管理員使用手冊

一、管理員上要工作描述7

二、管理員工作流程圖6

三、管理員操作界面及功能介紹8

(-)用戶登陸8

(-)管理員操作首頁9

1、個人中心11

2、通知中心12

〔1〕、友布公告12

[2)、查看公告14

3、調查問卷14

〔1〕、調有問卷添加15

[2)、調直問卷管理22

[3)、調查結果直看23

[4[、參加調直問卷23

4、統計中心24

11）、教師統計24

[2）、學校統計24

5、系統中心40

[1）、用戶屬性管理40

〔2）、字典管理44

〔3]、角色管理46

⑷、角色分配31

口〕、菜單管埋50

〔6）、工程流程管理51

〔7[、組織機構管理51

〔三〕"教師信息管理"模塊59

1、教師管理61

⑴、新增教師61

[2[、教師根本信息管理65

[3）、教師信息直詢68

14）、教師離退休管理45

[5）、教師離崗管理74

[6）、教師調動管理51

[7）、教師編制異動管理51

[8）、教師工作返聘管理51

[9）、教師病休管理84

〔10〕、教師死亡登i己管理87

〔11〕、教師異動動態管埋90

2、教師審核管理91

（1）教師離退休審核管理91

（2）教師離崗審核管理93

（3）教師調動審核管理95

[4[教師編制異動審核管理97

〔5[教師工作返聘審核管理99

(6)教師病休審核管理99

(7)教師死亡登記審核管理100

【四)"培訓工程管理”模塊102

1、工程中心102

[1)、繼教信息版塊管理102

[2)、培訓工程創立108

[3[、培訓工程申報69

[4[、培訓工程評審71

口〕、承培引購名額分配72

[6[、培訓名額上報73

[7[、學員報名審核74

[8[、培訓工程啟動75

[9[、培訓工程過程管理75

〔10〕、培訓工程結項76

(11).培訓工程總結78

〔12〕、工程進度直詢78

[13)、培訓工程查詢78

[14)、培訓工程名額分配79

2、學分管理79

(1)學分工程管理140

[2)、學分登記管理錯誤!未定義書簽。

[3)、學分審核管理錯誤!未定義書簽。

3、證書登記91

〔I〕電子印章管埋91

(2)證書設置93

〔3〕、證書打印95

[4[、電子印章上傳96

一、管理員主要工作描述

管理員角色分為超級管理員和普通管理員。超級管理員具有根底數據建立、角色管理、權限分配等權限，可針對

各級教育行政組織機構及學校相關負責人的職能自主開放對應的權限。

二、管理員工作流程圖

系統整理流程圖

極師HHJK統駐佐濃租

三、管理員操作界面及功能介紹

(-)用戶登陸

用戶登錄

姓名，

CRi

第1步，姓名：輸入身份證號

第2步，密碼：身份證后6位

笫3步，點擊“點擊求取”獲取驗證

碼，輸入驗證碼

第4步，點擊“登錄”進入平臺管理

頁面。

(-)管理員操作首頁

“繼教學分管理”模塊是針對培訓類和非培訓類學分的統一管理。

“教坤信息管理”模塊主要是針對教師的根本角沖行維主要功能包括學分登記、審核、查詢“

護管理.，主要功能包括，添加新數師、審核解師、維護

教師根本信息、審核維護等./

“培訓二哪理”模塊是針對工程流程的管理，主要功能包括，

創立町鬲、評審培訓機構申報材料、向下蜴行政機構分配培

呈國小小字敢!而繼續敵百,

訓參》向上級行政機構上報培訓名額、向培訓機崗分配培訓

苜而斂*信兜JHT隨,里日管府人負、培訓工程過程管理、I.傳培訓結果、為培訓機構打分等。

“AtA*OittfflZTm諭*9同KBBtl市QilM

個

人Q25

?a*w也區發可?豈枚目行政(&&機構各屎級的通知.

中

?一一查問?1

心

中

調

”

心

查I"6"C

用

第S?H◎褥?C：，”.

”

問

于

用

卷0>

個用于查看工程開展的進程。

于

”分配《■)

人

“

發

用

系

統

“

信

統

布

心

于

中

”

息

計

對

和

是e—>—<aw

用

添用于查看培訓工程的學分狀況，快速

的

中中口申技vairs

查

戶

加進入審核學分。

屬

管

心

性

看

、

用

”

、

理上帆0女加上府C????

管

色

通

權

限

統~E；■，

及3V8總卦ametf

分

理

知

配

、

修

計

菜

管

。

、

單上上博

改WJIWMWH?

