教科版科學六年級上冊第二單元《地球的運動》背背默默知識點整理（適合背誦的知識點）第1課我們的地球模型1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由地殼、地幔、地核組成。2.地球表面主要是由海洋和陸地組成的。其中海洋的面積大于陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。3.地球是一個球體。4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球公轉(zhuǎn)。同時，地球還在自轉(zhuǎn)。5.地球形成的時間相當古老，它的年齡已經(jīng)超過了40億年。6.不同的模型適合表達不同的知識。我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈是緯線；連接南、北兩極，指示南北方向的線是經(jīng)線。第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。2.晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。3.地球上一晝夜的時間是24小時（或1天）。4.晝夜交替的假說我們可以用手電筒模擬太陽，用地球模子（或乒乓球等球體）模擬地球。通過模擬實驗可以證明上面四種假設都可能呈現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。5.晝夜交替現(xiàn)象的說明可以有多種計劃，結(jié)合其他究竟我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。第3課人類認識地球運動的歷史1.“地心說”和“日心說”學說名稱地心說XXX說天文學家XXX示意圖地球與太陽的相對運動地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)太陽不動，地球繞太陽狀態(tài)轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)地球是否是球體是是可否呈現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能能2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗（1）地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是傾斜的。（2）反光的小圓片的作用：方便我們研究小圓片地點位置的晝夜變革情況。（3）對晝夜交替現(xiàn)象的說明：自轉(zhuǎn)半周前小圓片處于白晝，自轉(zhuǎn)半周后小圓片處于黑夜。3.地球會繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。4.地球還會繞著太陽公轉(zhuǎn)。第4課誰迎來XXX1.地球上不同的地域，每天迎來拂曉的時間不同。東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來XXX。2.大家手拉手做誰先迎來XXX的模擬實驗紅色紙片模擬太陽圍成一圈的同學模擬地球按某種方向轉(zhuǎn)動模擬地球的自轉(zhuǎn)貼有地名的同學模擬不同的地域先看到紅紙片模擬先迎來XXX（1）大家按照由“西”向“東”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“北京”先見到“太陽”。（2）大家按照由“東”向“西”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“烏魯木齊”先看到“太陽”。3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是向后。4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者轉(zhuǎn)動，且景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向相反。5.每天看到太陽和其他天體東升西落，這說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。6.在地球儀上再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化（1）先將反光小圓片貼在地球儀北京和烏魯木齊的位置上，再用手電筒模擬太陽照射。一個同學讓地球模型按正確的方向（自西向東）旋轉(zhuǎn)，另一同學從“太陽”的位置進行觀察。（2）這兩座城市，北京先迎來XXX。7.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是24小時，并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。第5課影長的四季變化1.日影變革與太陽在天空中的位置變革有關(guān)。2.圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。3.正午時，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就能夠確定四季和二十四節(jié)氣。5.制作簡易圭表來觀察日影的四季變化6.正午時分物體的影長的變化規(guī)律（1）夏至正午時分物體的影長最短。（2）冬至正午時分物體的影長最長。（3）從夏至到冬至，正午時分物體的影長逐突變長。（4）從冬至到夏至，正午時分物體的影長逐漸變短。（5）春分與秋分正午時分物體的影長一樣長。（6）在繼續(xù)丈量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間是一年。