《英語角活動》PPT課件歡迎來到《英語角活動》PPT課件，我們將帶您深入了解英語角活動的方方面面，從活動目的到組織實施，以及案例分析和經(jīng)驗分享，為您提供全面的指導(dǎo)。英語角活動目的提升口語表達幫助學(xué)生克服語言障礙，鍛煉口語表達能力，提高英語流利度和準確性，為未來更自信地進行英語交流打下基礎(chǔ)。增強自信心通過參與英語角活動，學(xué)生可以增強自信心，克服怯場心理，在輕松愉快的氛圍中提升英語表達能力，并逐漸培養(yǎng)自信的英語交流習(xí)慣。英語角活動形式主題式活動圍繞特定主題進行英語對話、討論，例如：電影、音樂、文化等，以主題為中心，引導(dǎo)學(xué)生展開更深入的英語交流。角色扮演學(xué)生扮演不同角色，通過模擬情景進行英語對話，例如：餐廳點餐、購物、機場問詢等，提高學(xué)生在實際場景中的英語應(yīng)用能力。游戲互動融入英語游戲，例如：英語接龍、猜詞游戲、英語單詞拼圖等，在寓教于樂的氛圍中提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，鞏固詞匯和語法知識。自由交流為學(xué)生提供自由交流的空間，鼓勵他們使用英語進行日常對話，例如：興趣愛好、生活經(jīng)歷、新聞話題等，營造輕松愉快的英語交流環(huán)境。英語角活動內(nèi)容英語對話練習(xí)以主題為引導(dǎo)，進行英語對話練習(xí)，例如：詢問信息、表達觀點、描述事物、角色扮演等，鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力。英語演講比賽鼓勵學(xué)生準備英語演講稿，并在英語角進行演講比賽，鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力、邏輯思維能力和臨場應(yīng)變能力。英語辯論賽以熱點話題為主題，進行英語辯論賽，鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力和思辨能力。英語歌曲演唱組織英語歌曲演唱活動，學(xué)生可以表演英文歌曲，并進行互動，豐富英語角活動內(nèi)容，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。英語角活動組織1活動策劃明確活動目的、主題、形式、內(nèi)容、時間、地點等要素，制定詳細的活動方案，確保活動順利進行。2人員安排確定活動主持人、參與學(xué)生、指導(dǎo)老師等人員，合理分工，確保每個環(huán)節(jié)都能得到有效執(zhí)行。3場地布置選擇合適的場地，進行必要的裝飾和布置，例如：放置英語學(xué)習(xí)資料、海報、投影設(shè)備等，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。4宣傳推廣通過海報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳推廣，吸引更多學(xué)生參與英語角活動，擴大活動影響力。5活動總結(jié)活動結(jié)束后，進行總結(jié)，包括活動效果評估、學(xué)生反饋、改進措施等，不斷優(yōu)化英語角活動，提升活動質(zhì)量。英語角活動流程準備工作確定活動主題、時間、地點，準備必要的場地、設(shè)備、資料等，做好宣傳推廣工作。活動開始主持人宣布活動開始，介紹活動主題和流程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。互動環(huán)節(jié)進行英語對話練習(xí)、演講比賽、辯論賽、游戲互動等環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)評價主持人對活動進行總結(jié)，并邀請指導(dǎo)老師進行點評，學(xué)生可以提出建議和反饋，不斷改進英語角活動。準備工作選擇合適的主題根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)水平、活動時間等因素，選擇合適的主題，例如：電影、音樂、文化、旅游等，確保活動內(nèi)容豐富有趣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。制定活動安排設(shè)計活動流程，確定每個環(huán)節(jié)的時間安排，例如：簽到、主持人開場、互動環(huán)節(jié)、總結(jié)評價等，確保活動有條不紊地進行。選擇合適的主題1熱點話題選擇當前熱門的新聞事件、社會話題、科技發(fā)展等，例如：環(huán)保、人工智能、文化差異等，引導(dǎo)學(xué)生進行英語討論，提升他們的思辨能力和英語表達能力。2興趣愛好根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，選擇他們感興趣的主題，例如：電影、音樂、運動、游戲等，以興趣為導(dǎo)向，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。3節(jié)日慶典利用節(jié)假日舉辦英語角活動，例如：圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等，營造節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。制定活動安排時間安排根據(jù)活動主題、內(nèi)容、環(huán)節(jié)等，合理安排活動時間，例如：每個環(huán)節(jié)的時間分配、活動時長等，確保活動流程順利進行。人員分工確定活動主持人、參與學(xué)生、指導(dǎo)老師等人員，明確每個人的職責，例如：主持人負責主持活動，學(xué)生負責參與互動，老師負責指導(dǎo)和點評。