教

查

理

層mm*日g動

、

密

知

級

組

看

及

碼

織

構

機

、

、

。

等

參

管

加

理

。

問

卷

1、個人中心包括對個人信息的管理、修改密碼，對個人信息及登錄密碼進行管理維護.

O中小學教師繼續教育管理系統＜ZQ

教師信肥修理培調啞目環鎮教學分管環敏師發展研究

用戶密瑪修改

?作?示

?用fE以修改自己莊段豪奢悶

修改出碼箱安船防妁S；碼

輸入您的初始密碼，身份】止后6位.

KtSH：

輸入您想要更改的新密碼。

w今諱中心X密碼：

Q京技中心eusfxn：再次諭入您想要更改的新密碼。

點擊“提交”完成密碼修改。

2、通知中心包括發布通知版塊和查看通知板塊。其中發布通知版塊：管理員根據自己的權限范圍可以發布相應的通知；

查看通知版塊：管理員可以查看已發布的通知信息，并對其進行編輯。

〔1〕、發布通知

O河北fi中小學教腳堪埃坡門管理系統

，口晚照修日隹，?n學分位■

H個人中心

G.今知中心

友木蒯1

查■通知

f?畬5

。系統中心

通知E伊；

選探范困

4、選擇通知對象，點擊,展開列表

BM8：A■/UJV■?ISIB

選擇你要通知的市或區/縣或學校。

5、在此編輯通知內容，可選擇字體、字號、

文字顏,色、背景顏色、對齊格式等。

[2〕、查看通知

。河d京中，I、學教師緝綾教育管理礴你回

物”信息勤程培訓頃目包息編軟學分管理

往陰通如

H個人4■心

C.W知中心可以查.以住友桶據知慎息

在此選擇查看通知類別，包括省級通知、市級通知、區縣通知、學

x?an

?住?諾加校通知等*

?董?11知

聲處||如I市壑直的I區翌詢劃I學校課外

A?通如標給通知矣必發布人胸口穌

統計中心

。系域中心

點擊“凍結”操作后，通知不會在首頁上顯示，但可

在“查看通知”中查看。

通知的管理流程:點擊“刪除”操作后,遨知將被削除,不能再查看。

3、調查問卷包括調杳問卷添加、調直問卷管理、調查結果查看、參加調查問卷版塊。

主要業務功能圖

[1〕、調查問卷添加管理員可按照平臺提供的用戶操作引導流程完成調直問卷的添加。支持調查問卷逐個問題添加，

也支持問卷批量導入。

步驟一：

步驟二：

調音問卷透加

A個人傘o

?，■水

*

利度?■何密?->.出■聞卷向露?->.發奇■查同建

在此查看已經填寫的調食問卷有效期，調

iWlWiW；201?<KT1013-201>0^1810>3查問卷的名稱和描述。

點擊“批量導入題/

目”，從電陋本地路徑

選擇“調查問卷導入模

板”文檔，鼠標雙擊文平臺支持刷查同卷批量導入，點擊“卜我

；“：；?d

檔或取標單點擊文檔導入模板”將模板下教到電腦本地，按照

再點擊“翻開”即可。模板要求偵寫調查問題。

1、批:步驟：

單個選擇單個問答點擊“發布問卷”完成問

⑴、匕運導入題目”后進入選擇“調反”的界

題添加。題添加。卷發布,被調查用戶可見。

⑵、、界面為，

點擊“確認”按鈕完成模板

導入操作。

O至國（DJJI字鼓肺組依鼓is留覆瓶端＜HEZI

*?外*:q3*3?在此查看調查問卷相關信息。

4QV?彳，?口X-

在此查看已經導入的調查題

llllilililllllllllXlll：目，可對題H進行修改。

>?T，■e<??>

IC*10?2(W*,JOc<，i,

1?f，?f<

CJ^?15

“A

K?*.

IBffOf<MB?

TMA?t點擊“發布問卷”完成發布,

用戶可見。

2、逐個錄入調查問題的詳細步驟:

添加選畀嶷

(1)、點擊按鈕，進入選擇題編輯界面，如下列圖,

?雷加消查問卷選擇JS

■增位舞故在此填寫選擇期的題干。

信訓謖程是否讓您有所收費。］/

選擇題即干：

云土］一________________在此選擇題目類型，包括單項選擇和多項選擇，二選一。

期目克型：C-

用昉式：(g豎塔。戰排］排列方式是選擇題展現的格式，整排即答案將向顯示，橫排即答案

橫向顯示。

選酸量：

選項數量決定r答案可選項的數量，填寫完數出后，點擊“確定”，繼續填寫選項內容。

(2k之擊“確定”后.進入選項編輯網

?添加調查問卷選年翻

科增選舞盤

選擇期千；行詞課程是否讓您有所收獲,，（小于28字符）

曲目英型：◎單燧。多選

排列而：?豎掉om排

r11、在此填寫選項內容.

