




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
以“折”為“轍”
——基于2021年寧波市中考數(shù)學(xué)第十六題說(shuō)題
說(shuō)
題
流
程原題呈現(xiàn)說(shuō)思維和思路說(shuō)拓展與變式說(shuō)價(jià)值說(shuō)分析與聯(lián)想說(shuō)知識(shí)內(nèi)容如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。一、原題呈現(xiàn)——2021年寧波市中考數(shù)學(xué)第十六題
本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。主要包含圖形翻折性質(zhì)、等腰三角形、平行線、菱形、相似三角形、全等三角形的判定和應(yīng)用、射影定理、三角函數(shù)的定義和轉(zhuǎn)化思想等。二、說(shuō)知識(shí)內(nèi)容——考點(diǎn)分析三、說(shuō)分析與聯(lián)想如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。1、找出相等的角:
除了矩形4個(gè)直角外,
由對(duì)稱可得:∠EFC=∠ABC=90°,一線三垂直可得∠AFE=∠DCF
由BM=BE,可得∠BME=∠BEM∟∟∟
2、找出特殊四邊形:
由對(duì)稱可得BE=EF,BM=MF
又BM=BE,可得菱形BEFM三、說(shuō)分析與聯(lián)想如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。4、找出相似三角形或全等三角形:
由對(duì)稱可得△BEC≌△FEC,由一線三垂直可得△AEF∽△DFC
由AB∥CD且菱形中FM∥EB,可得△FMN∽△CGN,
∠AEF=∠ABG=∠BGC
△AEF∽△CGB,∠FNB=90°
射影定理3、找出相等線段:
除矩形對(duì)邊相等外
由對(duì)頂角和內(nèi)錯(cuò)角又知∠CMG=∠GCM,GM=GC,DC=2∟三、說(shuō)分析與聯(lián)想如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。5、逆向思維分析:
①求BN的長(zhǎng),基本思路通過(guò)勾股定理,三角形相似得出比例式,三角形全等等于已知或易求得的線段。
②求sin∠AFE的值,基本思路利用定義或通過(guò)相等的角轉(zhuǎn)化。
第一小問(wèn)引用了翻折中“邊等”、“角等”的隱含條件,引導(dǎo)我們利用三角形全等的判定找出BN、AB和CD相等的關(guān)系。連接BF,F(xiàn)M,由翻折及BM=ME可得四邊形BEFM為菱形,可證△ABF≌△NBF,可得BN=BA。
CD=AB=2
四邊形BEFM為菱形∠ABF=∠NBF
△ABF≌△NBF
BN=AB=2(1)思維點(diǎn)撥四、說(shuō)思維和思路
解法一評(píng)析:這種解法利用線段平行證明△FNM和△CNG相似,突出“X”型相似的運(yùn)用,再運(yùn)用對(duì)應(yīng)邊列出比例式解方程。
第二小問(wèn)中結(jié)合了主題干和支題干所得出的結(jié)論,利用菱形四邊相等的關(guān)系和相似三角形各邊的關(guān)系列出比例式。(2)思維點(diǎn)撥四、說(shuō)思維和思路解法一:證明△FMN∽△CGN可得
=
,進(jìn)而求解菱形BEFM△FMN∽△CGNx=2-∴sin∠AFE=
﹣11-x2-x2-xxx12-x2-xx1-x1四、說(shuō)思維和思路解法二:證明△AEF∽△CGB可得
,由此出發(fā)進(jìn)行求解解:菱形BEFM
△AEF∽△CGBx=2﹣∴sin∠AFE=
﹣1
解法二評(píng)析:這種解法利用EF∥BG,證明△AEF和△CGB相似,用對(duì)應(yīng)邊列出比例式。著重培養(yǎng)了我們運(yùn)用菱形性質(zhì)和判定三角形相似的能力。本解法與解法一有異曲同工之妙,需要結(jié)合菱形的判定和相似三角形判定的相關(guān)知識(shí)。2-x12-x2-x1x四、說(shuō)思維和思路
解法三評(píng)析:此解法較于前兩種解法有所不同但更加簡(jiǎn)便。運(yùn)用三角形中的垂直關(guān)系,借助射影定理列出關(guān)于NG的方程。還需要運(yùn)用一線三垂直,將題中所要求的sin∠AFE轉(zhuǎn)化到求sin∠NCG上。此解法需要我們掌握并熟練運(yùn)用射影定理。解法三:由射影定理得出等式CG=MG=1NG=sin∠AFE=
