5老師，您好教學設計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課程設計以一年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材為基礎，緊密圍繞“老師，您好”這一主題，引導學生了解老師的工作特點、老師與學生之間的關系，培養(yǎng)學生的尊師重教意識和良好行為習慣。通過豐富多樣的教學活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受老師的重要性，培養(yǎng)熱愛老師的情感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重師長、感恩老師的情感態(tài)度。

2.提升學生的人際交往能力，學會與老師和諧相處。

3.增強學生的規(guī)則意識，遵守課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解老師工作的辛苦和重要性，培養(yǎng)對老師的尊重和感激之情。

②引導學生學會與老師溝通，表達自己的感受和需求，建立良好的師生關系。

2.教學難點，

①幫助學生克服對老師的陌生感和恐懼心理，使他們能夠自然地與老師互動。

②指導學生如何在課堂上積極參與，提出問題，培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設與學生生活貼近的情境，讓學生在具體場景中感受老師的工作。

2.運用角色扮演活動，讓學生扮演學生和老師的角色，體驗師生互動，增進對老師的理解。

3.結合多媒體教學，展示老師工作場景的圖片和視頻，增強學生對老師工作的直觀認識。

4.組織小組討論，讓學生分享對老師的看法和感受，培養(yǎng)合作和表達能力的提升。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習一個新的主題——“老師，您好”。在開始之前，請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果你們是老師，每天要面對這么多學生，你們會怎么做呢？現(xiàn)在，請睜開眼睛，我們一起來探討這個問題。

二、新課講授

1.認識老師

（教師）同學們，我們先來認識一下老師。請看大屏幕，這里有一些關于老師的圖片，你們能猜猜這些圖片上的是誰嗎？

（學生）老師。

（教師）非常好，你們猜對了。老師是教育我們知識的人，他們每天都要給我們上課，教我們做人的道理。

2.老師的工作

（教師）那么，老師每天都要做哪些工作呢？請同學們翻開課本，我們一起來看看。

（學生）閱讀課本內容。

（教師）很好，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等等。他們非常辛苦，但他們的付出讓我們能夠學到更多的知識。

3.尊重老師

（教師）既然老師這么辛苦，我們應該怎么對待他們呢？請同學們思考一下。

（學生）尊重老師。

（教師）沒錯，我們要尊重老師，愛護老師，幫助他們，讓他們感受到我們的關愛。

三、活動體驗

1.角色扮演

（教師）接下來，我們來進行一個角色扮演活動。請同學們分成小組，一組扮演學生，一組扮演老師。

（學生）分組進行角色扮演。

（教師）在扮演過程中，請同學們注意，學生要尊重老師，認真聽講，老師要耐心講解，關心學生。

2.感恩卡制作

（教師）現(xiàn)在，請大家拿出一張紙和一支筆，為你們的老師制作一張感恩卡。在這張卡上，寫下你對老師的感謝和祝福。

（學生）制作感恩卡。

（教師）很好，請大家把你們的感恩卡交給老師，我們一起送給我們的老師。

四、總結與反思

（教師）同學們，今天我們學習了“老師，您好”這一主題，你們有什么收獲呢？

（學生）我們學會了尊重老師，關心老師，感恩老師。

（教師）非常好，尊重和感恩是我們做人的基本素養(yǎng)。希望你們能夠將這份情感帶到生活中，用實際行動去回報你們的老師。

五、布置作業(yè)

1.請同學們回家后，給你們的老師寫一封感謝信，表達你們的感激之情。

2.觀察一下，你的老師每天都要做哪些工作，回家后和父母分享你的觀察。

六、課堂小結

（教師）今天我們學習了“老師，您好”，通過這節(jié)課，我們認識到了老師的工作辛苦和重要性，學會了尊重和感恩老師。希望同學們能夠將這份情感帶到生活中，用實際行動去回報你們的老師。下課！知識點梳理1.老師的角色和職責

