家長會(huì)學(xué)生主持稿六篇家長會(huì)同學(xué)主持稿。

的人總是會(huì)提前做好預(yù)備，在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)預(yù)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？你不妨看看家長會(huì)同學(xué)主持稿六篇，歡迎閱讀，盼望你能閱讀并保藏。

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇1】

嬉戲規(guī)章：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。（嬉戲總結(jié)）看看有沒有勝利的，請(qǐng)家長說一說這個(gè)嬉戲帶給我們的一些教育含義。

這張只好比我們的孩子，雪白無暇，在你們努力想方法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí)，就會(huì)像許多的方法，在剛才嬉戲中我

發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下，但是只是一會(huì)，在剪的時(shí)候會(huì)跟著四周家長剪；其次種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不勝利看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手，在過程中還會(huì)跟其他家長商議?下；你們的這些行為就似乎你們?cè)谂嘤⒆映刹诺拈_頭是一樣，有些家長會(huì)經(jīng)過深思熟慮，究竟給孩子一個(gè)怎么樣的支配才會(huì)讓他一個(gè)美妙的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的支配，邊做邊學(xué)；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小連接工作一樣，只要你專心在做，就會(huì)有回報(bào)的。

幼小連接問題，需要我們與您共同努力的方向。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們始終在努力做到，我們對(duì)孩子有信念，信任大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解！

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇2】

代：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表初一、5班的全體老師和同學(xué)向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

羅：歡迎你們走進(jìn)我們的校內(nèi)、走進(jìn)初一、5班，和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！

羅：在父母細(xì)心的哺育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

代：今日的家長會(huì)，老師、同學(xué)們都很期盼，由于邀請(qǐng)爸爸媽媽來，可以讓大家進(jìn)行溝通，讓爸爸媽媽們了解我們?cè)趯W(xué)校里豐富多彩的生活，了解我們前一階段的表現(xiàn)。

羅：同時(shí)，老師也會(huì)把我們的不足之處通過家長會(huì)讓爸爸媽媽知道，而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師溝通一下，以便學(xué)校和家庭一起努力，共同促進(jìn)我們的成長！

代：在培風(fēng)中學(xué)初一、5班這個(gè)溫馨的大家庭里，我們奮斗著，收獲著，歡樂著！

羅：接下來，讓我們請(qǐng)出班主任康老師，把我們開學(xué)兩個(gè)星期來的學(xué)習(xí)、生活以及班級(jí)的管理跟爺爺奶奶，爸爸媽媽、叔叔阿姨們作介紹和匯報(bào)。掌聲歡迎！

代：我們知道，作為一名同學(xué)，我們還存在著許多不足。

合：爸爸媽媽，老師，感謝你們！感謝你們一路相隨。

羅：最終，讓我們把這首《感恩的心》獻(xiàn)給全部的爸爸、媽媽們！

合：今日的家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來，最終讓我們一起為爸爸媽媽送上我們的祝福――祝爸爸媽媽、叔叔阿姨身體健康，工作順當(dāng)！）

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇3】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙友愛的爸爸、媽媽們！

合大家好！（鞠躬）

甲首先，我代表七班級(jí)九班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨

乙感謝各位家長的大力支持

合歡迎您們來到銀河中學(xué)

甲我們是祖國的將來

乙我們是您們的盼望

甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙為了我們丁成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲有了您們的細(xì)心呵護(hù)

乙有了您們的悉心培育

合才有了我們的健康成長！

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇4】

一、開場

甲：敬重的老師！友愛的爸爸、媽媽！

乙：敬重的的叔叔、阿姨們！

合：大家

晚安！

甲：首先，我代表xx班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨！

乙：感謝各位家長的對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持！

合：歡迎你們來到xx中學(xué)xx班！

甲：你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱兄x您們的到來。

乙：我們是將來社會(huì)的主體，更是您們的盼望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲：有了你們的細(xì)心呵護(hù)，

乙：有了你們的悉心培育，

合：才有了我們的健康成長！xx班家長會(huì)現(xiàn)在開頭！

甲：首先請(qǐng)xx同學(xué)致歡迎詞

乙：感謝xx同學(xué)帶來的歡迎詞。

二、班主任發(fā)言

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

乙：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長代表及同學(xué)代表發(fā)言

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中游覽，在書山上攀登，

乙：更離不開家長的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：首先有請(qǐng)xx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。

乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有勝利，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)連續(xù)努力。

四、科任老師發(fā)言

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，

乙：成長的道路荊棘叢生，

甲：是老師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮，

乙：是老師教我們展翅飛行。

甲：我們的成果長了；

乙：老師的面龐瘦了；

甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了；

乙：老師的白發(fā)、皺紋多了。

甲：為了我們老師付出了辛苦。

乙：為了我們老師傾注了汗水。

合：讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！

五、班主任老師談對(duì)家長的的建議和要求

甲：爸爸、媽媽：我們深知我們的成果和表現(xiàn)，讓您難過過、生氣過甚至是絕望過，但您卻從來沒有放棄過。

乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想，我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和悲傷，同我們共同暢談我們的憧憬。

甲：爸爸：我好盼望

發(fā)現(xiàn)您拿到我的成果時(shí)寬容的目光，這樣，我下次肯定會(huì)加倍努力決不讓您絕望。

乙：媽媽：我好想聽到您鼓舞的話語，而不是絮絮叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

甲：下面有請(qǐng)我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作。

六、閉幕詞

甲：讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影！

乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！

甲：我們會(huì)牢記這特別的時(shí)刻，由于它使我們走向成熟。

乙：xx中學(xué)會(huì)牢記這重要的日子，由于今日他高朋滿座。

甲：20xx級(jí)六班會(huì)為這一刻感動(dòng)，由于今日，在這里共同放飛盼望。

乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合：讓這次家長座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期盼的目光展翅高翔！

最終讓我們把時(shí)間交給大家，請(qǐng)您們相互溝通，溝通吧！

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇5】

首先我代表陽江一中高二(7)班全體師生向在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參與會(huì)議的各位家長伴侶們表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝!

