人教版小學六年級上冊體育教案全套—————二〇一六年八月十六號—————覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識識越來越強，喜歡與同學協作參加競賽性的練習，—————（）德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發—————難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，責任應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿—————玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學小學六年級《體育與健康》第一學期教學進度表121234567—————十一89球球—————難點—————器材順序教學隨想隊順序—————容教與學的方法：—————難點器材順序教學隨想隊—————順序順序教與學的方法：—————難點器材順序教學隨想隊—————順序順序教與學的方法：察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一—————難點器材順序無一—————順序順序教學隨想—————教學反思）：教與學的方法：—————預期目標：—————技術要求，使動作更加到位，完成動作更加熟練五節廣播操動作，逐步到獨立完成動作練習，通—————況，表揚有（1）教師將學生隊伍調成四么4）教師叫口令，學生快速反應做立——————————難點器材順序生出場表演，促進學生學習的積極性，并通過分組學分組學習、合作學習，來探索跑跳步的做法，老師參）：—————順序作賽教學反思—————難點器材順序）：—————操：操：賽2—————一）：二—————）：三三—————四四—————難點器材一二）：—————三感換之，其他同學跑，當快被抓到時，可以說任意的三個字，隨后兩手交叉抱胸前不動，表示成為被抓人同學觸及而激活。）：—————四四—————22）：—————二）：三三林—————如—————四四—————難點器材一二）：—————三—————一）：——————————二二三三—————難點器材低年段的體育教學應以基本活動和游戲為主，本節學習階段(2)老師指揮變換隊形：“面朝老師四(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們要—————3、預期目標：二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，成(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。3、預期目標：——————————教學反思習難點器材器材二體—————也—————）：—————習投輕物是練習投擲，掌握投擲技巧的一種良好輔助手段練習興趣，本節課將練習項目用標志物來引導學生方向，讓學生自學自練，在探索中學習，不斷改進一二）：—————應快二、1、練習三容—————四四容）：）：三三—————難點器材學習階段一隊）： 精品資料—————二三）：——————————四四五五—————難點器材平衡能力和下肢力量，在練習的過程中，學生往往但不計次數，這樣不利于學生的力量發展，因此，學習階段—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“上次我們進3、預期目標：二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，每(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。3、預期目標：—————習5組。—————教學反思難點器材素質發展的一種方法，并且單腳跳能發展學生的下肢力的游戲方式進行更適合于小學生的好勝心理，可以—————個8拍。—————3、預期目標：——————————目難點器材一二）：—————三—————難點器材跳遠也是發展下肢爆發力量素質的一個重要一）：——————————二三三—————難點器材3、培養學生積極拼搏，奮力向前的精神。容，它利于學生的身體發育，但初練習立定跳遠時，所以立定跳遠教學時，先學會下技的起跳技術，并且學習階段一—————快二三三—————教學反思目學習雙手如何擺動才能有效幫助起跳難點器材一）：—————）：二三隊）：——————————四四—————學習發揮水平，考出好成績難點器材一二）：—————三四核：—————目學習創想各種不同方向的滾動難點器材一二）：—————三動）：站立；八拍；）：—————四踐四踐運運四四—————難點器材技巧前后滾動的練習是培養孩子團身技術的有術，這一技巧的關鍵在于團身緊，而在練習中，學不再圓滑，失去滾動的意義，因此如何一直處于團本節課我用小球或沙包作為輔助工具，讓學生夾于學習階段——————————教學反思難點器材本節課是在讓一節課的基礎之上增加練習學習的的技巧，學會前滾翻后，學生的自我保護能力就得過程中不免會有一些困難，通過分組學習，使學生學習興趣.—————先站好，還站好很久?！?2)老師指揮變換隊形：“放衣服后，(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“上一次我們3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，每(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍?！?、預期目標：——————————難點器材本節課是在讓一節課的基礎之上增加練習學習的的技巧，學會前滾翻后，學生的自我保護能力就得過程中不免會有一些困難，通過分組學習，使學生學習興趣.先站好，還站好很久?！?2)老師指揮變換隊形：“放衣服后，—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“上一次我們3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，每(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。3、預期目標：——————————教學反思難點器材學習階段學習階段隊）：—————二圈），三步組）：—————四四）：—————五五）：—————難點器材本節課是在讓一節課的基礎之上增加練習學習的的技巧，學會前滾翻后，學生的自我保護能力就得過程中不免會有一些困難，通過分組學習，使學生學習興趣.先站好，還站好很久。”(2)老師指揮變換隊形：“放衣服后，—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“上一次我們3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，每(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。3、預期目標：——————————教學反思難點器材學生學會分析，逐步形成適合人類走姿的共同認學習興趣.—————鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；—————(5)按平時走姿走路，體驗人與動物走(6)老師做不同走姿，學生分析它們有3、預期目標：——————————難點器材學習興趣.(2)老師指揮變換隊形：“四列橫隊，—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們來3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，每(2)老師示范1個8拍，領學生練習4個8拍。3、預期目標：—————1—————教學反思難點器材一）：—————二圈三三）：——————————四四課后反思—————機，因此，這階段多開展短距離快速跑要求步頻高，且利用展賽跑活動，學生興趣性高，會努力地跑，這樣步頻發展(2)老師指揮變換隊形：“面朝老師四—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們來3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，成(2)老師示范1個8拍，領學生練習43、預期目標：—————線跑進（眼（2）老師講解練習的方法，并請第一組過終點后減（3）老師下起跑口令，學生兩人一組練4、回班級3、老師總結性評價，表揚—————難點器材質，但跑一段時間后往往新鮮感不再時，容易—————鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；個8拍?！?、預期目標：—————賽—————機，因此，這階段多開展短距離快速跑要求步頻高，且利用展賽跑活動，學生興趣性高，會努力地跑，這樣步頻發展(2)老師指揮變換隊形：“面朝老師四—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們來3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，成(2)老師示范1個8拍，領學生練習43、預期目標：—————線跑進（眼（2）老師講解練習的方法，并請第一組過終點后減（3）老師下起跑口令，學生兩人一組練4、回班級3、老師總結性評價，表揚—————難點器材）：二—————三四——————————五五—————機，因此，這階段多開展短距離快速跑要求步頻高，且利用展賽跑活動，學生興趣性高，會努力地跑，這樣步頻發展(2)老師指揮變換隊形：“面朝老師四—————(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們來3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，成(2)老師示范1個8拍，領學生練習43、預期目標：—————線跑進（眼（2）老師講解練習的方法，并請第一組過終點后減（3）老師下起跑口令，學生兩人一組練4、回班級3、老師總結性評價，表揚—————機，因此，這階段多開展短距離快速跑要求步頻高，且利用展賽跑活動，學生興趣性高，會努力地跑，這樣步頻發展—————(2)老師指揮變換隊形：“面朝老師四(3)整隊，師生問好。(4)引導學生興趣，師：“今天我們來3、預期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發學生上進心；二、1、練習隊形：2、教與學的方法：(1)教師組織學生成四列橫隊站立，成(2)老師示范1個8拍，領學生練習4—————跑3、預期目標：——————————難點器材一課堂常規：）：——————————難點器材一二）：—————四—————五六—————難點器材教學理念一）：—————二二三走）：）：——————————班：—————難點器材一二）：—————三四）：球運球接力：—————