教育理論模擬練習題+參考答案一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.根據加涅的八類學習水平分類法，學生在學習區別“辯”、“辨”、“辮”三個字的過程屬于（）。A、規則學習B、辨別學習C、概念學習D、信號學習正確答案：B2.問題解決是一個復雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和（）。A、經驗策略B、實踐策略C、分析策略D、啟發策略正確答案：D3.“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在個體發展中的作用。A、天賦B、外界環境C、后天教育D、人的主觀能動性正確答案：D4.學生認識到只要上課好好聽講就會獲得他所希望的好成績，那么他就很可能認真聽講，屬于（）。A、努力歸因B、能力歸因C、結果期待D、效能期待正確答案：C5.小文在學習、記憶英語音標時，總是無法將其與之前學習過的漢語拼音的發音進行區別。小文的學習、記憶受到了（）的干擾作用。A、倒攝抑制B、前攝抑制C、記憶鞏固D、情緒記憶正確答案：B6.學習缺乏主動性、易受外部影響和干擾的認知方式是（）。A、沉思型B、場獨立型C、抽象型D、場依存型正確答案：D7.剛進入課堂的孩子都會通過慢慢學習課堂紀律來減少受到批評的次數。根據皮亞杰的認知發展理論，這屬于（）。A、平衡B、順應C、客體永恒性D、同化正確答案：B8.為幫助記憶我國傳統的二十四節氣，前人將其編成《二十四節氣歌》“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這種學習策略屬于（）。A、復述策略B、組織策略C、精細加工策略D、元認知策略正確答案：C9.學校教育的基礎是（），這也是教師從事教育教學的“施工藍圖”。A、教師B、班級C、學生D、課程正確答案：D10.“我們知曉的比我們能說出的多”，強調的是（）。A、陳述性知識B、隱性知識C、程序性知識D、顯性知識正確答案：B11.教學的首要任務是（）。A、關注學生個性發展B、發展智力、體力和創造才能C、培養品德和審美情趣D、傳授基礎知識和基本技能正確答案：D12.先行組織者教學技術常用于（）。A、個別化學習B、掌握學習C、接受學習D、發現學習正確答案：C13.人在高度注意時，其注意指向的范圍（）。A、縮小B、沒有變化C、增大D、變化不顯著正確答案：A14.從整體發展來看，小學生品德發展的關鍵期大致在（）。A、三年級B、五年級C、一年級D、六年級正確答案：A15.母乳喂養嬰兒，同時要給予奶瓶喂養。可以發現嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現拒絕母乳喂養的現象，根據皮亞杰的認知發展階段理論，該嬰兒所表現出來的心理特征，表明其處在（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案：A16.教育對人口的作用不包括（）。A、改善人口結構，調整人才構成與流動B、人與人之間的收入差距擴大C、提高人口的質量D、控制人口的數量正確答案：B17.兒童通過觸摸電爐知道燙，在羅杰斯看來這屬于（）。A、有意義學習B、無意義學習C、無意識學習D、情境學習正確答案：A18.“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（）規律。A、心理咨詢B、智育過程C、教育學生D、德育過程正確答案：D19.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A、技能和習慣都有好壞之分B、習慣是個體在一定情境下自動化的進行某種動作的需要或特殊傾向C、技能和習慣都與一定的情境相聯系D、習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近正確答案：A20.在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是（）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識正確答案：B21.按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來處罰。A、教育主管部門B、公安機關C、學校D、家長正確答案：B22.寓言故事《天鵝，梭魚與大蝦》里提到這三種動物一起拉車，天鵝往天上拉車，梭魚往水里鉆來拉車，大蝦往后跳來拉車，結果車卻一動不動，這個故事提醒教師在進行德育時要注意（）原則。A、尊重學生與嚴格要求學生相結合B、一致性與連貫性C、依靠積極因素，克服消極因素D、集體教育和個別教育相結合正確答案：B23.“狼孩”的心理障礙的主要原因是（）。