語文試題（第泰興市2020年中考第一次模擬測試語文試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）請注意：所有試題的答案均寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、積累與運用（共30分）1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）所謂“抗日劇”，完全是“搞笑劇”，這樣的“神劇情”，不僅kuāng騙世人，侮辱觀眾的智商，更是虛wàng歷史，xièdú英烈。2.下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）A.這首詩是他的成名作，發表時第一次使用了“艾青”這一筆名。B.藝術有兩個起源，一是理想，理想產生歐洲藝術，一是幻想，幻想產生東方藝術。C.有人說：年紀太小，不能創造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。D.能最廣泛地反映生活的文學體裁是什么？是小說。3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）A.下課的空隙間不容發，有些同學抓緊時間做題，有些同學調整學習狀態。B.雖然一年多沒有見面了，但我從來沒有忘記他，對他的思念與日俱增。C.富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己博學。D.我確信勤奮刻苦是學習成功的不二法門。4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①～④每題1分，第⑤題4分）①浮光躍金，▲。②▲，拔劍四顧心茫然。③▲，蟬鳴黃葉漢宮秋。④倚東風，▲。⑤“借古說今”是唐詩常用的寫作手法。《長沙過賈誼宅》中，“▲，▲”借賈誼被貶的凄涼道出了千古文人的悲劇命運。《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“▲，▲”用典故表達回歸之后歲月流逝、人事變遷的感慨。5.名著閱讀。（6分）（1）閱讀《水滸傳》評論片段，完成填空。（3分）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八個，再加上其他人物，有數百人之多。A是東京八十萬禁軍教頭，安分守己，循規蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型；B是個下層俠義之士，他大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。《水滸傳》的結構很有特點，作者采取先分后合的C結構，使小說環環相扣，線索分明。A是▲（人物），B是▲（人物），C是▲。（2）下列關于文學名著內容的表述，錯誤的兩項是（3分，多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分）A.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創作中明顯地表現出“詩中有畫”的特點，如1940年的短詩《刈草的孩子》，寥寥幾筆，形神畢現，作者的情思盡在其中。B.《范進中舉》中，報子報喜時，范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，接著往后一跤，牙關咬緊，不省人事。醒來后，不由分說往門外飛跑，喜極而瘋。C.《三顧茅廬》中，劉備尋訪孔明兩次不遇，想再次拜訪，張飛說：“諸葛亮有虛名而無實學，所以避而不敢見。”劉備用齊桓公拜見東郭野人的典故反駁他。D.《劉姥姥進大觀園》中，劉姥姥不知道大家是拿她“取笑兒”，所以鴛鴦才說出了“姥姥別惱，我給你賠個不是”的話，并囑咐下人給劉姥姥倒茶伺候她。E.蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。所述故事情節曲折離奇，人物形象鮮明，文筆簡練，描繪細膩。故事廣為流傳，是文言小說的巔峰之作。6.活動探究與綜合性學習。（8分）“天行健，君子以自強不息”，學校開展以“自強不息”為主題的中華傳統美德教育，你班參與其中。（1）【認識自強不息的內涵】自強不息的精神在個人修養、國家發展、歷史進步等方面各有不同的表現。閱讀下面的名言，談談你對這句話的理解。（2分）君子求諸己，小人求諸人。——《論語·衛靈公》▲（2）【尋找自強不息的人物】小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。小說王國中，有許多自強不息的人物形象，根據要求，完成卡片。（3分）小說人物卡片（01號）杜小康出處·兒童文學作家曹文軒《▲》外貌特征·杜小康個頭長得高，比他同齡的孩子高出一頭多，但并不胖，臉色紅潤，很健康，是一個女孩子的臉色。人物關系·杜雍的兒子典型事件·十來歲的少年杜少康突如其來的家庭變故使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。一天，杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩，他們經歷了一場暴風雨……人物點評▲（3）【講述自強不息的故事】“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望”，學校組織“自強不息”演講活動，請從下列所給的參考主題中選取一個，寫出演講大綱。