馬克思主義哲學知識體系馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義（唯物史觀）（辯證）唯物論（唯物）辯證法（辯證唯物主義）認識論社會歷史觀人生價值觀哲學第二單元復習探索世界與追求真理一、知識框架二、對應原理探究世界的本質把握思維的奧妙求索真理的歷程世界的物質性認識運動把握規律意識的本質意識的作用人的認識從何而來在實踐中追求和發展真理唯物論認識論

唯物論部分第四課探究世界的本質第五課把握思維的奧妙【考情分析】一、選擇題部分1.2007.山東25：意識的作用（主動創造性和自覺選擇性）2.2008.山東22：發揮主觀能動性3.2009山東22：自然界的客觀性4.2010山東24：意識的本質；物質與運動5.2011山東25：規律；意識的主動創造性二、主觀題部分1.2009山東28物質決定意識；意識能動作用2.2012.山東31物質決定意識；意識能動作用【基礎知識梳理】

1.物質的含義是什么？物質與物質的具體形態一樣嗎？2.物質的唯一特性是什么？客觀實在與客觀存在的區別？3.為什么說自然界的存在和發展是客觀？4.為什么說人類社會的產生與發展是客觀的?物質資料生產方式的內容是什么？5.為什么說人的思維具有物質性？6.為什么世界的真正統一性在于它的物質性？考點一、世界的物質性區別：哲學上物質概念概括了萬事萬物的共同本質。既不能創造，也不能消滅。具體的物質形態除了具有哲學上物質共性（客觀實在性）之外，還具有自己的個別特性?？梢员桓脑斓?，有生有滅。聯系：哲學上物質概念是從具體物質形態中概括抽象出來的，是萬事萬物的本質屬性，只能存在于具體的物質形態中，并通過具體的物質形態表現出來。兩者是個性與共性、一般和個別、抽象和具體、普遍性與特殊性的的關系，而不是整體與部分、多數與少數的關系?！翱陀^實在”是對世界萬事萬物和現象的共同特性的抽象概括，它不包括精神、意識現象。“客觀實在”≠“客觀存在”，“客觀存在”是相對于個人的主觀意識而言的，它既可以指具體的物質形態，也可以指具體的思想?？陀^實在也是客觀存在。【原理升華】1、自然界的客觀性原理原理：自然界的存在和發展是客觀的，不以人的意志為轉移方法論：要求我們要承認自然界的客觀性，尊重、保護自然，與自然和諧相處。2、世界的物質統一性原理原理：世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性方法論：要求我們要一切從實際出發，實事求是，使主觀符合客觀物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。據此回答１—２題。1、這里的“客觀實在”是（）A.世界上萬事萬物的總和B.自然界中客觀事物的共同屬性C.所有有形的物體D.萬事萬物共同的屬性2.下列選項屬于物質范疇的是①人腦②基本路線③森林④思想觀念⑤江河⑥辯證唯物主義A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.②③⑤DA3、（2011江蘇單科）荀子說：“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣?！盇世界的真正統一性在于它的物質性B自然界先于人和人的意識而存在C自然界的事物是按自己的意志行事的D萬事萬物是不以人的意志為轉移的4、馬克思說：“人并沒有創造物質本身，甚至人創造物質的這種或者那種生產能力，也只是在物質本身預先存在的條件下才能進行?！睆恼軐W上看，這是（）Ａ．物質的唯一特性是客觀實在性Ｂ．人的意識永遠落后于客觀物質世界Ｃ．承認自然界的客觀性是人類有意識的處理人與自然關系的基本前提Ｄ．社會的存在與發展是客觀的，是不以人的意識為轉移的DC考點二、物質和運動【基礎知識梳理】1、什么是運動？2、物質的固有（根本）屬性是什么？有沒有脫離運動的物質？離開運動談物質會導致什么錯誤？3、有沒有脫離物質的運動？離開物質談運動會導致什么錯誤？4、總結運動與物質的關系是什么？5、運動有什么特點？區別：含義不同聯系（1）物質是運動的物質（物質離不開運動），運動是物質的固有屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質。（2）運動是物質的運動（運動離不開物質），物質是運動的承擔者（主體）。脫離物質的運動是根本不存在的（3）離開物質談運動是唯心主義，離開運動談物質是形而上學形而上學唯心主義【易混點】物質的固有屬性物質的唯一特性1、（08上海）近代思想家龔自珍說：自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不遷，風氣無不移易。這說明A．世界上存在無物質的運動B．運動是物質的根本屬性C．物質的唯一特性是客觀實在性D．物質是運動的內在動力2、英國哲學家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動。”我國唐代的著名和尚慧能也有相同的觀點?！秹洝酚涊d：時風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不一。慧能進曰：“不是風動，不是幡動，仁者心動！”畢爾生和慧能的觀點屬于（）A、離開物質談運動的唯心主義觀點B、離開運動談物質的形而上學觀點C、把物質和運動結合起來的觀點D、神創論觀點BA考點三、運動和靜止【基礎知識梳理】1、辯證唯物主義所講的靜止指的是什么？2、靜止有什么特點？3、運動和靜止的關系是什么？4、什么是形而上學的不變論？什么是相對主義和詭辯論？舉例說明。（1）區別：①含義不同②特點不同（2）聯系：①靜止是運動的一種特殊狀態，是不顯著的運動。②物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。（處于絕對的、永恒的、運動中的事物也具有相對穩定性;絕對運動中有相對靜止，相對靜止的事物又處于絕對運動中，即動中有靜，靜中有動。）（3）只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致相對主義和詭辯論。(1)赫拉克利特：“人不能兩次踏進同一條河流?！?2)克拉迪魯：“人一次也不能踏進同一條河流?！?3)芝諾認為“飛矢不動”。（4）課本32頁歐布里德犯了什么錯誤？（5）如何認識惠施和僧肇的話？看到物質是絕對運動和相對靜止的統一夸大絕對運動，否認相對靜止。是相對主義詭辯論。看到靜止，否認運動，是形而上學觀點?；菔┲豢吹浇^對運動，否認相對靜止，是相對主義和詭辯論。僧肇只看到靜止，否認運動，是形而上學的觀點?？吹浇^對運動，否認相對靜止。是相對主義詭辯論。1、（2011江蘇單科）傳統的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面。銀幕上人物幾秒鐘的靜止實際上是由放映機播放的數十張膠片上相同的畫面形成的。這現象包含的哲理是A靜止是運動的特殊狀態B機械運動是最基本的運動形式C物質是運動的承擔者D靜止是物質具體形態的存在方式2、（2012高考江蘇卷27）英國詩人雪萊在《無常》中吟唱道,“今天,花兒喜愛歡悅/明天,就會凋謝/我們希望長駐一切/誘惑你,然后飛逸/什么是人間的歡樂/那是戲弄黑夜的電火/像閃光一樣短促”。下列與詩中的哲理相近的是不是風動,不是幡動,仁者心動B.人一次也不能踏進同一條河流C.萬物都在運動,但只是在概念中運動D.靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜AB1、事物的絕對運動和相對靜止是辯證統一的2、物質只有在它的運動中才能被人們所認識3、人們對物質的認識就是認識物質的運動形式4、認識了物質的運動形式，也就認識了物質本身5、只有承認相對靜止和暫時的平衡才能區別事物√√√√√復習檢測【基礎知識梳理】1、什么是規律？2、規律有什么特點？3、為什么說規律是客觀的？4、為什么說規律是普遍的？5、規律的客觀性和普遍性給我們什么啟示？6、規律是客觀的是否意味著我們對規律無能為力？考點四、運動是有規律的注意1：規律不是主觀想象的聯系，而是事物本身固有的聯系。注意2：規律不是現象的聯系，而是本質的聯系注意3：規律不是多變的、易逝的聯系，而是穩定的聯系注意4：規律不是偶然的聯系，而是必然的聯系【判斷正誤】1、任何規律都是永恒存在、無條件的、萬古不變的2、規律是可以被創造和消滅的3、規律是可以被改變的4、規律是可以被認識和利用的5、規律是不可抗拒的×××√√為滿足北京奧運會期間各國運動員對蔬菜種類與營養的不同需求，中國農藝師引進了多種新品種洋菜，根據北京地區及周邊省市的海拔高度來確定各種蔬菜的種植與運輸方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。

