六一親子活動方案范文（15篇）六一親子活動方案1一、活動目標1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）2、以班為單位作好參加活動的準備（1）各班準備繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。（2）排練詩歌表演節目（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的'全園講故事比賽總決賽）（4）全園親子運動會（準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。）（5）幼兒園準備活動獎品。（6）各項活動的組織工作確定專人負責。三、活動時間及場地安排5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺5月29日：美術比賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室5月30日：講故事比賽。地點：各班教室5月31日：教師和幼兒一起進行環境布置歡慶“六一”。6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。（資料有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。四、活動資料與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；2、美術比賽。（1）目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。（2）要求：幼兒人人參與；各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。3、講故事比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。（2）要求：幼兒人人參與；能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，普通話準確。以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。4、親子運動會（1）活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；（2）活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發獎品。（3）游戲資料及要求：A：快樂的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調潛力；發展孩子的上肢力量。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。B：采蓮忙游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳務必踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。游戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝C、親子二人行游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。游戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。D、企鵝運蛋游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣貌，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內把蛋（沙包）拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋（沙包）放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。游戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動必須能夠取得圓滿成功。六一親子活動方案2一、主題名稱：粽情衣尚二、活動來源：傳統的節日“端午”和孩子們向往的六一兒童節就要到了，恰逢兩個節日相鄰，端午節是我們的傳統節日，端午節的故事是必不可少的，怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢？我們想到了包粽子，這一最直接的方式。對于孩子們來說六一是他們自己的節日，怎樣讓孩子們過一個有意義有快樂的節日呢？我們準備了大量的廢舊物品，讓孩子和家長用自己的雙手創造屬于自己的世界上獨一無二的服裝，相信這份體驗孩子將終身難忘。結合這個活動，我們桃子班創建了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情，感受濃濃端午氣氛，體驗創造帶來的快樂，讓孩子度過一個快樂而又有意義的節日！三、活動目標：1、讓小朋友們了解端午節由來，感受端午節歡樂的氣氛，和家長一起嘗試包粽子。2、通過用廢舊物品和家長一起制作環保服裝，體驗創造的喜悅。3、通過活動增進親子感情，感受快樂。四、活動準備1、收集有關端午節主題的圖書和故事。2、收集有關端午節的物品和食品：如香囊、艾草、劃龍舟圖片、包粽子用的江米、大米、蜜棗、葡萄干、花生米、江豆、紅豆、粽葉、棉線等，煮粽子用的高壓鍋。3、收集廢舊物品：舊掛歷、報紙、易拉罐、舊光盤等，準備剪刀、膠水、操作手工紙紙、彩條等五、活動一：包粽子晨談：1、請幼兒看賽龍舟視頻，激發幼兒的興趣，引出端午節由來。介紹屈原的`故事，初步了解端午節的由來。2、請幼兒相互交流自己對端午節的經驗3、介紹艾草、香囊、粽子讓幼兒了解，豐富幼兒有關端午節的知識。包粽子：1、教師介紹原料，并示范包粽子。2、孩子和家長一起包粽子，煮粽子。3、分享六、活動二：制作環保服裝晨談1、請幼兒看環保服裝制作的衣服圖片。說一說這些服裝是用什么做成的？引起孩子的興趣。2、出示制作用的物品，請孩子說一說這些物品可以怎樣組合和變異，可以做成什么？3、你想做一件什么服裝，用什么材料呢？制作環保服裝1、教師介紹原料和圖片，提出制作時需要的遵守的規則。如孩子不能在教室里走來走去，不能大聲說話干擾別人，不能隨地亂扔東西。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。2、孩子和家長一起完成，分享成果七、總結此次活動的經驗，聽取家長建議，以便下次活動更好的進行。