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PAGEPAGE1大班數學年媽媽教案反思這是大班數學年媽媽教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關系;了解一年有12個月,一個月有30(31)天,一年共有365天。2、通過游戲,知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學習查看它們的方法。3、培養幼兒觀察和想象能力,發展幼兒的交往能力。4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。年媽媽的故事年媽媽的孩子真多呀，她給孩子起了一個奇怪的名字叫做日。年媽媽到底有多少個日娃娃呢？數呀數呀,一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎不是的,那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢于是,年媽媽就給它們蓋了12座小房子,讓所有的日娃娃分別住進這12座房子里,并且給這些房子起名:一月、二月、三月十二月。咦這些房子怎么看起來有的大,有的小而且還有一座很小很小的房子,這究竟是怎么回事呢原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座房子里有31個日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些,每座房子里有30個日娃娃。那座很小的二月房子里只住了28個日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的孩子,它常常擔心她的孩子因貪玩兒而找不到家。于是,房子蓋好了以后,年媽媽從一月房子里開始數著自己孩子的名字:一月、二月、三月從早數到晚。當它數到第十二個月里的最后一個娃娃時,就要帶她所有的孩子到很遠很遠的地方，再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽,帶著她自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里,重復過著同樣的生活延伸游戲：一、根據老師的規定1名幼兒扮演1月房子，去找自己房子里住的幾個日娃娃，找對后大月的日娃娃站著，小月的月娃娃半蹲著、二月的月娃娃蹲著。二、叫幼兒在日歷上找到六一兒童節、元旦、春節等日期，并說出她們都在那間房子里。活動反思：通過以故事的形式展開，使幼兒比較形象、直觀的了解的年、月、日之間的關系，活動中給幼兒提供了自主探索學習的機會，幼兒的興趣較濃厚。相關知識《大班數學活動:勇闖地雷陣》：大班數學活動勇闖地雷陣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習橫、豎序列的對應，復習9以內的加減。理解游戲規則，體驗數學游戲的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動勇闖地雷陣教案吧。《設計門牌號碼》：大班數學活動設計門牌號碼教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系，學習用數字表示。運用生活中的序數經驗，為動物樓房設計門牌號碼。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看設計門牌號碼教案吧。《大班數學教案：葡萄串兒》：大班數學活動葡萄串兒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容

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