河北省廊坊市香河縣2025年數學四下期末監測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．梨比蘋果多50個，下面（）中的關系式是錯誤的。A．梨的個數－50＝蘋果的個數 B．梨的個數＝50＋蘋果的個數C．梨的個數－蘋果的個數＝50 D．梨的個數＋50＝蘋果的個數2．下列各數中一個零也不讀的是(

)A．1008000 B．10800000 C．1008000003．下面算式中，與15×160的計算結果不同的算式是（）。A．150×16 B．30×80 C．30×320 D．60×404．算式6口口×2口表示三位數乘兩位數，它們的積是（）。A．四位數 B．五位數 C．不確定5．一個等腰三角形周長是21厘米，一條邊長是5厘米，底是（）．A．5厘米 B．11厘米 C．5厘米或11厘米二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．鈍角三角形中兩個銳角的和小于直角三角形中兩個銳角的和。（________）7．0.01和0.010大小相等，計數單位不同。（__________）8．500×18的積的末尾有2個0。（____）9．因為0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）10．4.8+0.2-4.8+0.2=0（________）11．12+7X＞8是一個方程．（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在三角形中，已知∠1=450，∠2=550，那么∠3=（）；在直角三角形中，已知一個角是300，另一個銳角是（）。13．一個等腰三角形的一條邊長是8分米，另一條邊長是16分米，這個三角形的周長是（________）分米。14．在一道減法算式中，被減數、減數和差三者相加的和是386，被減數是（____）。15．一個兩位小數四舍五入后，近似數是4.5，這兩位小數最小可能是______，最大可能是______．16．一個九位數，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數位上都是0，這個數寫作__________，讀作__________，這個數最高位是__________位。17．甲數是4.5，比乙數多0.75，甲、乙兩數的和是（______）；丙數是2.6，丁數是丙數的2.5倍，丁、丙兩數的差是（______）。18．光速約為每秒299792千米，精確到十分位是（__________）萬千米。地球到太陽的平均距離約是149600000千米，保留兩位小數是（__________）億千米。19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。40×81（______）40×80＋40銳角三角形中任意兩個角的和（______）90°100個1000萬（______）1億78×99＋78（______）78×10020．38厘米＝（________）分米；628克＝（________）千克21．把0.905、0.95、0.59、0.095按從大到小的順序排列。（_______________）22．里可以填哪些數？9________3875≈900000。23．如果將8.07乘10，就是將小數點向（________）移動（________）位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數是（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．13.4－8=5.6＋4=23＋4.7=10－2.3=7.5×4=2.3×4×0=100÷40=3.5÷5=0.6－0.23=0.34＋0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=25．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．甲，乙兩個杯子里共有499毫升的水，強強將甲杯中35.5毫升的水倒人乙杯。此時兩個杯子里的水一樣多。甲，乙兩個杯子里原來各有多少毫升的水？30．育紅小學四年級準備“六一”聯歡活動，四年級一班需要飲料14箱，四年級二班需要飲料20箱，四年級三班需要飲料15箱，超市搞活動，價格如下表：數量/箱1～1516～3031以上單價/元125115105怎么購買最省錢？最少要多少錢？31．森林公園的成人票每張100元，學生票每張50元，如果成人票和學生票各買23張，需要多少錢？32．小萱、小麗、小紅、小含四名同學，他們四人的平均身高是132厘米，小明的身高是142厘米，請你幫他們算一算，他們五人的平均身高是多少厘米？33．一個長方形泳池原來長80米，寬65米，擴建后長增加20米，寬增加15米，這個泳池擴建后面積是多少平方米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】由題意可知：梨的個數－蘋果的個數＝50，據此解答?！驹斀狻緼，梨的個數－50＝蘋果的個數，符合梨的個數－蘋果的個數＝50，是正確的；B，梨的個數＝50＋蘋果的個數，符合梨的個數－蘋果的個數＝50，是正確的；C，梨的個數－蘋果的個數＝50，符合梨的個數－蘋果的個數＝50，是正確的；D，梨的個數＋50＝蘋果的個數，表示的是梨的個數比蘋果的個數少50個，不符合題意，是錯誤的。故答案為：D。【點睛】本意的關鍵是根據“梨比蘋果多50個”推導出算式梨的個數－蘋果的個數＝50，進行判斷。2、A【解析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級往下讀。讀億級、萬級時要按照個級的讀法來讀，再在后面加上“億”或“萬”字。每級末尾的0都不讀，其它數位上有一個0或連續幾個0都只讀一個零?！驹斀狻緼、1008000讀作：一百萬八千；B、10800000讀作：一千零八十萬；C、100800000讀作：一億零八十萬。故答案為：A。3、C【分析】積不變的規律：一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），另一個因數縮小或擴大相同的倍數，積不變；由此解答即可?！驹斀狻颗c15×160計算結果不同的算式是30×320≠15×160150×16＝15×16030×80＝15×16060×40＝15×160故答案為：C。【點睛】本題主要考查積的變化規律，解題時要看清因數的變化倍數。4、B【解析】略5、A【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】三角形內角和180度，直角三角形兩個銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的（因為鈍角大于90度，而三角形內角和為180度），所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和；由此判斷即可?！