遼寧省大連市瓦房店市2025屆數學四年級第二學期期末學業水平測試模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．給的分子加上14，要使分數的大小不變，分母應加上（_____）。2．在小路的一側插彩旗(兩端都插),每隔5米插一面,一共插了20面,這條小路長（____）米．3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.8004．一個梯形下底是上底的4倍，如果將上底延長12厘米，就變成了一個平行四邊形，這個梯形上底是（______）厘米，下底是（______）厘米。5．3.972≈3.97表示精確到（______）分位。6．在（）填上“＞”“＜”或“＝”。4050千克（______）4.5噸25×100－1（______）25×997．一個數由5個十，3個0.01組成，這個數寫作（______）。8．根據68×27＝1836，直接填空。680×27＝（__________）68×（__________）＝1836000二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．三位數□61與95的積一定是五位數．（_______）10．在數的后面添上0或者去掉0，小數的大小不變。（______）11．計算47×23+47×56+47的簡便算法是47×（23+47）．…………（______）12．4.009保留一位小數是4。（________）13．一個五位數“四舍五入”后約等于8萬，這個數最大是1．_____14．兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形。（________）15．按全班同學的平均鞋碼訂購運動鞋不合理。（______）16．從左面和前面看到的形狀都是．（____）17．某班期末考試的數學平均成績是92分，說明這個班數學成績最低分就是92分。（____）18．任意一個四邊形中至少有一個角是鈍角。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．32×5÷32×5=（）A．1 B．0 C．2520．三個同學跳繩練習，平均每人跳了88個。已知其中兩個同學跳的都超過了88個。估一估：第三個同學跳的（）。A．比88個多一些 B．比88個少一些 C．正好88個21．信封遮住的三角形一定是鈍角三角形的是()。A． B． C．22．明明7天吃了14個蘋果，下面說法中不正確的是（）。A．明明平均每天吃2個蘋果。 B．明明可能有1天沒吃蘋果。C．明明每天一定吃2個蘋果。 D．明明有一天可能吃3個蘋果。23．下面不能圍成三角形的是()．A． B． C．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數。625÷100＝0.83＋0.07＝10×2.05＝24×5＝0÷9×9＝1.65－0.6＝10－7.6－2.4＝0×20＋1＝125×8＝7×25×4＝25．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝26．如下圖：已知∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，求∠4，∠5和∠6的度數。五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、解決問題（每題6分，共30分）28．下面是四年級各班為貧困山區小朋友捐書情況。請根據以上數據制成復式條形統計圖。（1）四（3）班總共捐書（）本，比四（5）班多捐（）本。（2）四年級總共捐了文學類書籍（）本，漫畫類（）本。（3）四年級平均每個班級捐書（）本。29．果園里有桃樹和梨樹各15行，桃樹每行18棵，梨樹每行16棵。兩種樹一共有多少棵？桃樹比梨樹多多少棵？30．麗麗從8歲到12歲的身高統計表如下。年齡/歲89101112身高/厘米112117120135145（1）根據上表繪制折線統計圖。麗麗從8歲到12歲的身高統計圖（2）麗麗從幾歲到幾歲身高長得最快？長高了多少厘米？31．四（1）班學生最喜歡的電視節目如表，請根據表中數據完成統計圖。節目/人數/性別科幻新聞動畫娛樂男生8272女生31135（1）請根據統計表的信息完成統計圖。（2）（）節目最受四（1）班學生歡迎。男生最喜歡（）電視節目。32．大涼山區的貧困兒童的學習條件牽動著希望小學的心，他們這學期為山區兒童捐款。二年級學生共捐了785元，三年級的捐款數比二年級多10元，四年級的學生捐款數是二三年級學生捐款數的總和的2倍。四年級捐款多少元？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、49【解析】略2、95【解析】小路一側插彩旗,兩端都插,那么間隔數=彩旗數-1=20-1=19,小路的總長=間距×間隔數=5×19=95(米)．3、>>=【解析】略4、416【分析】由題意可知：梯形上底的（4－1）倍是12厘米，根據已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法解答，求出上底的長，進而求出下底的長。【詳解】上底是：12÷（4－1）＝4（cm）下底：4×4＝16（cm）故答案為：4；16。【點睛】解答此題的關鍵是：根據平行四邊形對邊相等的特征，再利用梯形上底、下底的倍數關系求出梯形上底、下底。5、百【分析】3.972≈3.97，3.97的最后一位數7在百分位上，所以3.972≈3.97表示精確到百分位。【詳解】根據分析可知，3.972≈3.97表示精確到百分位。故答案為：百。【點睛】本題主要考查學生對小數數位、小數近似數知識的掌握和靈活運用。6、＜＞【分析】1噸＝1000千克；在沒有小括號，但是既有加減法，又有乘除法的算式中，要先算加、減法，再算乘、除法．