2022年高考押題預測卷02【全國甲卷】歷史·全解全析242526272829303132333435CCADBACCCCCD41．【答案】（25分）（1）相同點：人文內涵；重視體育；道德意識；和諧發展；（4分，任答2點即可）不同點：古代中國：淡化競爭意識；強調整體，忽視個體；與儒學發展緊密相連，服務于政治；從文武并重向重文輕武轉變。（4分，任答2點即可）古希臘：體育健康是保民衛國的需要：重視個體的形體美和心靈美；體育應該和德育智育緊密結合；體育鍛煉要適度。（4分，任答2點即可）（2）背景：19世紀末民主制度在主要資本主義國家的建立；第二次工業革命的興起和發展，促進了世界的聯系；西方近代以來人文主義精神的復興與發展；近代科技的發展推動教育的變革；顧拜旦個人的努力與奉獻；古希臘奧林匹克運動的傳統。（7分，任答4點即可）原因：救亡圖存的推動；張伯苓個人努力；西方近代體育的傳入；奧運會有利于促進世界和平與文明交流；奧運精神。（共6分，任答3點即可）【解析】（1）相同點：據材料一“把學習射、御、舞當作人自身修養的必須內容看待”、材料二“凡屬希臘國民應注意健身之道”可知都具有人文內涵；據材料一“孔子從個人修養的角度強調體育的重要性”、材料二“依賴于身體的健全，體育可以先于智育”可知都重視體育；據材料一“把學習射、御、舞當作人自身修養的必須內容看待，是推行‘禮’的具體工具”、材料二“提出體育、德育和智育應相互聯系”可知都具有道德意識；據材料一“把學習射、御、舞當作人自身修養的必須內容看待”、材料二“提出體育、德育和智育應相互聯系”可知都強調和諧發展。不同點：古代中國：據材料一“這種思想教誨人們不要執著地向外開拓，而要潛身于所謂的自省”可知淡化競爭意識；據材料一“中國古代體育注重和諧的整體化倫理”可知強調整體，忽視個體；據材料一“強化了社會成員的服從意識，俯首貼耳、順者為孝成為青年人品格的理想要求”可知與儒學發展緊密相連，服務于政治；據材料一“進一步完善了傳統體育觀念從文武并重向重文輕武的轉變”可知從文武并重向重文輕武轉變。古希臘：據材料二“凡屬希臘國民應注意健身之道，以應付國家需要，以保民衛國為天職”可知體育健康是保民衛國的需要；據材料二“認為這是最適合身體鍛煉的方法，體育既能強健體魄，又能塑造人們的形體美和心靈美”可知重視個體的形體美和心靈美；據材料二“提出體育、德育和智育應相互聯系”可知體育應該和德育智育緊密結合；據材料二“他認為運動過度或運動不足都會對身體有所損害”可知體育鍛煉要適度。（2）第一小問背景，據材料三“1894年6月”、“1896年4月”可知19世紀末民主制度在主要資本主義國家的建立；第二次工業革命的興起和發展，促進了世界的聯系；結合思想方面的因素可知西方近代以來人文主義精神的復興與發展；近代科技的發展推動教育的變革；據材料三“在顧拜旦的努力之下”可知顧拜旦個人的努力與奉獻；據材料三“第一屆現代夏季奧運會在它的故鄉—雅典舉行”可知古希臘奧林匹克運動的傳統。第二小問原因，據材料三“1907年”可知近代中國的時代背景是救亡圖存的推動；據材料三“被稱為近代中國體育教育的一面旗幟的張伯苓，主張把體育作為必備課程”可知張伯苓個人努力；結合近代中國向西方學習的潮流可知西方近代體育的傳入；結合奧運會的因素可知奧運會有利于促進世界和平與文明交流；奧運精神。42．【答案】（12分）評分標準：國際組織（0～1分）明確舉出兩個國際組織。（1分）不能舉出兩個國際組織。（0分）歷史趨勢（0～4分）能準確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢，形成準確的結論性表述。（4分）能較準確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢，只形成陳述性表述，無結論性表述。（2分）不能準確分析兩個國際組織所反映的歷史趨勢。（0分）闡釋（0～7分）①史實3分：史實運用準確充分。（3分）史實運用不充分或錯誤。（0分）②論證4分：緊密圍繞發展的相關史實展開分析，論證充分，邏輯嚴謹，表述清晰。（4分）能夠圍繞發展的相關史實展開分析，論證較充分．邏輯較嚴謹，表述較清晰。（2分）與發展的相關史實聯系不緊密或沒有聯系，論證不充分，邏輯混亂，表述不清晰。（0分）示例：國際組織：歐洲共同體與亞太經合組織。歷史趨勢：二戰后世界呈現區域集團化趨勢。闡釋：二戰后，西歐各國普遍衰落，為了恢復經濟，提升國際地位，法國、德國等西歐六國先后成立了歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經濟共同體。1967年，三個機構合并為歐洲共同體，西歐國家間的經濟聯系日益密切，并逐漸加強了其它方面的合作，一體化程度不斷提高。