52025年教師資格考試教育項目策劃與管理試題2025年上半年教師資格考試《綜合素質》（中學）模擬卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目目標制定的關鍵要素？

A.可行性

B.效益性

C.可持續(xù)性

D.臨時性

2.在進行教育項目可行性研究時，以下哪項不是需要進行市場調查的內容？

A.目標客戶群體

B.競爭對手分析

C.政策法規(guī)環(huán)境

D.項目團隊成員能力

3.教育項目實施過程中，以下哪項不屬于項目風險管理的內容？

A.風險識別

B.風險評估

C.風險應對

D.項目進度控制

4.教育項目策劃中，以下哪項不是項目團隊建設的重要原則？

A.明確職責

B.專業(yè)互補

C.靈活性

D.溝通協(xié)調

5.在教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目評估的主要內容？

A.項目目標實現程度

B.項目成本控制

C.項目團隊滿意度

D.項目社會影響力

6.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目進度管理的方法？

A.關鍵路徑法

B.Gantt圖

C.需求分析

D.風險監(jiān)控

7.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目可行性分析的核心內容？

A.技術可行性

B.經濟可行性

C.法律可行性

D.道德可行性

8.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目預算管理的關鍵步驟？

A.預算編制

B.預算執(zhí)行

C.預算調整

D.預算審計

9.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目計劃編制的步驟？

A.項目目標確定

B.項目范圍定義

C.項目資源規(guī)劃

D.項目風險管理

10.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目溝通管理的內容？

A.溝通渠道選擇

B.溝通頻率設定

C.溝通效果評估

D.項目目標調整

11.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目質量管理的方法？

A.質量計劃

B.質量控制

C.質量保證

D.質量審計

12.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目采購管理的內容？

A.供應商選擇

B.采購合同簽訂

C.采購進度控制

D.采購成本控制

13.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目變更管理的關鍵點？

A.變更請求評估

B.變更實施

C.變更影響分析

D.變更審批

14.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目收尾管理的內容？

A.項目總結

B.項目驗收

C.項目成果評估

D.項目團隊解散

15.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目風險管理的關鍵步驟？

A.風險識別

B.風險評估

C.風險應對

D.風險監(jiān)控

16.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目進度控制的方法？

A.關鍵路徑法

B.Gantt圖

C.需求分析

D.風險監(jiān)控

17.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目可行性分析的核心內容？

A.技術可行性

B.經濟可行性

C.法律可行性

D.道德可行性

18.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目預算管理的關鍵步驟？

A.預算編制

B.預算執(zhí)行

C.預算調整

D.預算審計

19.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目計劃編制的步驟？

A.項目目標確定

B.項目范圍定義

C.項目資源規(guī)劃

D.項目風險管理

20.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目溝通管理的內容？

A.溝通渠道選擇

B.溝通頻率設定

C.溝通效果評估

D.項目目標調整

21.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目質量管理的方法？

A.質量計劃

B.質量控制

C.質量保證

D.質量審計

22.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目采購管理的內容？

A.供應商選擇

B.采購合同簽訂

C.采購進度控制

D.采購成本控制

23.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目變更管理的關鍵點？

A.變更請求評估

B.變更實施

C.變更影響分析

D.變更審批

24.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目收尾管理的內容？

A.項目總結

B.項目驗收

C.項目成果評估

D.項目團隊解散

25.教育項目策劃中，以下哪項不是項目風險管理的關鍵步驟？

A.風險識別

B.風險評估

C.風險應對

D.風險監(jiān)控

26.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目進度控制的方法？

A.關鍵路徑法

B.Gantt圖

C.需求分析

D.風險監(jiān)控

27.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目可行性分析的核心內容？

A.技術可行性

B.經濟可行性

C.法律可行性

D.道德可行性

28.教育項目策劃與管理中，以下哪項不是項目預算管理的關鍵步驟？

A.預算編制

B.預算執(zhí)行

C.預算調整

D.預算審計

29.在教育項目策劃中，以下哪項不是項目計劃編制的步驟？

A.項目目標確定

B.項目范圍定義

C.項目資源規(guī)劃

D.項目風險管理

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某中學計劃開展一項為期一個月的環(huán)保教育活動，旨在提高學生的環(huán)保意識和實踐能力?；顒影ōh(huán)保知識講座、環(huán)保手工藝品制作、校園環(huán)境整治等環(huán)節(jié)。

