廣西高等職業(yè)教育考試（新職教高考）《語文》模擬試卷（第46套）一、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）（一）語言文字運用14分下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）粗獷（kuàng）鍥而不舍（qiè）B.慰藉（jiè）棧橋（zhàn）叱咤風云（chà）C.驀然（mò）剽悍（piāo）咬文嚼字（jiáo）D.熾熱（zhì）殷紅（yān）吹毛求疵（cī）答案：C解釋：A項中“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；B項中“叱咤風云”的“咤”應讀“zhà”；D項中“熾熱”的“熾”應讀“chì”。本題考查常見易錯字的讀音。大綱1.1難度：易下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.狼籍斑斕左右逢緣克盡職守B.鏤空唏噓張皇失措婦孺皆知C.蕃籬嶙峋苦心孤義長吁短嘆D.蟄伏招徠長途拔涉因地制宜答案：B解釋：A項中“狼籍”應為“狼藉”，“左右逢緣”應為“左右逢源”，“克盡職守”應為“恪盡職守”；C項中“蕃籬”應為“藩籬”，“苦心孤義”應為“苦心孤詣”；D項中“長途拔涉”應為“長途跋涉”。本題考查常見易錯字的字形。大綱1.2難度：易下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。B.他在學習上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。C.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書對提高寫作水平是大有裨益的。答案：D解釋：A項中“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來形容山水；B項中“因地制宜”意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，不能用于形容學習；C項中“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處形容遲到過于夸張。D項“大有裨益”指有很大益處，使用恰當。本題考查成語的正確使用。大綱1.3難度：中依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕鹆稚剿滋煜拢侨缭娙绠嫷拿谰埃屆恳晃挥慰投糭_____。尤其是漓江，江水澄澈，兩岸山峰______，仿佛一幅天然的水墨畫。而桂林的美食也令人______，比如那口感細膩的桂林米粉，香氣四溢的恭城瑤鄉(xiāng)油茶，都給游客留下了深刻的印象。A.流連忘返連綿起伏回味無窮B.依依不舍跌宕起伏意猶未盡C.戀戀不舍蜿蜒曲折余味無窮D.樂不思蜀連綿不斷耐人尋味答案：A解釋：“流連忘返”指玩樂時留戀不愿離開，留戀得忘記了回去，更強調對美景的沉浸；“依依不舍”和“戀戀不舍”側重于舍不得離開的情感；“樂不思蜀”原義指蜀后主劉禪甘心為虜不思復國，后比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去，含貶義，不符合語境，所以第一空選“流連忘返”。“連綿起伏”形容山脈、河流等不間斷，起伏不平，用于形容山峰合適；“跌宕起伏”多形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節(jié)的曲折，不用于形容山峰；“蜿蜒曲折”多形容道路等彎彎曲曲，不適合形容山峰的整體形態(tài)；“連綿不斷”只強調連續(xù)，沒有突出起伏的狀態(tài)，所以第二空選“連綿起伏”。“回味無窮”比喻回想某一事物，越想越覺得有意思，可用于形容美食給人的感受；“意猶未盡”一般指還沒有盡興，常用來形容對活動、表演等的感受；“余味無窮”形容美妙的詩文、歌曲或可口的食物耐人回味，更側重于詩文等，“耐人尋味”意思是形容值得讓人仔細體會、琢磨，多用于話語、文章等，所以第三空選“回味無窮”。本題考查詞語的正確搭配與運用。大綱1.3難度：中下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我明白了團結的重要性。B.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。C.他那銳利的眼睛投向了人群。D.廣西的旅游資源非常豐富，每年都吸引大量游客前來觀光游覽。