（3）、當錄入之所有選擇題后，點擊■繼續添加問答題，或可以點擊?完成調查問卷的發布。

[2〕、調查問卷管理主要針對已經發布的調查問卷進行管理。

調查問卷搜索區域，選擇問卷狀態,

同時輸入問卷名稱進行搜索。

對已經開始的調查問卷進行管理，可以查看

調查問卷，或是對問卷進行凍結，用戶不可

見。

對未發布的調查問卷進行編輯或是刪除。

[3〕、調查結果查看主要針對已經發布的調直問卷的調查結果進行管理。

通過查詢條件，如下列圖

可以查詢要尋找的調直問卷，點擊查詢系統會自動過濾數據進行展示，如下列圖

點擊查看“統計分析”，那么彈出統計的頁面，如下列圖

點擊“查看答卷”，那么展示調查問卷的預覽頁面

[4〕、參加調查問卷可以杳看已發布的答卷,并選擇問卷進行作答。

回答調查問卷

選擇問卷，點擊“參加問卷”進入作答。

201>(?-1516:1120136171611

頁Q

4、統計中心分為教師統計版塊和學校統計版塊.

⑴、教師統計

如下列圖為教師統計?格。

教師統計/------點擊“導出excel”導出教師

/統計數據。

幼兒R小學初中-s?Y中

人數H中民辦人敷尺中村檢人敷鞏中民辦AB區中民辦人力尺中民分人敷尺中區辦人數尺中民辦

(21學校統i

點擊“導出excelv導出學校

統計數據。

(3)學科統計

(3-1)學校級統計

(4)職稱統計

(4-1)學校級統計

(5)榮譽稱號統計

(5-1)校級統計

5、系統中心

〔1〕、用戶屬性管理該模塊是對用戶根本屬性的設置管理，系統管理員可以目定義用戶的根本屬性信息，通過設置系

統會自前生成相應的用戶根本屬性數據。/

“編輯”操作是對用戶根本信息屈性的更改。

以姓名為例，點擊“編&一也:/,力回7-加葉”四回----------------------------------------------------------------------------

用戶屬性

M作g示

■增加蛔M用戶丁展資料設置完用戶根本信息的屬性以后，點擊“保存”

?設黃結果可以于說燈的用戶券出完成操作。

球性名備用W孩級別族￡定式

“是否啟動”：選上即為啟用，姓名會在相應位置顯示。

“是否必填"：選上即為必填項，用戶在填寫個人信息時必須填寫.

“注冊或顯示”：選上即為在注冊頁顯示，在用戶登錄系統時的頁面顯示。

“資料柱顯示“：選上即為在資料欄顯示，不選即不會在資料欄出現0

審核繳別

“審核級別”:是為了說明該字段內容被修改后需要審核的級別，例如：姓名設設為省級，那么該字段,

需要從校級、區縣、市級、省級進行逐級審核

“履示形式”：不可操作。

以姓別為例，點擊“設置內容”進入界面，如下列圖

操作提示

至百莖本數將的選項

修發或擴充新的荃礎數%

〔2〕、字典管理系統當中有很多項選擇擇性的數據，由于區域的不同，這些數據也會有所不同，所以系統提供了字典

管理模次主要用于管理這些數據。

〔3〕、角色管理系統為了讓管理員對各模塊合理的管理，所以將角色和人進行分開管理，每個管理員都具有一個角色，

而不同的角色具有不同的管理權限，角色管理就是對具有不同權限的角色進行管理，創立完角色后再將權限分給不同

的人。

如上圖，創立了5個角色，包括：教師、省級管理員、市級管理員、區縣管理員、九龍學校、程培機構等。點擊“編輯”按鈕可以對角色

的權限進行設置.

添加科角色

如果要添加新角色，叩點擊

添加新角色的詳細操作如下列圖所示:

0中“與教師繼續放育管理系統彳醛］

母調*目腎現敢卻發JV班完

1I、“仙色名稱"給角色命名,例如學校管理員等。

分配權席

A個人中。

角色名稱:

通I知中心06用

2、“珀色描述”里可以對角色的管理職能進行簡單說明。

調H向鐵角色描逑：

統計中心3、四個模塊，包括首頁、教師信息管理、培訓工程管理、

求統中心學分正書管理。

學分證書自理

角&K漕

個人中心4、選擇對應模塊下的權限.允許角色訪'可的權限用

珀色㈤配

鼠標點擊勾選即可。

項U融省理□±81：?個人信息付即回修改密弼

如織機棺甘理通知中心

區縣笞密口全部回發而通知叵］查看通知

調CM餐

口全部回調互向好加回調衽問我首過回調3S結果2［卷回多加用萱向在

樂境中?

