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文檔簡介

Unit2Myschoolthings單元作業(yè)目標(biāo)語言能力字母/語音字母：重點(diǎn)語音：字母a在重讀閉音節(jié)中讀/?/，如：that，back，at語言能力必記詞匯文具類詞匯：pen鋼筆pencil鉛筆eraser橡皮bag袋;包ruler尺子，直尺schoolbag書包pencilcase筆袋;鉛筆盒語言能力必記詞匯其他詞匯：school學(xué)校kid小孩，兒童for為了this這，這個that那，那個yes是，對not不，不是there在那里back回到原處look看，瞧，望pack收拾好guess猜，猜測thing東西in在……里it它find發(fā)現(xiàn)，找到bye再見，拜拜please請語言能力常考短語takecareofsb./sth.照看（照料）某人/某物lookatsb./sth.看某人/某物comeback回來lostandfound失物招領(lǐng)語言能力必會句型1.表示打包、整理我的物品：Packmy+名詞.Packmypen.把我的鋼筆裝好。2.詢問和回答物品的名稱：—What'sthis/that/it?這/那/它是什么？—It'sa/an/my+名詞.—What'sthis?這是什么？—It'smyschoolbag.它是我的書包。語言能力必會句型3.詢問物品是否為特定物品，并給予肯定或否定回答：—Isit/this+名詞？—Yes,itis./No,itisn't.—Isitapen?它是一支鋼筆嗎？—No,itisn't.不,它不是。—Isthisyourpen,Yoyo?這是你的鋼筆嗎，優(yōu)優(yōu)？—Yes,itis.是的，它是。語言能力核心語法1.指示代詞this、that一般疑問句用法：—Isthisyourpen?這是你的鋼筆嗎？—Yes,itis.是的，它是。2.指示代詞this、that特殊疑問句用法：—What'sthis?這是什么？—It'sabook.這是一本書。文化意識有主動了解中外文化的意愿；能在教師的指導(dǎo)下，通過圖片等獲取簡單的中外文化信息；初步觀察、識別、比較中外書寫工具的不同。思維品質(zhì)能通過觀察圖片獲取信息，輔助對語篇意義的理解；能根據(jù)圖片或關(guān)鍵詞，歸納語篇的重要信息，能就語篇信息或

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