PAGEPAGE1大班數(shù)學活動豆豆餡餅教案反思這是大班數(shù)學活動豆豆餡餅教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發(fā)同樣數(shù)量的紅豆，紅豆數(shù)量為12。2.感知不同的數(shù)數(shù)方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關(guān)系。3.積極運用自己的圖示策略記錄相關(guān)的數(shù)學問題。4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力?；顒訙蕚洌憾棺用咳?2粒以上；自制數(shù)數(shù)操作器、三等分圓的操作硬卡；圓片多個，筆、記錄紙?；顒舆^程：1.觀察材料今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，先看看我們都有些什么材料吧。（初步了解圓片、記錄紙、筆、豆子的用途）2.數(shù)豆豆做豆豆餡餅，今天每個人需要取12顆紅豆，不多也不能少，說說你怎么取到正好12顆紅豆呢？（1）鼓勵并嘗試各種各種不同的數(shù)到12的方法。（2）請你選一種自己能行的辦法,數(shù)出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子里。3．第一次做餡餅（1）現(xiàn)在開始做餡餅，請把餡餅對折一下，用筆把中間的折痕用筆描出來。看看現(xiàn)在餡餅分成了幾塊？（2）請你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。（3）說說你分的結(jié)果是怎樣的？（4）說說我們剛才做了件什么事？請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上，記得告訴別人兩個內(nèi)容：餡餅分成了兩塊，每一塊分到了6顆紅豆。（5）幼兒操作、記錄。4.第二次做餡餅（1）再來做餡餅，請把餡餅對折一下，再對折一下，用筆把中間另一條折痕也用筆描出來?？纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊？（2）操作過程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆并做記錄。5.第三次做餡餅（1）有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎？（2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？（3）給幼兒提供三等分圓的操作卡，一個新的餡餅,運用操作卡，把餡餅分成3份。（4）給三份餡餅分紅豆并記錄結(jié)果。6.第四次做餡餅（1）請幼兒在三等分圓的基礎(chǔ)上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。（2）給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結(jié)果。7.總結(jié)（1）看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情？（2）從記錄的這些事情上，你發(fā)現(xiàn)的什么秘密呢？(出示整理好的記錄紙,份數(shù)從少到多,數(shù)量從多到少)（3）老師總結(jié)：看來，一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份數(shù)，餡餅等分的份數(shù)越多，每一塊上能分到的紅豆就越少，可它們合在一起，還是原來的餡餅大小，紅豆也還是12顆，做餡餅分豆豆游戲真有意思。教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設(shè)的要求。相關(guān)知識《大班數(shù)學教案：黑白棋大賽》：大班數(shù)學活動黑白棋大賽教案主要包含了活動目的，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學黑白棋大賽教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：四季舞會》：大班數(shù)學活動四季舞會教案主要包含了活動前思考,設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在動手操作、比較中，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。能大膽講述自己的排序方法，發(fā)展觀察、比較、探索的能力.適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動四季舞會教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）》：大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過有趣的