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文檔簡介
1.了解編寫者徐陵及詩歌寫作背景,了解樂府詩等文學知識;2.誦讀、理解詞句,疏通文意;梳理行文脈絡,概括人物形象特點;(重點)
3.賞析賦、比、興等藝術手法,探究愛情悲劇的原因,認識封建禮教的罪惡。(難點)教學目標創作背景
故事發生在“漢末建安中”。當時,儒家的倫理綱常占據統治地位,并發展到了相當完備嚴密的程度,在婚姻制度方面規定有“天下無不是之父母”“七出”等規則戒律。
本篇所涉及的問題很深、很廣,揭示了封建禮教對社會各階層的滲透,突出地暴露出封建家長制的罪惡。
在本篇中,焦母、劉兄是封建禮教的體現者,直接制造了劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇。當時的人為此事感傷,作了此詩。
世上做父母的沒有不對的:天下父母做事出發點都是為孩子好的不順父母、無子、淫、妒、有惡疾、多言、竊盜封建社會:做人難,做媳婦更難探究·構建研習任務任務活動一遵守官府的規則。
使喚。
公姥:公公和婆婆,這里偏指婆婆。
名詞作狀語,向東南方。
指被夫家休掉,返回娘家。哀悼。
句末語氣助詞。
互相。
相當于現在說的“老人家”,這里指婆婆。
仍舊。
白白地。
沒有什么。
用。
告訴、稟告。
表示偏指一方的副詞,這里相當于“我”。
5.請分析下面文言句式的特點,翻譯下面的句子。(1)判斷句非為織作遲,君家婦難為!(“______”表判斷。)譯文:________________________________________(2)被動句為仲卿母所遣。(“________________”表被動。)譯文:__________________________非
不是因為織得慢,是你家的媳婦難做啊!
為……所……
被仲卿的母親休回娘家。
(3)介詞結構后置句亦自縊于庭樹。(“__________”置于“________”后)譯文:______________________________(4)省略句①十三能織素。(省略主語“______”。)譯文:________________________________②相見常日稀。(省略主語“__________”。)譯文:______________________________③便可白公姥。(省略主語“______”。)譯文:________________________于庭樹
自縊
自己也吊死在庭院中的樹上。
吾
我十三歲就能織(精美的)白絹。
卿與我
你和我相見的日子非常稀少。
卿
你就可以去稟告婆婆。
二、閱讀詩歌第3~12段,回答下面的問題。1.指出下列句子中的通假字并釋義。(1)箱簾六七十(“______”同“______”,______________________)(2)蒲葦紉如絲(“______”同“______”,__________)簾
奩
女子梳妝用的鏡匣。
紉
韌
堅韌。
一起過日子。愚拙。自作主張??蓯?。
凌亂。
教養。
情意深摯。
遷徙;移動。
3.指出下列句子中的偏義復詞并釋義。(1)晝夜勤作息______________________________________(2)我有親父兄。______________________________________作息:勞作和休息,這里偏指“作”。
父兄:父親和哥哥。這里偏指“兄”。
名詞作狀語,在白天黑夜
名詞作狀語,在黃泉
使動用法,使……下
受委屈
動詞作名詞,遺施之物,紀念品
名詞作動詞,試穿
名詞用作動詞,發光
名詞用作動詞,騎馬/乘車
動詞的使動用法,使……煎熬
告訴,稟告。沒有做高官、享厚祿的福相。
幸虧。
助詞,無實義。
招致、招來。
千萬。
用拳頭敲著座位。
算是,算作。
娶。
開口說話。
將。
指到廬江太守府里去辦事。
辭別。
孤單的樣子。
纏繞。
盡,終。
草木繁盛的樣子,這里形容刺繡的花葉繁多而美麗。
見面的機會。
表示偏指一方的副詞,相當于“我”。
天亮。
遍、次。
穿。
退下。
表示偏指一方的副詞,相當于“她”,指焦母。
扶持,這里是“扶持,扶養”的意思。
表示偏指一方的副詞,相當于“我”。
用在動詞前,表示對自己怎么樣。
收留。
預料,想到將來。
6.請分析下面文言句式的特點,翻譯下面的句子。(1)省略句①何意致不厚?(省略兼語“______”)譯文:__________________________________②何乃太區區!(省略主語“______”)譯文:____________________③生小出野里。(“出”后省略介詞“______”)譯文:____________________④便可白公姥。(省略主語“______”)譯文:______________________母
哪里想到會招致(母親)不滿意呢?