A、遺傳因素B、狼的影響C、缺乏社會性刺激D、缺乏營養正確答案：C24.下列選項中，屬于《中華人民共和國教師法》明確規定的教師專業權利的是（）。A、指導學生學習與發展的權利B、選擇教材教法開展教學工作的權利C、檢查與評價學生品行、學業、身體的權利D、對學校進行管理與領導的權利正確答案：A25.在我國，中小學課程主要由（）三部分組成。A、課程計劃、課程標準、教材B、課程目的、課程評價、課程實施C、知識、經驗、活動D、課程總目標、領域目標、學科目標正確答案：A26.教學具有教育性，這是哪一位教育家率先提出的觀點（）。A、夸美紐斯B、凱洛夫C、杜威D、赫爾巴特正確答案：D27.根據奧蘇貝爾對有意義學習的分類，如果兒童聽到“鳥”或看到文字的“鳥”，就知道代表實際的鳥，即使此時并未見到真實的鳥，兒童也能依照語言或文字的形式在大腦里出現關于鳥的形象，這屬于（）。A、發現學習B、命題學習C、概念學習D、抽象符號學習正確答案：D28.下列屬于可控的、內部的、不穩定的歸因因素是（）。A、努力B、運氣C、能力D、工作難度正確答案：A29.以下體現德育的榜樣示范法的是（）。A、讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響B、桃李不言，下自成蹊C、讓學校的每一面墻壁都開口說話D、潤物細無聲正確答案：B30.“政教合一，以吏為師”描述了（）時期的教師活動。A、封建社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、原始社會正確答案：B31.蘇聯最早以馬克思主義為基礎探討教育問題的是（）。A、蘇霍姆林斯基B、克魯普斯卡婭C、凱洛夫D、馬卡連柯正確答案：B32.1958年我國曾提出過“兩個必須”的教育方針，“兩個必須”是指（）。A、教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合B、教育必須為社會主義建設服務，必須與工農相結合C、教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合D、教育必須為當前建設服務，必須與生產勞動相結合正確答案：C33.國民教育制度的核心是（）。A、學校教育制度B、學校結構C、教育政策D、教育方針正確答案：A34.任務型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行教學。下列（）不屬于任務型教學的特點。A、生活性B、虛擬性C、交際性D、目的性正確答案：B35.“優生學”體現了（）的觀點。A、內發論B、二因素論C、外鑠論D、多因素相互作用論正確答案：A36.某校開發了學法指導課程模型，該模型首先向學生講授知識的原理，讓學生獨立完成導學案的知識填充，然后讓學生分小組交流學習得失，討論各自疑惑，力求在小組內討論解決，教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑，糾正，并適時點評總結。該課程模型充分體現了教學過程中（）的基本規律。A、傳授知識和思想品德教育相統一B、掌握知識與發展智力相統一C、間接經驗與直接經驗相結合D、教師主導作用與學生主體作用相統一正確答案：D37.提出“把一切知識教給一切人”這一觀點的是（）。A、杜威B、昆體良C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：D38.國家鼓勵（）以志愿者的方式到農村地區，民族地區缺乏教師的學校任教。A、中等學校畢業生B、高等學校畢業生C、所有社會人士D、初等學校畢業生正確答案：B39.心理定勢對遷移（）。A、有積極作用B、沒有作用C、有消極作用D、既有積極作用也有消極作用正確答案：D40.皮亞杰提出的四個階段由低到高的發展順序是（）。A、因人而異的B、可以為改變的C、不可改變的D、可以跳躍的正確答案：C41.2歲的朵朵在吃飯的時候都試圖自己吃而不要爸媽的幫忙，早上起床穿衣服的時候也會主動去嘗試穿衣服，雖然每次穿出來的效果不符合其父母的要求。根據埃里克森的社會化發展理論，朵朵正處在（）階段。A、勤奮感對自卑感B、主動感對內疚感C、自主對羞怯D、信任對懷疑正確答案：C42.從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學體系的心理學家是（）。A、巴普洛夫B、弗洛伊德C、桑代克D、斯金納正確答案：C43.成就動機強的人，喜歡選擇（）的任務。A、難度變化B、難度適中C、難度小D、難度大正確答案：B44.我國心理學家將個體的發展劃分為乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期，在每個過程中都會形成一般的、典型的、本質的特征。