小升初基礎知識檢測卷-小學語文六年級下冊部編版一、選擇題1．下面選項中沒有錯誤的一項是（

）A．我從門縫（fèng）里望進去，看見奶奶正在縫（féng）補衣服。B．姐姐突然回過頭來沖（chòng）我笑，她那燦爛的笑容立刻沖（chòng）散了我心中的憂愁。C．有什么問題你盡（jìn）管提出來，我們一定會盡（jǐn）力去幫助你。D．明明興（xīng）沖沖地跑出了門外，興（xīng）奮地喊道：“外面下雨了！”2．下面句中加點詞語運用不恰當的一項是（）A．抗戰時期，全國人民風雨同舟，共同抵抗侵略者，取得了抗戰勝利。B．這根繩子已經老化了，只能不緊不慢地拉著。C．小明的握筆姿勢不對，老師三番五次幫他糾正都不管用。D．我愛你黃河，你的浩瀚與日月同輝，在我心中激蕩。3．下面對句子說明方法判斷錯誤的一項是（）A．以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒有出過事，足見它的堅固。（作比較）B．水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達到300——400℃，不可能存在生命。（列數字）C．布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。（打比方）D．科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）4．下列義項全部正確的是（）A．居高臨（到）下

悻（滿足）然B．暴露無遺（丟失）

津津（得意的樣子）有味C．風靡（流行）

威風凜凜（威嚴可畏，有氣勢的樣子）D．全神貫（貫通）注

技（技藝）高一籌5．下面詞語沒有錯別字的一組是（?

）A．逶迤

磅礴

云涯

菩薩 B．日寇

輪起

屹力

山澗C．墜落

花蕾

幽雅

祭獻 D．馬蹄

單簿

沸騰

懸崖絕壁6．下列加點的詞語使用不恰當的一項是（

）A．這則公益廣告的制作別出心裁，十分引人注目。B．父親在商界叱咤風云，回到家里在孩子們面前，仍然是一位慈祥的父親。C．龍一鳴這篇文章十分優美，字也寫得漂亮，真稱得上是弄巧成拙?。．這里的建筑布局、環境氣氛，和前幾部分迥然不同。7．下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。B．桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。C．破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰場D．彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。8．依次填入下列句子橫線上的詞語正確的一組是（

）（1）我們偉大的祖國______在世界的東方，安如磐石。（2）天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬只禮花_______射入天空。（3）好久沒下雨了，天氣變得特別__________。（4）當官要公正無私，才會得到群眾的___________。A．屹立

陸續

干燥

擁護B．屹立

陸續

干燥

擁戴C．肅立

連續

干躁

擁戴D．矗立

陸續

干躁

擁護9．以下詞語中，最能體現《橋》中老支書精神品質的是（）A．英勇無畏 B．兢兢業業 C．吃苦耐勞10．圍繞話題“閱讀”，四位同學各自擬了習作題目：《三更有夢書當枕》《愛書才會贏》《那人·那書·那故事》《閱讀和寫作是我的愛好，我的第二生命》。下列對這四個題目的點評，不恰當的一項是（）A．“三更有夢書當枕”用詩一般的語言，營造了一種魂牽夢縈的唯美閱讀意境。B．“愛書才會贏”化用歌名“愛拼才會贏”，顯得新穎別致。C．“那人·那書·那故事”中間隔號的運用，給讀者創造出了無限的想象空間。D．“閱讀和寫作是我的愛好，我的第二生命”直截了當地表達了“我”熱愛讀書、熱愛寫作，主旨鮮明，凝練別致。11．魯迅先生逝世后，有人寫了一副挽聯：“譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！蓖炻撝刑岬降聂斞赶壬膬刹啃≌f集是（）A．《尚未》和《已經》 B．《驚聞》和《痛憶》C．《殞星》和《舊雨》 D．《吶喊》和《彷徨》12．“海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”這句話采用的描寫方法是（

）A．心理描寫 B．神態描寫 C．環境描寫 D．心理描寫13．關于課文內容，下列說法正確的一項是

（

）A．《金色的魚鉤》是一篇以紅軍長征為背景的小說。B．人們沒有在地球以外的太空找到生命存在的證據，不相信遙遠的太空有生命。C．《丁香結》介紹了用丁香這種材料打結的方法，并引發了作者的人生思考。D．《橋》《開國大典》《狼牙山五壯士》《花之歌》等文章有大量場面描寫。14．下列關于交流與表達，說法不恰當的一項是

