PAGEPAGE1大班數學活動認識序數教案反思這是大班數學活動認識序數教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動名稱:《認識序數》活動目標:1、能以不同方向為起點，認識10以內的序數。2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示在序列中的位置。3、喜歡參與游戲，并從中獲得快樂。4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。活動重點：能以不同方向為起點，認識10以內的序數。活動難點：把掌握序數詞，會用第幾準確地表示在序列中的位置。活動準備：為了給幼兒創造一個良好的游戲情景，椅子排成橫排。方向箭頭標記卡、伴奏音樂、教師演示板、幼兒操作板、油畫棒等。活動過程：（場外發好入場券帶領幼兒進入會場）一、談話導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們手上拿的是什么呢？今天，我們要拿著入場券才能進入會場。你們都在哪里見到過入場券呢？仔細觀察一下入場券上有什么呢？請小朋友拿著手上的入場券按照座位號，安靜有序的坐到位置上。小結：入場券上的座位號能幫助我們找到對應的位置，保持會場秩序。二、游戲互動，鞏固對序數的認識。（幼兒坐好后，和幼兒一起活動活動吧！）請第一排的小朋友拍手一號的小朋友踏腳。三、操作練習，鼓勵幼兒主動參與活動。鞏固對左右概念的認知，在操作過程中達到目標1。師：請小朋友猜一猜，兩只手伸出來會變成什么呢？咱們讓小鳥飛到左邊，再飛到右邊，飛到森林里，它很開心，因為有很多小伙伴和它一起玩。咱們一起來打個招呼吧！你們認識這些鳥嗎？（出示PPT讓幼兒認識這些鳥從哪個方向來）小鳥們在森里里玩累了，想回家休息。你們看，小鳥的家多美呀！**鳥住在什么哪里？（例如：**鳥住在從左往右數第一層的第*號）--依次提問其他小鳥的位置，引導幼兒說完整，鞏固對序數的認知。師：這里環境優美，把附近的小鳥都吸引過來了。這些小鳥應該住在哪個房間里呢？讓我們跟著老師的圖卡幫助鳥兒們吧！--出示提示卡，引導幼兒完成兩張圖卡，其余三張圖卡粘貼在黑板上，鼓勵幼兒自己完成。四、音樂節奏游戲，體驗參與活動的樂趣。師：小鳥們，多么開心呀！謝謝大家幫助它們找到家，為了感謝大家，小鳥們給大家帶來了一段好聽的音樂，只要按照小鳥們的房間位置來打節奏，就可以為好聽的音樂伴奏了。咱們一起來試一試吧！五、結束部分師：今天我們一起玩了很多關于序數的游戲，在生活中有很多地方會用到序數，你們在哪兒見過呢？（引導幼兒說出生活中的序數，然后看圖。）延伸及總結：請小朋友回去后，看一看你們家的家庭住址或找一找有關序數的內容，回來后和大家一起分享。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關知識《大班數學：樓房與號碼》：大班數學活動樓房與號碼教案主要包含了教學目標，教學目標，活動準備，活動過程等內容，在探索操作中嘗試發現門牌號碼的表示方法和排列規律。在主動學習中提高解決問題的能力，積累相關的生活經驗。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學樓房與號碼教案吧。《大班數學優質課：抽獎游戲》：大班數學活動抽獎游戲教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受概率，正確認識生活中很難抽到大獎的現實。學習推理，會對事件的可能性做出相應判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學優質課抽獎游戲教案吧。《大班數學教案：新建小區》：大班數學活動新建小區教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，根據不同的畫面進行講述