20世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、

軍事家、科學(xué)家……他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的，然而，有些人卻不為人知。這些鮮為人知的杰出人物，是高尚的，也是偉大的。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的、偉大的人物。今天，就讓我們一起走進(jìn)人物傳記——《鄧稼先》體味科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄人物的敬仰之情。學(xué)習(xí)敘議結(jié)合、對(duì)比襯托的手法，品味關(guān)鍵語(yǔ)段對(duì)于表現(xiàn)人物品質(zhì)，體現(xiàn)其精神的作用。（難點(diǎn)）梳理文章內(nèi)容，概括文章大意，學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。（重點(diǎn)）了解作者生平及其相關(guān)作品。02040103學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊振寧，1922年出生于安徽合肥，理論物理學(xué)家。因與李政道一起提出“弱相互作用中宇稱不守恒”理論，榮獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1980年又獲拉姆福德獎(jiǎng)，繼而于1986年獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢?993年獲美國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)頒發(fā)的本杰明·富蘭克林獎(jiǎng)?wù)拢?999年獲美國(guó)物理學(xué)會(huì)昂薩格獎(jiǎng)。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來(lái)的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。

楊

振

寧作者簡(jiǎn)介兩彈元?jiǎng)住嚰谙龋杭偃缟K結(jié)后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)選擇核事業(yè)。走近人物1924年，出生于安徽省懷寧縣。1945年，畢業(yè)于西南聯(lián)大。1948年，赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理。1950年，獲博士學(xué)位后立即回國(guó)，在中國(guó)科學(xué)院工作。1958年，開(kāi)始研究原子彈制造的理論。此后隱姓埋名二十八載。1964年，①中國(guó)爆炸了第一顆原子彈1967年，②中國(guó)爆炸了第一顆氫彈1971年，③楊振寧

回國(guó)，摯友相見(jiàn)。1986年7月，因病逝世。去世前一個(gè)月，身份解密，其不凡成就始為人知。1999年，被追授④兩彈一星

功勛獎(jiǎng)?wù)隆ｊP(guān)于鄧稼先“兩彈一星”1999年9月18日，中華人民共和國(guó)成立五十周年之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保肥谕蹁撇⑧嚰谙取②w九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄！皟蓮椧恍恰弊畛踔傅氖窃訌棥?dǎo)彈和人造衛(wèi)星。“兩彈”中的一彈是原子彈，后來(lái)演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈；“一星”則是人造地球衛(wèi)星。感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞鄧稼先

當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄獅的憤怒；

是他，以身許國(guó)，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；

鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁！楊振寧和鄧稼先是青年時(shí)代的同窗好友，因不同的理念，選擇了不同的人人生軌跡。1986年，楊振寧去看望鄧稼先，當(dāng)時(shí)鄧稼先由于工作環(huán)境的核輻射，誘發(fā)了癌癥，生命已是到了倒計(jì)時(shí)。楊振寧問(wèn)鄧稼先，搞出來(lái)兩彈國(guó)家給了多少獎(jiǎng)金。鄧伸出兩個(gè)手指說(shuō)20元，原子彈10元，氣彈10元。個(gè)月后，鄧稼先辭世，而這次的見(jiàn)面，也成了永別…---他們的關(guān)系？一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)，蜚聲世界半世紀(jì)；一個(gè)為國(guó)造核彈，隱姓埋名二十八載……他們是同鄉(xiāng)、同學(xué),是情同手足的摯友。寫作背景

1993年7月29日，是鄧稼先同志逝世七周年紀(jì)念日。在這天，楊振寧教授寫下這篇文章，作為對(duì)亡友的紀(jì)念。楊先生和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說(shuō)是“50年的友誼，親如兄弟”。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的無(wú)盡的思念；同時(shí)，寫鄧稼先的人生道路，又滲透著作者自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。鄧稼先人物傳記傳記是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說(shuō)明而成。傳記和歷史關(guān)系密切，某些寫作年代久遠(yuǎn)的傳記常被人們當(dāng)史料看待。傳記一般由他人記述，稱為“他傳”；亦有自述生平者，叫做“自傳”。傳記具有真實(shí)性、文學(xué)性。文體知識(shí)鮮（xiǎn）為人知

兩袖（xiù）清風(fēng)

鞠躬（jūgōng）盡瘁婦孺（rú）皆知

彷徨（pánghuáng）

平沙無(wú)垠（yín）

當(dāng)之無(wú)愧（kuì）

熱淚盈眶（kuàng）

鋒芒畢（bì）露

摯（zhì）友

鄧稼（jià）先

縈（yíng）帶

羅布泊（pō）課前預(yù)習(xí)檢查拼音①可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。②鮮為人知：很少有人知道。③鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。④家喻戶曉：每家每戶都知道。⑤截然不同：斷然不一樣，形容毫無(wú)共同之處。⑥當(dāng)之無(wú)愧：毫無(wú)愧疚地接受（名聲、榮譽(yù)等）。⑦鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。⑧馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。課前預(yù)習(xí)檢查拼音五、“我不能走”四、民族感情？友情？三、鄧稼先與奧本海默二、“兩彈”元?jiǎng)?/p>