（

）A．有的時間不需要直接出現，我們能通過特定事物感受到，如“粽葉飄香”等。B．表示說話不一定要用“說”字，如“大家議論紛紛”“賈母笑罵道”等。C．“聰明”一般表示褒義，但在具體語境中也可以表示貶義，如“自作聰明”。D．通常能表示強調、加強氣勢的修辭手法有反問、排比、反復、擬人、比喻等。15．如果以花喻人，下列說法不恰當的一項是（

）A．不畏敵人嚴刑拷打的革命烈士江姐，是一枝不畏嚴寒凌冽、傲然綻放的紅梅。B．棄官隱居深山，不愿與別人同流合污的陶淵明恰似一叢自由自在的南山之菊。C．身世坎坷，先后有國破、夫死、家亡等不幸遭際的李清照，是一朵深山幽蘭。D．“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”，讓我們看到了鄭板橋這根高潔之竹。16．某同學想以“小‘吃貨’弟弟”為題寫一篇作文，下面不能用來表達中心意思的一項是（）A．逛街時一看到好吃的，就吵著要買。B．每次午睡一起來就找零食吃。C．會把果皮紙屑扔進垃圾桶。D．常常一邊吃一邊說：“真好吃！真好吃！”E．一見到美食就眼睛放光，直舔舌頭。17．下面語段是圍繞哪個中心意思來寫的？（）地圖上每一個圓圈都像一條通向過去的時光隧道，等著我穿越歲月的堆積，去時間彼端感知它的嫵媚和燦爛。每個兩字、三字、四字的地名后面，都有著豐富的內涵。杭州二字，會讓人遙想吳越國都的繁華，南宋小朝廷的茍且偷安；想起白樂天的“江南憶，最憶是杭州”，蘇東坡的“欲把西湖比西子”，陸放翁的“小樓一夜聽春雨”；想起龍井茶的幽香，杭絲的柔滑；想起綢布傘和檀香扇。A．我最喜歡的事情就是讀地圖B．讀地圖能引發我的聯想C．讀地圖是一件很有趣的事情D．地圖有著豐富的內涵18．下面說法不正確的一項是（）A．中心意思確立后，可以從不同的方面或選取不同的事例把這個意思表達得全面、充分。B．圍繞中心意思表達時，只需要選取最典型的一個方面的事例來寫就可以了。C．圍繞中心意思表達時，要將重要部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。D．圍繞中心意思表達時，具體生動的描寫可以使文章更有感染力。二、填空題19．看拼音，寫詞語。

xī

dēng()

páoxiào()

sǎngzi()

shēnyín()

dǐ

yù()

pāishè()

jǔ

sàng()

cí

chǎng()20．語言積累。（1）詩中山河美，有“野曠天低樹，_________”的曠野美景；有“黑云翻墨未遮山，________”的雨中情趣；有“___________，青山郭外斜”的田園風光。（2）愛國情至真，居廟堂之高則憂其民，這是“_________，視死忽如歸”的無怨無悔；處江湖之遠則憂其君，這是“位卑未敢______，_______”的責任與擔當。（3）品性銘于心，課文中的人物深深地留在我們的心中。如：________的狼牙山五壯士；《橋》中，面臨洪水的突發時，______的老漢；面對他人的困境，______的桑娜與丈夫。21．先補充詞語，再選擇合適詞語的填空。()然大物

()奪天工

余音()梁()雀無聲

()釘截鐵

震耳()聾以上詞語中，互為反義的一對詞語是__________、__________；意思是形容外表上龐大的東西的詞語是____________。22．寫出下面句子運用的描寫方法。（1）“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”，這是凸顯人物特征的()描寫。（2）“車廂里一片寂靜，靜得可怕”，這是反襯人物心情的()描寫。

（3）“我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響”，這是表現“我”盼望下雨時的()描寫。23．查字典?！安患偎妓鳌钡摹凹佟弊值淖x音是_____，它還有另一個讀音是