敬重的家長伴侶們，我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過去的三個(gè)月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)受了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多勞碌，幾多感慨。對(duì)于今日的家長會(huì)，在座的各位肯定是滿懷期盼的，我們也是期盼已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解你們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

可以說,今日是個(gè)興奮的日子,大家的到來使我校蓬蓽生輝,讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)懷及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是由于有了你們的理解和支持，我們的各項(xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對(duì)你們道一聲：感謝!(掌聲)

今日的家長會(huì)共分六個(gè)階段：

1.播放同學(xué)日常學(xué)習(xí)生活狀況的視頻和PPT;

2.班干部代表發(fā)言;

3.同學(xué)代表講話;

4.同學(xué)家長代表講話;

1.下面請(qǐng)班長講話，大家歡迎!

2.下面請(qǐng)副班長講話，大家歡迎!

3.下面請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言，大家歡迎!

5.下面請(qǐng)同學(xué)家長代表，大家歡迎!

講話真誠、實(shí)在，使我們倍受啟發(fā)。家長會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺(tái)，感謝對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，更盼望全部的家長同志們能一如既往的理解支持我們的工作!感謝!

6.下面由文娛委員給大家進(jìn)行唱歌表演，歌頌我們宏大的父母，大家歡迎!

各位家長、老師、同學(xué)們:

我們的家長會(huì)第一階段立刻就要結(jié)束了，我信任通過這次家長會(huì)，學(xué)校和家長的聯(lián)系會(huì)更為親密，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美妙明天，讓我們一起努力吧!愿我們的同學(xué)，你們的孩子都能成龍成鳳!

最終,祝福各位家長伴侶合家歡快,心想事成，每天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái)!

感謝大家!

家長會(huì)同學(xué)主持稿【篇6】

家長會(huì)主持詞[xx-12-314:16:00|By:chinahhn]家長同志們：大家好！今日我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的盼望，我們有許多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期盼著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)間，一年多來，我在李老師的扶持關(guān)心下，漸漸把握了低班級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰慧的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，由于作業(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈！這個(gè)小男孩就是平日里悄悄無語的，總是靜靜的幫老師做好上課預(yù)備的魏守亮；還有，我常常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么安靜，那么不用別人操勞，安靜的常常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。

不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。

這學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步特殊大，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤，著實(shí)讓我們感動(dòng)家長對(duì)孩子的細(xì)致與急躁，這個(gè)孩子整個(gè)的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀(jì)律好了……還有巴偉，始終都是書寫潦草的，但是從某一天開頭，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份興奮是無法用語言來表達(dá)的，每當(dāng)一個(gè)孩子消失不穩(wěn)定的勢頭時(shí)，我們總要想：究竟是那里出了什么問題？是孩子不舒適嗎？還是家里發(fā)生了什么事情？低班級(jí)的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對(duì)他付出一分，他會(huì)回報(bào)你三分，當(dāng)孩子消失了我們不盼望

發(fā)現(xiàn)的事情時(shí)，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎？教育教學(xué)的全部神秘也就在于如何愛惜同學(xué)。

作為老師，最欣慰的是

發(fā)現(xiàn)同學(xué)取得優(yōu)異的成果，而最痛心的莫過于

發(fā)現(xiàn)他們做錯(cuò)事。

老師愛同學(xué)，師生感情好，老師表揚(yáng)同學(xué)，同學(xué)認(rèn)為是鼓舞，老師批判，同學(xué)認(rèn)為是愛惜，表揚(yáng)和批判在融洽的師生感情中，能成為同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。

在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位同學(xué)都傾注了自己的愛心與急躁，主動(dòng)關(guān)懷了解他們，敬重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，常常對(duì)他們表揚(yáng)和鼓舞，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的仆人翁，都有高度的自覺性和自制力。

同學(xué)在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使同學(xué)得到提高和自我的重新熟悉。

同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮勉向上的勁頭足。

任課老師的教學(xué)水平是取得同學(xué)敬重、信任的極為重要的因素。

在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓同學(xué)展現(xiàn)自己的才華。

講課勝利，同學(xué)就會(huì)敬重你，信服你，這樣就能為做好班級(jí)工作制造良好的條件。

假如備課不精，講課平凡，同學(xué)就會(huì)心煩、生厭，學(xué)習(xí)的愛好就會(huì)打折扣，所以，課堂上我們常常用能激起同學(xué)愛好的語言和方式，來調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事肯定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并準(zhǔn)時(shí)提問同學(xué)，讓他們發(fā)表自己的意見，有時(shí)候，都下課了，有的同學(xué)還余興未盡，舉著手要提問題。

這樣，課堂上同學(xué)都能集中留意力聽講，樂觀回答老師的問題，這也是我們班取得好成果的緣由之一。

老師的愛也會(huì)影響同學(xué)對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。

“親其師”才能“信其道”。

老師愛同學(xué)，同學(xué)更情愿接受老師傳授的