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文檔簡介
PAGEPAGE5古詩75首歸類春:1.《詠柳》
唐
賀知章
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。2.《春日》
宋
朱熹
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。3.《游園不值》
宋
葉紹翁
春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。4.《涼州詞》
唐
王之渙
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。5.《絕句》
唐
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。6.《江畔獨步尋花》唐杜甫
桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。夏:1.《池上》
唐
白居易
小娃撐小艇,偷采白蓮回。2.《小池》
宋
楊萬里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。3.《曉出凈慈寺》宋
楊萬里
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。4.《江南》
漢樂府
江南可采蓮,蓮葉何田田。秋:1.《楓橋夜泊》
唐
張繼
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。2.《山行》
唐
杜牧
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。3.《暮江吟》唐
白居易
可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。冬:1.《江雪》
唐
柳宗元
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。2.《逢雪宿芙蓉山主人》唐
劉長卿
柴門聞犬吠,風雪夜歸人。3.《梅花》
宋
王安石
墻角數枝梅,凌寒獨自開。4.《塞下曲》
唐
盧綸
欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。雨:1.《春曉》
唐
孟浩然
夜來風雨聲,花落知多少。2.《春夜喜雨》唐
杜甫
好雨知時節,當春乃發生。3.《江南春》
唐
杜牧
南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。4.《漁歌子》
唐
張志和
青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。5.《送元二使安西》唐
王維
渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。6.《芙蓉樓送辛漸》唐王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。日:1.《絕句》
唐
杜甫
遲日江山麗,春風花草香。2.《憫農》
唐
李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。3.《樂游原》
唐
李商隱
夕陽無限好,只是近黃昏。4.《憶江南》
唐
白居易
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。5.《望廬山瀑布》唐
李白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。6.《望天門山》
唐
李白
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。月:1.《古朗月行》
唐
李白
小時不識月,呼作白玉盤。2.《塞下曲》
唐
盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。3.《靜夜思》
唐
李白
床前明月光,疑是地上霜。4.《泊船瓜州》宋
王安石
春風又綠江南岸,明月何時照我還?5.《望洞庭》
唐
劉禹錫
湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。6.《出塞》
唐
王昌齡
秦時明月漢時關,萬里長征人未還。美景:1.《望湖樓醉書》宋蘇軾
卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。2.《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。3.《望廬山瀑布》
唐李白
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。4.《望天門山》
唐李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。5.《書湖陰先生壁》宋王安石一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。6.《惠崇春江曉景》宋蘇軾
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。7.《題西林壁》
宋蘇軾
不識廬山真面目,只緣身在此山中。8.《早發白帝城》
唐李白
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。秋“露”:。
4.“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”古往今來,無數仁人志士為了祖國,陸游臨終前還告誡兒子:“”。王昌齡發出了“”的滿腔豪情,5.“酒”與中華文化結下了不解之緣,酒能消愁,酒能增進友誼,王維說:“”。6.“”寫出了泰山的高大雄偉,“”寫出了廬山的多姿多彩。7.兒童是那樣天真可愛?!啊睂懗隽藘和断s前的專注,“”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心;“”寫出了兒童放風箏時的天真,“”寫出了兒童采蓮時的稚態,“”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
8.根據“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。“。”“”“”9.“是金子總是會發光的?!辈诲e,正如一句詩“”所說的那樣,美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。10.“”告訴我們死讀書是沒有用的,要做到知行統一;“”告訴我們只有站得高,才能看得遠;“”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現在你眼前的景色將別有洞天;“”告訴我們時間如流水,不會倒流,我們要珍惜時間;“”告訴我們今日事,今日畢。11.《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是,看起來寫的是物,實際上是在,其中“梅”具有的特點,“竹”具有的特點?!笆摇本哂械奶攸c。
12.當我們浪費糧食時,媽媽常用“”這句詩來教導我們。13.當我們在外地過年時,常常引用唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的“”表達對家鄉親人的思念。14.離家的游子對著一輪明月思鄉思親,這樣的詩句有:“《靜夜思》中的“”;《月夜憶舍弟》中的“”
15.陸游是南宋愛國詩人,詩人的絕筆是《示兒》,這首詩表達了“”至死不渝的愛國熱情。我還知道其他的愛國詩,如《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,詩句是“”16.我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》,詩為“”;王之渙的《涼州詞》,詩為“”。17.有時候,我們對自己所處的環境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當局者迷,旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“”說明了這個問題。18.老師指導大家寫作時,常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“”強調習作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有個性。19.湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,纏纏綿綿。此景象真可謂是“”。
20.即將告別母校,告別親愛的老師和同學,我們自然會想到送別詩“”和“
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