_____?！凹佟痹谧值渲械慕忉層校孩俨徽鎸嵉?，跟“真”相反；②憑借，依靠；③據理判斷，有待驗證的。“不假思索”中“假”的意思應選第____種解釋?！凹僭O”中“假”字應選第____種解釋。24．按要求完成句子練習。（1）人們至今目前尚未找到另外一顆存在生命的星球。（修改病句）_____________________________________________________________。（2）我們的操場很小。（改成夸張句）_____________________________________________________________。（3）元旦晚會上，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，真是____________________。（寫一句歇后語）（4）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（用自己的話說說詩句意思）_____________________________________________________________。三、信息匹配25．用“____”畫出下列詞語中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的括號里。（1）蟠桃（fān）

暫時（zàn）

黑莓（méi）

頭涔涔（cén）（

）（2）華裔（yì）

菜畦（qí）

強勁（jìn）

淚潸潸（shān）（

）（3）鴻鵠（hú）

惆悵（chóu）

藤蔓（wàn）

鍥而不舍（qì）（

）（4）伽藍（qié）

賬簿（pù）

急遽（jù）

戛然而止（jiá）（

）26．下列各組詞語中都有錯別字，請把錯別字用“”標出來，將正確的字寫在括號里。（1）誕生

百練成鋼

萬象更新

榮譽

張燈結采

（

）（

）（2）甜密

發憤圖強

積勞成級

兇悍

語重心長

（

）（

）（3）瑰麗

輕于鴻毛

魚慣而入

優雅

峰擁而至

（

）（

）（4）書籍

精兵減政

落荒而逃

演繹

坐無虛席

（

）（

）27．給加點字詞選擇正確的解釋。世界：A．自然界和人類社會的一切事物的總和；

B．地球上所有地方；

C．指社會的形勢、風氣；D．佛教用語，指宇宙。（1）現在是什么世界，還允許你不講理？()（2）世界之大，無奇不有。()（3）全世界人民團結起來。()（4）佛語有大千世界之說。()28．選擇恰當的關聯詞語填空。盡管……還是……即使……也……寧可……也不……（1）民族英雄()站著死，()跪著生。（2）()明天有更多的挫折，()不會阻擋我們前進的腳步。（3）這些題目都很難，()老師解說了半天，我()一知半解。29．請按照作品名稱給下列人物分類。（填序號）①阿廖沙

②“星期五”

