第5單元第1章第1節(jié)細(xì)菌（新教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)生物（冀少版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：細(xì)菌

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日星期三10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)菌形態(tài)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究細(xì)菌的生活習(xí)性。

3.提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，理解細(xì)菌在自然界中的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的生物安全意識(shí)，了解細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確使用顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，包括細(xì)菌的形態(tài)、大小和排列方式。

②理解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)等組成部分。

③掌握細(xì)菌的繁殖方式，包括二分裂和芽孢形成等過(guò)程。

④了解細(xì)菌在自然界中的作用，包括分解有機(jī)物、參與物質(zhì)循環(huán)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解細(xì)菌與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，包括細(xì)菌在食品制作、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等方面的作用。

②分析細(xì)菌的適應(yīng)性和環(huán)境因素對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響，例如溫度、pH值、氧氣等。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，準(zhǔn)確判斷細(xì)菌的存活和生長(zhǎng)情況，包括觀察細(xì)菌培養(yǎng)皿的生長(zhǎng)情況。

④結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，例如如何預(yù)防細(xì)菌感染。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《生物》八年級(jí)上冊(cè)冀少版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與細(xì)菌形態(tài)、生活習(xí)性和作用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、細(xì)菌培養(yǎng)皿、無(wú)菌棉簽、稀釋液、培養(yǎng)箱等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并布置顯微鏡等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《細(xì)菌》預(yù)習(xí)PPT，包含細(xì)菌的基本概念和圖片，明確預(yù)習(xí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“細(xì)菌有哪些基本結(jié)構(gòu)？”“細(xì)菌是如何繁殖的？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)完成。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解細(xì)菌的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并提出疑問(wèn)，如“為什么細(xì)菌能適應(yīng)各種環(huán)境？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以細(xì)菌在生活中的實(shí)例（如酸奶制作）導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖方式等，結(jié)合實(shí)物模型和圖片。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行顯微鏡觀察細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手操作，觀察細(xì)菌形態(tài)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考細(xì)菌與生活的關(guān)系。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與顯微鏡觀察，記錄觀察結(jié)果。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)，與同學(xué)討論。

方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解細(xì)菌知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)中作用的思考題，如“細(xì)菌如何幫助凈化環(huán)境？”

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生針對(duì)性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-細(xì)菌的分類(lèi)：介紹細(xì)菌的分類(lèi)方法，包括形態(tài)分類(lèi)、生理分類(lèi)和生態(tài)分類(lèi)，以及不同分類(lèi)下的細(xì)菌特點(diǎn)。

-細(xì)菌的繁殖：詳細(xì)講解細(xì)菌的繁殖方式，如二分裂、芽孢形成等，以及不同繁殖方式的特點(diǎn)和適用環(huán)境。

-細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系：探討細(xì)菌在食品制作、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等方面的作用，如發(fā)酵、疾病預(yù)防、生物降解等。

-細(xì)菌的生態(tài)作用：介紹細(xì)菌在自然界中的生態(tài)作用，如分解有機(jī)物、參與物質(zhì)循環(huán)、維持生態(tài)平衡等。

-細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)技術(shù)：介紹與細(xì)菌相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如細(xì)菌的分離、純化、培養(yǎng)、鑒定等，以及實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)。

2.拓展建議：

-細(xì)菌的分類(lèi)：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解細(xì)菌分類(lèi)的依據(jù)和方法。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館，獲取不同分類(lèi)下的細(xì)菌圖片和描述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)菌形態(tài)的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的細(xì)菌分類(lèi)知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的交流與共享。

-細(xì)菌的繁殖：

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察細(xì)菌的繁殖過(guò)程，如觀察細(xì)菌在培養(yǎng)皿上的生長(zhǎng)情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解不同細(xì)菌繁殖方式的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬細(xì)菌繁殖過(guò)程中的各個(gè)階段，加深對(duì)繁殖過(guò)程的理解。

-細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的細(xì)菌，如食品、醫(yī)藥、衛(wèi)生等方面，思考細(xì)菌在這些領(lǐng)域中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如參觀食品加工廠、醫(yī)院等，了解細(xì)菌在人類(lèi)生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)方面的作用，如生物降解、凈化污水等。

-細(xì)菌的生態(tài)作用：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界中的細(xì)菌，如土壤、水體、空氣等，了解細(xì)菌在生態(tài)平衡中的重要作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外考察，觀察細(xì)菌在自然界中的分布和活動(dòng)情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如分解有機(jī)物、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)等。

-細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)技術(shù)：

-引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，如細(xì)菌的分離、純化、培養(yǎng)等，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)細(xì)菌基本概念和結(jié)構(gòu)的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄在顯微鏡下觀察到的細(xì)菌形態(tài)和生長(zhǎng)情況，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.針對(duì)細(xì)菌在自然界中的作用，撰寫(xiě)一篇短文，結(jié)合實(shí)際案例，探討細(xì)菌如何影響我們的日常生活。