問題：

1.分析該中學環(huán)保教育活動的策劃是否合理，并說明理由。（7分）

2.針對該活動，提出至少兩項具體的改進措施。（7分）

材料二：

在一次教育項目中，項目團隊在執(zhí)行過程中遇到了預算超支的問題。原本預算為10萬元，實際支出已達到15萬元，且項目進度落后于預期。

問題：

1.分析項目預算超支的原因，并提出相應的解決方案。（7分）

2.針對項目進度落后，提出至少兩項應對措施。（7分）

材料三：

某中學在組織學生參加社區(qū)服務活動時，由于前期溝通不足，導致部分學生參與積極性不高，活動效果不理想。

問題：

1.分析該中學在組織社區(qū)服務活動中的溝通問題，并提出改進建議。（7分）

2.針對學生參與積極性不高的問題，提出至少兩項解決方案。（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：

教育項目策劃與管理中的溝通藝術

要求：

1.觀點明確，論據充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

解析思路：項目目標應具有可持續(xù)性，而非臨時性。

2.D

解析思路：市場調查通常不包括對項目團隊成員能力的調查。

3.D

解析思路：項目風險管理不包括項目進度控制。

4.C

解析思路：項目團隊建設應遵循明確職責、專業(yè)互補和溝通協(xié)調原則，而非靈活性。

5.C

解析思路：項目評估通常不包括項目團隊滿意度。

6.C

解析思路：項目進度管理方法包括關鍵路徑法、Gantt圖等，需求分析不屬于此范疇。

7.D

解析思路：項目可行性分析的核心內容包括技術、經濟、法律可行性，道德可行性不是核心。

8.D

解析思路：項目預算管理的關鍵步驟不包括預算審計。

9.D

解析思路：項目計劃編制步驟包括項目目標確定、范圍定義、資源規(guī)劃等，風險管理不是初始步驟。

10.D

解析思路：項目溝通管理內容不包括項目目標調整。

11.D

解析思路：項目質量管理方法包括質量計劃、控制、保證等，質量審計不是方法。

12.D

解析思路：項目采購管理內容不包括采購成本控制。

13.D

解析思路：項目變更管理的關鍵點包括變更請求評估、實施和審批，而非影響分析。

14.D

解析思路：項目收尾管理內容不包括項目團隊解散。

15.D

解析思路：項目風險管理的關鍵步驟包括風險識別、評估、應對和監(jiān)控。

16.C

解析思路：項目進度控制方法包括關鍵路徑法、Gantt圖等，需求分析不屬于此范疇。

17.D

解析思路：項目可行性分析的核心內容包括技術、經濟、法律可行性，道德可行性不是核心。

18.D

解析思路：項目預算管理的關鍵步驟不包括預算審計。

19.D

解析思路：項目計劃編制步驟包括項目目標確定、范圍定義、資源規(guī)劃等，風險管理不是初始步驟。

20.D

解析思路：項目溝通管理內容不包括項目目標調整。

21.D

解析思路：項目質量管理方法包括質量計劃、控制、保證等，質量審計不是方法。

22.D

解析思路：項目采購管理內容不包括采購成本控制。

23.D

解析思路：項目變更管理的關鍵點包括變更請求評估、實施和審批，而非影響分析。

24.D

解析思路：項目收尾管理內容不包括項目團隊解散。

25.D

解析思路：項目風險管理的關鍵步驟包括風險識別、評估、應對和監(jiān)控。

26.C

解析思路：項目進度控制方法包括關鍵路徑法、Gantt圖等，需求分析不屬于此范疇。

27.D

解析思路：項目可行性分析的核心內容包括技術、經濟、法律可行性，道德可行性不是核心。

28.D

解析思路：項目預算管理的關鍵步驟不包括預算審計。

29.D

解析思路：項目計劃編制步驟包括項目目標確定、范圍定義、資源規(guī)劃等，風險管理不是初始步驟。

二、材料分析題

材料一：

1.該中學環(huán)保教育活動的策劃合理。理由：活動內容豐富，形式多樣，能夠激發(fā)學生的興趣和參與度，同時結合了環(huán)保知識和實踐能力的培養(yǎng)。

2.改進措施：加強活動宣傳，提高學生參與度；優(yōu)化活動流程，確保活動順利進行；邀請專業(yè)人士進行指導，提升活動質量。

材料二：

1.預算超支原因分析：預算編制不準確；項目執(zhí)行過程中出現意外情況；成本控制不力。解決方案：重新評估預算，確保準確性；制定應急預案，應對意