場地布置選擇合適的場地，進行必要的裝飾和布置，例如：放置英語學(xué)習(xí)資料、海報、投影設(shè)備等，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。邀請嘉賓參與邀請標準根據(jù)活動主題，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、英語教師、外籍人士等作為嘉賓，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和經(jīng)驗分享。嘉賓職責嘉賓可以進行英語演講、互動問答、點評討論等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機會，提高英語角活動的質(zhì)量和效果。場地布置1場地選擇選擇寬敞明亮、通風良好的場地，例如：學(xué)校的多功能廳、圖書館、教室等，確保活動順利進行。2裝飾布置根據(jù)活動主題進行裝飾，例如：懸掛英語海報、放置英語學(xué)習(xí)資料、布置英語學(xué)習(xí)氛圍等，營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。3設(shè)備準備準備必要的設(shè)備，例如：投影儀、麥克風、音響、電腦等，確保活動順利進行。工具準備麥克風為了確保活動現(xiàn)場的聲音清晰，需要準備麥克風，方便主持人和嘉賓進行演講或互動。投影儀可以使用投影儀展示活動主題、流程、資料等，提升活動的效果，也方便學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)資料準備一些英語學(xué)習(xí)資料，例如：英語書籍、雜志、詞典等，供學(xué)生在活動結(jié)束后進行閱讀學(xué)習(xí)。筆和紙為學(xué)生準備筆和紙，方便他們記錄筆記，參與互動環(huán)節(jié)，例如：寫下他們的疑問、想法等。廣告宣傳海報宣傳制作精美海報，張貼在學(xué)校的公告欄、圖書館等醒目位置，吸引更多學(xué)生關(guān)注和參與英語角活動。廣播宣傳利用學(xué)校廣播系統(tǒng)進行宣傳，告知學(xué)生英語角活動的時間、地點、主題等信息，提高活動的參與率。網(wǎng)絡(luò)宣傳在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動信息，擴大宣傳范圍，吸引更多學(xué)生參與英語角活動。簽到迎接1簽到臺設(shè)立簽到臺，方便學(xué)生簽到，記錄參與人數(shù)，方便活動統(tǒng)計。2志愿者引導(dǎo)安排志愿者在活動場地進行引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到座位，解決問題，確保活動順利進行。3營造氛圍播放輕快的英文歌曲，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。活動開始主持人開場主持人宣布活動開始，介紹活動主題、嘉賓、流程等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。嘉賓致辭邀請嘉賓進行致辭，例如：介紹英語學(xué)習(xí)的重要性、分享學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。互動環(huán)節(jié)進行英語對話練習(xí)、演講比賽、辯論賽、游戲互動等環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)興趣。主持人指引1引導(dǎo)參與主持人要積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動，例如：提問問題、鼓勵發(fā)言、調(diào)節(jié)氣氛等，提升學(xué)生的參與度。2控制流程主持人要根據(jù)活動流程安排，控制活動節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能按計劃進行，避免時間浪費。3調(diào)節(jié)氣氛主持人要根據(jù)活動情況，適時調(diào)節(jié)活動氣氛，例如：播放音樂、講笑話、互動游戲等，讓學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。嘉賓互動嘉賓介紹主持人介紹嘉賓的背景和經(jīng)歷，例如：專家學(xué)者、英語教師、外籍人士等，增強嘉賓的權(quán)威性和影響力。互動問答主持人引導(dǎo)學(xué)生向嘉賓提問，例如：關(guān)于英語學(xué)習(xí)、文化差異、人生經(jīng)驗等，促進嘉賓與學(xué)生的互動交流。經(jīng)驗分享嘉賓可以分享學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人生感悟等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)生發(fā)言鼓勵發(fā)言主持人要鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，例如：提供話題、引導(dǎo)思考、表揚發(fā)言等，提升學(xué)生的參與度和自信心。內(nèi)容豐富鼓勵學(xué)生用英語表達自己的想法、觀點、經(jīng)歷等，例如：分享學(xué)習(xí)英語的感悟、介紹自己喜歡的書籍、描述旅行經(jīng)歷等，豐富活動內(nèi)容。點評討論1嘉賓點評邀請嘉賓對學(xué)生的英語表達進行點評，例如：語言表達、語調(diào)語速、內(nèi)容邏輯等，為學(xué)生提供專業(yè)的評價和建議。