人教版六年級下冊語文-凡卡市公開課一等獎省賽課獲獎課件_第1頁
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文檔簡介

凡卡第1頁學習目標：1.了解舊俄時代窮孩子悲慘命運，了解作者表示思想感情。2.學習課文細節描寫和敘述、信、凡卡回想交叉在一起描寫方法。3.有感情地朗誦課文。第2頁柜銹摩爹襖筒揪粥吉炕蘸戳撇醺第3頁立柜生銹摩平皮襖揪著稀粥逮住地址郵筒暖炕圣誕節蘸墨水戳臉撇撇嘴醉醺醺第4頁寫信前寫信寫信后傾訴思念爺爺受盡折磨挨打挨餓挨凍受不住了，死路一條沒有指望，連狗不如生活悲慘社會黑暗（難過）（擔心）（希望）凡卡第5頁

俄國著名作家。全名安東·巴甫洛維奇·契訶夫。生于1860年，死于19。他出身于小商人家庭，1879年進莫斯科大學醫科求學。做過店員，當過醫生，后棄醫從文。他生活在十九世紀末期，正是沙皇俄國最黑暗時代。他作品無情地揭露了沙皇統治下不合理社會制度和社會丑惡現象。《凡卡》寫于1886年，它反應了沙皇尼古拉三世時，無數破產了農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家雜貨店里有兩個小學徒，就常受他父親虐待。他自小了解學徒生活，同情小學徒不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，使我們從中看到舊俄時代勞感人民悲慘生活。第6頁

討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個怎樣孩子？學習文中寫信內容第7頁1.問候爺爺，表明自己思念及自己孤兒身份。2.痛苦學徒生活。3.介紹莫斯科見聞。4.哀求爺爺、問候熟人。第8頁重點學習：痛苦學徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨餓——一點兒面包、稀粥

挨凍——睡在過道里、沒有鞋

沒法睡——一……就……

非人生活第9頁學習文中回想部分（4、5、6、13、14節）

思索討論：凡卡在寫信同時還插進去敘述了哪些內容？作者這么寫目標是什么？第10頁爺爺守夜

鄉村雪夜

和爺爺砍圣誕樹以歡樂反襯凡卡凄苦第11頁1.凡卡信爺爺能收到嗎？為何？2.凡卡自己知道嗎？假如你在場，你準備怎么幫他？學習文章最終一部分第12頁一、抓住細節描寫，使文章寫得很感人。二、對比描寫，反襯凡卡凄苦。三、插敘手法，讀來自然、流暢。總結本文寫作手法：第13頁

把凡卡故事講給親友聽，看看身邊有沒有凡卡這么人，請你設法幫助他。課后練習：

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