每一天為明天每一步為未來期中家長(zhǎng)會(huì)高二SENIORYEAR我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。老師：XXX班級(jí)：班級(jí)：高二（4）班匯報(bào)人：溫馨提示：

為保證家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。尊敬的各位家長(zhǎng)：衷心感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流能夠?yàn)槲覀兊暮⒆觿?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。每一天為明天每一步為未來01班級(jí)基本情況020304認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)“高二現(xiàn)象”05家庭教育建議06家校合作目錄期中考試表彰成績(jī)背后所反映的問題每一天為明天每一步為未來第一章班級(jí)基本情況我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!班級(jí)情況簡(jiǎn)介1、常規(guī)管理學(xué)科姓名聯(lián)系電話語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史政治地理①教師②班干班

長(zhǎng)：

團(tuán)支書：

勞動(dòng)委員：

學(xué)習(xí)委員：

生活委員：

體育委員：

心理委員：

宿管部長(zhǎng)：

文藝委員：

電教委員：

節(jié)能委員：

語(yǔ)文課代表：數(shù)學(xué)課代表：英語(yǔ)課代表：政治課代表：歷史課代表：地理課代表：科代表1、常規(guī)管理班級(jí)情況簡(jiǎn)介③學(xué)習(xí)1、早晚讀讀背情況；2、上課；3、自習(xí)課；4、晚自習(xí)；1、常規(guī)管理班級(jí)情況簡(jiǎn)介2、班級(jí)活動(dòng)①德育作業(yè)：紅色文化主題：一等獎(jiǎng)勞動(dòng)實(shí)踐主題：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：②辯論賽：班級(jí)通過了三輪比賽班級(jí)情況簡(jiǎn)介2、班級(jí)活動(dòng)③校運(yùn)會(huì)：個(gè)人項(xiàng)目：集體項(xiàng)目：團(tuán)體總分第八名開幕式表演二等獎(jiǎng)比賽項(xiàng)目④班會(huì)：每周二下午第四節(jié)主題確定+學(xué)生主持④班會(huì)：每周二下午第四節(jié)主題確定+學(xué)生主持班級(jí)情況簡(jiǎn)介每周常規(guī)積分班級(jí)情況簡(jiǎn)介基于每周的小組評(píng)分：1、小組每周座位選??；2、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)；3、班級(jí)班干部的選取。8、手機(jī)，電子設(shè)備班級(jí)情況簡(jiǎn)介不容樂觀的現(xiàn)狀：1、個(gè)別同學(xué)遲到次數(shù)較多，寢室衛(wèi)生扣分較多2、個(gè)別同學(xué)早晚讀聲音小，甚至不讀3、個(gè)別同學(xué)課堂上有打瞌睡，注意力分散、亂說話甚至吃零食的現(xiàn)象4、部分學(xué)生自習(xí)課有討論聲音，無法靜心完成作業(yè)，有部分同學(xué)自習(xí)課看雜書。5、個(gè)別同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，字體較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差6、極個(gè)別同學(xué)有不寫作業(yè)、不自主完成作業(yè)的現(xiàn)象，特別是周六日的時(shí)候7、心態(tài)問題（心理健康）每一天為明天每一步為未來第二章期中考試分析我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!期中考試分析考試特點(diǎn)期中試卷正確看待成績(jī)學(xué)生的考試狀態(tài)期中考試分析考試特點(diǎn)期中試卷正確看待成績(jī)學(xué)生的考試狀態(tài)第一名：第二名：第三名：第四至第十名：第十一至第二十名：?jiǎn)慰魄叭赫Z(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：政治：歷史：地理：與第一次月考相比進(jìn)步的同學(xué)（班次）：