(2008重慶)農藝師打破“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。遵循的哲學依據是

A.人的理性為自然界立法B.人可以改變規律起作用的前提條件C.人不能改變規律，但能改變規律起作用的具體狀況D.客觀事物的規律是客現的，思維活動的規律是主觀的C【基礎知識梳理1、意識的起源】1、如何理解意識是自然界長期發展的產物？2、意識產生的物質基礎是什么？3、意識產生的前提是什么？4、如何理解意識人類社會的產物？第五課把握思維的奧妙考點一、意識的本質結論：意識是物質世界長期發展的產物【基礎知識梳理2、意識的生理基礎】1、意識產生的物質器官是什么？2、如何理解意識是人腦的機能？3、意識是通過人腦通過什么實現的？【基礎知識護理3、意識的內容和本質】1、如何理解意識是人腦對客觀存在的反映？2、正確的意識是人腦對客觀存在的反映，錯誤的意識是否也是人腦對客觀存在的反映？3、意識是否是人腦對客觀存在的直接反映？結論：（1）意識的內容來自客觀存在，意識的本質是人腦對客觀世界的反映（或者說意識是客觀存在的主觀映像）（2）無論正確還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映。（3）意識的內容是客觀的，但意識并非客觀世界本身，而是經過主觀能動加工過的關于客觀世界的形象、本質等，即意識不是對客觀存在的直接反映。（4）意識的內容是客觀的，但形式是主觀的，即意識是主觀形式與客觀內容的統一判斷：1、除人腦外，其它動物都不能產生意識，因為只有人腦才是意識的來源。2、人腦對客觀事物的反映，就如同照相機、鏡子對事物的反映一樣。