答案：D解釋：A項中“通過……使……”同時使用，導致句子缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項中“能否”是兩面，“提高學習成績的關鍵”是一面，兩面對一面，應刪去“能否”；C項中“眼睛”不能“投向”，應把“眼睛”改為“目光”。D項沒有語病。本題考查病句的辨析。大綱1.4難度：中下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。B.我們班的同學來自全國各地，有廣西的、浙江的、山東的、內蒙古的……等。C.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”D.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農打扮。答案：D解釋：A項中“我不知道這條路是否能走通”不是疑問句，應把問號改為逗號；B項中“……”和“等”不能同時使用，應刪去其中一個；C項中“老師再三叮囑說”在中間，后面應把冒號改為逗號。D項標點使用正確。本題考查標點符號的正確使用。大綱1.5難度：中下列對修辭手法判斷不正確的一項是（）A.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝。（排比、比喻）B.難道我們不應該珍惜時間嗎？（反問）C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。（擬人）D.他長得像他爸爸。（比喻）答案：D解釋：A項把桂林的山比作老人、巨象、駱駝，同時運用了排比和比喻的修辭手法；B項“難道……嗎？”是反問句的標志；C項“歡快地歌唱”把小鳥當作人來寫，運用了擬人的修辭手法；D項“他長得像他爸爸”只是在陳述一種相似的情況，不是比喻句，比喻句需要有本體和喻體，且兩者本質不同。本題考查修辭手法的判斷。大綱1.6難度：易（二）文學和文化常識6分下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.陶淵明，東晉著名詩人，他的詩多描繪田園風光及其在農村生活的情景，代表作有《桃花源記》《歸園田居》等。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。D.《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說講述了一個普通人力車夫祥子的故事，他最大的夢想是擁有一輛自己的車，經(jīng)過三次買車又三次失去，最終變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄。答案：D解釋：《駱駝祥子》中祥子第三次買車是用虎妞的錢買的，后來為了埋葬虎妞又把車賣掉了，并不是三次買車又三次失去。本題考查文學常識的掌握。大綱2.1難度：中下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做“弱冠”。B.“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯，是書房中常備的四種文具。C.廣西是壯族自治區(qū)，壯族的傳統(tǒng)節(jié)日有“三月三”歌圩節(jié)，人們在這一天對歌、拋繡球等。D.古人對年齡有特定的稱謂，如“花甲”指七十歲，“古稀”指六十歲。答案：D解釋：“花甲”指六十歲，“古稀”指七十歲。本題考查文化常識的掌握。大綱2.2難度：易下列對課文內容理解不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。B.《出師表》是諸葛亮出師伐魏前，對后主劉禪的進諫，文中反復強調“親賢臣，遠小人”，表達了他對蜀漢的忠誠。C.《蘇州園林》作者從游覽者的角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，進而從多方面進行說明，表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和熱愛之情。D.《曹劌論戰(zhàn)》講述了曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論，并在戰(zhàn)時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實，表現(xiàn)了曹劌魯莽草率的軍事指揮才能。答案：D解釋：《曹劌論戰(zhàn)》表現(xiàn)了曹劌深謀遠慮的軍事指揮才能，并非“魯莽草率”。本題考查對課文內容的理解。大綱2.3難度：中二、填空題（共8題，任選5題作答，每題2分，共10分）《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：（），（）。