-老師是傳授知識、引導學生學習的人。

-老師負責備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等。

-老師是學生成長道路上的引路人。

2.老師的工作特點

-工作內容繁重，需要耐心和細心。

-工作時間較長，經常犧牲個人時間。

-工作成果不易量化，需要長期觀察和評估。

3.尊重老師的重要性

-尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。

-尊重老師有助于建立良好的師生關系。

-尊重老師可以促進學生的個人成長。

4.與老師溝通的技巧

-用禮貌的語言與老師交流。

-勇于提出問題，表達自己的觀點。

-尊重老師的意見和建議。

5.老師與學生的互動

-老師關心學生的學習和生活。

-學生積極參與課堂活動，與老師互動。

-師生之間建立信任和尊重。

6.老師的榜樣作用

-老師通過自己的言行影響學生。

-老師的行為規(guī)范對學生有示范作用。

-老師的積極態(tài)度可以激發(fā)學生的學習興趣。

7.感恩老師的表達方式

-通過感謝信、卡片等形式表達感激。

-在日常生活中關心和幫助老師。

-通過努力學習，讓老師感到驕傲。

8.學生在課堂上的行為規(guī)范

-認真聽講，不打擾他人。

-積極參與課堂活動，勇于發(fā)言。

-遵守課堂紀律，保持教室整潔。

9.學生與老師之間的情感交流

-學生要理解老師的辛苦和付出。

-學生要尊重老師的職業(yè)，珍惜學習機會。

-學生要學會感恩，對老師表達感激之情。

10.培養(yǎng)良好的學習習慣

-養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。

-培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力。

-養(yǎng)成良好的時間管理習慣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，強調尊重老師的重要性。

2.總結與老師溝通的技巧，如禮貌用語、積極提問等。

3.鼓勵學生在日常生活中關心和幫助老師。

4.強調學生在課堂上的行為規(guī)范，如認真聽講、積極參與等。

5.引導學生認識到老師的榜樣作用，以及如何表達對老師的感激之情。

當堂檢測：

1.單選題：

-以下哪個選項不是尊重老師的表現(xiàn)？

A.認真聽講，不打擾他人

B.在課堂上隨意講話

C.積極參與課堂活動

D.尊重老師的意見和建議

-老師每天都要做哪些工作？

A.上課、批改作業(yè)、輔導學生

B.做家務、休息、娛樂

C.逛街、購物、旅游

D.看電視、看電影、玩游戲

2.判斷題：

-我們應該尊重老師的職業(yè)，珍惜學習機會。（）

-老師關心學生的學習和生活，學生應該理解老師的辛苦和付出。（）

3.簡答題：

-請簡要說明尊重老師的重要性。

-請列舉至少兩個與老師溝通的技巧。

4.實踐題：

-請為你的老師制作一張感恩卡，并寫下你對老師的感謝和祝福。教學反思今天上了“老師，您好”這一課，我感到挺有收獲的。首先，我覺得這節(jié)課的內容很貼近學生的生活，他們能夠很容易地理解老師的工作和重要性。在導入環(huán)節(jié)，我通過讓學生想象自己成為老師，這個活動引起了他們的興趣，他們很積極地參與進來了。

在講授過程中，我注意到學生們對于老師的工作有了更深的認識，他們能夠說出老師每天需要做的很多工作，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于老師的辛苦和付出還是缺乏足夠的體會。在討論環(huán)節(jié)，我嘗試讓他們分享自己與老師相處的經歷，但有些學生似乎不太愿意開口，這可能是因為他們對老師的情感還沒有那么深厚。

在角色扮演活動中，我看到學生們表現(xiàn)得非常投入，他們能夠很好地扮演學生和老師的角色，這讓我感到欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在扮演老師時，過于嚴肅，可能是因為他們對于老師的角色認知還不夠深入。

在總結環(huán)節(jié)，我強調了尊重老師的重要性，以及如何與老師溝通的技巧。我希望通過這節(jié)課，學生們能夠學會尊重老師，懂得感恩。但是，我也意識到，這些觀念的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要我們在日常教學中不斷強化。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學生不太敢于表達自己的觀點，這可能是因為他們害怕犯錯或者擔心被同學嘲笑。針對這個問題