四川省達州市開江縣重點達標名校2025屆中考生物押題卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳變異的是（）A．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高B．菊花的紅色和黃色C．充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大D．李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了2、關于血型與輸血的敘述，正確的是（）A．子女的血型一定與父母的血型相同B．健康成年人每次獻血200－300毫升不會影響健康C．AB型血只能接受其它血型的血，不能輸給任何血型D．人體大量失血后，輸同型血與輸O型血的要求是一樣的3、一粒種子能夠長成參天大樹，離不開細胞的分裂、分化和生長。下列說法錯誤的是（）A．在細胞分裂過程中，動植物細胞的細胞質平均分成兩份的方式不同B．由于細胞內遺傳物質的不同，細胞分化形成了不同的組織C．大樹具有的結構層次有細胞、組織和器官D．植物體逐漸長大主要是由于細胞的分裂和生長4、詩詞是中華民族傳統文化的瑰寶，古人所做的詩詞里還蘊含不少生物學現象和規律．下列對相關詩詞的描述中正確的是（）A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現象的因素是水分B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發育而來C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發育是不完全變態發育D．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對5、艾滋病是人體感染艾滋病病毒(HIV)所導致的傳染病。下列有關敘述，不正確的是()A．艾滋病是一種動物病毒B．HIV攻擊和殺傷人體內的免疫細胞，使人體的免疫功能逐漸喪失C．艾滋病病毒存在于感染者的體液中，其傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播D．艾滋病以預防為主，目前采取的主要措施是接種艾滋病疫苗6、貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護自身免受傷害。對這種行為敘述錯誤的是A．是防御行為 B．是先天性行為C．是由遺傳物質所控制的 D．是學習行為7、下列有關性知識，正確的是（

）A．性知識不能公開談論B．學不學性知識，對自己的身體都無所謂C．學習性知識是不道德的，會影響身體健康D．掌握必要的性知識，可以正確對待自身出現的變化8、“菜青蟲取食十字花科植物”這種動物行為所具有的特點是（）①有生活經驗獲得的②由動物體內的遺傳物質決定的③動物生來就有的④由動物生活環境因素決定的．A．①②B．③④C．②③D．①④9、生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現象具有相同特征的是（）A．吃話梅時，分泌唾液 B．母雞孵卵C．種子萌發成幼苗 D．排出汗液和尿液10、下列有關分類單位的敘述中，正確的是A．分類單位越大，所包含的生物種類越少B．分類單位越小，所包含的生物共同特征越多C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D．最小的分類單位中，生物的特征是完全相同的11、下列不符合植物進化規律的是（）A．從低等到高等 B．從陸生到空中 C．從簡單到復雜12、圖示膝跳反射的神經傳導途徑，對于反射完成過程及大腦控制該反射的神經纖維所處的部位，表述正確的是A．①②③④⑤甲 B．①②③④⑤乙C．⑤④③②①甲 D．⑤④③②①乙13、呼吸是人體最基本的特征之一。清新的空氣進入肺的正確順序是()①鼻腔②支氣管③喉④咽⑤氣管A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．①③②⑤④ D．①⑤③②④14、生活在人體大腸內的某些細菌能合成人體所需的維生素B12等，這類細菌與人體的關系是：（）A．共生B．腐生C．寄生D．競爭15、光合作用和呼吸作用緊密相關，若下圖中甲代表水和二氧化碳，則A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣16、如圖是血液循環示意圖，①②③④表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法不正確的是（）A．體循環的路徑是：左心室→④→毛細血管乙→③→右心房B．心臟左側及相連血管①④流靜脈血，心臟右側及相連血管②③流動脈血C．血管②比血管①的管壁厚，彈性大，血流速度快D．若毛細血管乙位于小腸，則血液流經乙后營養物質明顯增加17、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有的特征是（）A．呼吸 B．排出體內廢物C．生長和繁殖 D．對刺激作出的反應18、圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實驗的裝置是（）A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是19、正常人每分鐘脈搏的次數應等于()A．血壓值 B．心輸出量 C．心率 D．每搏輸出量20、下列有關生物的生殖和發育的說法中，正確的是（）A．扦插和嫁接屬于有性生殖B．蒼蠅和蝴蝶都是完全變態發育C．細菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D．青蛙的鳴叫與繁殖無關21、下表為英國曼徹斯特地區兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數量調查情況，請分析回答相關問題：1850年（森林時期）