答案：學而不思則罔，思而不學則殆。解釋：“學而不思則罔，思而不學則殆”意思是只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得，闡述了學習與思考的關系。本題考查對經(jīng)典名句的背誦。大綱3.1難度：易（），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）答案：長風破浪會有時解釋：這句詩表達了詩人盡管前路障礙重重，但仍相信自己總有一天能乘風破浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。本題考查對古詩詞的背誦。大綱3.1難度：易忽如一夜春風來，（）。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）答案：千樹萬樹梨花開解釋：詩人以“春風”使梨花盛開，比擬“北風”使雪花飛舞，極為新穎貼切。本題考查對古詩詞的背誦。大綱3.1難度：易廣西的（）地貌獨特，以桂林山水為代表，山峰奇特，溶洞瑰麗，吸引了眾多游客前來觀賞。答案：喀斯特解釋：廣西的喀斯特地貌發(fā)育典型，桂林山水就是喀斯特地貌的杰出代表。本題考查對廣西特色地理知識的了解。大綱4.2難度：易壯族是廣西的主要少數(shù)民族，其傳統(tǒng)的手工藝品（）色彩絢麗，圖案精美，具有很高的藝術價值。答案：壯錦解釋：壯錦是壯族傳統(tǒng)的手工織錦，是中國四大名錦之一，以其獨特的色彩和圖案聞名。本題考查對廣西少數(shù)民族文化的了解。大綱4.2難度：易古代文人常以“月”來寄托思念之情，如“（），低頭思故鄉(xiāng)”（李白《靜夜思》）；“但愿人長久，（）”（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）。答案：舉頭望明月；千里共嬋娟解釋：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”通過動作和神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情；“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了對親人朋友的美好祝愿，希望即使相隔千里，也能共享這美好的月光。本題考查對古詩詞的背誦。大綱3.1難度：易（），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）答案：落紅不是無情物解釋：詩人以落花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關心國家的命運。本題考查對古詩詞的背誦。大綱3.1難度：易廣西有許多著名的歷史文化古跡，如（），它見證了廣西悠久的歷史和燦爛的文化。（請寫出一個廣西的歷史文化古跡名稱）答案：靖江王城（答案不唯一，如真武閣、靈渠等也可）解釋：靖江王城位于桂林市中心，是明太祖朱元璋其侄孫朱守謙被封為靖江王時修造的王城，具有深厚的歷史文化價值。本題考查對廣西歷史文化古跡的了解。大綱4.2難度：易三、閱讀題3題（一）古詩詞鑒賞6分閱讀下面這首詩，完成題目。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。這首詩描寫的是（）山，它在我國的（）省。（2分）答案：泰；山東解釋：詩中“岱宗”指泰山，泰山位于山東省中部。本題考查對詩歌內容及相關地理知識的了解。大綱3.2難度：易“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句中，“鐘”和“割”字用得好，請簡要賞析。（4分）答案：“鐘”字將大自然人格化，生動地寫出了大自然對泰山情有獨鐘，把神奇和秀麗都集中于泰山，突出了泰山之美。“割”字用得極妙，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的雄偉高大。（意思對即可）解釋：“鐘”運用擬人手法，賦予大自然以人的情感，使描寫更生動；“割”從視覺角度形象地寫出了泰山的高大險峻。本題考查對詩歌中關鍵字詞的賞析。大綱3.2難度：中（二）文言文閱讀10分閱讀下面的文言文，完成題目。馬援傳（節(jié)選）馬援字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”世祖①即位，援因留西川，隗囂②甚敬重之，以援為綏德將軍，與決籌策。建武四年冬，囂使援奉書洛陽，帝甚壯之。十一年夏，璽書拜援隴西太守。援務開恩信，寬以待下，任吏以職，但總大體而已。