小學音樂新入校教師公開課總結一、突出亮點1.兩位新調入教師扎實的專業基本功、生動的教學語言和全身心投入的教學態度，為學生們樹立了良好的榜樣。2.教師對課程的準備非常充分。每個活動環節導入自然流暢且運用了多種教學手段，如游戲、互動、小組合作、歌詞創編等。3.兩位老師從新歌的教授到歌曲的創編，整堂課條理清晰，環環相扣，由簡入難，層層遞進，課堂輕松、愉悅，很好的完成了教學目標。4.兩位教師都通過創設生動有趣的情境，將抽象的音樂知識轉化為具體可感的形象，讓學生們在輕松愉快的氛圍中主動參與學習。二、存在問題1.關注學生方面在教學評價方面，可以更加多樣化和具體化，及時給予學生針對性的反饋和建議，幫助他們更好地提高。2.課堂細節方面在課堂時間的把控上，有時會出現前松后緊的情況，導致一些教學環節未能充分展開。三、改進措施如何將新課標的要求一點一點地滲透到日常音樂教學中，真正實現以美育人，美美與共呢？1.合理安排教學時間在今后的教學中，要更加合理地安排教學時間，根據教學內容和學生的實際情況，科學地分配各個教學環節的時間。同時，要注意教學節奏的把握，避免出現時間緊張或浪費的情況。2.關注學生個體差異要更加關注學生的個體差異，了解每個學生的學習情況和需求。對于學習有困難的學生，要給予更多的關心和幫助，采取個別輔導、小組合作等方式，幫助他們克服困難，提高學習效果。3.加強音樂知識拓展適當增加音樂知識的教學內容，通過生動有趣的方式讓學生了解更多的音樂理論知識，提高他們的音樂素養。4.完善教學評價體系建立更加完善的教學評價體系，綜合運用教師評價、學生自評和互評等多種評價方式。通過評價，及時反饋學生們的學習情況，激勵學生們不斷進步。四、今后音樂組努力的方向1.堅持以美育人。感受美、欣賞美、表現美、創造美，充分發揮音樂課在培育學生審美和人文素養中的重要作用。2.重視藝術體驗。重視學習過程中的藝術感知及情感體驗，激發學生參與藝術活動的興趣和熱情，以藝術體驗為核心的多樣化實踐中，提高藝術素養和創造能力。3.突出課程綜合。以音樂為主體，加強與其它藝術的融合，重視藝術與其它學科的聯系，促進學生身心健康全面發展。4.追求課堂本真。本真課堂是指在積極倡導傳授知識，發展思維能力的同時，注重培養學科素養，走進學生心靈，啟迪天性，促進學生身心發展。5.強化反思意識，實現自我超越。簡約性、幸福感、生命力是每一位音樂人追求的目標。由于每個人的學識、修養、能力、藝術修養不同，在教學中表現出來的風格也是相差迥異。再完美的課堂教學也難免有瑕疵，回顧、梳理和剖析這些“敗筆”之處，吸取教訓，作重新設計，可以在以后再教學時得以改進和提高。所以，要提升教學水平，我們就必須加強課后反思，反思教學中得與失，捕捉教學中閃現的瞬間靈感和智慧火花，改進教學中的遺憾和不足，實現由“學習型教師”逐漸向“能力型教師”和“反思型教師”的轉變。總之，通過這次公開課活動讓我們受益匪淺，它為我們提供了一個學習和交流的平臺。讓我們發現了教學業務上很有發展潛力的教師，也讓我們對自己的教學工作有了新的審視和反思。在今后的教學中，