7.晝夜長短的變化（1）同一地方，夏至時晝最長、夜最短，冬至時夜最長、晝最短，春分、秋分時晝夜平分。（2）同一地方，從夏至到冬至，晝愈來愈短、夜愈來愈長；從冬至到夏至，晝愈來愈長、夜愈來愈短。8.太陽高度角（太陽仰角）：太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變革1.地球的公轉(zhuǎn)（1）公轉(zhuǎn)是指一個天體環(huán)繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球環(huán)繞著太陽轉(zhuǎn)動。（2）地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（3）地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。2.在地球公轉(zhuǎn)的進程中，地球地軸傾斜的方向不會改動，始終指向北極星。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓形，每年一月初地球與太陽的距離最近，每年七月初地球與太陽的距離最遠。4.在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。5.四季變化與距離太陽的遠近無關(guān)（1）“地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季”這個觀點是錯誤的。（2）地球距離太陽近時，是北半球的冬季；地球距離太陽遠時，是北半球的夏季。（3）同一時間地球上南北半球的季候恰好相反。而同一時間地球距離太陽的遠近是一個定值。6.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)塑料小球模擬地球塑料小球上的線模擬赤道圓盤模擬地球公轉(zhuǎn)軌道塑料小球傾斜模擬地軸傾斜第7課晝夜和四季變革對生物的影響1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化。2.晝夜交替對生物的影響（1）白晝與黑夜對生物影響最大的身分是光照。（2）有的動物順應較強的光照，首要在白天舉動，稱為晝行性動物。（3）有的動物順應弱光，首要在夜間舉動，稱為夜行性動物。（4）有一些植物會隨著晝夜交替而變化。例如，郁金香隨著太陽升起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和XXX也會隨晝夜交替而變化。3.四季變革對生物的影響（1）不同的季節(jié)，一些動物會換毛，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會落葉，比如楓樹、楊樹。（完）第二單元《地球的運動》小科默默（適合默寫的知識點,答案見小科背背）第1課我們的地球模型1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由_____、_____、_____組成。2.地球表面主要是由_____和_____組成的。其中海洋的面積____陸地的面積，海洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。3.地球是一個_____。4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球_____。同時，地球還在_____。5.地球構(gòu)成的時間相當陳腐，它的年齡曾經(jīng)跨越了_____年。6.不同的_____適合表達不同的_____。我們可以根據(jù)本人想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈是_____；連接南、北兩極，指示南北方向的線是_____。第2課晝夜交替現(xiàn)象1.地球是一個______的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于_____，沒被照到的地方處于_____。2.__________是地球常見的天文現(xiàn)象。3.地球上一晝夜的時間是__________。4.晝夜交替的假說我們可以用______模擬_____，用____________________模擬_____。通過__________可以證明上面四種假設都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。5.晝夜交替現(xiàn)象的說明可以有多種計劃，結(jié)合其他究竟我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地球_____有關(guān)。第3課人類認識地球運動的歷史1.“地心說”和“日心說”學說稱號地心說XXX說____________天文學家示意圖地球與太陽的相對運動地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)狀態(tài)地球是否是球體是能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗太陽不動，地球繞太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)是能（4）地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是______的。3.地球會繞地軸______，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了____________現(xiàn)象。4.地球還會繞著太陽______。第4課誰迎來XXX1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間_____。