1950年（工業城市）

淺灰色樺尺蛾

深黑色樺尺蛾

淺灰色樺尺蛾

深黑色樺尺蛾

99％

1％

1％

99％

（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著_____________現象。1850年，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為____________，它們不易被鳥類發現而生存下來。1950年曼徹斯特被工業污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候，______________的樺尺蛾由于能適應環境而生存了下來，自然界中的生物，通過激烈的______________，適應者生下來，不適應者被淘汰掉，這就是___________________。22、分析資料,回答相關問題:資料一:每年的3月24日是“世界防治結核病日”,結核病是伴隨人類歷史最長,造成人類死亡最多的慢性傳染病,由結核桿菌導致,患者多出現發熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病,按醫囑規范用藥,結核病人可以得到有效治療并治愈。資料二:近幾年,西非多國爆發了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非常快,不斷出現新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。資料一中的結核桿菌與動植物細胞在結構上的主要區別是,雖有DNA集中的區域,卻沒有__________。資料二中埃博拉病毒的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的____________組成。從傳染病角度分析,結核桿菌和埃博拉病毒屬于____________,結核病人和埃博拉出血熱患者屬于____________。接種卡介苗后,能刺激人體內的淋巴細胞產生相應的____________抵抗結核桿菌,但它不能對埃博拉出血熱病毒發揮作用的原因是__________________。為了更好的控制埃博拉疫情的擴散,各地采取了多項措施:①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒②規范睡眠,提高身體抵抗力③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是[____________]。

參考答案1、B【解析】試題分析：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。菊花的紅色和黃色，是遺傳物質變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；籠中長大的麻雀部如野外的麻雀飛得高，充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大，李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了都是環境條件變化引起的變異，遺傳物質沒有發生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異。考點：生物的變異。2、B【解析】

研究發現紅細胞表面有兩種凝集原：A凝集原和B凝集原；根據紅細胞表面含有的凝集原可將人的血型分為A型、B型、AB型、O型四種，這就是ABO血型；輸血時應以輸同型血為原則，否則會引起紅細胞凝集，阻礙血液循環，危及生命。【詳解】子女的血型一定與父母的遺傳基因有關，但不一定與父母的相同，A錯誤；健康成年人一次獻血200-300mL時不會影響健康，B正確；輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，AB血型的人可以輸給AB血型的人，C錯誤；輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下可少量輸入，不得已才采用，D錯誤。【點睛】熟練掌握輸血的原則、血型的決定因素等知識是解題的關鍵。3、B【解析】

從細胞的分裂，分化，生長思考作答。【詳解】A、動物細胞的分裂是細胞核最先一分為二，然后細胞膜向內凹陷，將細胞質一分為二，形成兩個新細胞，且每個細胞中各含一個細胞核。植物細胞的分裂是細胞核最先一分為二，然后在兩個細胞核中央形成新的細胞壁和細胞膜，將細胞質一分為二，形成兩個新的細胞。所以，動植物細胞的細胞質平均分成兩份的方式不同：動物細胞中央的細胞膜向內凹陷；植物細胞則是在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜，A正確。B、細胞分裂形成的新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。細胞分化只是細胞的形態、結構、功能發生改變，B錯誤。C、植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，大樹屬于植物，具有的結構層次有細胞、組織和器官，C正確。D、細胞分裂使細胞數目增多，細胞生長使細胞體積增大，所以生物體逐漸長大主要是由于細胞的分裂和生長，D正確。故選：B。【點睛】細胞分裂使細胞數目增多，有遺傳物質的復制后均分，細胞生長和細胞分化遺傳物質沒有發生改變。4、B【解析】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現了溫度對生物的影響，春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，A錯誤；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由葉芽（枝芽）發育而來，B正確；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，蠶的發育屬于完全變態發育，C錯誤；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雄蛙鳴叫吸引雌蛙來抱對，D錯誤。5、D【解析】

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發生一系列并發癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。目前，艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛生問題。1981年，人類首次發現HIV。目前，艾滋病已經從一種致死性疾病變為一種可控的慢性病。艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒。【詳解】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，其傳染源是患者和艾滋病病毒攜帶者，屬于動物病毒，故A不符合題意；HIV能夠攻擊和殺傷人體的免疫細胞，使人體的免疫功能缺損，故B不符合題意；艾滋病的傳播途徑主要是母嬰傳播、血液傳播和性傳播，故C不符合題意；艾滋病疫苗還沒研制成功，目前預防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，故D符合題意。故選D。【點睛】重點掌握艾滋病的傳播途徑及其預防。6、D【解析】

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】題干中貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹是其生來就具有的，這樣可以嚇唬鳥類，以保護自身免受傷害，屬于防御行為，是它的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為，D錯誤。

故選：D【點睛】掌握先天性行為和學習行為的區別是解題的關鍵。7、D【解析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發育、第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象8、C【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為，是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，故C正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。9、A【解析】

生物具有一下特征：1．生物的生活需要營養；2．生物能夠進行呼吸；3．生物能排出體內產生的廢物；4．生物能夠對外界刺激作出反應；5．生物能夠生長和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】植物向光生長體現了生物能夠對外界刺激作出反應。A．吃話梅時，分泌唾液體現了生物能夠對外界刺激作出反應，A符合題意。B．母雞孵卵體現了生物能夠繁殖，B不符合題意。C．種子萌發成幼苗體現生物能夠生長，C不符合題意。D．排出汗液和尿液體現了生物能排出體內產生的廢物，D不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。10、B【解析】分類單位越大，所包含的生物種類越多，共同特征越少，故A錯誤；分類單位越小，其包含的生物種類越少，生物的共同特征越多，故B正確；同一分類單位中，如豆科中的黃豆和黑豆分單位相同，但是它們的特征如種皮的顏色不同，因此同一分類單位中，植物的特征并不是完全相同，故C錯誤；最小的分類單位中，生物的特征不是完全相同的，故D錯誤。故選B。生物分類等級。【名師點睛】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，包含的生物越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多；等級越大，包含的生物越多，親緣關系越遠，共同特征越少。界是最大的單位，其包含的生物最多，共同特征最少。種是最小的單位，其包含的生物最少，共同特征最多。11、B【解析】

