新疆昌吉州木壘縣2025屆數學四下期末達標測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。37.4×0.99（________）37.43千克6克（________）3.6千克42.1÷10（________）4.218.098（________）8.0891.89元（________）2.5角4.37×1.9（________）1.72．135600=（____）萬2369590000≈（____）億(保留兩位小數)3．三位數乘兩位數的積可能是（______）位數，也可能是（______）位數。4．6.28是（___）位小數，讀作（___），6在（___）位上，表示（___）個（___）。5．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是________度；如果它的頂角是30度，它的底角是________度。6．在空里填上合適的數。x－34.17－5.83＝x－（（_____）＋___）258＋___＋36＝258＋（64＋___）102×37＝（（_____）＋___）×___5700÷（57×25）＝___÷___÷___7．“20160123”是李明同學的學號，“2016”表示2016年入學，“0123”代表他是本年級1班的第23號學生。張紅同學的學號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學的（______）班的學生。8．如果4x+3=71，那么7x-8=（__________）．9．小明和小敏一共有56枚郵票，小敏比小明少4枚，小明有（_________）枚郵票。10．如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（______）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（______）。二、選擇題（每題2分，共10分）11．近似數65萬與準確數65萬比較，（）．A．近似數大 B．準確數大 C．相等 D．不能確定12．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）。A．0.01 B．4.005 C．7.090 D．50.0913．圖1平移后能得到圖（），旋轉后能得到圖（）。（）①②③④A．①② B．②④ C．③① D．③④14．如下圖所示，把長方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應該（）。A．向右平移4厘米B．向右平移6厘米C．向右平移10厘米D．向左平移4厘米15．三位數乘兩位數，積可能是（）。A．三位數 B．四位數 C．五位數 D．四位數或五位數三、判斷題（每題2分，共16分）16．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個三角形。________17．已知每盒彩筆的價格和總價，求買的盒數，要用“總價÷單價＝數量”來計算．（_______）18．大于0.2而小于0.4的小數只有0.3（_______）19．兩個因數相乘，交換它們的位置，積不變。（___）20．要直觀反映某市各縣的貧困人口情況，應該繪制條形統計圖。（______）21．一個數的1.65倍一定大于這個數。（_____）22．一個三角形最小的角是，這是一個銳角三角形。（______）23．11和11.0的大小相同，意義也相同。（_______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數．13.4-8=5.6+4=23+4.7=10-2.3=7.5×4=2.3×4×0=0.6-0.23=0.34+0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=1.2×5=3.2×4=25．用豎式計算。（1）9.1×0.45＝（2）17.35－9.06＝（3）4.97＋8.85＝26．用豎式計算。206×87＝9.1－5.26＝五、解答題（每題6分，共36分）27．司機王叔叔從濟南出發到徐州送貨，前3小時每小時行駛60千米，后2小時每小時行駛55千米，從濟南到徐州一共有多少千米？28．玲玲和浩浩進行跳繩比賽，玲玲浩浩玲玲和浩浩各跳了多少個？29．實驗小學一至四年級學生參加數學興趣小組的人數情況如下表。根據上表的數據，完成下面的統計圖。①平均每個年級參加數學興趣小組的男生有多少人？②（）年級參加數學興趣小組的人數最多，（）年級參加的人數最少。30．鏡湖新區某樓盤開工建筑運來水泥100t，第一次使用后剩下51.6t，第二次使用后剩下16.9t，哪一次用得多？多多少噸？31．小丁丁參加了社區“護綠隊”，負責為草坪除雜草。計劃每天除雜草35平方米，一星期完成。實際每天比計劃多除雜草14平方米。實際需要多少天完成？32．一個糧店3天售出的大米數量分別是420千克、360千克、418千克，這個糧店30天大約售出大米多少千克？