山東省德州市開發區2025年三年級數學第二學期期末檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．兒童節在第（）季度。A．一 B．二 C．三 D．四2．一個三位數除以7，商是三位數，被除數的百位數字不可能是（）。A．等于7 B．大于7 C．小于73．用6個面積為1平方厘米的小正方形拼成一個長方形，它的面積是（），周長可能是（）。A．6平方厘米，14厘米 B．12平方厘米，14厘米C．10平方厘米，14厘米 D．8平方厘米，12厘米4．爺爺早晨起床時間是（

）A．5：45 B．9：27 C．15：45 D．17：455．下面算式中，積比600小的是（）。A．99×6 B．12×51 C．15×41二、認真辨析，我會判。6．在數據的收集和整理過程中，只能用一種標準進行分類．（______）7．小數0.3米表示米，也就是3分米。（________）8．“慶六一”文藝晚會18：20開始，經過2小時30分鐘結束，結束的時間是20：1．（____）9．最小的三位數除以最大的一位數,商是兩位數．（______）10．608÷4的商中間有一個0。（________）三、仔細觀察，我會填。11．在4□8÷4中，要使商中間有0，那么□里最大能填（________）。12．下午4時用24時計時法表示是（________）。13．說說公交汽車行走的路線。公共汽車從汽車站出發，向（______）走到郵局，再向（______）走到商店，再往（______）走到醫院，再往（______）走到圖書館，再往（______）走到少年宮，再往（______）走到電影院，再往（______）走到學校，最后往（______）走到百貨大樓。14．下面是三年級三（1）班和三（2）班圖書角藏書情況統計表。圖書種類故事書科普書經典誦讀詩集漫畫書三（1）班本數（本）18381230三（2）班本數（本）14540423（1）三（1）班圖書角中（______）的本數最多，（______）的本數最少。（2）三（2）班圖書角中（______）的本數最多，（______）的本數最少。（3）三（2）班的經典誦讀數量是三（1）班的經典誦讀數量的（______）倍。（4）三（1）班圖書角藏書（______）本，三（2）班圖書角藏書（______）本，（______）班圖書角藏書多，多（______）本。15．38×32的積大約是________；2801÷7的商大約是________。16．4平方分米＝（____________）平方厘米500平方分米＝（____________）平方米17．2019年5月28日—6月2日媽媽出差了，共出差（______）天。18．學校對三（2）班同學在學習中遇到困難時采取的方式作了調查（每人只選一種），統計記錄如下。(1)一共有（________）名同學參加了這次調查。(2)采用（_______________）方式解決困難的人數最多，有（________）人。(3)如果你在學習上遇到困難會采取（________________）的方式。理由：_______________________________________________________四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。500÷5＝2.3＋3.4＝9－3.5＝8×311≈17×500＝5.3－3.05＝5×24＝500÷7≈0÷9＝8＋4.7＝125×6＝361÷5≈20．列豎式計算。（帶☆的要驗算）☆21．計算下面各題。196÷4×55146－46×3（312－282）÷6五、動手操作，我能行。22．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷723．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。24．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、生活問題，我會解。25．在下面的方格紙上畫周長是12厘米的長方形和正方形各一個，并求出它們的面積。（1個小方格的邊長表示1厘米）26．2019年11月12日，大熊貓最新數據發布：2019年共繁殖大熊貓37胎60只，存活57只，全球圈養大熊貓數量達到600只。同比2018年，圈養大熊貓數量凈增52只，圈養大熊貓種群數量再創新高。據統計，250根竹子僅能供5只大熊貓吃一天，工作人員時常也會給大熊貓制作窩頭，一只大熊貓每次喂食3個左右。（1）工作人員制作了312個窩頭，最多能給一只大熊貓喂食幾次？（2）如果按這樣的增長速度增長，16年后全球圈養大熊貓的數量能增加多少只？（3）23只大熊貓一天能吃多少根竹子？27．三年級的120個同學分兩批去參觀科技展覽，每批同學站成4隊，平均每隊多少人？28．下面是三（1）班42名同學參加興趣小組情況。