歐洲：資本和原料。美洲：勞動力。

(3)促進了資本主義的產生和發展，為資本主義的發展累積了大量財富，奠定

了經濟基礎；給被侵略國家帶來災難，但客觀上傳播了資本主義文明。

21.(1)宗教統治(天主教會統治)。文藝復興運動。

(2)美洲。建立殖民地，掠奪財富。

(3)通過掠奪、奴役和殺人越貨等方式奪得財寶。

(4)資本主義產生并初步發展。(或步入近代、從封建社會向資本主義社會過

渡)

第六、七單元達標測試卷

一、選擇題（每題2分，共36分）

1.某同學復習歷史時收集到了以下相關資料：英國《權利法案》、美國來克星頓

槍聲、法國攻占巴士底獄。你認為應把這些資料歸納到下列哪個復習專題中

（）

A.殖民掠奪B.資產階級革命

C.資產階級改革D.殖民地人民斗爭

2.下圖反映了近代某一國家資產階級革命的發展狀況。這一革命是（）

A.英國資產階級革命

B.法國大革命

C.美國獨立戰爭

D.印度民族大起義

3.肖德甫在《大國法則》中認為：“口口口口在英國的歷史上是一個劃時代的事件,

它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協的方式鞏固下來，并且以

此為出發點，奠定了現代英國的基礎。’七口□口處應填寫（）