驹斀狻坑捎谥苯侨切蝺蓚€銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的，所以所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和?！军c睛】解答此題用到的知識點：（1）三角形的內角和是180度；（2）銳角三角形和鈍角三角形的含義和特點。7、√【分析】根據小數的基本性質，在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，所以0.01＝0.010；根據小數的意義可知：0.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001；由此判斷即可?！驹斀狻恳驗?.01的計數單位是0.01，0.010的計數單位是0.001，所以，0.01和0.010大小相等，計數單位不同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同，計數單位就不同。8、×【解析】略9、×【解析】略10、×【解析】略11、×【解析】考查方程的定義【詳解】方程是含有未知數的等式．本題錯誤．三、我能填。（每題2分，共24分）12、80°，60°【解析】略13、40【分析】兩條邊相等的三角形是等腰三角形，則等腰三角形第三條邊長8分米或16分米。在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。假設第三條邊長8分米，8＋8＝16，則第三條邊不能是8分米。所以第三條邊長16分米，三角形的周長即為8＋16＋16分米?！驹斀狻扛鶕治隹芍妊切蔚谌龡l邊長16分米。8＋16＋16＝24＋16＝40（分米）所以這個三角形的周長是40分米。故答案為：40。【點睛】靈活運用等腰三角形的性質、三角形的三邊關系和三角形的周長公式解決問題，明確第三條邊是16分米是解決本題的關鍵。14、193【分析】因為被減數＝減數＋差，所以被減數、減數和差三者相加的和除以2等于被減數。【詳解】386÷2＝193故答案為：193?！军c睛】本題主要考查學生對被減數、減數和差三者之間關系的掌握和靈活運用。15、4.454.54【詳解】根據求小數的近似數的方法：利用“四舍五入法”，一個兩位小數四舍五入的近似數是4.5，有兩種情況：“四舍”得到的4.5最大是4.54；“五入”得到的4.5最小是4.45；由此解答問題即可．16、705000500七億零五百萬零五百億【分析】（1）先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出這個數。（2）從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。（3）根據整數的數位順序可知，九位數最高位是億位。【詳解】一個九位數，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數位上都是0，這個數寫作705000500，讀作七億零五百萬零五百，這個數最高位是億位。故答案為：705000500；七億零五百萬零五百；億。【點睛】熟練掌握億以上數的讀法和寫法，注意平時基礎知識的積累。17、8.253.9【分析】（1）用甲減去比乙多的數求出乙數，再用加法求兩數的和。（2）根據求一個數的幾倍是多少用乘法求出丁數，再用減法求出丁丙的差?！驹斀狻浚?）4.5－0.75＋4.5＝3.75＋4.5＝8.25（2）2.6×2.5－2.6＝6.5－2.6＝3.9【點睛】注意看清題中所給的條件，求出另一個數。18、30.01.50【分析】（1）首先把299792改寫成用“萬”作單位的數，精確到十分位，看百分位上的數，運用“四舍五入”法解答即可；（2）先把149600000改寫成用“億”作單位的數，就是在億位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，在數的后面帶上“億”字，然后再把百分位上的數進行四舍五入，求其近似值。【詳解】（1）299792千米≈30.0萬千米，精確到十分位是30.0萬千米；（2）149600000千米＝1.496億千米

1.496億千米≈1.50億千米；保留兩位小數是1.50億千米。故答案為：（1）30.0（2）1.50【點睛】本題主要考查了學生大數改寫的知識，以及求近似數的方法。19、＝＞＞＝【分析】比較多位數的大小當計數單位統一時先把數分級，數位多的數大，數位相同時最高位大的數大；當計數單位不統一時先改寫成統一計數單位，再進行比較?！驹斀狻?0×81＝40×（80＋1）＝40×80＋40，運用乘法分配律；銳角三角形中任意兩個角的和＞90°，銳角三角形中三個角都是銳角，所以任意兩個角的和＞90°；100個1000萬＞1億，100個1000萬＝1000000000，比1億大；78×99＋78＝78×（99＋1）＝78×100，運用乘法分配律；故答案為：＝；＞；＞；＝。【點睛】比較數的大小，先數數位，數位多的數大，數位相同時最高位大的數大，最高位相同時判斷后面一位，后面一位大的數大，以此類推。20、3.80.628【分析】長度單位之間的換算：1米=10分米=100厘米；1分米=10厘米，每相鄰兩個單位之間的進率是10；質量單位的換算：1千克=1000克，每相鄰兩個單位之間的進率是1000；【詳解】從低一級的單位化為高一級的單位要除以進率，從高一級的單位化為低一級的單位要乘以進率。由此可得：38厘米=3.8分米；628克=0.628千克故答案為：3.8；0.628【點睛】本題考查了長度單位之間的和質量單位之間的換算。21、0.95>0.905>0.59>0.095【解析】略22、0【分析】觀察數據可知，左右兩邊的數都是六位數，把一個六位數改寫成整十萬的近似數，根據“四舍五入”法求近似值的方法，要看千位上的數是幾，再決定是“舍”還是“入”?！驹斀狻扛鶕八纳嵛迦搿狈?，精確數的千位是3小于5要舍去，十萬位是9，其它數位上都是0，說明精確數的萬位只能是0。故答案為：0【點睛】此題考查四舍五入求近似數，根據要求進行填數。23、右18.070【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，將8.07乘10，就是將8.07擴大10倍，小數點應向右移動1位。三位小數的計數單位是千分之一，將它改寫成千分之一單位的小數，根據小數的性質可知，只需要在它的末尾添上一個0即可?！驹斀狻咳绻麑?.07乘10，就是將小數點向右移動1位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數是8.070。【點睛】本題考查小數點的移動引起小數大小的變化規律以及小數的性質。小數點向右移動一位，小數擴大10倍。小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、5.49.627.77.73002.50.70.370.790.0420.08【詳解】略25、20.34；1.74；13.27【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點?！驹斀狻?2.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進