總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理總分賦分班名分?jǐn)?shù)班名分?jǐn)?shù)班名分?jǐn)?shù)班名分?jǐn)?shù)賦分班名分?jǐn)?shù)班名分?jǐn)?shù)賦分班名14795341106876611310477920737648762470.5520.5211515338106.525649217296082173464516310216622510920477920711573931445951541011969151072452851067256386954605145106869151121345772968226082176458513610216784104294880186432628510746351369833711211310568827295371398458.5512.58103147112110.5175487662425879289458.5511.5910686915111.514447633691959802210455510101011972109643548767296082171146051010983381312065083156337486549賦分后534520.5516513514510515512.5511.5513509.5510508.5506505.5班級(jí)名次123651048961210131415學(xué)校名次108151181192188209186198203192212209216227229原始分479470.5464463460460459458.5458.5458456.5455454.5451450.5班級(jí)名次123455788101112131415學(xué)校名次114138174181195195198199199202211222225237238班級(jí)名次變化000-20-530-14-12000學(xué)校名次變化6-13-7-117-14121-410-1139109賦分后503503501.5494.5495489.5493490.5489.5487484.5487490.5488487班級(jí)名次161618201924212224273127222627學(xué)校名次237237244272269293276287293308321308287300308原始分450447446.5443.5442441.5441438.5438.5437436.5436435.5435434班級(jí)名次161718192021222323252627282930學(xué)校名次240252256267273275278292292295299301303306317班級(jí)名次變化010-11-311-1-2-50633學(xué)校名次變化31512-54-1825-1-13-22-71669肯定所有學(xué)生的努力保持和提高名次不容易進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的不以成績(jī)論英雄繼續(xù)堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣期中考試如同一面鏡子也能看出部分學(xué)生課堂效率低學(xué)習(xí)動(dòng)力不足學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳自我管理能力弱等需要重視正確看待成績(jī)每一天為明天每一步為未來第三章成績(jī)背后所反映的問題我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!

剖析背后的原因成績(jī)優(yōu)異或進(jìn)步突出的學(xué)生成績(jī)不佳或退步明顯的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；心態(tài)平和，心思縝密；閑事少、閑思少、閑話少；時(shí)間規(guī)劃好，學(xué)習(xí)效率高；基礎(chǔ)扎實(shí)，善問多思；......有不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，自律意識(shí)弱；考試心態(tài)和狀態(tài)為及時(shí)調(diào)整；有多個(gè)薄弱學(xué)科，答題規(guī)范差；電子產(chǎn)品使用和宿舍自我管理弱；......

剖析背后的原因?qū)W習(xí)中出現(xiàn)的問題：學(xué)習(xí)不計(jì)劃學(xué)習(xí)不定時(shí)學(xué)習(xí)不定量學(xué)習(xí)不仔細(xì)學(xué)習(xí)不專注學(xué)習(xí)不詢問學(xué)習(xí)不訂正學(xué)習(xí)不預(yù)習(xí)...每一天為明天每一步為未來第四章認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)“高二現(xiàn)象”我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!本學(xué)年在高中學(xué)段中的重要性

