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部編版小學道德與法治二年級下冊第四單元第13課我能行
一、游戲?qū)刖勰繕耍ǖ谝徽n時）游戲規(guī)則：（1）老師說前半句，同學們說“我能行”。（2）坐端正，我能行；認真聽，我能行；大聲夸，我能行。“接話”游戲二、“大拇哥”送給你我他（第一課時）
二、“大拇哥”送給你我他（第一課時）
我們每個人都有自己的優(yōu)點和長處，看到這些小達人，你想不想展示一下你的長處呢？三、我哪里還不行呢（第一課時）
一個人有強項，當然也會有短板，這很正常。通過剛才的展示，我們看到了自己和別人的優(yōu)點，在做不好的時候給自己加油鼓勁。現(xiàn)在我們一起來幫幫下面這些同學吧。三、我哪里還不行呢（第一課時）
四、咪咪學本領(lǐng)能行（第一課時）
四、咪咪學本領(lǐng)能行（第一課時）
五、這樣做我也能行（第二課時）五、這樣做我也能行（第二課時）這樣做才能行：關(guān)鍵詞（一）關(guān)鍵詞五、這樣做我也能行（第二課時）怎么做能變不行為行，用到哪些關(guān)鍵詞（一）關(guān)鍵詞五、這樣做我也能行（第二課時）
（二）真的行主題：辯論主題：他們誰能行？學生分成兩個小組進行辯論。五、這樣做我也能行（第二課時）
五、這樣做我也能行（第二課時）
五、這樣做我也能行（第二課時）
五、這樣做我也能行（第二課時）
五、這樣做我也能行（第二課時）
兒歌：我能行你在這點行，我在那點行。他比原來行，正視自己行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只說行，努力才能行。互助合作行，創(chuàng)造我能行。六、回顧反思，交流評價（第二課時）1.回顧反思：這一
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