六一親子活動方案3一、活動目標通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：榜樣!做個好爸爸好媽媽。2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我；好樣的!我的爸爸媽媽。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)；張貼宣傳標語。2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備；全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)四、活動內容(一)活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的.節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。2、時間：20xx年6月1日。3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。(二)“六一”活動本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力；培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班家長水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。A、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最佳舞臺設計獎：從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。2、主題繪畫展(1)目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計)3、二人三足運動比賽(或者更多)(1)目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系；體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。(2)要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可參與)(3)評獎：優勝者得獎六一親子活動方案4活動時間：6月1日上午8：45——10：50活動地點：xx苑幼兒園活動對象：全班幼兒及老師阿姨設計意圖：幼兒在幼兒園度過六一兒童節是非常有意義的事情，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。活動目標：1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。活動準備：1、準備一定數量的水果和沙拉;2、各班幼兒表演節目的錄像;3、球、紙棒、彈珠、筷子、套圈、釣竿等游戲材料;活動安排：小班組：一、自助餐：8:45——9:15(以年級組為單位，在大廳里幼兒根據自己的.意愿自由選擇自己喜歡的東西)三、觀看錄像：9:20——9:50(以班級為單位，在自己班里觀看，班里兩位老師負責)三、游戲：9:55——10:551、釣魚：(小一班老師負責)游戲規則：分6-8組進行，每組一名幼兒，能夠快速將釣到的魚放在相應的桶里，在規定的時間內(一分鐘)，看誰釣的多即為勝!2、運球(小二班老師負責)游戲玩法：分4組進行，每組兩名幼兒，要求幼兒兩兩合作，胸貼著胸夾著球從起點到終點，順利到達者為勝。游戲規則：如中途掉球就要從起點重新開始;不能用手去碰球。3、彈珠樂(小三班老師負責)游戲規則：分6-8組進行，每組一名幼兒，在規定的時間內(一分鐘)，用勺子勺彈珠，看誰勺得數量多即為勝!4、套圈(小四班老師負責)游戲規則：分4組進行，每組一名幼兒，每個幼兒手拿五個圈，在規定的距離套圈，看誰能夠套中，套中的越多即為勝!六一親子活動方案5一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的`特點，擬定親子活動方案如下：二、活動宗旨：1、為家庭提供一流的服務和教育指導。2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。三、參加對象：xx學校小學部學生及家長。四、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。五、親子活動游戲：1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。六一親子活動方案6培養幼兒的動手能力，培養親情，共享創作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創作活動，激發幼兒創造力、想象力，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。大班：親子創意畫一、活動主題暢想二、作品要求1、作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。2、幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。3、作品以家庭親子合作的'形式制作。三、活動時間20xx年x月xx日四、活動地點幼兒園操場五、參與人員每班10對家庭六、活動形式每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。七、作品要求1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。3、作品以家庭親子合作的形式制作。六一親子活動方案7一、活動對象：中一班幼兒與家長二、活動時間：5月26日星期二下午3:00三、活動內容：親子嘉年華四、活動地址：操場五、親子嘉年華活動游戲方案：游戲一：穿大鞋準備：場地，家長的大鞋子游戲玩法：家長在終點坐好，幼兒跑去起點脫下家長的鞋子，然后幼兒穿上，幼兒繞走(跑)一圈，再回到起點，速度快的為勝。游戲二：踩氣球游戲準備：氣球若干游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。游戲三：親子互助跳圈圈參賽對象：全班幼兒及家長游戲準備：呼啦圈游戲規則：每組只給兩個呼啦圈，家長先跳過去，然后幼兒負責把家長身后的呼啦圈拿到前面，讓家長繼續跳圈，最先到達終點的.一方獲勝。