③劉備

④“好事兒”⑤施恩

⑥格里高利

⑦魯肅

⑧吳用《魯濱遜漂流記》：__________

《童年》：__________《三國演義》：__________

《水滸傳》：__________

參考答案：1．A【詳解】本題考查多音字的掌握。A．正確?？p：[fèng]接合的地方；縫隙。[féng]用針線將原來不在一起或開了口兒的東西連上。B．有誤，沖：[chōng]用水或酒澆注，水撞擊；猛烈地撞擊。[chòng]對著，向著。故“沖散”的“沖”讀“chōng”。C．有誤，盡：[jìn]所有的：～數。[jǐn]力求達到最大限度。故“盡管、盡力”的“盡”依次讀“jǐn、jìn”。D．有誤，興：[xīng]興盛；流行。[xìng]興致；興趣：豪～。故“興沖沖”的“興”依次讀“xìng”。2．B【詳解】本題考查詞語搭配。A．風雨同舟：在風雨中同乘在一條船上。比喻共同經歷患難。本句是指抗戰時期，全國人民共同經歷患難。運用恰當；B．不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。本句是指繩子老化不能拉緊，要慢慢地拉的意思。運用不恰當；C．三番五次：指反復多次。本句是指老師多次糾正小明的握筆姿勢都不管用。運用恰當；D．日月同輝：字面意思是日月的光芒交相輝映，或者太陽和月亮同時出現。本句是指黃河的浩瀚與日月的光芒交相輝映。運用恰當。3．C【詳解】本題考查對說明方法的掌握。熟悉掌握每種說明方法的含義和用法，根據已掌握的知識結合句子進行判斷，注意本題選擇錯誤的一項。這里考查作比較、列數字、舉例子、打比方幾種說明方法。舉例子是舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解；作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法；打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性；為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。ABD正確，C有誤。A根據句子可知將以前的橋與現在的進行對比，可知是“作比較”的方法。B根據句子中“溫度達到300-400℃”可知在“列數字”。D根據句中的“例如”可知在“舉例子”。C根據句中“布局和前三殿基本一樣”可知將現在描寫的大殿與前三殿進行比較，故用了“作比較”的方法，并不是“打比方”，說法有誤。故本題選C。4．C【詳解】本題考查對字義的辨析。A．有誤，居高臨下：占據高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。臨：面對。悻然：怨恨或憤怒的樣子。悻：憤怒。B．有誤，暴露無遺：全部暴露出來。遺：遺漏。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。津津：興趣很濃的樣子。C．正確。風靡：形容事物很流行，像風吹倒草木一樣。靡：流行。威風凜凜：威嚴可畏、有氣勢的樣子。凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。D．有誤。全神貫注：全副精神高度集中。貫：集中。技高一籌：指稍強一些，技藝比別人高一些。技：技藝。5．C【詳解】本題考查識記。需要掌握每個所學詞語的寫法，做到書寫正確、準確辨認，注意本題選擇沒有錯別字的一項。ABD有誤，C正確。A.“云涯”改為“云崖”，云崖意思為高峻的山崖。B.“輪起”改為“掄起”，掄起意思是把東西用手臂用力旋動，所以有提手旁“扌”。D.“單簿”改為“單薄”，天冷時穿的衣服少而??；指力量薄弱;不充實;人口少。故本題選C。6．C【詳解】考查了成語的正確使用。A．恰當。別出心裁：獨創一格，與眾不同。B．恰當。叱咤風云：意思是大聲怒喝，可使風云變色。形容威力、聲勢極大。C．不恰當。弄巧成拙：本想耍弄聰明，結果做了蠢事?！芭沙勺尽笔琴H義詞，不能形容文章寫得好。D．恰當。迥然不同：迥然：相距很遠或差別很大的樣子。形容相差得遠，很明顯不一樣。7．A【詳解】本題主要考查對修辭手法的掌握。A．句子把竹節人當作人來寫，運用擬人的手法。B．句子把裂縫比作黃河，運用比喻的手法。C．句子把破課桌比作叱咤風云的古戰場，運用比喻的手法。D．句子把彎彎的內金水河比作一條玉帶，運用比喻的手法。故選項A的修辭手法不同。8．B【詳解】本題主要考查選詞填空。屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。肅立：指恭敬莊嚴地站著。矗立：指高聳直立。陸續：指有先有后，時斷時續。連續：指一個接一個。干燥：指沒有水分或水分很少。擁護：贊成并支持。擁戴：擁護推戴。（1）結合語境，我們偉大的祖國高聳而穩固地立在世界的東方，安如磐石。故選“屹立”。（2）結合語境，天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬只禮花先后射入天空，故選“陸續”。（3）結合語境，好久沒下雨了，天氣變得特別沒有水分，故選“干燥”。（4）結合語境，當官要公正無私，才會得到群眾的擁護愛戴，故選“擁戴”。9．A【詳解】考查了對課文內容的理解及對文中人物品質的把握。《橋》講述了一位老共產黨員面對洪水災害，為了拯救村民，以自己的威信和沉穩，高風亮節，果斷地指，他把生還的希望都留給了村民，把危險留給了自己與兒子，最終，自己與兒子英勇犧牲。表現了一個共產黨員為了人民群眾的安全，無私無畏的奉獻精神。故答案選A。10．D【詳解】本題考查審題立意。D．“閱讀和寫作是我的愛好，我的第二生命”題目篇幅過長，不夠言簡意賅。綜上所述，答案選D。11．D【詳解】本題考查作家作品的識記?！秴群啊肥乾F代文學家魯迅的短篇小說集，小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會矛盾，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。《彷徨》是近代文學家魯迅創作的小說集，作品表達了作者徹底的不妥協地反對封建主義的精神，是中國革命思想的鏡子。整部小說集貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。該小說集在深廣的歷史圖景中，對人物命運的敘述滲透感情。12．C【詳解】本題主要考查對人物描寫方法的掌握。從“外面又黑又冷”“小屋里卻溫暖而舒適”句子寫出了外面的環境情況，非常寒冷，這是環境描寫。13．A【詳解】本題考查課文內容的理解。A．正確。B．有誤，結合課文《宇宙生命之謎》中的“人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。近年來，科學家對落在地球上的些隕石進行分析，發現隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。”可知，題干的說法有誤。C．有誤，《丁香結》一文作者通過描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態，表達自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結是每個人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達的心態去對待。而不是介紹了用丁香這種材料打結的方法。故說法錯誤。D．有誤，《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文筆輕柔、凝練、雋秀與清新；文章中沒有場景描寫。故說法錯誤。14．D【詳解】本題考查對交流與表達的理解。結合積累和理解，可知，A、B、C三項說法正確。D．有誤，反問、排比和反復這三種修辭手法通常能表示強調、加強氣勢；擬人賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。比喻是對某某事物的特征進行描繪和渲染?？墒故挛锷鷦有蜗缶唧w可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。這兩種手法不能表示強調、加強氣勢的作用。故題干說法錯誤。15．C【詳解】本題考查對人物形象的分析。結合平時的積累和理解可知，A、B、D三項描述正確。C．有誤，身世坎坷，先后有國破、夫死、家亡等不幸遭際的李清照，那凌寒獨自開放的梅花正是她一生的寫照。故說法錯誤。16．C【詳解】本題考查習作材料與方法。“吃貨”多指喜歡吃各種美食以及能吃的人。A．“逛街時一看到好吃的，就吵著要買。”體現了弟弟嘴巴饞，愛吃。B．“每次午睡一起來就找零食吃?！斌w現了弟弟很愛吃零食。C．“會把果皮紙屑扔進垃圾桶。”體現了弟弟是個講衛生的孩子，但不能說明弟弟是個小“吃貨”。D．“常常一邊吃一邊說：‘真好吃！真好吃！’”體現了弟弟對吃的很感興趣，總是吃得津津有味。E．“一見到美食就眼睛放光，直舔舌頭。”體現了弟弟嘴巴饞，愛吃美食。選項C的材料不能表達中心意思。故選C。17．B【詳解】本題考查對段落意思的理解。結合“地圖上每一個圓圈都像一條通向過去的時光隧道，等著我穿越歲月的堆積，去時間彼端感知它的嫵媚和燦爛?！笨芍潜径蔚闹行木洌Y合“遙想”“想起”可知是寫閱讀地圖引發的聯想。故答案為讀地圖能引發我的聯想。18．B【詳解】本題考查習作材料和方法。B.錯誤，圍繞中心思想來表達并不是說指典型的一個方面來寫，可以多幾種事例或者多幾個方面。19．