3、縱有健康的人腦，脫離客觀世界也是不能產生意識的。

4、李洪志的“法輪大法”也是客觀存在在人腦中的反映。5、“日有所思，夜有所夢”，不管夢境多么離奇，它也是對客觀存在的反映。

6、具體感覺是客觀存在的反映，

抽象理論是人腦思維的產物

××√√√×【原理歸納】一、從起源看，意識是物質世界長期發展的產物二、從生理基礎看，意識是人腦的機能三、從內容看，意識是客觀存在的反映物質物質物質物質是本原的意識是派生的物質決定意識物質決定意識原理物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是。1、（2011全國新課標）醫學臨床實踐證明，人的思維活動的靈活多變形與其大腦的“扣帶前回”區域相關聯，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區域的“換擋裝置”出現故障有關。這進一步佐證了①意識活動的內容和形式是由人腦決定的②意識是人腦加工改造的產物，其本質是大腦的機能③人腦是意識形成的物質基礎④人腦是思維活動的生理基礎A①③B②③C②④D③④2、（2011全國）以前，人們通常認為植物不像人和動物一樣具有“記憶力”。近來，科學家在實驗中發現，照射到一片葉子的光，能夠讓整株植物作出相應的反應?？茖W家認為，植物可以用“電化學信號”在葉子之間傳遞光強和光質信息，這種反應方式和人的神經系統的反應方式非常相似。進一步佐證了①任何物質都有反應特性②意識是一種特殊的反應形式③不同形式的物質具有同樣的反應特性④物質的不同反應形式之間具有聯系性A①②B①④C②③D③④DB【閱讀教材40-41頁，完成下表】一切從實際出發實事求是是什么為什么怎么辦考點二：一切從實際出發，實事求是【考查方式】……是怎樣做到一切從實際出發的？考點三、意識的作用【基礎知識梳理】1.意識的作用表現在哪兩個方面？2.人的意識活動有什么特點？如何理解這些特點？3.人能夠認識世界的重要條件是什么？4.如何理解世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物？5.人能夠能動地改造世界表現在哪些方面？如何理解？人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界【判斷正誤】1、意識能夠直接反作用于客觀事物2、意識能夠促進客觀事物的發展3、意識具有直接現實性×××【原理升華】1、意識的能動作用原理：原理：意識對物質具有能動作用，意識不僅能夠能動地認識客觀事物，而且對客觀事物具有反作用，正確的意識能夠促進事物的發展，錯誤的意識則會阻礙事物的發展方法論：重視意識的作用，充分發揮主觀能動性，樹立正確的意識，克服錯誤的意識2、物質和意識的關系原理1、（2011山東文綜）2010年7月，我國自主研發的“蛟龍”號載人潛水器潛水深度首次達到3759.39米，有力地推動了我國深海探礦、海洋打撈事業的發展。這表明A事物的發展取決于人類認識的提高B改變自然規律可以服務于物質生產C人類能夠創造自在事物之間的聯系D只有尚未認識而沒有不可認識之物2、（2010年高考·山東卷24）.圖7既可以看成正在對視的兩個人，也可以看成一個酒杯。這表明A.運動是客觀事物的固有屬性和存在方式B.人們的認識結果是由認識的主題決定的C.意識對客觀世界的反映是主動而有選擇的D.人們的認識活動可以能動地改造客觀世界DC3、（2010江蘇卷）有圖漫畫《你的心境》所體現的哲理是A.人們在意識指導下自發改造客觀世界B.意識是脫離客觀存在的主觀映像C.意識在特定條件下決定和控制客觀對象D.意識對于人體的生理活動具有調節和控制作用4、（2010年高考·安徽卷10）圖1漫畫《招聘》啟示我們A要充分發揮主觀能動性B要勇于挑戰和敢于創新C要抓住時機，促成飛躍D要堅持一切從實際出發DD6、古希臘有位哲人說：“頭腦不是一個要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把?！边@給我們的哲學啟示是（）A.意識活動具有主動創造性B.想問題要從實際出發C.意識活動具有目的性和計劃性D.意識是客觀事物在人腦中的反映A5、（2010福建文綜）某同學在學校感到自卑，影響了生活和學習。老師開導他，如果只看到自己的缺陷和不足，就會產生消極情緒，我們要善于挖掘自身優勢和潛力，積極體驗成功。該同學根據老師的指導，經過不懈努力，逐漸找回了自信。這告訴我們A轉變思考問題的角度決定著自卑向自信的轉化B人們能夠在意識的指導下能動地改造客觀世界C調動意識的自覺選擇性是解決矛盾的重要條件D世界觀不同的人對同一事物有不同的心理體驗C（12山東卷）31.雷鋒精神猶如一