游戲四：毛毛蟲大戰游戲準備：場地游戲玩法：家長和孩子組成兩組，孩子在前，家長在后，蹲下去，手搭在前一個人的肩上，然后蹲著走向終點，一直等到最后一個人通過終點才算獲勝。六、活動評獎：1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。2、設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。六一親子活動方案8一、活動目標：通過活動，讓學生知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，感受節日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。二、活動時間：20xx年6月1日下午8：30——11：00四、活動地點：xx小學體藝樓五、參加對象：新建小學一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。六、活動內容：（一）自理能力比賽穿衣服比賽1、每中隊全體隊員參加。2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優勝。（二）尊長輩，孝父母教育活動我為父母穿鞋子，系鞋帶每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽（給父母穿的鞋子必須有鞋，鞋子家長準備）在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，馬上立正、舉手示意，等待評委評定和主持人采訪。系鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快為勝。（三）親子活動水果拼盤活動規則：每個家庭現場利用瓜果蔬菜進行設計、制作拼盤要求造型美觀，有創意，并為拼盤起一個好聽的`名字。小朋友能介紹。家庭知識問答游戲規則是：每班選一個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭回答。回答錯誤，接受懲罰。親子接力游戲運球接力游戲方法：四對為一組，家長與孩子分別在跑道的兩端站好，發令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運回，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。袋鼠接力玩法：每個班四個家庭（每個家庭一大一小）為一隊單面接力。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。甜蜜蜜接力玩法：1、一個孩子與一個家長進行游戲，孩子騎著羊角球跳到對面，把角球交給家長，然后家長騎著羊角球跳回來。2、每次10組親子進行比賽，先到達者取得勝利。（四）孩子游戲超人歸來——滑板車接力賽玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊，一次三組進行比賽。2、幼兒利用滑板車，采取迎面接力的形式進行。3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。六一親子活動方案9活動目標：1、通過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與群眾活動的.積極性，大膽地向大家展現自我。3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。活動資料：一、幼兒表演二、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。1、游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長之后走，幼兒與家長務必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）準備：大紙箱若干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：《騎大馬》玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。7、《好運等你來》（全部家庭）準備：氣球若干，小禮品。玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。六一親子活動方案10一、活動意圖：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的節日，鶴城區幼兒園舉行以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個游藝活動主要以游戲的方式來進行，讓幼兒在歡樂自由的氛圍中與家長共同參與各項游戲，體驗節日的愉快氣氛，拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、故意義的“六一”兒童節。二、活動目的：1、通過活動，讓幼兒和家長感遭到節日的氣氛，共同分享節日的快樂；2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。三、活動辦法：1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子都可參加；2、孩子入園時，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師收1張游藝券。3、游藝活動結束后，到各班老師處領取六一節禮物。四、留意事項：1、參加活動時不得擁堵，要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，穩定丟垃圾。3、活動時要留意安全，請家長及幼兒穿運動鞋參與活動。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、大班幼兒在游戲中要能夠忍讓中小班的小朋友。6、每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。7、參加游戲活動的劵在活動前發給幼兒，提示幼兒留意保管。五、各班游戲內容：1、大一班親子游戲《喊數抱團》游戲玩法：在圓圈的線上找到自己的`位置，一起圍著圓圈走，蟹走游戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開始時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成績獲勝。