九年級語文下冊第三單元測試（時間150分鐘，滿分150分）一、積累與運用（36分）（一）基礎知識1.下列加點字的注音完全正確的一項是（

）(3分)A.意蘊（yùn）

綺繡（yǐ）

皸裂（jūn）

燁然（yè）B.敝衣（bì）

縞素(gǎo)

撰寫(zuàn)

容臭(xiù)C.缊袍（yùn）

拜謁（yè）

貂裘(qiú)

叱咄(cì)D.惆悵(chàng)

詆毀(dǐ)

唐雎(jū)

不屑(xiè)2.下列句子加點字解釋不正確的一項是（

）(3分)A.故患有所不辟也（禍患，災難）B.寡人欲以五百里之地易安陵（交換）C.萬鐘于我何加焉（施加）D.所識窮乏者得我與（同“德”，感激，恩惠）3.下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是（

）(3分)A．舍魚而取熊掌者也。

賢者能勿喪耳。B．行道之人弗受。

而不知人之樂。C．安陵君其許寡人。

潭中魚可百許頭。D．此之謂失其本心。

其如土石何4.下列句子中沒有通假字的一項是（

）(3分)A．鄉為身死而不受，今為宮室之美為之。B．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？C．至舍，四支僵勁不能動。D．同舍生皆被綺繡，戴朱櫻寶飾之帽，腰白玉之環。5.下列句子翻譯不正確的一項是（

）(3分)A．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！（優厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，那么，優厚的俸祿對我有什么益處呢?）B．余故道為學之難以告之

。（我特地將自己求學的艱難告訴他。）C．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！（

雖然這樣，但是，接受的封地是從先王那里，愿意始終守護它，不敢輕易交換！）D.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。（如果有才能、有膽識的人真的發怒，就要讓兩個人的尸體倒下,血流五步遠,全國人民都要穿喪服,今天就是這樣。）6.下列文學常識的表述有錯誤的一項是()(3分)A．《魚我所欲也》《唐雎不辱使命》《送東陽馬生序》分別選自孟子所著《孟子》、劉向所著國別體史書《戰國策》和元末明初文學家宋濂的《宋濂全集》。B．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質的文體；太學是古代設在京城的最高學府。C．《江城子·密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。D．引用古籍中的故事或詞句，為用典。“持節云中，何日遣馮唐”一句就運用典故表達詞人渴望得到朝廷重用的思想感情。（二）綜合實踐7.蘇軾是家喻戶曉的大才子，他在多個領域都有極高的造詣。學完本單元，班級開展“走近蘇東坡”語文實踐活動。請你積極參加并完成下面的任務。（1）［品對聯］小凡同學了解到，蘇軾不僅是詩文大家，在對聯方面也造詣頗深。下面是他搜集的蘇軾的一副對聯，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯補充完整。(2分)舞袖翩翩，影

①

（搖

晃）千尺龍蛇動歌喉婉轉，聲

②

（響

撼）半天風雨寒①：_______②：_______（2）［賞書法］小宇同學搜集了關于蘇軾書法方面的資料，并向大家展示了網絡上對蘇軾的一幅書法作品——《寒食帖》的賞析，請你幫小宇選出理解正確的一項（）(3分)A.字體大小參差，筆勢高低起伏。B.字體古樸典雅，字形修長，筆畫圓潤。C.字體方正穩健，用筆雄健有力，如錚錚鐵骨。D.行文疏密有度，筆畫連綿，如驟雨旋風。（3）［誦詩文］在“東坡詩文朗誦會”上，第三小組的成員準備的朗誦節目為“課本中的蘇軾詩文”，選取了《江城子·密州出獵》《水調歌頭》《記承天寺夜游》三篇詩文作為朗誦組合，需要你幫他們寫幾句話作為這一節目的開場白。（不超過80字）(3分)（三）名句積累8.請根據提示填寫表格橫線處的內容。（10分）主題詩句出處評注思鄉之情①__________，

。范仲淹《漁家傲?秋思》戰士借酒消愁，思念萬里之外的家鄉。報國之志②______________，

。蘇軾《江城子·密州出獵》含蓄地表達渴望朝廷能夠重新重用自己、給予機會建功立業的期盼。③______________，

。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）渴望收復中原，建功流芳，被后人敬仰。曠達胸懷④竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

。⑤

《定風波》包容天地，聽任自然，隨遇而安。堅守道義⑥二者不可得兼，

。《魚我所欲也》⑦《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認為是__________等人共同編著的。二、閱讀與探究（34分）（一）課內詩歌賞析閱讀范中淹《漁家傲?秋思》，回答問題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。這首詞的上片描寫了哪些景物？有什么作用？（3分）請簡要分析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”這句詞所表達的思想感情。（3分）（二）文段閱讀閱讀《送東陽馬生序》（節選），完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道

，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。11．解釋句中加點詞語。（4分）（1）持湯沃灌______________（2）同舍生皆被綺繡______________（3）腰白玉之環______________（4）弗之怠______________12．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．從鄉之先達執經叩問/策之不以其道B．不敢出一言以復/全石以為底C．學而不思則罔/濯清漣而不妖D．于我如浮云/皆以美于徐公13．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

