杭州西湖是我國十大名勝之一，面積5.6平方公里。西湖舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。凈慈寺，位于浙江省杭州市的西湖南岸，雷峰塔對面早在南宋年間，西湖即有“十景”著名天下，它們是蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、曲院風荷、平湖秋月、柳浪聞鶯、花港觀魚、南屏晚鐘、雙峰插云、三潭印月。西湖簡介西湖十景——斷橋殘雪西湖十景——柳浪聞鶯西湖十景——花港觀魚西湖十景——雷峰夕照西湖十景——雙峰插云西湖十景——曲院風荷西湖十景——平湖秋月西湖十景——三潭印月西湖十景——南屏晚鐘西湖十景——蘇堤春曉西湖早晨出門朋友林子方送別曉出凈慈寺送林子方

意思：早晨，從凈慈寺出門去送別朋友林子方xiǎocí15.古詩二首學習目標：1、讀準多音字“行”，2、能有感情地朗讀、背誦古詩，理解詩意，體會表達的情感，感受意境美。3、積極回答問題。4、教具楊萬里楊萬里（1127—1206），字廷秀，號誠齋，南宋詩人，與陸游、尤袤、范成大齊名，稱“中興四大家”。主要作品：《小池》等初解詩意讀出節奏曉出凈慈寺/送/林子方【宋】楊萬里畢竟西湖/六月中,風光不與/四時同。接天蓮葉/無窮碧,映日荷花/別樣紅。配樂讀【曉出】【林子方】【畢竟】【六月中】【四時】太陽剛剛升起。春夏秋冬四個季節。在這里指六月以外的其他時節。到底。試著把詞語和意思連起來！作者的朋友，官居直閣秘書。六月中旬。理解詞語【同】【接天】【無窮】【映日】【別樣】特別，不一樣。像與天空相接。無邊無際。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。相同。指陽光。映照著日光。試著把詞語和意思連起來！理解詞語到底詩意：到底是六月的西湖，此時的風景與其他時節是不相同的。四季，這里指六月以外的其他時節議論自學指導一：請生讀一二句思考詩句意思，找出詩中時間.地點3分鐘后抽生展示西湖四時接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。詩意：碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，在太陽的映照下，荷花顯得格外紅艷。像與天空相接無邊無際太陽照映特別、格外寫景千古名句蓮葉多、茂密自學指導二：請生讀三四句思考詞語意思,找出詩句中表示顏色的詞語。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。找出詩句中表示顏色的詞語。詩人用“碧”“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來強烈的沖擊力。“接天”寫出了蓮葉無邊無際仿佛與天相接，氣象宏大，渲染了天地之壯闊。“映日”與“荷花”相襯托使整幅畫面更加的絢爛生動。“無窮”和“別樣”強調了綠的闊遠和紅的明麗。寫作手法：對仗什么叫對仗？對仗：要求相對的句子句型相同，結構一致。名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。相對詞語位置要相同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。動詞名詞形容詞、都以顏色結尾畢竟

西湖

六月中，

風光

不與

四時同。接天

蓮葉

無窮碧，

映日

荷花

別樣紅。

曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里自學指導三:大聲朗讀古詩3分鐘并背誦課堂小結《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過對六月西湖風光的描寫，表達了詩人對西湖美景的贊美，同時也含蓄地表達了對友人的眷戀。課文結構課文主題這是一首寫景詩，全詩通過描寫作者送別友人時在凈慈寺所看到的西湖美景，表達了詩人對西湖景色的贊美和對友人深情的眷戀。曉出凈慈寺送林子方

宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

：字廷秀，號誠齋，南宋詩人，與陸游、尤袤、范成大齊名，稱“中興四大家”。課文主題這是一首寫景詩，全詩通過描寫作者送別友人時在凈慈寺所看到的西湖美景，表達了詩人對西湖景色的贊美和對友人深情的眷戀。議論、感嘆到底是六月的西湖，此時的風光與其他時節的不同。碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，在太陽的映照下，荷花顯得格外紅艷。寫景名句對仗對仗