游戲地點：一中大操坪2、大四班親子游戲《快樂貼貼貼》游戲玩法：孩子與家長一組，兩組即可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩索套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長用力往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。游戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）3、大五班親子游戲《運糧食》游戲玩法：幼兒站在出發點，家長站在終點。幼兒從出發點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。游戲地點：一中大操坪六一親子活動方案11一、活動目的：1、提高幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的'興趣。2、增近親子感情，加強家園互動。3、通過活動讓家長了解我園體育特色。二、活動時間：5月30日上午8：30三、活動主題：“我運動、我健康、我快樂”四、活動口號：“我運動，我健康，我快樂”五、活動準備：1)自制一個班牌(各班負責準備)2)各班準備一句運動口號，請幼兒熟記(各班負責)3)音樂準備：《運動員進行曲》、(陳老師負責)4)主持稿(主持人準備)5)邀請函(5月29日前完成)6)各保教商量、制定出運動項目的實施方案(保教組長負責，并于5月20日前上交)7)比賽項目檢閱(各班負責)8)彩排：5月16日(室外)、5月21日(室外)、22日(室內)上午戶外活動時間全園彩排兩次入場(運動員喊口號)9)播放音樂10)運動場清理：擺放椅子、布置場地——組織各班完成六、運動會流程安排：1、運動員進場：1)下雨安排：育才小學多功能廳2)不下雨安排：育才小學操場2、開幕式議程：1)進場順序：按照班級順序進場。3)各班老師整隊3)小運動員喊活動口號：“我運動，我健康，我快樂!”(一名老師負責選一名幼兒帶領喊口號)3、各組運動項目競賽1)幼兒比賽項目2)親子比賽項目4、頒獎：大班、中班、小班的家長六一親子活動方案12活動時間：5月31日上午9：00至11：00活動地點：班級活動室活動目標：1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。2、學習接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。3、親子共同參與，體驗美術活動的多樣性和樂趣。活動過程：一、引導幼兒欣賞作品，初步感知馬蒂斯作品的風格特點。1、情景導入(播放背景音樂)。2、引出作品，引導幼兒感知色彩、圖形。1)引導幼兒根據圖形的特點想象不同造型。2)引導幼兒欣賞色彩。二、介紹馬蒂斯的生平。三、欣賞馬蒂斯其他作品，充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。1、欣賞作品：圣誕夜師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚，人們很多的慶祝活動，在這幅畫中，最吸引你的.是什么?你好象看到了什么?2、欣賞作品：克里奧爾的舞者師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來!四、引導幼兒大膽創作，體驗剪貼活動的快樂。1、教師示范。過渡語：馬蒂斯真是個神奇的魔法師，我也忍不住想來學學他了。2、幼兒創作。1)介紹材料、規則。2)了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線，最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。3)家長、幼兒共同創作剪貼作品。2、分享作品，留影。五、活動結束，評價、欣賞家長配合：1、當天不開飯，請在家長給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。2、請做好工作上的安排，準時參加親子活動。六一親子活動方案13六一將至，為了讓我班寶寶度過一個既愉快又有意義的六一兒童節，我們ｙｙ班將舉辦慶＂六一＂親子活動．活動具體事項如下：一、活動時間：20xx年5月31日上午9：30（請家長帶寶寶9點以前自己化妝入園）二、活動程序：（一）表演活動1、幼兒演唱歌曲《快樂的六·一》2、全體幼兒表演舞蹈《洗澡歌》3、每個孩子和父母共同表演節目（二）親子活動1、自助餐活動每個寶寶和自己的爸爸媽媽一起制作一份水果沙拉，爸爸媽媽切水果，寶寶用沙拉醬攪拌，然后一起裝盤，最后全班寶寶一起分享美味的'水果沙拉。2、給寶寶送節日禮物（1）爸爸媽媽給寶寶送節日禮物（2）老師給寶寶送禮物為了使活動舉辦得圓滿成功，請家長做如下準備：1、教寶寶唱歌曲《快樂的六·一》（因為停課，老師沒有時間教寶寶們唱，就只有辛苦家長們了，歌譜隔兩天就寫到博客里，請家長們注意查看）2、父母和寶寶共同準備一個節目，舞蹈、唱歌、念兒歌、模仿表演、小游戲都可以。3、準備好制作水果沙拉的所需物品：水果、沙拉醬、切水果用的刀子，裝水果沙拉的盤子。4、為孩子準備一份禮物這次就要辛苦大家了喲，不過為了寶寶，一切辛苦都是值得的，是吧？六一親子活動方案14六一兒童節就要到啦!為體現生科院大家庭的人文關懷，充分發揮食品質量與安全專業特色，特意邀請工會教師職工家庭攜帶孩子走進食品系的世界，讓他們親手體驗制作食物的樂趣以及從中收獲關于食品的'安全知識。一、活動對象。教職工家庭。二、活動時間。20xx年xx月xx日上午9點——12點。三、活動地點。第五號實驗樓xx工藝學實驗室。四、活動流程。(一)前期工作。物品準備：1、制作冰激凌所需要的材料(包括預實驗)：蛋黃、純牛奶、淡奶油、細砂糖、香草莢2、制作pizza所需要的材料：水果、培根、海鮮、蔬菜、馬蘇里拉奶酪、面粉、發酵粉等(二)活動流程。1、8：00準備制作冰激凌、pizza所需的各類物品。2、9：20活動正式開始。3、參與者家庭自成一組，聽從指導老師講述冰激凌的制作流程，然后由參與活動者自己參與冰激凌的制作;接著在進行pizza的制作，在現場DIy并作出自己中意的造型，再有專門人員送進烤箱，烤制完成后裝進包裝袋中。(三)活動結束。及時整理好實驗室清潔衛生。五、注意事項。請家長照管好自己的小孩，遵守秩序及安全操作規范。六一親子活動方案15一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。二、活動組織：策劃：xxx成員：xxx后勤：xx攝影新聞：xxx三、活動時間：20xx年6月1日（星期五）上午8：30