_____的北京比_____的XXXXXX先迎來XXX。3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是_____。4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，四周的景物圍著觀察者_____，且景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向_____。7.地球__________繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是_____，并構(gòu)成了天體__________的現(xiàn)象。第5課影長的四季變化1.日影變革與太陽在天空中的____變革有關(guān)。2.____是中國古代丈量正午時刻的日影長度的天文儀器。3.正午時，物體影子隨________呈有規(guī)律的變化。4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就能夠確定____和_________。6.正午時分物體的影長的變革紀律（1）____正午時分物體的影長最短。（2）____正午時分物體的影長最長。（5）春分與秋分正午時分物體的影長______。7.晝夜長短的變化（1）同一地方，____時晝最長、夜最短，____時夜最長、晝最短，____、____時晝夜平分。第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變革1.地球的公轉(zhuǎn)（1）公轉(zhuǎn)是指一個天體圍繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著____轉(zhuǎn)動。（2）地球公轉(zhuǎn)的方向是__________。（3）地球公轉(zhuǎn)一周的時間是____。2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球地軸傾斜的方向____改變，始終指向______。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是______，每年______地球與太陽的距離最近，每年______地球與太陽的距離最遠。6.在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與________有關(guān)。5.四季變化與距離太陽的遠近無關(guān)（2）地球距離太陽近時，是北半球的____；地球距離太陽遠時，是北半球的____。（3）同一時間地球上南北半球的季候________。而同一時間地球距離太陽的遠近是一個定值。第7課晝夜和四季變革對生物的影響1.地球不絕的自轉(zhuǎn)構(gòu)成了________現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的進程中產(chǎn)生了________。2.晝夜交替對生物的影響（1）白晝與黑夜對生物影響最大的身分是____。（2）有的動物順應較強的光照，首要在白天舉動，稱為___________。（3）有的動物順應弱光，首要在夜間舉動，稱為___________。（4）有一些植物會隨著________而變化。例如，郁金香隨著太陽升起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和XXX也會隨晝夜交替而變化。3.四季變化對生物的影響（1）不同的季節(jié)，一些動物會____，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬季都會換上不同顏色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些動物會用____的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會____，比如楓樹、楊樹。（完）一、六年級上冊第4單元選擇題1．XXX用電池驅(qū)動玩具車，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是()。A.機械能轉(zhuǎn)化成電能B.動能轉(zhuǎn)化成電能C.電能轉(zhuǎn)化成動能【答案】C【解析】【解答】XXX用電池驅(qū)動玩具車，在這個進程中，電池的電能轉(zhuǎn)化為小車的動能。故答案為：C【闡發(fā)】能量和能量之間是可以彼此轉(zhuǎn)化的。2．將通電的導線拉直靠近指南針的上方，與磁針的方向一致，會發(fā)現(xiàn)磁針偏轉(zhuǎn)了。（1）最早發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象的科學家是()。A.XXXB.XXXC.XXX（2）實驗中，當導線中的電流被切斷后，磁針會()。A.指向南北B.保持偏轉(zhuǎn)C.旋轉(zhuǎn)不停（3）這個實驗現(xiàn)象說明，通電的導線()。A.能使燈泡發(fā)光B.能使物體運動C.會產(chǎn)生磁性【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】【解答丹麥物理學家XXX發(fā)現(xiàn)了通電導體四周存在磁場，磁場可以吸引小磁針產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)。電流切斷后，導體的磁性消逝，指南針會指向南北方向?！痉治觥客妼w周圍會產(chǎn)生磁場，電流消失，磁性也跟著消失。3．挑選題。（1）三峽水電站發(fā)出的強大電能是()轉(zhuǎn)化而來的。A.水的機械能B.太陽能C.風能（2）下列裝備能將光能轉(zhuǎn)化為電能的是()。A.電動機B.