口全部回角色首理叵］角色分配叵］項目施建苫理□快速導骯告理回珥投機構若理日過西交碼回區縣苣理

統過中心

口全部回學科統計回做師聯航統計回索誓稱號教師統討回教師跳髭統計日學校數據統計

5、設置完不同模塊下的權限以后，點擊“提

交”按鈕完成最后操作。

〔4〕、角色分配將設置好的角色分配給指定的用戶。

權限管理

操作?示

?增粗系統管理的角色

根￡需攣可以擴充新的角色

4、點擊“提交”完成角色權限分配操作。

,交

〔5〕、菜單管理是針對不同角色進入平臺后，展示不同頁面來設計的，同時平臺為了適應多地區對不同管理模塊的名

稱命名，系統提供了菜單名稱修改的功能。

O至國min字依魴0域取HOB理條織

堂好曾理

?3C

0**?<?

y

〔6〕、工程流程管理為了適應不同情況的工程，不同的培訓流程，系統規劃設計了培訓工程自定義的模塊，用戶可以

根據不同培訓工程的情況自定義不同的管理流程，同時提供將流程保存為獨立模板，在創立工程時進行指定即可。目

前只有一種流程可選。

⑺、組織機構菅理

播織機構管理

令ZG4,通過機構編號和名稱搜索

機構＞)2,平臺支持批量導入機構模板，點擊“下載導入機構模板”將模

板保存到電腦本地，按照模板規那么將機構信息添加到模板上。

3、點擊”批量導入機構信息”,

|//將填充完的模板上傳到平臺。

■良心!國九Z9心27,9971

Q----；

*萬?￡假337解M,444)

?iWG：tr176Mew)^a?G

??<1?”78*5XW)

?AOattltt49M2,491)■任多仿?值。茂”今ns。。IBAB9G

?70M4劃點擊“杳音”，查看組

?o??R(n：i?i.m5.413)5段，?I7僧??

?%X?U(tt:83m6306)織機構信息。

■?aatv120M4,9401“仔等我，尊

-力?ci，g—】點擊“編班”，修改組

??OEt?^32M7236】冷RB?rX

?xaaitt223M72W}織機構信息。

，七)希H?季立

?UHmQ

?e?Ei?12SMS339J點擊“刪除”，對應的

巴

?HttCLin163M5598)

?能不以s牌。組織機構信息將不存

UJ84]—?吊H?竽“

?(r?Z；CT500MW4)在。

?7/<Utt2S3Me,495)小are

*|246M?>?2)

?I■反，,，?

?1^BW(I?：62M2484)6、查看機構信息.

T-l3n?i/Tto??nrw>^t

5、通過列表查找機構。

如圖①'添加新機構”的詳細操作:

添加新機構

步驟1：點擊進入新機構內容編輯界面,

娓*姐織機構

稱；

II構美型：甘氏機構

TttttJR；公辦

學校類力：幼兒■

?茶人：

方式：

，某地址:

fitr：

?■

步驟2：如圖,填寫機構名稱,選擇機構類型，選擇學校性質，選擇學校類型，填寫聯系人、

聯系方式、等信息:

步驟3：點擊完成機構添加操作。

如圖②，下載導入機構模板”詳細操作:

口D：\產品資料\數肝管理信息系統、教師與▼

0用lETSiV

,翻開頁面，選擇電腦本地路徑，點擊“下載”.

如圖③,批量導入機構信息”詳細操作:

下載完模板，按模板原那么將機構信息填充完后，點擊.進入模板導入界面，如下列圖

導入機構?

諳選春文件；（選掙文件〕未選擇文件

取消■

點擊“選擇文件”，進入下一界面，如下列圖

選擇“機構導入摸版”，就標雙擊或點擊“翻開”，進入下一界面，如下列圖

點擊',確認”按鈕完成最后操作。

查看編輯

如圖⑦-」詳細操作：

1、點擊“查看”，查看組織機構信息，如下列圖

點擊“返回”按鈕完成查看信息操作。

2、點擊“編輯”，修改組織機構信息，如下列圖

〔三〕"教師信息管理”模塊主要是針對教師的根本信息進行維護管理，主要功能包括，添加新教師、審核新教師、維

護教師取本信息、審核維護等。本模塊分成兩局部，教師管理和教師審核管理。

新教師注冊

教加曜人維少

教師范本信息管理

軟缽不本侑總中校

教加其退休申請

教師離退休管理

敦*|i離退休審校

教釉禹用中詁

教師離崗管理

教部肉肉審核

教肺病休中詁

教師病休管理

微肺病儂審核

教師信息異動管理