這種做法符合了人身心發展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案：B45.根據皮亞杰的認知發展階段理論，兒童處于（）階段，能夠進行假設性思維，智力發展趨于成熟。A、感知運動B、具體運算C、形式運算D、前運算正確答案：C46.班級里的小集團屬于（）。A、非正式群體B、聯合群體C、正式群體D、松散群體正確答案：A47.核心素養的科學精神不包括（）。A、批判質疑B、勇于探究C、理性思維D、社會責任正確答案：D48.《理想國》的作者是（）。A、亞里士多德B、盧梭C、洛克D、柏拉圖正確答案：D49.如今低齡孩子出國留學，正成為一種趨勢，對此不少人質疑低齡留學與義務教育法是否相違背，根據《中華人民共和國教育法》的規定，（）必須接受義務教育。A、所有16歲以下的少年、兒童B、所有5到14歲兒童C、所有7歲到16歲的兒童、少年D、所有適齡兒童、少年正確答案：D50.態度的各個成分之間不協調時，（）往往占有主導地位。A、行為傾向成分B、情感成分C、認知成分D、動機成分正確答案：B51.某學校的課程嘗試將數學課與物理課的學習經驗相結合，使之成為一個完整的學習經驗體系。根據現代課程理論之父——泰勒的觀點，這種課體現了組織學習經驗的（）。A、跳躍性B、序列性C、整合性D、連續性正確答案：C52.在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創造性的觀點和想法，這是一種（）現象。A、排斥B、同化C、泛化D、從眾正確答案：D53.奧蘇貝爾的理論（）。A、發現理論B、認知-發現理論C、建構理論D、認知-同化理論正確答案：D54.要解決學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，在教育教學過程中應當貫徹（）。A、藏息相輔原則B、教學相長原則C、啟發誘導原則D、長善救失原則正確答案：D55.小王非常熱愛自己的工作，他對工作有關的一切事物都很感興趣，都會去鉆研，從認知心理學角度看，這屬（）。A、無意識記憶B、無意注意C、有意識記憶D、有意注意正確答案：D56.學習一種新材料時運用聯想，假借意義，對記憶很有幫助，這種方法稱為（），在記憶歷史年代時，這種方法行之有效。A、位置記憶法B、視覺聯想法C、關鍵詞法D、諧音聯想法正確答案：D57.何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格，要求學生按時保質完成其交代的學習任務，何老師也經常與學生討論不同國家的風土人情，也常常參與一些學生活動，與學生相處十分融洽，何老師與學生的這種師生關系屬于（）。A、民主型師生關系B、專制型師生關系C、高壓型師生關系D、放任型師生關系正確答案：A58.日常學習和工作中,有的人很快就能記住所學的材料,這種記憶品質是（）。A、記憶的準確性B、記憶的敏捷性C、記憶的準備性D、記憶的持久性正確答案：B59.通過外部因素對學習行為予以強化屬于（），如獎勵與懲罰便是學習中常用的兩種強化形式。A、替代性強化B、他人強化C、直接強化D、自我強化正確答案：C60.行為塑造和行為矯正的原理和依據是（）。A、操作性條件作用B、精神分析C、認知理論D、經典條件作用正確答案：A61.師生關系中最基本的關系是（）。A、個人關系B、心理關系C、工作關系D、道德關系正確答案：C62.教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監督，都自重、自愛、自律，這體現了的要求（）。A、“慎獨”B、“知行”C、“他律”D、“內省”正確答案：A63.上好課的最根本的要求是（）。A、氣氛熱烈B、備好課C、發揮學生的主動性D、內容正確正確答案：C二、多選題（共32題，每題1分，共32分）1.學校教育制度的類型主要有（）。A、雙軌制B、全日制學制C、分支制學制D、單軌制學制正確答案：ACD2.一般說來，學習動機并不是通過直接卷入認知建構過程，而是通過某些中介對學習產生作用的，影響認知建構過程的中介有（）。A、學習意志的提高B、學習準備狀態的增強C、學習注意力的集中D、學習情緒狀態的喚醒正確答案：ABCD3.學生掌握了英語語法之后，可能反過來對掌握漢語語法起干擾作用,這是一種（）。A、逆向遷移B、負遷移C、順向遷移D、正遷移正確答案：AB4.以下屬于建構主義教學觀的是（）。A、情景性教學B、支架式教學C、隨機通達教學D、以題目為中心的課堂討論正確答案：ABC5.下列屬于瞬時記憶特點的有（）。A、以聽覺編碼為主B、以意義編碼為主C、形象鮮明D、容量較大正確答案：CD6.習近平總書記提出“好教師”標準的內容包括（）。A、有仁愛之心B、有道德情操C、有理想信念D、有扎實學識正確答案：ABCD7.很多寒門學子都想通過知識來改變自己的命運，因此他們努力學習，以便考上好大學，將來能從事好的工作。