熄燈

咆哮

嗓子

呻吟

抵御

拍攝

沮喪

磁場【詳解】本題考查學生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字。先讀拼音再書寫，注意拼讀準確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調。注意掌握生字的結構和易錯點，書寫時要注意“咆、嗓、御、磁”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。20．

江清月近人

白雨跳珠亂入船

綠樹村邊合

捐軀赴國難

忘憂國

事定猶須待闔棺

視死如歸、堅貞不屈

臨危不懼、大公無私

寧可自己受苦，也要幫助他人【詳解】本題考查詩歌默寫、名言警句和課文內容的理解。（1）“野曠天低樹，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫坏摹端藿ǖ陆罚馑际牵涸盁o邊無際，遠處的天空好似比近處的樹林還要低，江水清澈，明月倒映在水中更與人相親。此句寫四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羈旅的惆悵，故鄉的思念，仕途的失意，理想的幻滅，人生的坎坷，一一涌上詩人的心頭?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船?！背鲎运未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。詩人想象豐富，將烏云比作“翻墨”，雨點比作“跳珠”，寫出了暴雨之大，雨點之急?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思是：翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。上句漫收近境，綠樹環抱，顯得自成一統，別有天地；下句輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨，并展示了一片開闊的遠景。（2）“捐軀赴國難，視死忽如歸！”出自兩漢曹植的《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。此句氣勢慷慨激昂，歌頌了武藝高強的青年英雄，展示出英雄們捐軀為國、視死如歸的崇高精神境界?！拔槐拔锤彝鼞n國，事定猶須待闔棺。”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，即使事情已經商定，也要等到有了結果才能完全下結論。此句寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神，“位卑未敢忘憂國”這一傳世警句，是詩人內心的真實寫照，也是歷代愛國志士愛國之心的真實寫照，這也是它能歷盡滄桑，歷久常新的原因所在。（3）《狼牙山五壯士》這篇課文主要寫了八路軍某七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉移，在完成拖住敵人的任務后，為了不讓敵人追上部隊，毅然決定放棄回到主力部隊的機會，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀繼續痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇犧牲。課文表現了五壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的品質和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的革命精神?！稑颉分饕洈⒘说赂咄氐睦现R危不亂，指揮大家安全過橋，結果老支書和他的兒子都獻出了寶貴的生命，表現了老支書在危難面前舍己為人、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。《窮人》是一篇由俄國現實主義作家作家列夫·托爾斯泰所寫的小說，作品主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困，毅然收養已故鄰居兩個孤兒這件事，真實的反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。21．