一、從“任人宰割”到“站起來(lái)了六、永恒的驕傲回顧中國(guó)歷史，突出鄧稼先的歷史地位和偉大貢獻(xiàn)。寫了鄧稼先與奧本海默，以凸顯鄧稼先的氣質(zhì)和品格描繪鄧稼先工作環(huán)境的荒涼，贊頌他對(duì)自己所從事的工作的堅(jiān)定與執(zhí)著。寫作者得知中國(guó)原子彈工程是自力更生搞出來(lái)的，不禁為中華民族而自豪，為鄧稼先而驕傲。簡(jiǎn)介“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙鹊纳胶拓暙I(xiàn)。對(duì)鄧稼先一生的總評(píng)價(jià)，他是“我”永恒的驕傲。理清結(jié)構(gòu)初讀文本

整體感知1、瀏覽課文，這篇文章在結(jié)構(gòu)上有何獨(dú)特之處？一、從“任人宰割”到“站起來(lái)了”二、“兩彈”元?jiǎng)兹⑧嚰谙扰c奧本海默四、民族感情？友情？

五、“我不能走”六、永恒的驕傲歷史背景榮譽(yù)稱號(hào)兩個(gè)人的名字兩種情感一句話評(píng)價(jià)采用了六個(gè)小標(biāo)題對(duì)比引用疑問(wèn)第一部分——全文的“小引”,第二部分——鄧稼先的生平和貢獻(xiàn)。第三部分——第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展,它是以同奧本海默對(duì)比的方式突出表現(xiàn)鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神的。第四部分從另一角度寫鄧稼先貢獻(xiàn)之大,這一部分也可以說(shuō)是第二部分的擴(kuò)展。第五部分則是重點(diǎn)寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創(chuàng)造才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神,是《中國(guó)男兒》歌中的“男兒”一類的人物。這一部分是第二部分的具體化。第六部分——全文的總結(jié)。2、分析六部分之間的聯(lián)系精神奇？人品奇？功勛奇？身份奇？能力奇？鄧稼先文本研讀1、曾有人說(shuō)鄧稼先是千古之“奇丈夫”，請(qǐng)結(jié)合全文分析鄧稼先：奇丈夫第一部分：在近代屈辱史中引出鄧稼先（9）對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。身份奇（鮮為人知）

拓展思考：文章第一部分似與鄧稼先關(guān)系不大，可否去掉？

第一局部從百年屈辱入手寫作，是在創(chuàng)設(shè)一種廣闊的社會(huì)背景。中國(guó)百年的屈辱，都是因?yàn)檎能浫鯚o(wú)能，國(guó)力的貧弱和科技落后，被動(dòng)挨打，如今中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了，政府強(qiáng)大了。國(guó)力增強(qiáng)了。科技是否領(lǐng)先則成了改變落后挨打局面的關(guān)鍵，而鄧稼先正是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)知識(shí)分子追趕世界，科技勢(shì)頭，提高國(guó)家科技水平，保證中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)站立起來(lái)的人。他的功績(jī)是要在廣闊的社會(huì)背景和歷史背景中去衡量，才更能顯出其偉大之處來(lái)的，所以，第一局部是為歌頌鄧稼先所進(jìn)行的必要準(zhǔn)備，絕不能去掉。

第二部分：鄧稼先的生平和貢獻(xiàn)（11）28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。（15）1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。（18）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。功勛奇（功勛卓著）（16）1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。（17）“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。第二部分：鄧稼先的生平和貢獻(xiàn)：精神奇（拼搏奉獻(xiàn)）第三部分：鄧稼先與奧本海默鄧稼先奧本海默忠厚平實(shí)（23）他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。不要引人注目真誠(chéng)坦白、從不驕人“純”鋒芒畢露婦孺皆知、家喻戶曉善于辭令復(fù)雜人品奇（忠厚樸實(shí)）我成了世界的罪人，我成了死神1942年，美國(guó)集中了當(dāng)時(shí)西方盟國(guó)最優(yōu)秀的科學(xué)家實(shí)施“曼哈頓計(jì)劃”，以?shī)W本海默為首席科學(xué)家。三年后，原子彈研制成功并在日本投放，幫助正義的一方贏得勝利。戰(zhàn)后奧本海默不愿再研究武器。他說(shuō):“我是科學(xué)家，不是'軍火制造商’”。奧本海默接受任命的最初目的是想拯救世界，因?yàn)榧{粹德畫(huà)已秘密開(kāi)始核武器研制。他期待僅憑借核武器震懾就能終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻并不希望真正使用。核武器確實(shí)某種意義上為后世帶來(lái)了和平，大國(guó)之間會(huì)忌憚核武器并努力避免發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但人類從此也籠罩在恐怖的核威懾之下。知識(shí)鏈接奧本海默