賓客故人，日滿其門。諸曹時白外事，援輒曰：“此丞、掾之任，何足相煩。頗哀老子，使得遨游。若大姓侵小民，黠羌欲旅距③，此乃太守事耳。”傍縣常有報仇者，吏民驚言羌反，百姓奔入城郭。狄道長詣門，請閉城發(fā)兵。援時與賓客飲，大笑曰：“燒虜何敢復犯我。曉狄道長歸守寺舍④，良怖急者，可床下伏。”后稍定，郡中服之。視事六年，征入為虎賁中郎將。（選自《后漢書?馬援傳》）【注釋】①世祖：東漢光武帝劉秀。②隗囂（wěixiāo）：字季孟，天水成紀（今甘肅秦安）人，出身隴右大族，是東漢初年割據(jù)一方的軍閥。③旅距：聚眾抗拒。④寺舍：官署。下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.諸兄奇之奇：對……感到驚奇B.帝甚壯之壯：認為……豪壯C.援務開恩信務：務必D.后稍定稍：漸漸答案：C解釋：“援務開恩信”中“務”應解釋為“致力于”，而非“務必”。A項“奇”是意動用法，B項“壯”也是意動用法，D項“稍”解釋為“漸漸”符合語境。本題考查文言實詞的含義。大綱3.3難度：中下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）A.此丞、掾之任/何足相煩/頗哀老子/使得遨游/若大姓侵小民/黠羌欲旅距/此乃太守事耳B.此丞、掾之任/何足相煩頗哀/老子使得遨游/若大姓侵小民/黠羌欲旅距/此乃太守事耳C.此丞、掾之任/何足相煩/頗哀老子/使得遨游若大姓/侵小民/黠羌欲旅距/此乃太守事耳D.此丞、掾之任/何足相煩頗哀/老子使得遨游若大姓/侵小民/黠羌欲旅距/此乃太守事耳答案：A解釋：“何足相煩”表達“哪里值得來麻煩我”，其后應斷開；“頗哀老子”“使得遨游”語義連貫，應斷開；“若大姓侵小民”“黠羌欲旅距”分別描述不同的情況，各自成句。B選項“何足相煩頗哀”斷句錯誤；C選項“使得遨游若大姓”斷句錯誤；D選項兩處斷句均錯誤。本題考查文言文斷句。大綱3.3難度：中下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（2分）A.馬援年少喪父，志向遠大。他十二歲時父親去世，卻從小就有遠大志向，常說“窮當益堅，老當益壯”。B.馬援深受器重，多有任職。世祖即位后，他受到隗囂敬重，被任命為綏德將軍；后又被光武帝任命為隴西太守，最后被征入朝廷擔任虎賁中郎將。C.馬援治郡有方，寬以待下。他擔任隴西太守時，致力于廣施恩惠和信用，對待下屬寬容，只把握大局，讓下屬各盡其職。D.馬援臨危不亂，鎮(zhèn)定自若。當傍縣有人報仇，吏民驚慌說羌人反叛，狄道長請求閉城發(fā)兵時，馬援卻與賓客飲酒，大笑說敵人不敢再來侵犯，最終郡中百姓都信服他。答案：A解釋：“窮當益堅，老當益壯”是馬援對賓客所說，并非年少時就常說。B、C、D選項對原文內容概括和分析均正確。本題考查對文言文內容的理解與分析。大綱3.3難度：中把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。（2）若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。答案：（1）大丈夫立志，處境困窘時應當更加堅定，年老時應當更加豪壯。（2）如果豪門大族侵犯平民百姓，狡黠的羌人想聚眾抗拒，這才是太守該管的事。解釋：（1）“丈夫”指大丈夫，“窮”指處境困窘，“益”是更加的意思。（2）“若”表示如果，“旅距”意為聚眾抗拒，“乃”是“是”的意思。本題考查文言文句子翻譯。大綱3.3難度：中（三）現(xiàn)代文閱讀14分閱讀下面的文章，完成題目。廣西特色產(chǎn)業(yè)——螺螄粉的崛起之路螺螄粉，作為廣西柳州的特色美食，近年來在全國乃至全球范圍內掀起了一股熱潮。它以獨特的“酸、辣、鮮、爽、燙”風味，贏得了廣大消費者的喜愛。柳州螺螄粉的歷史可以追溯到上世紀七八十年代。當時，柳州的夜市上出現(xiàn)了一些售賣螺螄湯的小攤，攤主們將螺螄與各種香料熬制出鮮美的湯汁，吸引了不少食客。后來，有人嘗試將米粉加入螺螄湯中，再配上酸筍、木耳、花生等配菜，螺螄粉便由此誕生。早期的螺螄粉多以街邊小店的形式存在，雖然味道獨特，但規(guī)模較小，影響力有限。隨著時代的發(fā)展和人們生活水平的提高，螺螄粉產(chǎn)業(yè)迎來了新的機遇。政府開始重視螺螄粉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，出臺了一系列扶持政策，從規(guī)范生產(chǎn)標準、加強品牌建設到拓展銷售渠道等方面，全方位助力螺螄粉產(chǎn)業(yè)升級。