這屬于教育功能的（）。A、隱性功能B、顯性功能C、個體功能D、社會功能正確答案：BC8.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應履行哪些職責（）。A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B、對教師在教育教學、科學研究中創造性工作給予鼓勵和幫助C、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為D、提供必要的圖書及其教育教學用品正確答案：ABCD9.關于測驗的信度，正確的描述是（）。A、相關系數在0.75以上，測驗可用于個別測驗B、兩次測驗的間隔不易過長C、測驗項目不是越多越好D、測驗要求考慮測題的難度正確答案：BCD10.下列現象屬于感覺對比中的同時對比的有（）。A、吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了B、在明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗C、在綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了D、從陽光直射的室外進入電影院，感覺電影院里更黑了正確答案：BC11.班會的特點包括（）。A、集體性B、隨意性C、自主性D、針對性正確答案：ACD12.在教學過程中，強調教師“吃透兩頭”所指的是（）。A、認真備課B、充分認識學生C、仔細批改D、充分理解教材正確答案：BD13.影響教師心理健康的個人因素表現在（）。A、學生的差異性B、教師的認知特性C、教師的人格因素D、教師的工作任務繁重正確答案：BC14.下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。A、高爾頓的血統論B、基督教的“原罪說”C、洛克的“白板說”D、柏拉圖的三等論正確答案：ABD15.校園文化的內容有（）。A、校史文化B、校風校貌C、班規校紀D、名人肖像正確答案：ABCD16.把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（）。A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操，模范行為引領廣大教師B、把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、具體化C、對教師起到感染和激勵作用D、弘揚社會主義社會的主旋律正確答案：ABCD17.新課程要求教師提高素質，更新觀念，轉變角色，因此也改變了教師教學行為的一些原有規定，對此，以下說法正確的有（）。A、在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞B、在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導C、在對待自我上，新課程強調反思D、在對待與其他教育者的關系上，新課程強調競爭正確答案：ABC18.根據研究的功能，可將教育科學研究分為（）。A、預測性研究B、發展性研究C、基礎性研究D、評價性研究正確答案：ABD19.班主任工作評價的內容主要有（）。A、班級工作績效B、班級組織與管理C、班主任素質D、教學活動評價正確答案：ABC20.課程目標的確定依據主要有（）。A、對學科的研究B、對社會的研究C、對學生的研究D、對教師的研究正確答案：ABC21.我國學校教育層次包括（）。A、學歷教育B、中等教育C、初等教育D、幼兒教育正確答案：BCD22.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發生的過程”。這三個過程是（）。A、知識的轉化B、知識的儲存C、新知識的獲得D、知識評價正確答案：ACD23.古代東西方教育具有的共同特征是（）。A、公共性B、階級性C、專制性D、道統性正確答案：BCD24.在進行調查訪問時，下面不正確的敘述是（）。A、一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機B、在訪問時，調查者用眼睛、神態與被調查者交流是不禮貌的C、在訪問時，與被訪者談得越投機越好D、在訪問時，座位的安排無關緊要正確答案：BCD25.教師威信的內容包括（）。A、人格威信B、行為威信C、情感威信D、學識威信正確答案：ACD26.“生活的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A、正規教育B、非正規教育C、廣義的教育D、狹義的教育正確答案：BC27.程序性知識，