太陽能熱水器C.太陽能電池（3）下列發(fā)電站中，沒有利用水力來發(fā)電的是()。A.秦山核電站B.新安江水電站C.三峽水電站（4）如圖是我國“神舟十號”宇宙飛船的模擬圖?！吧裰凼枴庇钪骘w船是我國神舟系列飛船之一，于2013年6月11日由運載火箭發(fā)射升空。仔細觀察圖片，我們會發(fā)現(xiàn)，“神舟十號”兩側(cè)有兩個像同黨一樣的裝備，請你猜測它的用途可能是()。A.像飛機的機翼一樣B.看起來更美觀C.把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來【答案】（1）A（2）C（3）A（4）C【解析】【解答】XXX是利用水能發(fā)電；太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。神舟飛船的兩側(cè)是為了把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存。【分析】牢記各種發(fā)電站的類型以及利用能源的類型。4．激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（）。A.具有能量B.很硬C.鋒利【答案】A【解析】【解答】激光可以切割材料、能夠具有能量進行動作。【分析】激光是電能轉(zhuǎn)化為動能的裝置。5．在反復彎折鐵絲的過程中（）。A.化學能轉(zhuǎn)化成了熱能B.熱能轉(zhuǎn)化成了機器能C.機器能轉(zhuǎn)化成了熱能【答案】C【解析】【解答】鐵絲在重復的曲折中會產(chǎn)生熱量，人體直接的把機器能轉(zhuǎn)化成了熱能?！娟U發(fā)】鐵絲在重復的折疊中會做功，產(chǎn)生熱量。6．挑選題。（1）在檢修電磁鐵磁力大小與電池數(shù)目是否有關(guān)的實驗中，應當只改動()，其他實驗條件保持不變。A.線圈圈數(shù)B.電池節(jié)數(shù)C.鐵芯長短（2）在交流小組的研究計劃時，我們不應當采納的態(tài)度是()。A.提出一些問題或建議，幫助其他小組把計劃制訂得更好B.做本人的實驗，不要理會別人C.聽取別人的意見，修改、完善自己的研究計劃（3）下列方法中，不能增大電磁鐵磁力的是()。A.增加電池數(shù)目B.增加線圈圈數(shù)C.增加導線長度（4）在檢驗電磁鐵磁力大小與鐵芯長短是否有關(guān)的實驗中，需要改變的條件是()，其他實驗條件保持不變。A.線圈圈數(shù)B.鐵芯長短C.鐵芯粗細【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B【解析】【解答】選擇誰作為變量進行觀察，就選擇其他的條件不變，改變變量來進行實驗。增大導線的長度無法增大磁力?！娟U發(fā)】挑選誰作為實驗進行觀察，就讓誰變革，其他的條件不改動。7．選擇題。（1）如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時，指針偏轉(zhuǎn)的角度()。A.變大B.變小C.不變（2）下列情況中，不克不及使指南針產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的是()。A.用電池靠近指南針B.用磁鐵靠近指南針C.用通電導線靠近指南針（3）XXX在做“通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實驗時，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒有產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)，原因可能是()。A.小燈泡與導線接觸不良B.小燈泡被短路C.指南針離導線太近了（4）在做“通電導線使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實驗時，假如發(fā)現(xiàn)導線過熱，()。A.我們應該立即斷開電路B.我們不必驚慌，這是正?，F(xiàn)象C.我們應在導線上澆些涼水來降溫（5）一根長直導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中，()。A.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線一定有電流通過B.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線不一定有電流通過C.如果小磁針不動，導線一定沒有電流通過（6）在做通電導線產(chǎn)生磁性的實驗中，()會使實驗效果更明顯。A.在電路中連接小燈泡B.使電路短路【答案】（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）B【解析】【解答】他發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。如果導體電流過大則會發(fā)熱，應立即斷開電路。如果實驗中指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么最有可能的原因是接觸不良?！痉治觥坷斡涬娏鞯拇判挠绊懸蛩?，電流越大，指針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。8．下列物體具有機械能的是（）。A.食物B.流水C.電【答案】B【解析】【解答】和運動有關(guān)的物體所具有的能量叫做機械能。【闡發(fā)】此題考察機器能定義。9．電磁鐵的磁力大小與()無關(guān)。A.電池節(jié)數(shù)B.線圈圈數(shù)C.導線繞向【答案】C【解析】【解答】電磁鐵能夠產(chǎn)生磁性，磁性大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)有關(guān)、與纏繞方向無關(guān)。