4.收集關(guān)于細(xì)菌在食品制作中的應(yīng)用的資料，如酸奶、醬油等，制作一份小報(bào)，展示細(xì)菌在食品發(fā)酵中的作用。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)細(xì)菌基本概念和結(jié)構(gòu)的掌握程度，以及對(duì)細(xì)菌繁殖方式的了解。

2.審查實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能和觀察分析能力，指出實(shí)驗(yàn)記錄中的錯(cuò)誤或不足，并提供糾正方法。

3.評(píng)價(jià)短文，檢查學(xué)生對(duì)細(xì)菌在自然界作用的理解深度，以及對(duì)實(shí)際案例的分析能力，給出針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。

4.審查小報(bào)，評(píng)價(jià)學(xué)生在資料收集、整理和展示方面的能力，包括信息準(zhǔn)確性、設(shè)計(jì)美觀性和內(nèi)容豐富性。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.練習(xí)題反饋：

-對(duì)選擇題和填空題的答案進(jìn)行核對(duì)，確保學(xué)生掌握了細(xì)菌的基本知識(shí)。

-對(duì)簡(jiǎn)答題進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)指出答案中的不準(zhǔn)確之處，提供正確的信息。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告反饋：

-評(píng)估實(shí)驗(yàn)記錄的完整性和準(zhǔn)確性，指出學(xué)生在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如顯微鏡使用不當(dāng)、染色不均勻等。

-提供改進(jìn)建議，如如何調(diào)整顯微鏡的焦距、如何正確使用染色劑等。

3.短文反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)細(xì)菌在自然界作用的理解程度，如是否能夠正確描述細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。

-提出改進(jìn)建議，如如何結(jié)合具體案例，如何運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題。

4.小報(bào)反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在資料收集和整理方面的能力，如是否能夠準(zhǔn)確獲取信息、是否能夠合理組織內(nèi)容。

-提出改進(jìn)建議，如如何提升小報(bào)的設(shè)計(jì)美觀性、如何增加內(nèi)容的深度和廣度。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了細(xì)菌這一章節(jié)的內(nèi)容，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的。不過(guò)，在反思這節(jié)課的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，因?yàn)榧?xì)菌這個(gè)話題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象，我應(yīng)該在導(dǎo)入新課的時(shí)候，加入一些與生活相關(guān)的實(shí)例，比如講講酸奶的制作過(guò)程，這樣能夠讓學(xué)生更容易理解細(xì)菌在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩Ｎ铱吹接行W(xué)生聽(tīng)課的時(shí)候眼神有些迷茫，這說(shuō)明我需要更加生動(dòng)有趣地引入課題。

其次，我在講解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)時(shí)，可能過(guò)于注重理論的闡述，而沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固這些知識(shí)。我注意到有些學(xué)生在顯微鏡下觀察細(xì)菌時(shí)顯得有些手忙腳亂，這說(shuō)明我在實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)上做得不夠細(xì)致。接下來(lái)，我應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)部分多花些時(shí)間，讓學(xué)生親自操作，這樣他們才能更好地掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖方式。

再者，我發(fā)現(xiàn)課堂上的討論環(huán)節(jié)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)細(xì)菌這個(gè)話題不感興趣，或者是因?yàn)槲也粔蛏朴谝龑?dǎo)。我應(yīng)該在設(shè)計(jì)討論問(wèn)題時(shí)，更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的興趣，同時(shí)也要注意給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

另外，我在布置作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)出更具層次性的作業(yè)。比如，對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的題目；對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則可以提供一些基礎(chǔ)性的練習(xí)。這樣能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

最后，我覺(jué)得今天的課堂氛圍還可以更加活躍一些。我應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中多使用一些互動(dòng)的教學(xué)手段，比如小組合作、角色扮演等，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。典型例題講解在細(xì)菌這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及細(xì)菌在自然界中的作用。以下是一些與這些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及詳細(xì)的解答和說(shuō)明。

例題1：

細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

解答：

細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)（DNA）。

例題2：

細(xì)菌的繁殖方式有哪些？

解答：

細(xì)菌的繁殖方式主要有兩種：二分裂和芽孢形成。二分裂是細(xì)菌最常見(jiàn)的繁殖方式，通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)完全相同的子細(xì)胞。芽孢是一種細(xì)菌的休眠狀態(tài)，能夠在惡劣環(huán)境中生存。

例題3：

細(xì)菌在自然界中的作用有哪些？

解答：

細(xì)菌在自然界中扮演著重要的角色，包括：

1.分解有機(jī)物：細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物，將其轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

2.參與物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水、硝酸鹽等無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物是植物生長(zhǎng)所需的。

3.維持生態(tài)平衡：細(xì)菌與其他生物共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

例題4：

為什么說(shuō)細(xì)菌是食品制作中的重要角色？

解答：

細(xì)菌在食品制作中扮演著重要角色，例如：

1.發(fā)酵：細(xì)菌能夠參與食品的發(fā)酵過(guò)程，如制作酸奶、醬油等。

2.