龐

巧

繞

鴉

斬

欲

鴉雀無聲

震耳欲聾

龐然大物【詳解】考查詞語的識記。龐然大物：形容體積大而笨重的東西。巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術）。余音繞梁：形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕，也比喻詩文意味深長，耐人尋味。鴉雀無聲：形容非常安靜。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。鴉雀無聲和震耳欲聾意思相反，是一對反義詞。形容外表上龐大的東西的詞語是龐然大物。22．

外貌

環境

動作【詳解】本題考查描寫方法。（1）通過“臉”“頭”“帽”可知，這句話是對閏土外貌的描寫。（2）通過“車廂”“靜寂”可知，這是對車廂環境的描寫。（3）通過“走”“戴”“抖”等動詞可知，這是對人物動作的描寫。23．

jiǎ

jià

②

③【詳解】本題考查查字典和多音字的字義。假[jiǎ]1.虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）～話?！l。～山?！C件?！省x。2.假定～設?！f。3.假如～若?！?。4.借用久～不歸?！珴?。不～思索。5.姓。假[jià]按照規定或經過批準暫時不工作或不學習的時間請～。暑～。病～?；椤?。春節有三天～。在“不假思索”一詞中應讀：jiǎ。不假思索的意思：用不著想，形容說話做事迅速（假：憑借、依靠)。故選：②。假設的意思：（動）姑且認定。假：據理判斷，有待驗證的。故選：③。24．

人們至今尚未找到另外一顆存在生命之外的星球。

我們的操場小的就像一個火柴盒。

八仙過海，各顯神通

五嶺山脈那樣高低起伏，延綿不絕，可在紅軍戰士的眼里就像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍戰士的眼里就像腳底下的泥丸。【詳解】(1）考查修改病句。通常我們常見的病句有：搭配不當、成分殘缺、詞語重復多余、語序不當、句式雜亂、用詞不當、違背事實等。本題屬于詞語重復，“至今和目前”都有到現在為止的意思，用一個詞語就可以表達明白含義，所以去掉其中的一個即可。（2）本題考查改寫句子。首先我們要知道原句是一個什么句式，然后看看要求要改寫成什么句式。本題的原句是一個陳述句，要求改成夸張句?？鋸埦渚褪前阉枥L的事物放大，好像電影里的大寫特寫鏡頭，引起讀者的重視和聯想，是要表達的實物更形象生動地呈現出來。本題中要求夸張地表達“我們的操場很小”，同學們要想一下操場會小到什么程度，可以夸張地說操場小得像一個火柴盒、一個鉛筆盒等。（3）本題考查歇后語。歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋?！鞍讼蛇^海，各顯神通”原指八位仙人法力無邊，在過東海時鐵拐李建議將各自法寶投于水面各自過海，結果八仙各自渡過了東?！，F引申為做事各有各的辦法，也有各自拿出自己的本領比賽的意思。后來人們用“八仙過海，各顯神通”后以比喻各自拿出本領或辦法，互相競賽。本題中的同學們在晚會上各顯神通，積極表現自己的本領，所以就是“八仙過海，各顯神通”了。（4）本題考查對詩句翻譯?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句詩句出自于毛澤東的《七律·長征》中的詩句。原文：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。25．（1）fān

pán

（2）jìn

jìng

（3）qì

qiè

（4）pù

bù【詳解】本題考查字音辨析。正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。（1）蟠桃（fān）——pán（2）強勁（jìn）——jìng（3）鍥而不舍（qì）——qiè（4）賬簿（pù