（3分）參考主題：我的“中國夢”勇做時代的弄潮兒放飛青春理想▲二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀杜審言的《贈蘇綰書記①》一詩，完成第7題。（6分）知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊。紅粉②樓中應計日，燕支山③下莫經年。【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員，詩句中的“書記”指文字、書籍、文章等。②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省丹東南，泛指友人將要赴任之地。7.（1）一二句寫出了一個怎樣的蘇綰？這樣寫有什么作用？（3分）▲（2）詩中“應計日”和“莫經年”表達了怎樣的感情？（3分）▲（二）閱讀下面的文言語段，完成8～11題。（14分）同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先。或敗奔，同敞危坐不去，諸將復還戰，或取勝，軍中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耜②端坐府中，適同敞自靈川至，見式耜，式耜曰：“我為留守，當死此。子無城守責，盍去諸？”同敞正色曰：“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達旦，侵晨被執，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。（選自《明史?張居正傳》，有刪改）【注】①同敞：張居正的曾孫，②式耜（sì）：即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。8.根據要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①輒躍馬為諸將先（▲）②同敞危坐不去（▲）③諸將盡棄桂林走（▲）④明燭達旦（▲）（2）下列各句與例句中“以”的意思相同的一項是（2分）例句：軍中以是服同敞A.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B.醒能述以文者（《醉翁亭記》）C.策之不以其道（《馬說》）D.不以物喜（《岳陽樓記》）9.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和10.翻譯下列句子。（4分）（1）閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。▲（2）惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）▲11.結合文言語段，分析張同敞的人物性格。（2分）▲（三）閱讀下面的說明文《中國墨》，完成12～14小題。（8分）①古代文人曰：有佳墨者，猶如將之有良馬也。墨在文房四寶中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以金不換的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價，中國墨引起了更多的關注。②為什么墨的價值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復雜與考究。墨其實是一種煙，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團；然后將煙料團放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團；最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品煙墨。③煙墨的選擇和應用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術效果的直接要素。濃墨書寫時行筆實而沉，墨不浮，具有凝重沉穩，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間，呈灰色調，給人以清遠淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現象，這種墨法既保持了筆畫的基本形態，又線面交融，富有朦胱的墨趣。④由于人們對墨的喜愛，墨已經超過了它作為一種書寫工具的內涵，成為構成中國文化的重要元素。從字形上看，墨字上黑下土，表明墨是用黑灰制成的；后來，墨因它的顏色而有了黑色的意思;墨又因用它創作的藝術作品的形式，引申為詩文或書畫。墨客指的就是善于書寫作畫的文人，他們的作品被稱為墨跡，珍貴的字畫則被稱為墨寶。⑤成語胸無點墨用來形容一個人沒有學問。惜墨如金形容繪畫寫作詩文的態度極其嚴謹，從不輕易落筆，舞文弄墨常指玩弄文字技巧，而孟母三遷更是把近朱者赤，近墨者黑的內涵演化到極致了。12.文章開頭引用名句有什么作用？（2分）▲13.下面句子中加點的詞語能否刪掉？為什么？（3分）油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。▲14.下列對文章的理解有錯誤的一項是（3分）A.本文從墨的制作過程方面介紹中國墨，說明了中國墨昂貴的原因。