PAGE47-第四單元驕人祖先絢麗文化課題第9課古代科技耀我中華課時共2課時設計者運用者教材內容分析本課是五年級《道德與法治》第四單元《驕人祖先絢麗文化》的其次課。教材包含了“燦若繁星的古代科技巨人”、“獨具特色的古代科學”、“獨領風騷的古代技術創建”和“變更世界的四大獨創”這四個活動主題。這些內容讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的宏大貢獻。第一課時古代的科技巨人和古代科學教學目標情感看法價值觀：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的宏大貢獻。學問目標：知道古代科技巨人的事跡和科學層面的貢獻。過程與方法：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的宏大貢獻。教學重難點重點：古代科技巨人的事跡。難點：古代科學家在科學層面的貢獻。教法學法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學法。學法：合作溝通、實踐法。教學打算老師打算：打算多媒體課件、素材。學生打算：搜集有關古代科學家的事跡。教學過程教學環節老師活動學生活動特性思索部分一、導入新課播放圖片：古代主要的科技獨創導入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和才智創建了多數的光輝業績，一個有一個科學巨人取得了不朽的科技成就。學生思索。二、講授新課【燦若繁星的古代科技巨人】“小小故事會”請同學們課前搜集古代科學家的重要獨創和有關事跡。在辦理綻開故事會，請學生講一講古代科學家的宏大貢獻。查資料利用圖書館、博物館、互聯網等資源，搜集和整理關于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學溝通。3.我國古代科學家追求真理、獻身科技的故事，對你有什么啟發？【獨具特色的古代科學】古代科學：醫學、農學、天文學、算學屠呦呦與青蒿素——2015年首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國女科學家。天文歷法與“二十四節氣”農業與天文歷法的關系學唱“二十四節氣”歌人人參加講故事。查資料完成表格。同桌2人組談談對你的啟發。閱讀教材P74-76學唱二十四節氣歌。三、課堂小結這些靠勞動人民聰慧才智獲得的科學學問和生產技術，在世界上長期處于領先地位。平安教化：課間上下樓梯時要留意平安。作業設計課間與同學講講古代科學家的故事。板書設計古代科技耀我中華古代科技巨人獨具特色的古代科學教學反思其次課時古代技術創建和變更世界的四大獨創教學目標情感看法價值觀：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的宏大貢獻。學問目標：知道古代先進的技術創建和變更世界的四大獨創。過程與方法：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的宏大貢獻。教學重難點重點：古代先進的技術創建。難點：變更世界的四大獨創。教法學法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學法。學法：合作溝通、實踐法。教學打算老師打算：打算多媒體課件、素材。學生打算：了解古代的四大獨創。教學過程教學環節老師活動學生活動特性思索部分一、導入新課1.導入：語文課文《趙州橋》導入。2.導入語：中國古代勞動讓人民的精湛技術和勤勞才智值得我們引以為豪。觀賞課文?！惊氼I風騷的古代技術創建】輝煌的古代科技在我國古代，科學技術始終領先世界，出現了很多宏大的科學家，他們的獨創和創建，為人類文明和進步留下了珍貴的財寶。古代技術創建青銅技術：司母戊鼎絲綢技術：西漢素紗禪衣陶瓷技術：東漢青瓷四系罐工程技術：都江堰、趙州橋3.你還知道哪些中國古代的技術創建？同學們分組搜集資料進行探究，并在班級溝通和展示。同學們查閱相關資料。全班分成四大組，搜集資料，進行共享展示二、講授新課【變更世界的四大獨創】我國古代四大獨創:造紙術、印刷術、指南針、火藥造紙術紙的前世：龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、絲帛缺點：書寫比較麻煩，不易攜帶、價格昂貴。書寫材料的一次宏大革命公元105年，蔡倫改進了造紙術。造紙術的外傳：751年，唐朝與大食斗爭，一批唐朝造紙工匠被俘，造紙術傳入阿拉伯，后又傳入歐洲（14世紀）和北非。促進了歐洲文化的發展。活字印刷術（1）印刷術的歷史：中國約在公元7世紀的初唐時期就已出現采納雕版印刷術印制的書。宋仁宗慶歷年間，平民畢昇在雕版印刷業已普及的基礎上，獨創了活字印刷術。這種活字印刷方法，比15世紀德國的活字印刷工藝要早400年。印刷術的外傳：活字印刷術獨創后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450年，德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術，形成金屬活字印刷術。指南針古代的指南針（2）指南針的歷史影響戰國時期中國人就已經知道了磁性指南的特征。漢代就制作出了實際可用的司南，至北宋時即制作了用于航海的指南針，并在南宋時期制作了更為便利和精確的羅盤針，大量運用于當時的海上商船。后經阿拉伯人傳入西歐，為西歐開拓新航路、進行殖民擴張供應了條件。火藥火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術有著親密的關系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來，至今已有一千多年歷史。宋元時期，火藥廣泛應用于軍事，13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區和歐洲?？偨Y：閱讀、思索用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章?？偨Y、思索三、課堂小結（1）對中國的影響：奠定了中國文明古國的地位；帶來無比的驕傲和傲慢；但并沒有給中華民族帶來更多的社會和經濟效益。（2）對世界文明（歐洲）的影響：①造紙術書寫材料的一次革命，促進世界文明和文化的發展;②火藥的運用,推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代;③指南針的運用,開拓地理發覺，迎來了新航路