《沒有耳朵的兔子》繪本教案PPT大綱時間：20XX.XX20XXPowerpointdesign01一、繪本導入與興趣激發02二、理解繪本內容與兔子心理03三、兔子與小雞的友情與成長04四、情感遷移與教育意義目錄CONTENTS20XX一、繪本導入與興趣激發PART01Powerpointdesign展示《沒有耳朵的兔子》繪本封面，引導幼兒觀察兔子的特別之處，激發幼兒對故事的好奇心。詢問幼兒：“你們見過沒有耳朵的兔子嗎？猜猜這只兔子會發生什么有趣的故事呢？”展示繪本封面，引導幼兒觀察繪本封面與兔子猜想請幼兒說說兔子的常見特征，如長耳朵、會跳等，為后續理解故事中兔子的特別之處做鋪墊。教師總結：“兔子通常有長耳朵，跑得快，還愛吃胡蘿卜，可這只兔子有點不一樣哦。”介紹繪本中的主人公——沒有耳朵的兔子，引導幼兒思考這樣的兔子會遇到什么困難。提問：“沒有耳朵的兔子會和其他兔子一樣快樂嗎？它會遇到什么問題呢？”01說說兔子的特征02引出故事主人公討論兔子特征與生活20XX二、理解繪本內容與兔子心理PART02Powerpointdesign01講述其他兔子因為沒有耳朵而不愿與這只兔子玩耍，讓幼兒感受兔子的孤獨。內容：“其他兔子都嘲笑沒有耳朵的兔子，說它不是真正的兔子，不愿意和它一起玩。”介紹沒有耳朵的兔子雖然被排斥，但它依然努力展現自己的本領，如跑得快、跳得高。內容：“沒有耳朵的兔子沒有放棄，它跑得比其他兔子還快，跳得也一樣高，還挖出了很深的洞。”02引導幼兒體會兔子孤單的心情，鼓勵幼兒表達自己的感受。內容：“盡管兔子很努力，但其他兔子還是不理它，它只能孤孤單單地玩耍，心里很難過。”03其他兔子的排斥兔子的努力表現兔子的孤單心情兔子的孤獨與努力撿到雞蛋的驚喜講述兔子撿到雞蛋的情節，引導幼兒猜測兔子會怎么做。內容：“一天，沒有耳朵的兔子撿到了一個雞蛋，它很高興，到處貼尋物啟事，希望找到雞蛋的主人。”與雞蛋的親密相處展示兔子與雞蛋一起生活的畫面，如給雞蛋讀故事、教雞蛋游泳等，讓幼兒感受兔子的愛心。內容：“兔子給雞蛋讀自己最喜歡的書，教雞蛋游泳，還帶著雞蛋看最時尚的藝術展，它們成了好朋友。”無人認領的失落介紹雞蛋無人認領，兔子失望的心情，讓幼兒感受兔子的無奈。內容：“可是，誰都沒有來認領雞蛋，兔子有些失望，但它決定自己照顧這個雞蛋。”兔子與雞蛋的相遇20XX三、兔子與小雞的友情與成長PART03Powerpointdesign雞蛋孵化的期待講述雞蛋孵化的過程，引導幼兒猜測小雞的樣子，體會兔子的期待心情。內容：“終于有一天，雞蛋要孵化了，沒有耳朵的兔子非常期待，它希望小雞能和它一樣沒有耳朵。”小雞的出現與兔子的失望展示小雞長著耳朵的樣子，引導幼兒理解兔子的失望，鼓勵幼兒安慰兔子。內容：“小雞從蛋殼里出來了，它長著兩只耳朵，沒有耳朵的兔子很失望，它擔心小雞會嘲笑它。”小雞的擁抱與接納講述小雞給了兔子一個大大的擁抱，讓幼兒感受友情的溫暖，體會兔子心情的轉變。內容：“可是，小雞輕輕地抱了抱兔子，它們成了好朋友，從那天起，兔子覺得有沒有耳朵都不重要了。”小雞的誕生與兔子的期待01兔子與小雞的快樂生活展示兔子和小雞一起玩耍、做游戲的畫面，讓幼兒感受它們的快樂。內容：“兔子和小雞一起玩耍，它們一起捉迷藏，一起分享好吃的東西，每天都過得很開心。”02兔子的自信與成長引導幼兒討論兔子的變化，體會友情讓兔子變得更自信，鼓勵幼兒在生活中也要珍惜友情。內容：“有了小雞的陪伴，兔子不再孤單，它變得更加自信，也明白了只要有朋友，就沒有什么是重要的。”03對特殊朋友的接納與關愛引導幼兒思考如何對待身邊有特殊之處的朋友，鼓勵幼兒表達自己的想法。內容：“就像沒有耳朵的兔子一樣，我們身邊也有特別的朋友，我們要學會接納他們，和他們做朋友。”友情的力量與成長20XX四、情感遷移與教育意義PART04Powerpointdesign展示生活中一些弱勢群體的照片，如殘疾人等，引導幼兒關注他們的生活。內容：“在我們的生活中，也有一些像沒有耳朵的兔子一樣特別的人，他們需要我們的關愛和幫助。”展示弱勢群體照片講述一些特殊群體努力生活的故事，如殘疾人運動員等，讓幼兒感受他們的堅強和勇敢。內容：“這些特別的人雖然身體上有困難，但他們依然努力生活，像這位沒有手的叔叔，他用腳彈出了優美的鋼琴曲。”分享特殊群體故事鼓勵幼兒說說如何關心身邊有困難的人，培養幼兒的同情心和愛心。內容：“我們可以怎樣關心這些特別的朋友呢？我們可以和他們一起玩耍，幫助他們做事情，讓他們感受到溫暖。”引導幼兒表達關愛之情關注身邊特殊群體總結繪本所傳達的友情與接納的主題，讓幼兒明白每個人都有自己的特點，要珍惜身邊的朋友。內容：“《沒有耳朵的兔子》告訴我們，每個人都是獨一無二的，我們要學會接納別人的不同，珍惜友情。”強調友情與接納的重要性鼓勵幼兒將繪本中學到的愛傳遞給身邊的人，培養幼兒的善良和關愛他人的品質。內容：“讓我們帶著今天收獲的愛，去關心身邊每一個人，讓我們的生活充滿愛和溫暖。”鼓勵幼兒在生活中傳遞愛與幼兒一起回顧繪本的主要情節，加深幼兒對故事的理解和