航模組書法組美術組書法組電腦組書法組電腦組書法組航模組電腦組航模組電腦組電腦組科技組美術組電腦組電腦組科技組書法組科技組科技組美術組航模組電腦組電腦組書法組電腦組電腦組科技組美術組書法組電腦組科技組電腦組航模組電腦組電腦組書法組電腦組美術組電腦組科技組（1）根據以上情況完成下面的圖。（2）其中參加航模組的有________人，參加書法組的有________人。（3）參加________組的人數最多，有________人。（4）美術組有________人，和________組的人數相同。29．統計．范叔叔年收到的普通郵件和電子郵件的數量統計表（1）普通郵件（）年最多，（）年最少，相差（）件．（2）電子郵件（）年最多，（）年最少，相差（）件．（3）2014年普通郵件比電子郵件少（）件．（4）平均每年收到的電子郵件為多少件？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】兒童節在每年的6月1日；判斷出6月份在一年中的哪個季度即可。【詳解】6月1日是兒童節；6月份在一年中的第二季度。故選擇：B。【點睛】關鍵是求出兒童節在哪一個月份，然后再進一步解答。2、C【解析】略3、A【分析】如圖：拼成的長方形有兩種形狀，分別求出這兩個圖形的長和寬，再根據長方形周長和面積計算公式求出周長和面積即可。【詳解】如下圖，周長分別為：（1＋6）×2＝7×2＝14（厘米）（2＋3）×2＝5×2＝10（厘米）面積都是：6×1＝6（平方厘米）故答案為：A【點睛】本題主要考查長方形周長和面積的計算，解答此題的關鍵是明確拼組后長方形的長和寬的值。4、A【解析】略5、A【分析】乘法的估算，一般要根據“四舍五入”的方法，把因數看成整十、整百、整千的數來進行估算，再與題目中的數比較即可。【詳解】99×6≈100×6＝600，99＜100，所以99×6＜600；12×51≈12×50＝600，51＞50，所以12×51＞600；15×41≈15×40＝600，41＞40，所以15×41＞600。故答案為：A【點睛】本題考查了學生對于乘法估算方法的掌握情況。二、認真辨析，我會判。6、×【解析】略7、√【分析】根據分數與小數的關系，0.3就是；1米＝10分米，把米換算成分米，即0.3米＝3分米，據此解答。【詳解】0.3＝3÷10＝所以0.3米＝米，0.3×10＝3（分米）即0.3米＝3分米，所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查小數化成分數的方法以及長度的單位換算。8、√【詳解】略9、√【解析】略10、×【分析】根據除數是一位數的除法的計算方法解答。【詳解】608÷4＝152，則608÷4的商中間沒有0。故判斷錯誤。【點睛】除數是一位數的除法計算方法，從被除數的最高位除起，先看被除數的最高位，如果不夠除，就看前兩位，除到被除數的哪一位就把商寫在哪一位的上面，余數要比除數小。三、仔細觀察，我會填。11、3【分析】4□8÷4中，百位上4能被除數整除，只要□小于除數4，商的中間就有0，所以要使商中間有0，那么□里最大能填3。【詳解】在4□8÷4中，要使商中間有0，那么□里最大能填3。【點睛】熟練掌握整數除法試商方法是解答本題的關鍵。12、16時【分析】普通計時法換成24時計時法，首先去掉時間限制詞，凌晨和上午的時間不發生變化；而下午和晚上的時間要加上12時，表示分鐘的數不改變。【詳解】4＋12＝16時【點睛】此題主要考查學生對時間計時法互化的理解與應用。13、東南東南東東北東西南東西南【分析】地圖一般是按照“上北下南、左西右東”的原則繪制的。據此解答即可。【詳解】公共汽車從汽車站出發，向（東南）走到郵局，再向（東南）走到商店，再往（東）走到醫院，再往（東北）走到圖書館，再往（東）走到少年宮，再往（西南）走到電影院，再往（東）走到學校，最后往（西南）走到百貨大樓。故答案為：東南；東南；東；東北；東；西南；東；西南。【點睛】本題考查方向的辨別。先找到一個觀測點，再根據“上北下南，左西右東”原則進行判斷。14、漫畫書科普書經典誦讀詩集57186三（2）15【分析】（1）根據表格中三（1）班圖書角中各個種類書的數量，進行比較，找出本數最多的和最少的；（2）根據表格中三（2）班圖書角中各個種類書的數量，進行比較，找出本數最多的和最少的；（3）用三（2）班經典誦讀的數量除以三（1）班經典誦讀的數量，計算出三（2）班的經典誦讀數量是三（1）班的經典誦讀數量的多少倍；（4）分別計算出三（1）班和三（2）班藏書的總數，再進行比較，找出數量多的班級，再用減法算出多多少。【詳解】（1）30＞18＞12＞8＞3，三（1）班漫畫書本數最多，科普書本數最少；（2）40＞23＞14＞5＞4，三（2）班經典誦讀本數最多，詩集本數最少；（3）三（1）班經典誦讀8本，三（2）班經典誦讀40本，40÷8＝5，三（2）班的經典誦讀數量是三（1）班的經典誦讀數量的5倍；（4）三（1）班：18＋3＋8＋12＋30＝21＋8＋12＋30＝29＋12＋30＝41＋30＝71（本）三（2）班：14＋5＋40＋4＋23＝19＋40＋4＋23＝59＋4＋23＝63＋23＝86（本）86＞71，86－71＝15（本）三（1）班圖書角藏書71本，三（2）班圖書角藏書86本，三（2）班圖書角藏書多，多15本。