人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit6WhenwasitinventedSectionB2a2e教案一、教學(xué)目標(biāo)（融入核心素養(yǎng)）核心素養(yǎng)維度具體目標(biāo)語(yǔ)言能力1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如：mention,nearly,boil,remain,smell,saint,national,trade等。2.掌握重點(diǎn)句型：Itissaidthat...;Itisbelievedthat...;bebroughtto...;withoutdoubt等。3.能夠從閱讀材料中獲取關(guān)鍵信息，理解茶葉的發(fā)明及傳播過(guò)程，并能用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述。文化意識(shí)1.了解茶葉在中國(guó)及世界文化中的重要地位，體會(huì)茶文化的內(nèi)涵。2.認(rèn)識(shí)到發(fā)明對(duì)文化交流和社會(huì)發(fā)展的重要影響，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)1.通過(guò)分析茶葉發(fā)明的故事，培養(yǎng)邏輯思維能力和批判性思維。2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)發(fā)明進(jìn)行創(chuàng)新思考，提升創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)能力1.學(xué)會(huì)運(yùn)用略讀、掃讀等閱讀技巧獲取信息，提高閱讀效率。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論和匯報(bào)分享觀點(diǎn)，共同進(jìn)步。二、教學(xué)重難點(diǎn)類別具體內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。2.理解閱讀材料中關(guān)于茶葉發(fā)明及傳播的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，連貫地講述發(fā)明的故事。2.深入理解發(fā)明與文化、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過(guò)程（45分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（Leadin）5分鐘1.展示一些常見(jiàn)發(fā)明的圖片，如電燈、等，提問(wèn)學(xué)生：“Whataretheseinventions?Doyouknowwhentheywereinvented?”2.引出本節(jié)課話題：茶葉的發(fā)明。1.觀察圖片，回答問(wèn)題。2.思考并討論關(guān)于茶葉的已知信息。激發(fā)學(xué)生興趣，激活已有知識(shí)，自然導(dǎo)入新課。讀前（Prereading）7分鐘1.讓學(xué)生看2a的圖片和標(biāo)題，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。2.教授重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，通過(guò)例句幫助學(xué)生理解。1.觀察圖片和標(biāo)題，大膽預(yù)測(cè)。2.學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，理解其用法。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)能力，為閱讀做鋪墊，降低閱讀難度。閱讀（Whilereading）15分鐘1.讓學(xué)生快速閱讀文章，回答2b的問(wèn)題，了解文章大意。2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，完成2c的表格，梳理茶葉發(fā)明及傳播的關(guān)鍵信息。3.組織小組討論，解決閱讀中遇到的疑難問(wèn)題。1.快速閱讀，獲取文章大意，回答問(wèn)題。2.精讀文章，完成表格。3.小組討論，交流閱讀心得，解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧，提高信息獲取和分析能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。讀后（Postreading）10分鐘1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)2c的表格內(nèi)容，復(fù)述茶葉的發(fā)明及傳播過(guò)程。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，2d中的問(wèn)題：“Whatotherinventionsdoyouknowthathavechangedtheworld?”，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。1.參照表格，嘗試復(fù)述。2.小組討論，分享觀點(diǎn)，推選代表匯報(bào)。鞏固閱讀內(nèi)容，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作和分享能力。拓展（Extension）5分鐘展示一些其他與茶葉相關(guān)的文化內(nèi)容，如茶道、茶具等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。觀察圖片，討論茶文化相關(guān)內(nèi)容。拓寬學(xué)生文化視野，加深對(duì)茶文化的理解。總結(jié)（Summary）2分鐘1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型和主要內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)發(fā)明對(duì)社會(huì)和文化的重要性。1.跟隨老師回顧知識(shí)。2.思考發(fā)明的意義。鞏固知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)的記憶。作業(yè)布置（Homework）1分鐘1.完成課后相關(guān)練習(xí)題。2.選擇一種自己喜歡的發(fā)明，查閱資料，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文介紹它。記錄作業(yè)內(nèi)容。鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查閱資料的能力。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合例句和語(yǔ)境，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的理解較為深刻。閱讀過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧獲取信息，小組討論也很熱烈，有效培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)能力。然而，在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍存在表達(dá)不流暢