變式1:如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,CD=3CG,連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。五、說(shuō)拓展與變式1、橫向拓展——變條件略解:易得CD=3菱形EBMF
∠ABF=∠NBF△ABF≌△NBFBN=AB=CD=3
拓展反思:此拓展改變題中CG與CD的數(shù)量關(guān)系,實(shí)質(zhì)上考查內(nèi)容與原題考查內(nèi)容一致。此拓展運(yùn)用原題中的方法二解題,若用方法三則可以更加簡(jiǎn)潔明確地求出數(shù)值,但也顯而易見(jiàn)的是方法三更考驗(yàn)思維的跳躍和轉(zhuǎn)換。3-xx1△AEF∽△CGB變式1:如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,CD=3CG,連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,sin∠AFE的值為
。3-x3-x變式2:如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,
的值為
。2、縱向延伸——變形狀
拓展反思:此拓展將原題中的矩形條件改為菱形,方法不變,只是改變圖形形狀。進(jìn)一步加大了探索各個(gè)角之間關(guān)系的難度,隱藏了菱形每條邊相等的條件。鍛煉提升了我們對(duì)題目圖形的理解能力和思維方式的靈活性,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)圖形的巧妙設(shè)計(jì)和靈活變化。x2-x2-x2-x1△AEF∽△CNG變式2:如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,△BEC與△FEC關(guān)于直線EC對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)F在邊AD上,G為CD中點(diǎn),連接BG分別與CE、CF交于M,N兩點(diǎn),若BM=BE,MG=1,則BN的長(zhǎng)為
,
的值為
。略解:△AFB≌△NFBAB=BN=2六、說(shuō)價(jià)值
這道題從多個(gè)角度考查了我們的解題思路。考查內(nèi)容多樣,我們通過(guò)以“折”為“轍”,挖掘翻折圖形中的隱含條件從而找到問(wèn)題的突破口。在拓展中我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程技術(shù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃
- 2025年醫(yī)院潔凈手術(shù)部項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 三年級(jí)語(yǔ)文課后輔導(dǎo)策略計(jì)劃
- 醫(yī)療保險(xiǎn)政策下的護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 招聘渠道與人才匹配-全面剖析
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在能源行業(yè)的智慧化發(fā)展
- 雕塑藝術(shù)的跨界合作模式-全面剖析
- 移動(dòng)支付用戶行為特征分析-全面剖析
- 外研版小學(xué)英語(yǔ)(三起)三年級(jí)課堂管理計(jì)劃
- 區(qū)塊鏈技術(shù)驅(qū)動(dòng)的融資新模式
- 死因監(jiān)測(cè)培訓(xùn)課件
- 區(qū)域地理,高二地理
- 圖書(shū)館消防安全培訓(xùn)課件
- 中小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展策略
- 《拼多多運(yùn)營(yíng)方案》課件
- 委托第三方代收款協(xié)議書(shū)x
- 學(xué)習(xí)科學(xué)研究與方法論
- 交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察信息平臺(tái)解決方案
- 西方近現(xiàn)代興趣教學(xué)思想研究
- 公司電腦常見(jiàn)問(wèn)題處理手冊(cè)
- 我眼中的抗戰(zhàn)-抗戰(zhàn)中的家書(shū)優(yōu)秀PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論