20世紀80年代以來，伴隨著世界經濟的發展，各國間經濟聯系日益密切，區域集團化呈現出新特征：同一個區域的國家，在尊重成員國差異性的前提下，通過靈活多樣的方式進行合作，以1989年成立的亞太經合組織最為典型。綜上，20世紀后半期的區域集團化順應了時代潮流，推動了世界各國的發展。這體現了世界文明的多元并存，合作共贏是人類共同的訴求。【解析】首先，認真讀題，理解題目要求，據題目要求“從圖中任選兩個國際組織”可選，國際組織：歐洲共同體與亞太經合組織。其次，據所學世界史知識分析其反映的歷史趨勢，如二戰后世界呈現區域集團化趨勢。第三，結合所學相關史實闡釋這一趨勢，可從原因和作用方面分析，如二戰后，西歐各國普遍衰落，為了恢復經濟，提升國際地位，法國、德國等西歐六國先后成立了歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經濟共同體。1967年，三個機構合并為歐洲共同體，西歐國家間的經濟聯系日益密切，并逐漸加強了其它方面的合作，一體化程度不斷提高。20世紀80年代以來，伴隨著世界經濟的發展，各國間經濟聯系日益密切，區域集團化呈現出新特征：同一個區域的國家，在尊重成員國差異性的前提下，通過靈活多樣的方式進行合作，以1989年成立的亞太經合組織最為典型。最后，論述表述成文并總結升華主題，如20世紀后半期的區域集團化順應了時代潮流，推動了世界各國的發展。這體現了世界文明的多元并存，合作共贏是人類共同的訴求。45．【答案】（15分）（1）特點：具有階段性；效果顯著；切合實際。（6分）（2）意義：推動了鄂豫邊區的發展壯大；促進了馬列主義、毛澤東思想在邊區的傳播；提高了廣大干部的素質；為抗戰勝利提供了條件。（9分，答出三點即可）【解析】（1）由材料“分為初期整風和全面整風兩個時期”得出具有階段性；由材料“取得了較好的效果”得出效果顯著；由材料“認識到理論與實際相聯系的重要性，初步學會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發”得出切合實際。（2）由材料“鄂豫邊區的發展壯大有很多因素，整風運動的有效開展是重要因素之一”得出推動了鄂豫邊區的發展壯大；由材料“初期整風以文件學習為主”得出促進了馬列主義、毛澤東思想在邊區的傳播；由材料“許多干部在整風中深刻認識到理論與實際相聯系的重要性，初步學會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發，從變動和矛盾中來發現事物的本質和規律”得出提高了廣大干部的素質；由材料“初步學會了分析、綜合的能力，知道了觀察研究解決問題，必須從實際出發，從變動和矛盾中來發現事物的本質和規律”得出為抗戰勝利提供了條件。46．【答案】（15分）（1）背景：二戰后，拉美國家廣泛開展反美斗爭；美蘇矛盾加劇；美國建立全球霸權的需要；拉美國家經濟發展遭遇困難。（每點2分，共8分）（2）影響：有利于美國對拉美地區的控制；不利于拉美地區民族經濟的長遠發展；并未真正實現拉美國家維護民族獨立的要求。（每點2分，答三點得7分）【解析】（1）

據材料“二戰結束后的最初兩年中，阿根廷、巴拿馬等拉美國家廣泛開展了反對美國干涉和控制的斗爭。在美蘇對立急劇發展的背景下，美國為此深感不安”可知二戰后，拉美國家廣泛開展反美斗爭；美蘇矛盾加劇；美國建立全球霸權的需要；據材料“拉美國家順從美國意志，簽訂條約的原因之一是這些國家希望得到美國的幫助，解決各自經濟發展中所遇到的困難”可知拉美國家經濟發展遭遇困難。（2）

據材料“要拉美國家放棄對經濟生活的干預，結束‘經濟民族主義’，保障美國壟斷資本在拉美的利益。這些政策措施使得拉美國家在調整經濟結構時遇到巨大的困難”可知有利于美國對拉美地區的控制；不利于拉美地區民族經濟的長遠發展；并未真正實現拉美國家維護民族獨立的要求。47．【答案】（15分）（1）憂國憂民的歷史使命和責任擔當；廉潔奉公；謙遜待人；勤奮好學。（8分）（2）宋明理學的奠基者之一；創立了理學中“關學”一派，對后世儒家學者影響很大；第一次建立了比較完整的氣一元論哲學體系，開辟了樸素唯物主義哲學的新階段。（每點2分，答出3點7分）【解析】（1）據材料“‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平’……張載希望能夠抗敵報國，建功立業”可知，他具有憂國憂民的歷史使命和責任擔當；據材料“張載一生，兩被召晉，三歷外仕，終身清貧，歿后貧無以殮”可知，廉潔奉公；據材料“張載是二程的表叔，靜心聽取他們對《易經》的見解，深感二程的研究超過了自己，便毅然撤掉了虎皮座椅，對聽講的人說可向二程請教”可知，張載謙遜待人；據材