李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案_第1頁
李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案_第2頁
李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案_第3頁
李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案_第4頁
李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

李娟《孤獨》《羊道》閱讀答案文本一:孤獨

李娟

大部分時候我媽獨自一人生活。在阿克哈拉村,她的日常安保措施如下:在房子后墻上多挖一個后門,一旦有壞人闖入,就從后門撤退;若壞人追了上來,就順著預先靠在后門外的梯子爬上屋頂;若是壞人也跟著爬上來,就用預先放在屋頂上的榔頭敲他的頭……此外,還有椅墊下藏刀子,門背后放石灰等諸多細節。她說:“能不害怕嗎?就我一個人。”說來也奇怪,像我媽這么膽小的人,到了荒野里,一個人守著一大塊地,生活全面敞開。再也沒有墻壁了,也沒有后門、梯子和榔頭……卻再也不提害怕的事了。她說:“怕什么怕?這么大的地方,就我一個人。”真的再沒有人了。在戈壁灘上,走一個小時也沒遇到一個人。如同走了千百萬年也沒遇到一個人。不但沒有人,路過的帳篷或地窩子也沒有炊煙,眼前的土路上也沒有腳印。四面八方空空蕩蕩。站在大地上,仿佛千萬年后獨自重返地球。①關于地球的全部秘密都在風中。風聲呼嘯,激動又急迫。可我一句也聽不懂。它拼命推我攘我,我還是什么都不明白。它轉身撞向另一場大風,在我對面不遠處卷起旋風,先指天,后指地。我目瞪口呆,仿佛真的離開地球太久。風勢漸漸平息。古老的地球穩穩當當懸于宇宙中央。站在地球上,像站在全世界的至高點,像墊著整顆星球探身宇宙。日月擦肩而過。地球另一側的海洋,呼吸般一起一伏。眼下唯一的人的痕跡是向日葵地。秧苗橫平豎直,整齊茁壯。我走進去尋找我媽。又尋找賽虎和丑丑。地球上真的只剩我一人。我回到家,繞著蒙古包走一圈。突然看到一只雞在附近的土堆旁踱步,并偏頭看我。這才暗舒一口氣。我媽說:“我有時候想唱歌,卻一首也想不起來。有時候突然想起來了,就趕緊唱。有時候給賽虎唱,有時候給兔子唱。”賽虎靜靜地聽,臥在她腳邊抬頭看她。眼睛美麗明亮,流轉萬千語言。兔子卻心不在焉,跳跳走走,三瓣嘴不停蠕動。兔子尾隨她走向葵花地深處。②兔子的道路更窄,兔子的視野更低。世界再大,在兔子那里也只剩一條深不見底的洞穴。而我媽高高在上,引領兔子走在幽深曲折的洞穴世界里。我媽不唱歌的時候,洞穴前不見頭,后不見底。我媽唱歌的時候,洞穴全部消失。兔子第一次看到天空和海洋。

.......(有刪改)文本二:羊道

李娟

我腳下的路恰從這世界正中間通過,像是天地大夢中清醒的事物。我穩當當的走在路上,這里是大陸的腹心,是地球上離大海較遙遠的地方。亞洲和歐洲在這里相遇,這是西方的東方。但是在這里真正屬于我的世界只有腳下的小路那么寬,我一步也不會離開這條路。我從不曾需要多么寬闊的通道,能側身而過就足夠了。像鳥在天空側身飛翔,魚在大海里側身遨游。我從來不曾渴望過全部的世界,我只是經過這個世界去向的一個小小的所在。我只依賴熟知的事物而生活,我心有牽掛,不想迷路,不想回不了家。我在山野里游蕩,在節制之中,但已經感到足夠的自由。我的紅的馬是一匹老馬,老實巴交,壯實穩妥。……我們一起出門時,總是商量著走路。遇到在草地中平行前進的兩條路時,我提議說:“走左邊吧?”它稍微估摸一下也就同意了。但是如果它記起左邊小道上的石頭比右邊多的話,會客氣地說:“還是右邊好。”于是,我們出門時從來都順順當當。當孩子們都不在的時候,秋千以群山為背景,深深地靜止,分外孤獨。③當穿紅衣的加依娜高高地蕩起秋千,在林海上空來回穿梭時,那情景卻更為孤獨。我在最細微的差異里、最深暗的裂隙中無邊墜落。我的相機留不住任何一處路過的情景,而路過的情景也沒什么能挽留得住我。我無法停止墜落。攜著這樣的影子走在這樣光明萬里的天地間,就像是舉著火把走在茫茫深夜里。④“目標太大”。世界永遠只在我對面,行星永遠遙遠而孤獨。唉,看來生活再艱辛也不能將就著過日子啊……漂漂亮亮、從從容容地出現在大家面前,不僅是虛榮的事,更是莊重與自信的事。(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.文本一敘寫母親于阿克哈拉村的安保舉措,鮮活展現其膽小之態,與荒野中的大膽形成鮮明對照,增添故事趣味。B.文本一把賽虎之白描繪為“不安之白,退避之白”“黑暗之白,破碎之白”,此獨特表述寄寓作者對賽虎的復雜情愫。C.文本二將腳下之路喻為“天地大夢中清醒之物”,以新奇比喻凸顯路于作者心中的特殊意涵與別樣體悟。

D.兩篇文本皆采用第一人稱敘述,呈現作者對生活的細膩洞察與深刻感悟,使讀者有強烈代入感。7.對文本中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)A.句子①通過描寫風聲和自己的感受,營造出一種神秘而迷茫的氛圍。B.句子②通過對兔子視角的描寫,側面烘托出母親在荒野中的高大形象。C.句子③將動態的蕩秋千場景與孤獨感相聯系,以動襯靜,強化了荒野孤獨的氛圍。D.句子④運用夸張手法,生動展現出作者在廣闊天地間強烈的孤獨感與世界的疏離感。8.為什么說母親在荒野中的生活看似孤獨,實則充實?請結合文本一簡要分析。(4分)9.請結合兩篇文本,簡要說明李娟散文中“心魂觸動式表達”是如何體現的。(6分)參考答案6.A

文本一敘寫母親于阿克哈拉村的安保舉措,不是為了展現其膽小,而是為了表現她獨自生活時的自我保護意識,與后文在荒野中的狀態形成對比,主要是為了突出母親在不同環境中的不同心境等,而不是增添故事趣味,所以A項分析不正確。B、C、D三項分析均正確。7.C“以動襯靜”錯誤。句子③“當穿紅衣的加依娜高高地蕩起秋千,在林海上空來回穿梭時,那情景卻更為孤獨”,是以穿紅衣的加依娜蕩秋千的顯眼、熱鬧,來反襯天地之大,人顯得如此孤單渺小,并不是“以動襯靜”。因此選擇C。8.①母親大部分時間獨自生活在荒野,周圍人少,空間空曠,生活環境的孤獨;②她有自己的生活事務,有情感寄托,與動物有情感交流;能發現自然之美等。(每點2分,共4分)9.①觸發內心感受:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論