故答案為：C【分析】纏繞方向只能夠改變南北極，無法改變磁力的大小。10．關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是()。A.電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能B.動物的呼吸作用是儲存能量的進程C.電動車電瓶充電是儲存能量的進程【答案】B【解析】【解答】A、電飯鍋蒸飯時，電能轉(zhuǎn)化為熱能，不吻合題意。B、植物的光合作用是貯存能量的過程，呼吸作用是消耗能量的過程，符合題意。C、電動車電瓶充電是貯存能量的過程，是將電能以化學能的形式儲存，不符合題意。故答案為：B。【分析】根據(jù)能量計能量轉(zhuǎn)化的原理，植物的光合作用是貯存能量的過程，而呼吸作用是消耗能力的過程。11．線圈的纏繞方向改動，則電磁鐵的()。A.磁力會發(fā)生改變B.南北極會發(fā)生改變C.耗電量會發(fā)生改變【答案】B【解析】【解答】電磁鐵的磁性大小和電流、線圈圈數(shù)有關(guān)，但是改變線圈的纏繞方向，可以改變電磁鐵的南北極。故答案為：B【分析】電磁鐵的南北極和線圈的纏繞方向有關(guān)。12．XXX用電爐燒水，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是()。A.熱能轉(zhuǎn)化為機器能B.機器能轉(zhuǎn)化為化學能C.電能轉(zhuǎn)化為熱能【答案】C【解析】【解答】XXX利用電爐燒水，在這個過程中，電爐能夠把電能轉(zhuǎn)化為熱能，將水燒開。故答案為：C【分析】能量和能量之間可以用過某些方式相互轉(zhuǎn)化。13．研究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系時，要改變（）。A.電池的個數(shù)B.線圈的匝數(shù)C.鐵芯的粗細【答案】B【解析】【解答】電磁鐵磁力的大小與多種因素有關(guān)，如果要研究電磁鐵磁力的大小與線圈的匝數(shù)的關(guān)系時，必須控制其他條件一定，改變線圈的匝數(shù)。【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。14．光電池使用時將（）轉(zhuǎn)化為電能。A.化學能B.光能C.熱能【答案】B【解析】【解答】光電池使用時將光能轉(zhuǎn)化為電能。【分析】本題考查能量的轉(zhuǎn)化。15．家里的電視機使用的電是由（）供給的。A.發(fā)電機B.蓄電池C.干電池【答案】A【解析】【解答】電視機使用的電能由發(fā)電機供給。【闡發(fā)】此題考察發(fā)電機的應用。16．手電筒使用時輸出的能量形式是（）。A.電能B.光能C.機械能【答案】B【解析】【解答】手電筒使用時，將電能轉(zhuǎn)化為光能，所以輸出的能量形式是光能。【分析】本題考查能量轉(zhuǎn)化。17．電磁鐵在通電時能吸起下列物品中的()。A.塑料尺B.玻璃片C.鐵片【答案】C【解析】【解答】電磁鐵在通電的時候可以產(chǎn)生磁性，磁性能夠吸引小磁鐵。故答案為：C【分析】電磁鐵在通電時周圍會產(chǎn)生磁場。18．當插入鐵釘?shù)碾姶盆F不再通電后，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（）。A.磁力消失B.磁力增加C.磁力不發(fā)生改變D.磁力減小【答案】A【解析】【解答】電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力大；電流小，磁力小。電磁鐵不再通電后，沒有電流，故磁力消失。故答案為：A。【分析】制作一個強磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是增加線圈的圈數(shù)。19．下列關(guān)于電磁鐵的說法正確的是（）。A.線圈與鐵芯之間的距離越大，磁力越強B.影響電磁鐵磁力最大的身分是鐵芯的大小形狀C.電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量多少沒有關(guān)系D.電磁鐵的南極會與磁鐵的北極相互吸引【答案】D【解析】【解答】A.電磁鐵的磁力與線圈與鐵芯之間的距離無關(guān)，不符合題意；B.影響電磁鐵磁力最大的因素是線圈的匝數(shù)和電流的大小，不是鐵芯的性質(zhì)，不符合題意；C.電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量多少有關(guān)系，電池的數(shù)目越多，磁力就越大，不符合題意；D.電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)目多少沒有關(guān)系，吻合題意。故答案為：D。【分析】電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。20．教師說一個小馬達就是一個小發(fā)電機，我們上課時依照課本上的要求做實驗時（如右圖），下面說法不正確的是（）。A.假如小燈泡能亮了，說明XXX能發(fā)電B.如果小燈泡不能亮，說明XXX不能發(fā)電C.如果小燈泡不能亮，還需要用其他辦法來驗證小馬達能否發(fā)電【答案】B【解析】【解答】假如小燈泡不克不及亮，也有可能是發(fā)出的電流太小，可以再用電流檢測器檢測是否產(chǎn)生了電流，再得出結(jié)論。B選項說法不正確，吻合題意。故答案為：B?！痉治觥坑绊戨姛襞莶荒芄ぷ鞯脑蚴嵌喾N多樣的，應該進行分析檢驗。21．以下節(jié)約能源的方法中可取的方法是（）。A.用電熱水器替代太陽能熱水器B.用燒煤取暖和，替代家里用電的空調(diào)C.將照明用的普通白熾燈泡換成同樣亮度的LED燈【答案】C【解析】【解答】相同亮度的L