在生產(chǎn)方面，柳州螺螄粉企業(yè)不斷加大技術投入，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)手工制作到現(xiàn)代化、標準化生產(chǎn)的轉變。通過建立現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間，引入先進的生產(chǎn)設備和技術，螺螄粉的產(chǎn)量大幅提高，質量也更加穩(wěn)定。同時，企業(yè)注重產(chǎn)品研發(fā)，不斷推出新口味、新包裝的螺螄粉，以滿足不同消費者的需求。品牌建設也是螺螄粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵。柳州螺螄粉通過舉辦各類美食節(jié)、文化節(jié)等活動，提高品牌知名度和美譽度。“柳州螺螄粉”地理標志證明商標的成功注冊，更是讓螺螄粉品牌價值得到了極大提升。如今，柳州螺螄粉已經(jīng)成為廣西的一張亮麗名片，品牌影響力不斷擴大。銷售渠道的拓展為螺螄粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了強大動力。除了傳統(tǒng)的線下實體店銷售，電商平臺的興起讓螺螄粉銷售迎來了爆發(fā)式增長。越來越多的螺螄粉企業(yè)入駐各大電商平臺，通過網(wǎng)絡將螺螄粉銷往全國各地，甚至出口到海外多個國家和地區(qū)。此外，螺螄粉還借助高鐵、航空等渠道，走進了更多人的生活。螺螄粉產(chǎn)業(yè)的崛起，不僅帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，還創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。從原材料種植、加工到螺螄粉生產(chǎn)、銷售，整個產(chǎn)業(yè)鏈涉及眾多環(huán)節(jié)，為當?shù)剞r民、工人、創(chuàng)業(yè)者等提供了廣闊的就業(yè)空間。同時，螺螄粉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也促進了相關產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，如物流、包裝、旅游等產(chǎn)業(yè)，形成了良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。如今，螺螄粉產(chǎn)業(yè)正朝著更高質量、更可持續(xù)的方向發(fā)展。相信在政府的支持、企業(yè)的努力和消費者的喜愛下，柳州螺螄粉這一特色產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)書寫輝煌，走向更加廣闊的市場。下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）（2分）A.螺螄粉起源于上世紀七八十年代的柳州夜市，由螺螄湯與米粉、配菜組合而成。B.早期螺螄粉以街邊小店為主，規(guī)模小、影響力有限，后來在政府扶持下迎來發(fā)展機遇。C.螺螄粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展只需要注重生產(chǎn)和品牌建設，銷售渠道的拓展對其影響不大。D.螺螄粉產(chǎn)業(yè)的崛起帶動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，促進了相關產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。答案：C解釋：文章明確提到“銷售渠道的拓展為螺螄粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了強大動力”，所以C選項中“銷售渠道的拓展對其影響不大”說法錯誤。A、B、D選項對文章內容理解均正確。本題考查對文章內容的理解。大綱3.4難度：易柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代轉變的具體表現(xiàn)有哪些？請簡要概括。（4分）答案：①在生產(chǎn)方面，加大技術投入，建立現(xiàn)代化生產(chǎn)車間，引入先進設備和技術，實現(xiàn)標準化生產(chǎn)，產(chǎn)量大幅提高，質量更加穩(wěn)定；②注重產(chǎn)品研發(fā)，推出新口味、新包裝產(chǎn)品；③加強品牌建設，通過舉辦活動、注冊地理標志證明商標等提升品牌知名度和美譽度；④拓展銷售渠道，除線下實體店，還借助電商平臺、高鐵、航空等進行銷售。