汝
你竟然這樣愚拙!
于
從小生長在鄉間。
汝
你便可去稟告婆婆。
(2)被動句仍更被驅遣。(“______”表被動)譯文:________________________(3)賓語前置句何言復來還!(賓語“______”置于“______”前)譯文:______________________被
(想不到)還要被趕走。
何
言
還說什么再回來呢!
婚姻
處理、處置吉利、適合形容詞的使動用法,使……榮耀。
名詞用作動詞,用金子做。
名詞作狀語,用玉。
名詞用作動詞,買。
形容詞用作動詞,慚愧地說。
形容詞用作名詞,貧賤之家。
容貌。
過失。
想到。
擅長辭令,便,言辭敏捷。
出眾的才能。令,美好,這里是“出眾”的意思。
悲痛。摧,傷心、斷腸。
囑咐。
發誓。
不宜。
媒人。
出嫁。
勝任。
匹配。
希望。
不久。
派。
嬌美文雅。
特地,特意。
懊惱、惱恨的樣子。
壞運氣和好運氣。
善、好。
相約。
他,指府吏。
緣分。
互相傳告。
收拾、整理。
徘徊不前,這里是“緩慢地走”的意思。
贈送。
繁多的樣子。
4.請分析下面文言句式的特點,翻譯下面的句子。省略句還部白府君。(省略主語
“________”)譯文:__________________________媒人
媒人回到府里報告太守。
藏
臟
臟腑。
迎接。
3.指出下列句子的偏義復詞并釋義。(1)我有親父母,逼迫兼弟兄______________________________________________________________________(2)其日牛馬嘶______________________________父母:父親和母親,這里偏指母親。
弟兄:弟弟和哥哥,這里偏指兄。
牛馬:牛和馬,這里偏指馬。
剛才。
成功。
昏暗的樣子。
因此,于是。
失意的樣子。
思量。
了解,知悉。
應許,這里指許配。
高升。
終,直到。
想。
這樣。
抱恨不已。
說〈得盡〉。
辭別,離開。
日暮,這里比喻生命的終結。
何薄之有。薄,薄情。
如此,就這樣。
決定。
暗沉沉的。
撩起。
縱身。
跳進。
永遠。
4.請分析下面文言句式的特點,翻譯下面的句子。(1)判斷句汝是大家子(“______”表判斷)譯文:________________________(2)被動句。漸見愁煎迫。(“______”表被動)譯文:__________________________________________________是
你是大戶人家的公子。
見
漸漸地被(顧念母親從此孤獨無靠的)憂愁煎熬壓迫。
(3)省略句①勿復怨鬼神!(省略主語“______”)譯文:____________________②摧藏馬悲哀。(“________”前省略主語“______”)譯文:______________________③命如南山石,四體康且直(省略主語“______”,動詞“______”,兼語“______”)譯文:____________________________________________________________汝
你不要埋怨鬼神!
摧藏
人
人傷心,馬也哀鳴。
吾
愿
母
我愿母親的壽命像南山的石頭一樣久長,愿您的身體永遠健康!
④愁思出門蹄(省略主語“________”)譯文:____________________________________⑤轉頭向戶里(省略主語“________”)譯文:____________________________________⑥出置前窗下(“______”后省略介詞“______”)譯文:________________________⑦窈窕艷城郭(“______”后省略介詞“______”)譯文:__________________________________蘭芝
蘭芝滿懷著愁思躲到門外失聲痛哭。
府吏
焦仲卿轉過頭望望(母親住的)房子。
置
于
移出來放到窗戶底下。
艷
于
(她的)美麗在這城內外是出名的。
⑧長嘆空房中(“______”后省略介詞“______”)譯文:____________________________⑨我命絕今日(“______”后省略介詞“______”)譯文:________________________⑩徘徊庭樹下(“________”后省略介詞“______”)譯文:____________________________?自掛東南枝(“______”后省略介詞“______”)譯文:____________________________嘆
于
在空蕩蕩的房間里長嘆著。
絕
于
我的命將在今天完結。
徘徊
于
在庭院的樹下徘徊了好久。
掛
于
在東南方向的樹枝上自縊。
(4)倒裝句嚴霜結庭蘭(正常語序為“______________”)譯文:______________________________庭蘭結嚴霜
院子里的蘭花上結滿了濃霜。
交錯相通。
旁邊。互相。游移不定,心神不寧。
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