一年級上冊體育教學計劃（12篇）

一年級上冊體育教學計劃（精選12篇）

一年級上冊體育教學計劃篇1

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程

課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生

的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析：

一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么

對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜

歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些

協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀

律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主,

在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

三、任務目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健

康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方宗，

發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中

運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增

強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。

學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社

會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、

健仝的個性心理。

通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢

頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、

和諧地發展。

四、方法措施：

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上

課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、

創新”研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

6、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝

號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師

知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正乂學生為中心。

8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的

方法來評價學生的學習情況。

9、開展興趣小組。

一年級上冊體育教學計劃5

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、

活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我

本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學

生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析:

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活

動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基

本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、

滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的

一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐

富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，

團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養

學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極

進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項

目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，

分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步

過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導,

講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有

利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，

才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現_、發展

特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

一年級上冊體育教學計劃篇2

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，對小學生來

說上體育課是高興的時候，因為他們剛剛接觸體育課。當務之急就

是培養他們的的興趣。充分培養學生終身體育的意識。讓小學生德

智體全面發展。當在鍛煉他們的時候，一定要注意，因為他們正處

在生長發育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗，注意力不集

中，課堂常規還不大了了解。針對以上情況，本學期將因材施教，

提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課

堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活

動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；

基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、

滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友

的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。

學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社

會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、

健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵

守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進

學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項

目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進,

分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步

過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘

導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興

趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，

才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、

發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

五、教學進度：

周次

教學內容和課時安排

1、開學工作

2、隊列隊形；成縱隊站立、原地踏步一立定、齊步走一立定

3、隊列隊形；左（右）轉、向后轉、走成圓形

4、走：自然走、前腳掌走；游戲：踩點走

5走：自然走步練習；各種姿勢擺臂走；游戲：頭頂書本走

6、國慶放假

7、走：自然走步練習；舞蹈《你笑的真好看》；游戲：各種姿

勢擺臂走;

8、走；直線走、不同路線的走；舞蹈《你笑的真好看》；游戲:

比哪組走的快

9、走：模仿蟹、熊、象、鴨子走；舞蹈《你笑的真好看》；游

戲：聯想不同動物的走

10、跑：自然快跑；舞蹈《你笑的真好看》；游戲：看誰跑的

直

11、跑：沿直線跑、對準目標跑；舞蹈《你笑的真好看》；游

戲：開火車跑

12、跑：30米快速跑；舞蹈《你笑的真好看》；游戲：30米跑

比快

13、跳躍：模仿小兔子跳、雙腳連續向前跳；舞蹈《你笑的真

好看》；游戲：十字跳

14、跳躍：模仿各種動物跳躍；舞蹈《你笑的真好看》；游戲:

青蛙過河跳

15、跳躍：立定跳遠；游戲：猜拳跳

16、投擲：單手向上拋輕物；游戲：比誰拋得高

17、投擲：單、雙手拋物，雙手接物；游戲：看誰拋接次數多

18、投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲；游戲：看誰擲

的準

19、期末考試

一年級上冊體育教學計劃篇3

一、學期教學目標：

1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。

2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和

實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知

識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好

動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對

隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材

施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生

在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以

游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,

又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學研究內容:

1、教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，

難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作

方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用

互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養學生創新能力

3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上

課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創

新研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

一年級上冊體育教學計劃篇4

一、學情分析:

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、

活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。

針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習

慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活

動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；

基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、

滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友

的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。

學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社

會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、

健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵

守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進

學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項

目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進,

分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步

過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘

導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興

趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，

才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、

發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

五、測試：

建議測試項目：小學生廣播體操《七彩陽光》；基本隊形隊列。

一年級上冊體育教學計劃篇5

在素質教育中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面

推進素質教育的重要突破口和切入點，作為工作的主要方面。在教

學中應充分發揮體育的綜合功能，結合“體育藝術2+1”，切實提

高學生身體素質和社會適應能力，增強體質，使學生獲得愉快地情

感體驗，培養學生良好的意志品質和鍛煉身體的良好習慣，為更好

的圓滿地完成教育教學任務，特定計劃如下：

一、學情分析

我所教的一年級的四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子

女占大多數，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好

勝，善于模仿，喜次表現自己的特點，也存在注意力容易分散，以

我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問，發現他們盡管在年齡

上、智力上區別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子

很大，教師面前無拘無束，能說會道；有的膽子很小，總是沉默寡

言，害羞不敢大說話。一般學生在反應、速度、靈敏素質方面較好,

力量和耐力素質較差，協調性普遍有待提高。

二、教材分析

（一）體衛常識

1＞飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養

成合理飲水的良好習慣。

2、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義，不玩危險游

戲和養成游戲出現意外應及時報告。

3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養

成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

4、陽光運動身體好：經常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運

動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的’壞處，以及我們如何養

成講衛生愛學校的良好意識。

6、口腔衛生要注意：口腔衛生的重要意義以及我們如何做到保

持口腔清潔。

（二）基本活動：

1、隊列隊形：是指全體學生按照統一的口令和規定的動作，進

行協同一致練習。

2、拍手操：是一種以手隨節拍在身體不同部位擊掌所進行的徒

手操，由于擊掌的聲音使動作節奏十分鮮明，學生做起來很有興趣。

3、跳繩：是基本體操內容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較

大的運動。包括跳短、長繩兩種方法。

4、技巧：學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內容，是許多運動

項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值。

5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內

容之一。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢、上下

肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、

主要是培養跑和走的正確姿勢，發展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克

服困難、堅持到底的精神。

6、跳躍：學習比較簡單的跳躍內容，可發展身體靈敏素質和協

調性，提高跳躍能力。

7、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協

調用力的投擲技能，發展投擲能力和協調性。

8、韻律活動：學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內容

9、游戲：形式生動活潑，內容豐富多彩，競賽性、趣味性強，

是一項綜合性的體育運動，能使學生進一步增強靈敏、速度、力量

等身體素質，提高基本活動能力，綜上所述，綜合分析確定出教學

重點和難點。

教學重點：30米快速跑、擲遠、跳短繩；

教學難點：跳短繩、韻律活動。

三、教學目標：

1、引導學生初步養成主動、積極參與體育活動的意識和行為，

認真上好體育課，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

2、引導學生通過各項體育活動內容，獲得一些體育和健康的基

礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；進行體育鍛煉時懂得

自我保護。

3、引導學生通過體育教學活動，逐步形成正確的動作姿勢和良

好的身體形態，促進身體全面發展，增強關注自己的身體和健康的

意識和行為。

4、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉

快與緊張、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的

情緒；

5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、

競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規

則的意志品質，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社

會適應能力奠定基礎。

一年級上冊體育教學計劃篇6

一、學生情況分析

本學期任教一（1）班體育老師，該班級總共37人，男生21人,

女生16人，男女比例較好°從班級的整體情況可以看出大部分的學

生心思散漫，稍有懶散現象的缺點，優點是大家非常友愛，集體意

識還不錯。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興

趣，養成良好的‘體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本

活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、

衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本

技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主

義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向

上等優良品質。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發

展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的

愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養在一定

困難條件下進行活動的能力。

四、教學重、難點：

重點：抓教學常規；學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養和學習能力的培養。

五、教學措施：

1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，

努力達到課標要求C

2、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和

生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課

外活動。

4、進行教學評議。

六、教學考核：

1、體保出勤率及課堂常規(10%)情感方面

內容：出勤率課堂紀律課堂常規體育道德作風等

2、身體素質及活動能力(90%)技能方面

一年級上冊體育教學計劃篇7

一、學生情況分析

本學期任教—班體育，男生比女生明顯較少，總共—人。學生

好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興

趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本

活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、

衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本

技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主

義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向

上等優良品質。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發

展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的

愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養在一定

困難條件下進行活動的能力。

四、教學重、難點：

重點：抓教學常規；學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養和學習能力的培養。

五、教學措施：

1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，

努力達到課標要求C

2、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和

生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課外

活動。

4、進行教學評議。

六、教學考核：

1、體保出勤率及課堂常規(10%)情感方面

內容：出勤率課堂紀律課堂常規體育道德作風等

2、身體素質及活動能力(90%)技能方面

一年級上冊體育教學計劃篇8

一、學期教學目標：

L全面鍛煉，努力增強學生的體質。

2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和

實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知

識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好

動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對

隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材

施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生

在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以

游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,

又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學研究內容：

1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，

難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作

方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用

互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養學生創新能力

3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要枳極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上

課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3.參加期中和期終檢測，督促學習。

4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創

新研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.教研專題實驗措施：

(1)注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生

全面發展。

(2)加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研

討。

一年級上冊體育教學計劃篇9

、學情分析:

本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，

自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加

體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，

合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、

智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以

游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,

又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材,

應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小

就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難

做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這

一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發

展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做

好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師

知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正乂學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的

方法來評價學生的學習情況。

六、教學進度：

周次教學內容和課時安排

1開學工作

2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步一一立定、齊步走一一立

定

3隊列隊形：左（右）轉、向后轉、走成圓形

4走：自然走、前腳掌走

游戲：踩點走

5國慶放假

6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走

游戲：頭頂書本走

7走：自然走步練習

游戲：各種姿勢的擺臂走

8走：直線走；不同路線的走

游戲：比哪組走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走

游戲：聯想不同動物的走

10跑：自然快跑

游戲：看誰跑得直

11跑：沿直線跑；對準目標跑

游戲：開火車跑

12跑：30米快速跑

游戲：30米跑比快

13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續向前跳

游戲：十字跳

14跳躍：模仿各種動物跳躍

游戲：青蛙過河跳游戲

15跳躍：立定跳遠

游戲：猜拳跳

16投擲：單手向上拋輕物

游戲：比誰拋得高

17投擲：單、雙手拋物，雙手接物

游戲：看誰拋接次數多

18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準

19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠

游戲：看誰擲得遠

20期末復習

21期末考試

一年級上冊體育教學計劃篇10

一、學情分析:

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、

活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我

本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學

生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活

動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；

基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、

滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友

的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐

富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，

團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養

學生團結友愛、相互合、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進

取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項

目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進,

分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步

過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘

導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興

趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，

才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、

發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

一年級上冊體育教學計劃篇11

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹剛和國家的教育方針，更新教育

觀念，培養學生高尚的道德情操，弘揚奧運體育精神。

二、班級概況分析：

一年級由于年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不

強，組織紀律不能常時維持，學生很少懂得體育課的常規，一個學期過

后的學生，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有隊列的

意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。非常樂意參

加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合

理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技

巧在本學期體育教學中逐步成熟。

三、學期教學目標：

1、了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的

簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展

身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、本冊教材分析

本學期一年級體育內容有走、跑