高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。但另一方面，環(huán)境熟悉了，也容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，更容易產(chǎn)生悲觀的情緒。高二面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤棋，高二學(xué)年有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以說，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。因此，高二是學(xué)生走向兩極分化的一年，但是如果學(xué)校和家庭能配合好的話，也會(huì)取得很大的進(jìn)步。高二學(xué)習(xí)特點(diǎn)高二學(xué)習(xí)特點(diǎn)01高考占比：高一需要掌握高中35%左右知識(shí)點(diǎn)，高二承上啟下，占據(jù)高中65%左右的知識(shí)點(diǎn)，高三以復(fù)習(xí)為主，不學(xué)習(xí)新知識(shí)。高二最突出的特點(diǎn)——分水嶺高二成績(jī)兩極分化加劇，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。02難度：高二各學(xué)科開始學(xué)習(xí)選擇性必修課程，各學(xué)科開始明顯呈現(xiàn)大思維量的特點(diǎn)，知識(shí)的難度和綜合性加大。03學(xué)生本身：高二勤奮、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)，成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提升；但是那些聽課聽表面、課下不認(rèn)真的同學(xué)，成績(jī)開始下滑。高二的成績(jī)決定高三的心態(tài)、高三的節(jié)奏、高三的走勢(shì)010203高二學(xué)習(xí)特點(diǎn)轉(zhuǎn)變期①被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)；②死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫庥洃?；③抄錯(cuò)題轉(zhuǎn)變?yōu)檎砜偨Y(jié)過渡期①高一年級(jí)是新生，學(xué)生特點(diǎn)——激情、新鮮感、立大志。②高二年級(jí)是老生，學(xué)生特點(diǎn)——兩極分化、看不上、不相信、不聽從找一個(gè)帶著學(xué)、一起學(xué)的伙伴，突破自己的弱勢(shì)學(xué)科，養(yǎng)成整理的習(xí)慣。③高三年級(jí)是畢業(yè)生，學(xué)生特點(diǎn)——壓迫感、重新定目標(biāo)、任務(wù)具體突破、提升期①高二選必修的課程多以高一為基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)沒有學(xué)會(huì)高二可以重新學(xué)②高考的數(shù)學(xué)壓軸題圓錐曲線或者導(dǎo)數(shù)、政治和歷史的綜合分析都是出現(xiàn)在高二的課本上，壓軸題的處理，直接關(guān)系到高考的成敗，對(duì)于成績(jī)中等偏上的同學(xué)，高二一年的學(xué)習(xí)絕對(duì)是提升自我，與別人拉開距離的黃金時(shí)期。每一天為明天每一步為未來第五章家庭教育建議我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!改變認(rèn)知教育最大的危險(xiǎn)是指望孩子“自覺”家長(zhǎng)應(yīng)如何看待成績(jī)積極鼓勵(lì)孩子，用賞識(shí)的眼光促進(jìn)孩子進(jìn)步請(qǐng)跟孩子站在一起，打敗問題，請(qǐng)千萬(wàn)不要跟問題站在一起，打敗孩子！孩子退步時(shí)，與孩子一起分析存在的問題，找準(zhǔn)方向，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)生進(jìn)步時(shí)，要用賞識(shí)的眼光表?yè)P(yáng)學(xué)生。

學(xué)習(xí)方面給您的小建議：

日常的監(jiān)督仍然要到位，作業(yè)的完成，電子產(chǎn)品的使用，背誦任務(wù)的完成等

看一看比問一問來得重要，耐心與孩子溝通，看一看孩子的作業(yè)完成情況，正確率等等，對(duì)孩子的學(xué)情有大的把控。

對(duì)孩子要有適當(dāng)?shù)钠谕担谕颠^高，孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子活得很壓抑；期望值過低，父母對(duì)孩子發(fā)展不重視，孩子缺少外在的精神支持，也缺乏動(dòng)力。適當(dāng)?shù)钠谕稻褪窃谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，讓孩子蹦一蹦就能夠得著。決勝在課堂，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底好的作風(fēng)和習(xí)慣要堅(jiān)持青春期教育要重視

溝通方面給您的小建議：要經(jīng)常心理?yè)Q位

當(dāng)雙方出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該先放下成見，站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，這樣溝通才能順利進(jìn)行。以平等的身份來溝通

要放下家長(zhǎng)的架子，把孩子當(dāng)做朋友。以平等的身份，采用探討的方式溝通。讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。

要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要。尊重孩子的人權(quán)和隱私權(quán)

對(duì)孩子不搞死逼硬問，承諾永保孩子的隱私。每一天為明天每一步為未來第六章家校合作我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。我們的共同目標(biāo)：把您的孩子教育好!（一）學(xué)校政策教輔新政下的班級(jí)教學(xué)的開展（二）家長(zhǎng)注意事項(xiàng)1.手機(jī)問題2.生活方面問題3.配合學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作4.正確聚焦自己的孩子，鼓勵(lì)為主，不盲目比較5.為孩子做好“后勤保障”工作（三）老師需要家長(zhǎng)配合的工作011.請(qǐng)及時(shí)接受家長(zhǎng)群消息，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)022.請(qǐng)假時(shí)請(qǐng)先電話聯(lián)系，再發(fā)請(qǐng)假條到家長(zhǎng)群或則個(gè)人033.關(guān)注學(xué)生異常情況，督促學(xué)生及時(shí)改正家校配合01手機(jī)等電子產(chǎn)品屢禁不止02閑書雜書03早戀04不會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)生矛盾頻發(fā)05不正常離校、曠課，隨意請(qǐng)假我們需要你們的幫助與支持!教育請(qǐng)長(zhǎng)提問尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力。同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視。

最后我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我們交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家?。ㄈ├蠋熜枰议L(zhǎng)配合的工作