小學(xué)生課文故事解讀草船借箭TOC\o"1-2"\h\u4925第一章走進(jìn)《草船借箭》的故事背景 126677第二章剖析《草船借箭》的主要情節(jié) 119729第三章草船借箭中的人物形象分析 227556第四章從草船借箭看古人的智慧謀略 232551第五章草船借箭帶給我的思考與感悟 213013第六章引用經(jīng)典語句解讀草船借箭 322876第七章草船借箭在文化傳承中的意義 315493第八章總結(jié)草船借箭的啟示與展望 3第一章走進(jìn)《草船借箭》的故事背景《草船借箭》這個故事出自我國古典四大名著之一的《三國演義》。那是一個諸侯紛爭、英雄輩出的年代。當(dāng)時，曹操已經(jīng)統(tǒng)一了北方，正企圖南下統(tǒng)一天下。劉備在諸葛亮的輔佐下，勢力也逐漸壯大起來。而孫權(quán)占據(jù)江東，憑借長江天險，也有著很強(qiáng)的實力。孫劉兩家為了抵抗曹操的大軍，不得不聯(lián)合起來。在這樣的大背景下，周瑜作為東吳的大都督，對諸葛亮的才能既嫉妒又忌憚。因為諸葛亮足智多謀，總是能想出絕妙的計策。周瑜想找個借口除掉諸葛亮，于是就想出了讓諸葛亮在短時間內(nèi)造十萬支箭這個幾乎不可能完成的任務(wù)。這就是《草船借箭》故事發(fā)生的大背景，就像是舞臺上的幕布已經(jīng)拉開，一場精彩的智謀較量即將上演。第二章剖析《草船借箭》的主要情節(jié)諸葛亮接到周瑜這個造箭的任務(wù)后，心里很清楚周瑜的險惡用心。但他并沒有驚慌失措，而是淡定地接受了任務(wù)。他首先向魯肅借了二十條船，每條船上都布置了很多草把子，并且讓魯肅保密。到了第三天四更的時候，諸葛亮帶著魯肅一起乘船前往曹軍水寨。這時候江上大霧彌漫，對面看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨的時候，諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊。曹軍以為是東吳的大軍來襲，但是因為大霧，不敢輕易出兵，只能射箭防御。箭像雨點一樣射向諸葛亮的草船，不一會兒，草船上就插滿了箭。諸葛亮又巧妙地利用風(fēng)向，讓船掉頭，另一面也受箭。等箭插得差不多了，諸葛亮就下令回營。就這樣，諸葛亮輕松地“借”到了十萬支箭，讓周瑜的陰謀落空。這一系列的情節(jié)充分展現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。第三章草船借箭中的人物形象分析在《草船借箭》這個故事里，諸葛亮無疑是最耀眼的人物形象。他聰明睿智，面對周瑜的刁難，他沒有絲毫的畏懼。就像他在接受任務(wù)時就已經(jīng)算好了一切，知道什么時候江上會起大霧，知道曹軍的反應(yīng)。從他有條不紊地安排船只、草把子，到鎮(zhèn)定自若地指揮借箭過程，都體現(xiàn)出他的深謀遠(yuǎn)慮。周瑜則是一個嫉妒心很強(qiáng)的人。他因為諸葛亮的才能超過自己，就想置諸葛亮于死地。他給諸葛亮設(shè)下這個造箭的陷阱，以為諸葛亮肯定，這顯示出他的狹隘心胸。魯肅呢，他是一個忠厚老實的人。他雖然是周瑜的部下，但是他也很佩服諸葛亮的才能，并且按照諸葛亮的要求提供了船只等物資，起到了一個輔助的作用。第四章從草船借箭看古人的智慧謀略古人的智慧在《草船借箭》中體現(xiàn)得淋漓盡致。諸葛亮巧妙地利用了天氣這個自然因素，大霧彌漫為他的草船借箭提供了絕佳的掩護(hù)。曹軍看不清虛實，只能射箭防御，這就是諸葛亮利用環(huán)境的智慧。他還準(zhǔn)確地把握了敵軍的心理。他知道曹軍在大霧天不敢輕易出兵，只會射箭。而且他還利用了曹軍箭多的優(yōu)勢，把曹軍的箭變成了自己的箭。這種對敵人心理的精準(zhǔn)把握，是古人智慧謀略的重要組成部分。另外，他在船只的布置、人員的安排上也都很有講究，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，缺一不可，這也是古人做事嚴(yán)謹(jǐn)、善于謀劃的體現(xiàn)。第五章草船借箭帶給我的思考與感悟讀了《草船借箭》這個故事，我有很多的思考。首先我覺得遇到困難的時候不能慌張，就像諸葛亮一樣，他面對周瑜那么難的任務(wù)，還能冷靜應(yīng)對。這也告訴我在生活中遇到難題，要多動腦筋，從不同的角度去想辦法。同時我也明白了嫉妒心是不好的。周瑜因為嫉妒諸葛亮，最后不僅沒有達(dá)到目的，還讓諸葛亮出盡了風(fēng)頭。在我們的生活中，也不應(yīng)該嫉妒別人的長處，而是要向別人學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而且諸葛亮的成功還離不開他平時的積累，他肯定對天文地理等知識非常了解，才能準(zhǔn)確地把握天氣和局勢，這也提醒我要好好學(xué)習(xí)知識，才能在遇到問題的時候有解決的辦法。第六章引用經(jīng)典語句解讀草船借箭《三國演義》中有很多經(jīng)典的語句可以用來解讀《草船借箭》。比如“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，雖然這句話不是直接描寫草船借箭的，但是也從側(cè)面反映了諸葛亮對天文氣象的了解。在草船借箭中，大霧這個天氣因素就像是諸葛亮的“東風(fēng)”，是他成功的關(guān)鍵因素之一。還有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。諸葛亮正是深知曹軍的心理和作戰(zhàn)風(fēng)格，才敢在大霧天靠近曹軍水寨。他知道曹軍多疑，在看不清情況的時候不會輕易出兵，只會射箭防御。他對敵軍的這種了解，讓他的草船借箭計劃得以順利實施。這些經(jīng)典語句就像是一把把鑰匙，幫助我們更好地理解《草船借箭》這個故事背后的深意。第七章草船借箭在文化傳承中的意義《草船借箭》這個故事在我國的文化傳承中有著重要的意義。它是中國智慧文化的一個典型代表。這個故事通過一代又一代的講述、傳播，讓人們了解到古人的智慧謀略。在文學(xué)方面，它豐富了中國的古典文學(xué)寶庫。很多文學(xué)作品、戲曲等都會引用這個故事或者以這個故事為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作。例如一些地方戲曲中，就會有演員扮成諸葛亮在舞臺上表演草船借箭的精彩情節(jié)，讓觀眾們感受到這個故事的魅力。而且這個故事也蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)的價值觀，如智慧、勇敢、忠誠等，這些價值觀通過故事的傳承不斷地影響著一代又一代的中國人。第八章總結(jié)草船借箭的啟示與展望在《草船借箭》中，我們能得到很多啟示。諸葛亮的智慧、魯肅的忠厚、周瑜的嫉妒等人物的不同品質(zhì)都給我們提供了思考的方向。我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧和淡定，在面對挑戰(zhàn)的時候能夠從容應(yīng)對。