B.本文從墨的選擇和應用方面介紹中國墨，說明了不同的墨造就不同的藝術特色。C.本文從墨的意義演變方面介紹中國墨，說明了中國傳統文化的博大精深。D.本文綜合運用分類別、舉例子等方法介紹中國墨，說明了墨在中國傳統文化中的重要地位。（四）閱讀下面的議論文《談誠信》，完成15～17題。（10分）①誠信如同鮮花盛開般沁人心脾，誠信美德不能丟棄。②中華民族歷來把誠信作為優良的傳統美德。曾記否，曾子殺豬，商鞅立木？殺豬事小，可若沒有即使是小事也講誠信的品質，曾子，還會是那個后世景仰的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞五十金”的誠信許諾，如何確立“法”的信度？③誠信是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是森林中最挺拔的那棵參天大樹。誠信的品格，散發著玫瑰般沁人心脾的芬芳。④在歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是。范蠡退隱后富甲一方，秘訣便是誠信經商；后世徽商、晉商皆遵循了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛；劉邦入關中，深得民心，在于約法三章，秋毫無犯，取信于民。正可謂“堅守誠信，千古流芳”。⑤可如今誠信卻被人們遺忘，丟棄。不守誠信之風逐漸蔓延：曾驚動時的三聚氰胺事件，那些廠商為了牟取暴利，絲毫不顧及一個個幼小生命，難道他們沒有一點同情心和道德觀嗎？那些所謂的中國馳名品牌，他們怎么忍心為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的魔爪仲向一直相信他們的父母和孩子？他們怎么忍心看著那一張張稚嫩的笑臉失去生命的光彩？他們的道義去哪兒了？他們的誠信去哪兒了？⑥也許在很多人看來，有時堅守誠信似乎很傻，很沒有意義，因為堅守誠信往往會伴隨著自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。⑦讓我們回望我們的祖先吧，看他們是如何做到言而有信、一諾千金的！讓我們尋回誠信的芬芳吧，愿誠信之花永世開放！15.本文的中心論點是什么？（2分）▲16.請簡要分析第①段的作用。（4分）▲17.概括第④段的論證思路。（4分）▲（五）閱讀侯發山的《認親》，完成18～21題。（22分）那天，龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺的大型公益節目《等著我》。看過這個節目的人都知道，這是一檔尋親欄目，就是失去親人的家屬提供線索，由社會各界力量幫忙尋找。其中一大部分因為線索充足，加之現代化手段，以及志愿者的傾心投入，最終都能夠找到，也有一少部分，因為年代久遠，蛛絲馬跡都沒有，希望就成了泡影。當時電視上出現一個大叔，他來自四川農村。四十多年前，他們七個月大的兒子丟失了，找了幾十年也沒有找到。男人姓陳，他對主持人倪萍說，當時他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆，兒子在田邊的竹簍里睡覺。兩口子干了半天活，到田邊去歇息時，才發現兒子不見了。這么多年，兩個人輾轉全國各地，每到一個地方，打上半年工，然后再趕往下一個地方，賺錢是次要的，主要是為了找兒子。他們常年在外，老家幾乎很少回去，最近從老家傳來消息，說家里的房子已經坍塌了。十年前，因為思念兒子，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了。陳大叔只有六十歲，看上去像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地敘述著，卻是一臉的無助。看得出，他強烈壓抑著心中的悲傷。很顯然，他老了，希望在有生之年找到兒子，自己也老有所依，老有所靠。可是，大家都能看出來，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒有找到的可能。龍飛鼻子酸酸的，文靜也用紙巾擦拭著眼角的淚水。倪萍對陳大叔說，你還記得兒子長什么模樣嗎？他身上有沒有特別的特征？陳大叔說，我只記得他小時候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。龍飛和文靜對視一眼。龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”“應該去。老人家太可憐了。”文靜點了點頭，鼓勵龍飛。龍飛說：“要不要給萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在大學讀書。文靜說：“不用商量，給他解釋一下就中。再說，他小時候就一直要爺爺，現在爺爺回來了，他應該高興才是。”就這樣，龍飛聯系中央電視臺“尋親欄目組”，聲稱自己就是陳大叔的兒子。“尋親欄目組”喜出望外，急忙聯系雙方見面。陳大叔見到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認。瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發都已經花白，像是落了一頭的雪。可以想象到，為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。龍飛說：“爹，我是您兒子啊。”