生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。【詳解】由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，說明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解生物進化的規律。12、D【解析】試題分析：神經沖動傳導的途徑是⑤感受器→④傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→①效應器。在脊髓的中間成蝶型的（甲）是灰質，里面有低級的神經中樞，如縮手反射中樞，周圍色澤亮白的是白質，主要由神經纖維組成，能夠將神經沖動傳至大腦，使大腦控制人體的縮手反射。乙是神經纖維集中的部位叫白質，位于脊髓內部的周圍，有傳導功能。考點：反射弧的結構和功能。13、B【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。【詳解】組成呼吸系統的器官如圖所示：從圖中看出，清新的空氣依次經過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管才能進入肺,因此清新的空氣進入肺的正確順序是①鼻、④咽、③喉、⑤氣管、②支氣管。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解呼吸道的組成和功能。14、A【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并且從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，得到利益的個體叫做寄生蟲，遭受損害的個體叫做寄主；兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。【詳解】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。如：人的大腸內能夠制造維生素的細菌，能夠為人體提供維生素，同時，人體為這些細菌提供了生活場所和營養物質，兩者之間彼此有利，是共生關系。A正確。【點睛】寄生是一方受益，另一方受害；共生是雙方彼此依賴、共同受益。15、D【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程.【詳解】圖中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有機物，釋放氧氣，因此乙是有機物和氧氣，呼吸作用吸收氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用。故選：D。16、B【解析】體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環，即圖中左心室→④→毛細血管乙→③→右心房，A正確；

心臟左側及相連血管①④流動脈血，心臟右側及相連血管②③流靜脈血，B錯誤；

血管②肺動脈比血管①肺靜脈的管壁厚，彈性大，血流速度快，C正確；

從小腸流出的血液是含營養物質豐富的靜脈血，所以若毛細血管乙位于小腸，則血液流經乙后營養物質明顯增加，D正確。17、C【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強的野草具有生命周期，屬于植物的生長和繁殖；不屬于呼吸、排出體內廢物、對刺激作出反應。【點睛】解此題前提理解“離離原上草，一歲一枯榮”的意思。18、B【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【詳解】甲、乙實驗唯一不同的變量是光照，探究的是綠色植物在光照條件下釋放出氧氣。甲、丙唯一不同的變量是綠色植物，探究的是在光照條件下綠色植物釋放出氧氣。乙、丙有兩個變量光照和綠色植物，不能構成對照試驗。因此，圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實驗的裝置是丙。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗。19、C【解析】

心率是心臟一分鐘跳動的次數，正常成年人的心率是每分鐘的是60～100次。脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得。正常人的脈搏的次數與心跳的次數是一致的。【詳解】脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動。脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏數相等。心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內跳動（收縮舒張）的次數，即心臟每分鐘跳動的次數。正常人每分鐘脈搏的次數應等于心率。故選C。【點睛】此題考查的知識點是脈搏和心率的關系，解答此類題目的關鍵是理解脈搏產生的原因。20、B【解析】

有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。【詳解】植物的扦插、嫁接都沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性繁殖，故A錯誤；蒼蠅和蝴蝶在個體發育中，都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此都是完全變態發育，故B正確；細菌的生殖方式屬于分裂生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，故C錯誤；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為，故D錯誤。故選B。【點睛】有性生殖和無性生殖本質的區別在于是否有兩性生殖細胞的結合。有性生殖是受精卵發育成新個體，無性生殖是母體直接產生新個體。21、（1）變異（2）淺灰色（3）深黑色（4）生存斗爭；自然選擇【解析】

分析表格中的數據可知：在工業污染區，深色樺尺蛾回收數多，說明深色樺尺娥在工業污染區更容易生存，而在非工業區，淺色樺尺蛾回收樹多，說明淺色樺尺娥在非工業區更容易生存；這說明生物的體色與環境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存。【詳解】（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，體現了子代個體之間性狀上的差異性，所以說明生物界中普遍存在著變異現象。樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著變異現象。（2）達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存，不適應者被淘汰。1850年前，曼徹斯特村山清水秀，樺尺蠖所處的環境顏色是淺色的，淺灰色樺尺蛾的體色是與環境顏色一致的，是一種不易被敵害發現的保護色，所以棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為淺灰色，它們不易被鳥類發現而生存下來。（3）1950年后曼徹斯特被工業污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候淺色樺尺蛾的體色就與環境顏色形成了反差，成了易被敵害發現的