14．宋濂求學如此艱難，但他為何沒有放棄？結合文中句子，說說你的理解。（4分）

（三）課外文言文閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）史稱顏真卿①立朝正色，剛而有禮，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨為權奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆，何其烈也。生平善正、草書，宋祁稱其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺忠義之氣，猶勃勃楮墨間。朕重其人，益愛其書，不啻②逾于球③璧矣。（節選自《跋顏真卿墨跡后》）（乙）真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報國之心。故嘗以正色公言，見惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八。義不顧身，所志必達，而終為杞陷。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協而毫無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。（節選自《史林測義》）（注釋）①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發，其以平原郡太守獨撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公。謚“文忠”。②啻：止，僅僅。③球：美玉，特指玉磬。④見……于……：表被動。15．下列對（甲）文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．天下不以姓名/稱咸曰“魯公”/而獨為權奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。B．天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨為權奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。C．天下不以姓名稱/咸曰“魯公”而獨/為權奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。D．天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨/為權奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。16．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）（3分）A．宋祁稱其“筆力遒婉”/其真無馬邪（《馬說》）B．今披閱遺跡/是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）C．見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸/使人之所惡莫甚于死者（《魚我所欲也》）D．李希烈反，詔遺宜慰/寒暑易節，始一反焉（《愚公移山》）17．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。

（2）義不顧身，所志必達，而終為杞陷。

18．下列對原文內容的理解，不正確的一項（

）（3分）A．（甲）文中，作者認為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣。B．（乙）文寫顏真卿面對反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節不屈。C．顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當道，他只能把正直的言論藏在心里。D．顏真卿擅長楷書、草書，其楷書風格渾厚挺拔，用筆力透紙背。三、寫作（50分）19.主題寫作。河北塞罕壩昔日飛鳥不棲、黃沙遮面，如今綠樹蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個世紀的堅守。54年如一日，他們多半個世紀的堅守，三代人的青春，熱血乃至生命的奉獻，只為履行為首都阻擋沙源的神圣使命；爬冰臥雪，風餐露宿，只為追尋那個讓荒原變林海的偉大夢想。他們鑄就的塞罕壩精神同四季和晨昏長伴，鐫刻在每一株樹木之上，融入到每一寸土壤之中，生動詮釋了綿延不絕的精神偉力。以上材料對我們頗具啟示意義。在生活中，也有很多選擇，每一次慎重選擇的背后都有我們自己堅守的東西。請結合材料以《選擇和堅守》為主題，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：體裁不限（詩歌、戲劇除外），自擬標題；不得泄露個人信息；不少于600字。【參考答案】1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.A7.（1）①搖；②撼（2）A（3）（示例1）在《江城子·密州出獵》中，我們將領略豪放蘇軾的昂揚意氣；在《水調歌頭》中，我們將傾聽多情蘇軾的美好祝愿；在《記承天寺夜游》中，我們會感受到“閑人”蘇軾的樂觀豁達。（示例2）這些傳誦千古的詩文中，有“西北望，射天狼”的昂揚意氣，有“但愿人長久，千里共嬋娟”的多情浪漫，有“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達自得。8.①濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。②持節云中，何日遣馮唐。③了卻君王天下事，贏得生前身后名。④一蓑煙雨任平生。⑤蘇軾⑥舍生而取義者也。⑦孟子及其弟子萬章、公孫丑

9.上片描寫了塞下的風景：大雁向衡陽飛去，毫無留戀之意；邊地特有的各種聲音隨著號角響起；連綿起伏的群山里，長煙直上，落日斜照，一座孤城緊緊關閉。作用：渲染了邊塞荒涼、肅殺的氛圍，為下文抒發思鄉之情和壯志難酬的感慨做鋪墊。10.這句詞表達了守邊將士們思念家鄉卻又因功業未建無法歸家的矛盾心理。“濁酒一杯”寫出了守邊生活的艱苦，“家萬里”表達了對家鄉的思念；“燕然未勒歸無計”則表明了將士們渴望建功立業的決心和無法歸家的無奈。11．（1）熱水

（2）“被”同“披”，穿。（3）在腰間佩戴

（4）抄書

12．C本題考查一詞多義。A.助詞，的＼代詞，指千里馬；B.連詞，來＼介詞，把；C.表轉折，卻＼表轉折，卻；D.介詞，對于＼表比較；13．（1）住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無羨慕的意思。14．“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，因為宋濂心中有他認為最快樂的事情一讀書、學習，其他的他都不在意。他以學為樂，學習中的苦自然就算不上什么了。15．B本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。16．CA代詞，代顏真卿/表詰問語氣。B遺跡/送，贈給。C都是“厭惡”。D謀反/通“返”，返回。17．（1）我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。（2）（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現自己的志向，卻最終被盧杞陷害。18．C“只能把正直的言論藏在心里”錯誤，與原文“觀其赴火罵逆，何其烈也。”不符。【參考譯文】【甲】：史書稱顏真卿指嚴正執法，性格剛直而有禮，不是公正的言論、確當的道理就都不去想。天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌，他讓唐德宗下詔書派遣顏真卿去勸降李希烈，（因凜然拒降）終被敵人所害。再看他當時怒罵逆賊步入火中時的場面，是何等的壯烈慷慨啊！顏真卿生平喜歡正楷、草書，宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中取正，筆力勻整而不露鋒芒。力透紙背，筆墨紙間感覺到有一股生機勃勃的忠義之氣。我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。【乙】顏真卿仕歷經元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅持不懈保有愛國之心。因為曾經態度嚴肅，說些公道話，而被元載、楊炎、