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、＜＜＝＞＞＞【分析】一個數乘小于1的一個數，所得積小于它本身。第2、5題，將單位化統一后再比較。第3題，一個小數除以10，即是將這個小數的小數點向左移動一位，之后再與括號右邊的數比較大小。第4題，小數比較大小，先比較整數部分，整數部分大的這個數就大，如果整數部分相等，再比較十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同時再比較百分位……。第6題，括號左邊的兩個數都比括號右邊的數大，則積也大于括號右邊的數。【詳解】0.99＜1，所以37.4×0.99＜37.4；6克＝0.006千克，3千克6克＝3.006千克，3千克6克＜3.6千克；42.1÷10＝4.21；百分位數字9＞8，8.098＞8.089；1.89元＝1元8角9分，2.5角＝2角5分，所以1.89元＞2.5角；4.37＞1.7，1.9＞1.7，所以4.37×1.9＞1.7。故答案為：＜；＜；＝；＞；＞；＞【點睛】一個數乘大于1的數，積大于它本身；一個數乘小于1的數，積小于它本身。2、13.5623.70【解析】把一個較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數,并按要求用“四舍五入”法求近似數。3、四五【分析】根據題意，假設三位數是999，兩位數是99，或三位數是100，兩位數是10，然后再進一步解答。【詳解】假設三位數是999，兩位數是99，或三位數是100，兩位數是10；999×99＝98901；100×10＝1000；98901是五位數，1000是四位數；

所以，三位數乘兩位數的積可能是四位數，也可能是五位數。【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。4、兩六點二八個6一【解析】略5、7075【分析】因為等腰三角形的兩個底角相等，依據三角形的內角和是180度，即可求出這個三角形的頂角；頂角已知，利用“底角度數＝（180°﹣30°）÷2”即可求出它的底角的度數。【詳解】（1）180°﹣55°×2，＝180°﹣110°，＝70°；（2）（180°﹣30°）÷2，＝150°÷2，＝75°；故答案為70°，75°。【點睛】解答此題的主要依據是：等腰三角形的兩個底角相等以及三角形的內角和定理。6、34.175.83643610023757005725【分析】（1）一個數連減兩個數可以看作這個數減去它們的和；（2）加法結合律：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；（3）把102拆成100＋2，然后根據乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；（4）一個數除以兩個數的積可以看作這個數連除兩個數。【詳解】x－34.17－5.83＝x－（34.17＋5.83）258＋64＋36＝258＋（64＋36）102×37＝（100＋2）×375700÷（57×25）＝5700÷57÷25【點睛】此題主要考查學生對運算律的理解與應用。7、20172【分析】“20160123”是李明同學的學號，“2016”表示2016年入學，“0123”代表他是本年級1班的第23號學生。學號的前四位表示入學年份，第5~6位表示班級，第7~8位表示在班級第幾號。【詳解】張紅同學的學號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學的2班的學生。故答案為：2017；2。【點睛】生活中有很多用數字表示的信息比如身份證號碼，不同位置的數字都有特定的含義。8、111【解析】略9、30【解析】略10、55050【分析】根據乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數，據此解答即可。【詳解】☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11＝50×11＝550根據積不變的規律：（☆×15）×（△÷15）＝50【點睛】本題主要考查乘法分配律和積的變化規律的靈活應用，先通過觀察，聯系有關知識，再應用所學知識解答。二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【解析】試題分析：根據求近似數的方法：利用“四舍五入法”，近似數65萬如果是用“四舍”法得到65萬，那么近似數比準確數65萬大；如果是用“五入”法得到近似數65萬，那么近似數65萬比準確數65萬小．由此解答．解：近似數65萬如果是用“四舍”法得到65萬，那么近似數比準確數65萬大；這個數最大是1．如果是用“五入”法得到近似數65萬，那么近似數比準確數65萬小；這個數最小是645000；因此，近似數65萬與準確數65萬比較，大小不能確定．故選C．【點評】此題主要考查利用“四舍五入法”求近似數，目的是讓學生明確：用“四舍”法得到的近似數65萬比準確數65萬大；用“五入”法得到的近似數65萬比準確數65萬小．