六年級下冊語文口語交際、交流平臺考點匯總一、即興發言1、班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎。新同學，你好!我們這個班是一個團結、文明、進取的班級，你的加入必定會給我們班注入新的生機和活力。愿我們能在今后的學習生活中，互相幫助，團結友嚴共同進步!同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。2.學校作文比賽獲獎，老師讓你即興發表獲獎感言。首先，我要感謝學校給我這次參加比賽的機會，讓我可以一展風采。其次，我要感謝老師的指導，是老師教會了我如何寫作，是老師使我的語言表達能力和寫作能力有了很大的提高。今后，我會更加努力地學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。3.開班會時，主持人臨時請你說一說平時應該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費。《朱子家訓》中有這樣一則名言：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”每一粒糧食都凝結著勞動人民的汗水。因此，在平時我們應該做到珍惜糧食，拒絕浪費。吃飯時，吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯；提醒身邊的朋友，制止浪費糧食的行為；做“光盤行動”的宣傳員，宣傳節約糧食、拒絕浪費的新風尚。4.參加爺爺的壽宴，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。爺爺，首先我祝您七十歲生日快樂。俗話說：家有一老，如有一寶，您可是我們心中的無價之寶。平時您忙里忙外，為家里做了不少事情。特別是對我，您付出的就更多了。我代表全家人祝您福如東海，壽比南山。爺爺，干杯!5.在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對“小學生帶手機去學校”的看法。學校有著自己的作息時間，小學生到學校后忙著學習，活動，沒有看手機的時間。而且小學生大多自制力較差，如果帶了手機去學校，勢必影響學習，所以我認為應該禁止小學生帶手機去學校。如果有急事，可以通過老師聯系家長。二、學校“同讀一-本書”活動深入開展，讓我們一起來分享一下讀書心得。從《湯姆·索亞歷險記》中推薦一位熟悉的人物，用一段簡潔流暢的話，向同學們介紹該人物的一個故事情節，并說出該情節中體現他哪方面的性格特征。假如你面對同學，應該怎樣介紹？大家好！我給大家介紹湯姆，他是個聰明愛動又調皮搗蛋的孩子，波莉姨媽罰他星期六不能去玩而是刷墻，他卻會忽悠別人說刷墻是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。湯姆骨子里具有冒險風格，他會約上小伙伴們去做海盜。湯姆也足智多謀，他破壞了殺人犯養的陰謀，最終讓壞人惡有惡報。三、辯論1.電腦時代需要/不需要練字正方(電腦時代需要練字)：①練字可以提高個人素質，鍛煉思維能力；②練字可以陶冶情操；③練字還可以傳承中國的文化；④電腦打字，長時間盯看屏幕，會造成視力下降。反方(電腦時代不需要練字)：①練字浪費紙張、污染環境，而且浪費時間；②科學技術迅速發展，有了先進的電腦，溝通交流、發文件等非常快捷；③電腦可以打出各種美觀整齊的字體，速度更快。2.不可以說謊/可以講善意的謊言正方（不可以說謊)：①一個人如果經常撒說，哄騙他人，他便會失去人們的信任。②“謊言”一日被揭穿，對對方的傷害會更深。③人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。④誠信是中華民族的傳統美德，我們應該傳承，不能說謊。反方(可以講善意的謊言)：①善意的謊言是美麗的，當我們為了他人的幸福和希望說“善意的謊言”謊言即變為理解、尊重與寬容。②善意的謊言是為了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。3.人們通過競爭/合作取得更大的成功正方（競爭)：①現代社會因競爭而不斷進步，更因競爭面充滿活力。②物競天擇，適者生存。人才是通過競爭來選拔的。反方(合作)：①“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智禁多，只要善于合作，去發揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。②孫中山先生說：“人類以合作為原則。”4.現代信息交流方式會/不會增進人與人之間的理解。正方(會)：①現代信息交流方式的出現，使得人們的溝通更加快捷方便所以增加了任何人之間溝通的機會。②現代信息交流方式的出現，為膽子小的人提供了很好的平臺，對于不敢正面交流的人，在互聯網上可以很好的交流。反方(不會)：①任何人之間只有面對面的溝通和交流才是有效的，在互聯網上的交流都是虛擬的，不能起到真正的效果。②在網絡上交流無法看到真正的對方是什么樣子，很容易上當受騙。四、臨近畢業，倫教小學的學校公告欄專門為六年級畢業生開辟了“依依惜別”專題，請你開心扉寫下對母校的臨別贈言或合理化建議吧。感謝母校，讓我從一個不懂事的孩子成長為今日的少年。轉眼間六年的小學生活就要匆匆而去，我有的是不舍和留戀，但我會在今后的學習中更加努力，為母校爭光。我會永遠記住在母校經歷過的美好時光。五、交流平臺1.詳略得當①文章的主次是根據作者想要重點表達的意思決定的②閱讀時要分清文章的主次，理解作者所要重點表達的意思③習作時要注意根據內容的主次安排詳略，突出重點。2.分析評價名著中的人物①我會特別關注描寫人物語言、動作、神態的句子，從中可以看出一個人的性格。②每個人都是立體的，多面的，評價人物時角度不能太單一。3.如何抒發自己的真實情感①我們可以將情感融入到具體的人、事或景物中去。②我們可以把心里想說的話直接寫出來，通過內心獨白的方式表達情感。4.開頭和結尾的特點①《十六年前的回憶》以時間開頭，給讀者以想象的空間，結尾再次強調這個時間，首尾呼應，強化主題，加深了讀者的印象。②《藏戲》以三個反問句開頭，強遇了三個特點，引發讀者思考，引起讀者的好奇心。③《草原》開門見山，直接入題，給人簡潔明了的感