說罷，上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來。龍飛一邊哭一邊訴說自己尋找生身父母也找得好辛苦，說要不是看電視，真不敢相信這輩子還能見到他。陳大叔，落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嗬嗚嗬地哭起來，鼻涕一把淚一把的。后來，龍飛就把陳大叔接回了家里。龍飛在城里開家店鋪，經營著五顏六色的布匹，買的房子也在城里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒事干了，就去拖地板，有時一天拖三四遍，都能照出人影來。兒子找到了，也有了家，陳大叔好像一下子掉進了福窩里。萌萌從學校回來，一家三代更是其樂融融，家里邊充滿了愛的溫馨。二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說：“孩子，謝謝你！其實，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當時，看你哭得那么傷心，我也就認了。”龍飛說：“爹，我知道我不是您的兒子，因為在我兩歲的時候父母先后病逝了……看到您無依無靠，我和文靜商量后就認您了。”陳大叔粲然一笑，蠕動著嘴唇，還想說點什么，眼睛一閉，再也沒有睜開。萌萌得知真相后，寫成故事放在了網上。陳大叔的老家人看到這個故事，就在網文后面留言說，當年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過去，村人就隱瞞了事實，都說是丟了，是為了讓老人心存希望，活下去。（選自《北京文學》2019年第2期）18.依據文章內容，填寫下表。（6分）情

節陳大叔的心理或表現龍飛的心理或表現丟失兒子，央視尋親②▲同情遲疑央視援助，龍飛認親驚訝感動③▲一家團聚，其樂融融勤快幸福關愛大叔①▲粲然一笑講出實情19.結合語境，根據要求回答問題。（6分）（1）請從人物描寫的角度，賞析第10段劃線句。（3分）▲（2）第15段加點詞“似乎”富有表現力，請揣摩其作用。（3分）▲20.文章第23段劃線句子中，龍飛說自己知道不是陳大叔的兒子，這其實在前文已有暗示，請找出其中兩處。（4分）▲21.閱讀選文最后一段和鏈接材料，思考它們構思上的相同點，從內容和主題角度說說各有什么作用。（6分）【鏈接材料】我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）▲三、作文（60分）22.請以“你是人間的四月天”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現真實校名、人名。（3）書寫工整規范。（4分）泰興市2020年中考第一次模擬測試語文參考答案與評分標準2020.041.（4分）誆、妄、褻、瀆2.（2分）B3.（2分）A4.（8分）①靜影沉璧；②停杯投箸不能食；③鳥下綠蕪秦苑夕；④豪興徜徉；⑤漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知；懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。5.（6分）（1）林沖；武松；鏈式（一空1分，共3分）（2）CD（3分）評分標準：多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分6.（8分）（1）君子遇到問題從自身找原因，小人遇到問題想方設法推卸責任（1分）。這要求我們嚴于律己，不為自己找借口，不怨天尤人（1分）。評分標準：解釋句意得1分，答到“嚴于律己”得1分。（2）出處：草房子（1分）人物點評：家境衰落之初，十來歲的杜小康顯得幼稚軟弱，茫然和恐懼中夾雜著孤獨，這一切令他無法忍受（1分）；隨著時間的推移，杜小康變得有責任心，學會承擔責任，坦然面對生活的艱難（1分）。評分標準：出處答“孤獨之旅”不得分；人物點評答到“起初幼稚軟弱，無法忍受孤獨”得1分，答到“后來變得有責任心，坦然面對生活”的1分。（3）參考示例：7.（6分）（1）寫出蘇綰文采出眾，才華橫溢的特點（1分）。作用：突出了蘇綰的才干（1分），蘊含了詩人對好友的離情別意（1分）。（2）詩人借他人的行為和感受來表現自己的情思（1分），詩人想象離別之后蘇館的妻子在家苦算歸期的情狀（1分），表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感（1分）。8.（6分）（1）①總是；②端正；③逃跑；④到（一個1分，共4分）（2）（2分）D9.10.（1）經過了四十幾天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，準備就義，臉色沒有一點改變。（2分）（2）只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，以及我乘坐的一葉小舟，舟中的人兩三粒人影罷了。（2分）11.雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和（2分）12.作用：①引出說明對象墨（1分）；②激發讀者閱讀興趣（2分）。13.不能刪去（1分）。“多”表范圍，說明油煙墨色黑，有光澤，大多數用于繪畫，不排除特殊情況（1分）。去掉后就成了都用于繪畫，太絕對了，與事實不符，“多”體現了說明文語言的準確性嚴密性（1分）。14.C15.中心論點：我們應該堅守誠信（2分）