解釋：從文章中“在生產(chǎn)方面……”“品牌建設也是……”“銷售渠道的拓展……”等相關段落進行概括提煉，分別從生產(chǎn)、研發(fā)、品牌、銷售等方面闡述了轉變的表現(xiàn)。本題考查對文章信息的篩選與概括。大綱3.4難度：中文中提到螺螄粉產(chǎn)業(yè)帶動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，請結合文章內容，分析其具體的帶動作用體現(xiàn)在哪些方面？（4分）答案：①創(chuàng)造大量就業(yè)機會，整個產(chǎn)業(yè)鏈涉及原材料種植、加工、生產(chǎn)、銷售等眾多環(huán)節(jié)，為當?shù)剞r民、工人、創(chuàng)業(yè)者等提供就業(yè)空間；②促進相關產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，如物流、包裝、旅游等產(chǎn)業(yè)，形成良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)。解釋：根據(jù)文章“螺螄粉產(chǎn)業(yè)的崛起，不僅帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展……”這一段落，從就業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展兩方面進行分析概括。本題考查對文章內容的分析與概括。大綱3.4難度：中請結合文章內容，談談你對柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的看法。（4分）答案：柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)未來有望繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢。一方面，政府持續(xù)支持，企業(yè)不斷加大技術投入、注重品牌建設和銷售渠道拓展，會推動產(chǎn)業(yè)朝著更高質量、更可持續(xù)方向發(fā)展；另一方面，隨著消費者對特色美食的喜愛和需求不斷增加，以及螺螄粉品牌影響力的不斷擴大，其市場空間將進一步拓展，有望在國內外市場取得更大成績，繼續(xù)帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造更多價值。（意思對即可）解釋：結合文章中政府、企業(yè)的舉措以及市場需求等方面，合理推測螺螄粉產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢。本題考查對文章內容的理解與拓展。大綱3.4難度：中四、材料寫作題2題（一）應用文寫作10分假設你是廣西某職業(yè)學校的學生會主席李明，學校將舉辦一場以“弘揚廣西傳統(tǒng)文化”為主題的文化節(jié)活動。請你根據(jù)以下信息，寫一封邀請函，邀請廣西文化研究院的張教授來校參加活動并作一場關于廣西傳統(tǒng)文化的講座。活動時間：[具體時間]活動地點：學校禮堂講座主題：廣西傳統(tǒng)文化的魅力與傳承要求：格式正確，語言得體，內容完整，不少于200字。答案：邀請函尊敬的張教授：您好！我是廣西[職業(yè)學校名稱]的學生會主席李明。我校將舉辦一場以“弘揚廣西傳統(tǒng)文化”為主題的文化節(jié)活動，旨在讓同學們深入了解廣西豐富的傳統(tǒng)文化。我們深知您在廣西文化研究領域造詣深厚，特誠摯邀請您出席本次文化節(jié)活動，并為我校師生作一場關于“廣西傳統(tǒng)文化的魅力與傳承”的講座。活動將于[具體時間]在學校禮堂舉行。您的專業(yè)見解和豐富知識，必將為同學們帶來一場精彩的文化盛宴，對弘揚廣西傳統(tǒng)文化起到積極的推動作用。我們衷心希望您能在百忙之中抽出時間蒞臨我校，相信您的到來會使本次活動更加圓滿成功。期待您的回復！廣西[職業(yè)學校名稱]學生會主席李明[具體日期]解釋：邀請函格式上要有標題、稱呼、正文、落款。正文中需明確活動主題、時間、地點、邀請事由等關鍵信息，語言表達要禮貌、得體，符合邀請函的規(guī)范。本題考查應用文（邀請函）寫作。大綱5.1難度：中（二）常見文體寫作30分廣西擁有豐富的自然資源和獨特的文化資源，如桂林山水、德天瀑布等自然風光，以及壯族歌圩、瑤族盤王節(jié)等民俗文化。請你以“魅力廣西”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），題目自擬。寫作思路及示例：可從廣西的自然風光、民俗文化、特色美食等方面入