12、D【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字，據此讀出各選項中的數，分析選擇即可。【詳解】根據分析可知：0.01讀作：零點零一，讀出兩個零；4.005讀作：四點零零五，讀出兩個零；7.090讀作：七點零九零，讀出兩個零；50.09讀作：五十點零九，讀出一個零。故答案為：D【點睛】本題主要考查了小數的讀法，注意小數點后的“0”有幾個就讀幾個。13、B【分析】物體水平方向或豎直方向運動,并且物體的方向不發生改變,這種運動是平移。物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現象就是旋轉。【詳解】圖1平移后能得到，旋轉后能得到。故答案為：B【點睛】只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合；旋轉前后圖形的大小和形狀沒有改變。14、A【分析】找到一個對應點，如A點，觀察圖形，根據平移的性質，A點向右平移了4cm，由此解答。【詳解】由分析可知，根據A點的平移方向和距離可以判斷，長方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應該向右平移4厘米；故答案為：A【點睛】本題考查的是圖形平移，平移的基本性質：平移不改變圖形的形狀和大小；解題時可以選取一個關鍵點確定平移的方向和距離，其他的也相應的那樣。15、D【分析】用最大的三位數乘最大的兩位數，即999×99，求得的積最大。用最小的三位數乘最小的兩位數，即100×10，求得的積最小。從而判斷積是幾位數。【詳解】999×99＝98901100×10＝1000則積可能是四位數或五位數。故答案為：D。【點睛】熟練掌握三位數乘兩位數的計算方法是解決本題的關鍵。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為8＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。17、√【詳解】略18、╳【分析】此題容易忽略小數位數．大于0.2而小于0.4的一位小數有0.3，大于0.2而小于0.4的兩位小數有0.21、0.22、0.23、…，大于0.2而小于0.4的三位小數有0.211、0.221、0.231、…，…【詳解】大于0.2而小于0.4的小數有無數個．所以題中說法不正確．故答案為錯誤．19、√【解析】略20、√【分析】條形統計圖可以直觀的展示出各個數據的大小，所以通過條形統計圖可以直觀反映某市各縣的貧困人情況。【詳解】要直觀反映某市各縣的貧困人口情況，應該繪制條形統計圖。這個說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查條形統計圖的特點。21、×【解析】略22、√【分析】因為在一個三角形中，至少有2個銳角，再據“一個三角形中最小的一個內角是48°”可知，另一個銳角的度數一定大于48°，則這兩個銳角的和一定大于90°，又因三角形的內角和是180°，從而可以得出第三個內角必定小于90°，于是就可以判定這個三角形是銳角三角形。【詳解】由分析可知：一個三角形最小的角是48°，這個三角形是銳角三角形；故答案為：√【點睛】此題主要考查對三角形分類的掌握，要結合三角形的內角和熟練進行解答。23、×【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、5.4；9.6；27.7；7.7；30；0；0.37；0.79；0.042；0.08；6；12.8【詳解】計算小數加減法時,要把小數點對齊．計算小數乘法時,一定要數好小數的位數．25、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；【分析】在小數的加減計算中，可以先把小數點對齊，即把相同數位對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算即可；計算小數乘法時，先按照整數乘法的計算方法計算出積，然后數出因數中一共有幾位小數，就從積的末尾數出幾位，點上小數點即可。【詳解】（1）9.1×0.45＝4.095（2）17.35－9.06＝8.29（3）4.97＋8.85＝13.82【點睛】此題主要考查小數加減法和小數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、17922；3.84【分析】依據整數乘法豎式計算方法和小數的豎式計算方法即可解答【詳解】206×87＝179229.1－5.26＝3.84故答案為：17922；3.84。【點睛】本題主要考查學生依據整數乘法豎式計算方法和小數的豎式計算方法解決問題的能力。五、解答題（每題6分，共36分）27、290千米【分析】先根據速度×時間=路程分別求出前3小時和后2小時行駛的路程，然后相加求解。【詳解】60×3+2×55=180+110=290（千米）答：從濟南到徐州一共有290千米。【點睛】考查了路程=速度×時間公式的實際應用。注意總路程被分成了兩段。28、10個；50個【分析】因為浩浩跳的個