【詳解】（1）4050÷1000＝4.05噸，4.05＜1.5，所以4050千克＜4.5噸；（2）25×100－1＝2500－1＝2499，25×99＝2475，2499＞2475，所以25×100－1＞25×99。故答案為：＜；＞。【點睛】本題的關鍵是牢記千克和噸之間的進率，以及整數混合運算的順序。7、50.03【分析】5個十是50，3個0.01是0.03，據此寫數。【詳解】根據分析這個數是50.03。故答案為：50.03【點睛】考查學生對數位順序表及對應計數單位的掌握情況。8、1836027000【分析】根據積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數，由此即可解答。【詳解】根據分析：680×27＝68×10×27＝18360；1836000＝1836×1000＝68×27×1000＝68×27000；故答案為：18360；27000。【點睛】此題主要考查積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、×【分析】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，由此判斷。【詳解】小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的理解掌握小數的性質，屬于基礎知識，應熟練掌握。11、×【解析】略12、×【解析】略13、×【解析】一個五位數四舍五入后約等于8萬，這個數最大是84999；故答案為：×．14、√【詳解】如下圖所示，沿平行四邊形的對角線，把平行四邊形分成兩個完全一樣的三角形，由此判斷。根據上圖：兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形；故答案為：√【點睛】本題考查了圖形的拼組，熟練掌握平行四邊形和三角形的特征是解答此題的關鍵。15、√【解析】略16、×【解析】略17、×【解析】略18、×【分析】舉例可知，正方形和長方形均為四邊形，而正方形和長方形中四個角均為直角；據此解答即可。【詳解】根據分析可知，一個四邊形的四個角可以都是直角，則任意一個四邊形中至少有一個角是鈍角，這種說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】可通過舉反例的方法解決類似問題。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【詳解】32×5÷32×5，＝160÷32×5，＝5×5，＝1．故選D．20、B【分析】三個同學跳繩，平均跳了88個，用88×3＝264（個），又因為其中兩個同學跳的都超過88個，假設都跳了89下，用261－2×89，即可求出三個同學跳的下數，解答即可。【詳解】假設其中兩個同學跳的都跳了89個，88×3－2×89＝264－178＝8686＜88所以第三個同學跳的比88個少。故答案為：B【點睛】此題主要考查了平均數的意義及求法。21、A【詳解】略22、C【解析】略23、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、6.25；0.9；20.5；120；01.05；0；1；1000；700【分析】根據整數、小數加減乘除的四則運算法則，認真計算即可。需要注意的是0除以任何不為零的數都得0。0乘以任何數都得0。【詳解】625÷100＝6.250.83＋0.07＝0.910×2.05＝20.524×5＝1200÷9×9＝01.65－0.6＝1.0510－7.6－2.4＝00×20＋1＝1125×8＝10007×25×4＝700【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。25、28000；4050；13984；13000【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】560×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、∠4＝110°；∠5＝70°；∠6＝50°【分析】根據三角形內角和定理及平角定義，可知：∠1＋∠3＋∠4＝180°，∠4＋∠5＝180°，∠2＋∠5＋∠6＝180°，又因為∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，所以可得解。【詳解】∠4＝180°－∠1－∠3＝180°－30°－40°＝110°∠5＝180°－∠4＝180°－110°＝70°∠6＝180°－∠2－∠5＝180°－60°－70°＝50°【點睛】正確找到各個角在相應的三角形中，利用三角形的內角和定理是關鍵。五、操作題。（共6分）27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、解決問題（每題6分，共30分）28、；（1）35；4；（2）98；67；（3）33【分析】本題統計圖中數軸對應數字，橫軸對應班級。算書本數只要根據統計表進行計算即可。【詳解】；（1）三班捐書22＋13＝35本，五班捐書15＋16＝31本，35－31＝4本；（2）四年級文學書：18＋23＋22＋20＋15＝98本，漫畫書：14＋10＋1314＋16＝67本；（3）平均每班捐書＝（98＋67）÷5＝165÷5＝33本【點睛】會看統計表是本題關鍵，掌握平均數的意義也很關鍵，平均數＝總數÷班級數。29、510棵，30棵【解析】(16+18)×15=510（棵）（18-16）×15=30（棵）30、（1）麗麗從8歲到12歲的身高統計圖（2）從10歲到11歲身高長得最快，長高了15厘米。【分析】（1）根據折線統計圖的繪制方法，首先根據數據描出各點，然后順次連接各點即可；（2）通過觀察統計圖可知：10歲到11歲時長的最快，根據減法的意義，用11歲的身高減去10歲的身高即可求出長了多少厘米。【詳解】（1）麗麗從8歲到12歲的身高統計圖（2）135－120＝15（厘米）答：從10歲到11歲身高長得最快，長高了15厘米。