奧本海默和鄧稼先分別是美中兩國(guó)原子彈研究的領(lǐng)導(dǎo)人。他們的成績(jī)標(biāo)明他們同樣都是學(xué)術(shù)非凡的人，但是兩個(gè)國(guó)家，兩種社會(huì)背景，造就了他們不同的性格特征。

文章將兩人作對(duì)比，旨在更生動(dòng)形象地表示出鄧稼先的人格魅力，他忠厚樸實(shí)。為人和善，從不引人注目，默默的團(tuán)結(jié)著自身的部下，同事一起進(jìn)步。其無(wú)私純厚的品格可以征服不顧一切的紅衛(wèi)兵、造反派，可以使自身的團(tuán)體齊心奮進(jìn)，他是“中國(guó)幾千年保守文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”。

作者通過(guò)在國(guó)家大背景下的對(duì)比，來(lái)進(jìn)一步突出鄧稼先的高尚品格。

拓展思考：第三部分為什么將鄧稼先和奧本海默對(duì)比來(lái)寫呢？

如何理解第三部分中的“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”？拓展思考鄧稼先中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。第三部分中的為什么說(shuō)“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員？”拓展思考因?yàn)樗麤](méi)有私心，能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，人們絕對(duì)相信他。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。第四部分：“寒春”事件（31）我曾問(wèn)他，寒春是不是參加了中國(guó)原子彈工作，像美國(guó)謠言所說(shuō)的那樣。他說(shuō)他覺(jué)得沒(méi)有，但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下，然后告訴我。……（32）稼先給我寫來(lái)一封信，說(shuō)他已證實(shí)了，中國(guó)原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒(méi)有任何外國(guó)人參加。楊：最近如何？

鄧：在外地工作……

楊：寒春是不是參加了中國(guó)

原子彈的研究工作？

鄧：我覺(jué)得沒(méi)有，但是確切的情況我會(huì)再去證實(shí)一下，然后告訴你。稼先給我寫來(lái)一封信鄧：沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！！！！人品奇（實(shí)事求是）（10）1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。（25）“文革”初期，他所在的研究院（九院）和當(dāng)時(shí)全國(guó)其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對(duì)吵對(duì)打。而鄧稼先竟有能力說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。（26）1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候，如果別人去和工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。這是真正的奇跡。（36）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。能力奇鄧稼先（33）這封短短的信給了我極大的感情震蕩。……事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。拓展思考：第四部分中你認(rèn)為作者是為了什么而產(chǎn)生感情激蕩的呢？既有為中國(guó)在科技上巨大的進(jìn)步、得知原子彈是由中國(guó)人自己研發(fā)而感到由衷的自豪和激動(dòng)；也為鄧稼先本人這種鞠躬盡瘁的精神、樸實(shí)的性格、盡職盡責(zé)具有民族大義的精神所震撼。第五部分：“我不能走！”（37）1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話：“我不能走。”精神奇（身先士卒）

一句普通的“我不能走”，讓我們看到了科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神，正是這種精神讓中國(guó)的原子彈、氫彈成功爆炸，讓世人震驚，讓中國(guó)人從“任人宰割”到“站起來(lái)了”，無(wú)怪乎作者用“五四”時(shí)期的傳唱曲《中國(guó)男兒》來(lái)贊頌鄧稼先。說(shuō)明鄧稼先是一個(gè)典型的“中國(guó)男兒”，贊揚(yáng)了他為祖國(guó)而獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)。文章第五部分的描寫最能體現(xiàn)鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和品質(zhì)，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品讀。鄧稼先的工作環(huán)境怎么樣？從哪些語(yǔ)句中能看出來(lái)？拓展思考

浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”——《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》

浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”——《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水像飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，明風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄。許多野獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這里是古戰(zhàn)場(chǎng)啊！常有戰(zhàn)敗的一方，全軍將士葬身在這里。我時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。”環(huán)境惡劣、艱苦。比如，引用的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》中的話，寫了曠野不見(jiàn)人煙，大風(fēng)怒吼，百草枯死，天寒地凍，野獸飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，常覆三軍，時(shí)常鬼哭。引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用？拓展思考

浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”——《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，表現(xiàn)出自然環(huán)境的惡劣，說(shuō)明鄧稼先工作條件的艱苦；同時(shí)，把讀者引入中國(guó)歷史的深處，增加了文章的厚重感。（35）“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋:同事、埋下屬的時(shí)候是什么心情？”（36）不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖？如果你是鄧稼先，這時(shí)候你會(huì)有什么心情呢？鄧稼先的手會(huì)不會(huì)顫抖呢？拓展思考痛決心因失去同事與朋友而悲痛萬(wàn)分核武器實(shí)驗(yàn)一定要成功，告慰亡靈不顫抖英雄大智大勇應(yīng)該有自信心會(huì)顫抖英雄也是人理論的是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題沉甸甸的責(zé)任……課文最后一段寫道：“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他自己走過(guò)的路。這是他的性格和品質(zhì)。”結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。拓展思考

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生選擇。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。精神奇人品奇