故答案為：漫畫書，科普書，經典誦讀，詩集，5，71，86，三（2），15【點睛】本題的關鍵是仔細觀察圖中的數據，根據題意進行作答。15、1200400【分析】估算兩位數乘兩位數，可以先把兩位數看成是近似的整十數，然后進行計算即可；估算四位數除以一位數，可以把四位數看成是近似的整千整百數，然后再進行計算即可。【詳解】38×32≈40×30＝1200，所以38×32的積大約是1200；2801÷7≈2800÷7＝400，所以2801÷7的商大約是400。故答案為：1200；400【點睛】本題考查整數的估算，估算時先將整數看成與它相近的整百整十數，然后進行計算即可。16、4005【分析】高級單位化成低級單位需要乘進率，反之，低級單位化成高級單位需要除以進率。1平方分米＝100平方厘米；1平方分米＝0.01平方米【詳解】4平方分米化成平方厘米是高級單位化成低級單位需要乘進率100，所以4平方分米＝400平方厘米；500平方分米化成平方米是低級單位化成高級單位需要除以進率100，所以500平方分米＝5平方米。【點睛】掌握好各個面積單位之間換算的進率是解出此題的關鍵。17、6【分析】5月是大月有31天，用5月出差的天數加上6月出差的天數即可得到答案。【詳解】4＋2＝6（天）故答案為：6【點睛】本題考查年、月、日相關知識點，關鍵要明白月份是大月還是小月。18、35再次讀題理解9再次讀題理解、畫圖分析、詢問他人、網絡查詢都可以再次讀題理解：真正理解題意；畫圖分析：可以清楚數學信息之間的數量關系；詢問他人：自己努力仍不能解決，尋求幫助也是學習的好方法；網絡查詢：也是一種尋求幫助的方式，也是學習。【解析】略四、認真細致，我會算。19、100；5.7；5.5；24008500；2.25；120；700；12.7；750；72【詳解】略20、160……4；340；2652204……2；372；82【分析】（1）除數是一位數的除法：先用被除數最高位去除以除數，最高位不夠商1，就看前兩位，除到被除數哪一位，就把商寫在那一位上面，如果不夠商1，就在這一位商0占位，每次除得的余數必須比除數小，并且在被除數右邊一位寫下被除數在這一位上的數，再繼續除。（2）兩位數乘兩位數：末位對齊；用下面乘數的個位與上面的兩位數相乘，積的個位與下面乘數的個位對齊；用下面乘數的十位與上面的兩位數相乘，積的十位與下面乘數的十位對齊；將兩次算出的積相加。【詳解】804÷5＝160……42040÷6＝34078×34＝2652614÷3＝204……231×12＝372328÷4＝82驗算：【點睛】除數是一位數的除法和兩位數乘兩位數的乘法，我們根據乘除法列豎式計算方法來計算。21、2695；8；5【分析】（1）從左往右依次運算；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里的減法，再算小括號外的除法。【詳解】196÷4×55＝49×55＝2695146－46×3＝146－138＝8（312－282）÷6＝30÷6＝5【點睛】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數中間沒有0）：一位數除三位數，在求出商的百位上的數后，若被除數的百位上沒有余數，并且被除數的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數）：三位數除以一位數，被除數的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握除法的計算法則。23、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。24、【解析】略六、生活問題，我會解。25、8平方厘米；9平方厘米【分析】根據長方形的周長公式可得，周長為12厘米的長方形的一條長與寬的和是6厘米，則長方形的長與寬可以分別是4厘米，2厘米；根據正方形的周長公式可得，這個周長為12厘米的正方形的邊長是3厘米，由此即可畫圖；再根據長方形和正方形的面積公式進行計算，即可求出面積。【詳解】根據題干分析畫圖如下：長方形的面積是：2×4＝8（平方厘米）正方形的面積是：3×3＝9（平方厘米）答：長方形的面積是8平方厘米，正方形的面積是9平方厘米。【點睛】此題考查了長方形、正方形的周長和面積公式的靈活應用，解答此題的關鍵是：先依據長方形和正方形的周長確定出其長和寬的值，進而完成作圖。26、（1）312÷3＝104（次）（2）52×16＝832（只）（3）250÷5×23＝1150（根）【分析】（1）一只大熊貓一次吃3個窩頭，用總的窩頭數除以3，就可以得出能喂食一只大熊貓多少次。（2）一年增長大熊貓52只，16年能增長