第第頁第六課來客人啦一、教學目標1.培養家庭待客的禮儀規范意識。2.掌握待客的基本禮儀。3.養成禮貌待客的好習慣。二、教學重難點1.重點：學會基本的待客方法，掌握待客禮儀的要點，從迎客、待客到送客，全程接待好客人。2.難點：把學到的知識和方法具體運用到實際生活中去。三、教學準備多媒體設備、教學課件、繪本故事、背景音樂等。四、教學過程教學環節設計意圖操作建議注意事項時間分配暖身活動讓學生通過游戲“請你跟我這樣做”，感受友好的動作和表情帶來的愉悅感，為下面活動做好鋪墊。游戲：請你跟我這樣做講解游戲規則：同學們，很高興又和大家見面啦！今天課堂開始前，老師想帶著大家一起來做個小游戲，請同桌兩個人面對面站好，跟著老師一邊吟唱一邊做動作。師：請你跟我拍拍手。生：我就跟你拍拍手。師：請你跟我微微笑。生：我就跟你微微笑。師：請你跟我眨眨眼。生：我就跟你眨眨眼。師：請你跟我握握手。生：我就跟你握握手。師：請你跟我點點頭。生：我就跟你點點頭。提問：剛剛的游戲中，你有什么感受嗎？教師小結：原來，這些簡單的動作和微笑就可以讓我們感到開心，真是太神奇了！讓我們帶上這兩樣法寶，一起來進入今天的課堂吧！讓每個學生參與互動，對于一些沒有聽清規則做錯動作的學生不批評。3分鐘天真屋通過霸王鯨的故事，讓學生學習海底世界的動物們是如何接待客人的。活動一：繪本閱讀《霸王鯨的故事》播放繪本故事，學生仔細傾聽，海底世界的動物們在忙些什么呢？提問：請你說一說，海底世界的小動物們在忙什么呀？它們是怎樣招待霸王鯨的呢？教師小結：看，原來招待客人有這么多講究呀！今天我們就一起來學習，當我們在家里招待客人的時候，應該怎么做呢？教師在講繪本故事之前，要事先鋪墊好問題，讓學生有針對性地聽故事。8分鐘聊天室播放動畫視頻，讓學生判斷哪個是正確的做法，并思考正確的待客之道。活動二：誰是合格的小主人播放動畫視頻：《誰是合格的小主人》。判一判：樂樂和花花家都來了客人，請你仔細觀察，他們是如何做的呢？提問：樂樂和花花誰的做法比較好呢？如果家里來客人了，你會如何接待？教師小結：原來，接待客人有這么多注意事項，還有這么多要準備的事情，那么如何才能做一個合格的小主人，接待好來訪的客人呢？讓我們一起聽一聽、學一學，看看別人是如何做的吧！盡可能地由學生表達自己的看法。8分鐘游戲角呈現正確的待客方法，并引導學生關注和覺察自己的做法。活動三：學做合格小主人小組討論：四個人一組，分享彼此平時是如何待客的。一人分享時，另一個人傾聽，聽完之后反饋一下自己認為對方做得好的地方。全班交流：教師鼓勵各小組分享自己的待客做法。客人進門，要禮貌問好。幫客人端茶倒水。陪客人聊天，接待好客人。客人離開，要起身送客。教師小結：教師肯定學生做得好的地方，總結出好的待客方法，并請學生張貼在黑板上。學生在分享自己的待客之道的時候，教師要及時給予正向反饋，強調每個學生都有做得好的地方。8分鐘加油站通過實際演練，增加學生學習待客之道的感性體驗，以鞏固前面的認知學習。活動四：角色扮演活動過程：（1）分組、分角色：四位同學一組，分別扮演爸爸、媽媽、圖圖和客人。（2）小組角色扮演：教師播放背景音樂，各小組在規定時間內完成角色扮演活動，時間為兩分鐘。情境一：班主任張老師來家訪，該怎么接待呢？情境二：好朋友小美來做客，該怎么招待呢？（3）全班分享：請一到兩組學生上臺進行角色扮演，并分享一下剛才角色扮演的感受，請觀看的學生進行點評。2.教師小結：剛才上來表演的小組做得都非常好，不同的客人來，我們也要有不同的接待方法。通過這堂課，我們知道了待客需要注意很多的細節，希望在今后的生活中大家能夠用上今天學習的待客之道，做一個合格的小主人。角色扮演之前，要做好分組，以及每個小組的角色分工，確保每個學生都明確自己的扮演任務。10分鐘親子分享通過親子分享，鞏固今天學到的知識，并和爸爸媽媽交流學習更多的待客之道。布置親子