2學(xué)生討論引導(dǎo)學(xué)生進行討論，例如：對嘉賓的點評進行回應(yīng)、提出自己的想法、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，促進學(xué)生之間的互動和交流。小結(jié)總結(jié)主持人總結(jié)主持人對活動進行總結(jié)，例如：回顧活動主題、內(nèi)容、亮點、不足等，提升活動的效果和意義。老師點評邀請指導(dǎo)老師進行點評，例如：學(xué)生的英語表達水平、活動組織效果、改進建議等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議。頒發(fā)證書1優(yōu)秀獎頒發(fā)證書給在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，提高口語表達能力。2參與獎頒發(fā)證書給所有參與活動的同學(xué)，感謝他們的積極參與，鼓勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。合影留念后續(xù)反饋學(xué)生評價收集學(xué)生的評價，例如：對活動內(nèi)容、形式、效果等方面的意見和建議，以便改進英語角活動。老師點評指導(dǎo)老師對活動進行點評，例如：活動組織效果、學(xué)生表現(xiàn)、改進建議等，為下次活動提供參考。學(xué)生評價學(xué)生可以對活動內(nèi)容、形式、效果等方面進行評價，例如：是否有趣、是否有收獲、是否能夠提升英語學(xué)習(xí)興趣等。鼓勵學(xué)生提出自己的意見和建議，例如：希望改進哪些內(nèi)容、增加哪些環(huán)節(jié)、改變哪些方式等，以期提高英語角活動質(zhì)量。指導(dǎo)老師點評1活動組織指導(dǎo)老師可以對活動組織進行點評，例如：活動的主題是否符合學(xué)生的實際水平、活動流程是否合理、活動氛圍是否活躍等。2學(xué)生表現(xiàn)指導(dǎo)老師可以對學(xué)生的英語表達能力、參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進行點評，例如：學(xué)生的口語表達是否流利、是否積極參與互動、是否認真學(xué)習(xí)等。3改進建議指導(dǎo)老師可以提出改進建議，例如：如何提高學(xué)生的英語口語表達能力、如何增強活動的趣味性、如何提高活動的參與度等。改進優(yōu)化1內(nèi)容優(yōu)化根據(jù)學(xué)生反饋，對活動內(nèi)容進行優(yōu)化，例如：調(diào)整主題、增加新環(huán)節(jié)、豐富活動形式等，提升活動的吸引力和有效性。2形式創(chuàng)新嘗試新的活動形式，例如：英語戲劇表演、英語歌曲比賽、英語辯論賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強活動的趣味性。3組織管理完善活動組織管理，例如：優(yōu)化活動流程、明確人員分工、加強宣傳推廣等，提高活動效率和效果。英語角活動優(yōu)勢提高口語能力英語角活動為學(xué)生提供了一個練習(xí)英語口語的平臺，通過對話、演講、辯論等形式，幫助學(xué)生克服語言障礙，提高英語流利度和準確性。增強自信心英語角活動鼓勵學(xué)生積極參與，鍛煉他們的口語表達能力，并獲得來自老師和同學(xué)的肯定，增強他們的自信心，克服怯場心理。培養(yǎng)溝通技巧英語角活動為學(xué)生提供了一個與他人交流的平臺，通過對話、討論、互動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧，提高他們在英語環(huán)境中的交流能力。擴展知識面英語角活動涵蓋了各種主題，例如：電影、音樂、文化、科技等，幫助學(xué)生擴展知識面，提升他們的英語知識儲備。促進交流英語角活動為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的英語交流環(huán)境，促進學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的交流，增進彼此的了解，建立友誼。培養(yǎng)團隊合作英語角活動中的一些環(huán)節(jié)需要團隊合作，例如：辯論賽、游戲互動等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，提高他們的溝通協(xié)作能力。營造氛圍英語角活動營造了一個積極的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。實踐應(yīng)用英語角活動將英語學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語知識應(yīng)用于實際場景，提高他們的英語應(yīng)用能力。提高口語能力口語表達英語角活動鼓勵學(xué)生大膽開口，用英語進行對話、演講、辯論等，鍛煉他們的英語口語表達能力，提高他們的流利度和準確性。語音語調(diào)通過與其他學(xué)生和老師的交流，學(xué)生可以模仿正確的英語語音語調(diào)，提升他們的英語發(fā)音水平。增強自信心1克服怯場通過英語角活動，學(xué)生可以克服怯場心理，大膽地用英語表達自己的想法，增強自信心。2積極參與英語角活動鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們提供一個安全的語言環(huán)境，幫助他們克服語言障礙，增強自信心。3挑戰(zhàn)自我英語角活動為學(xué)生提供了一個挑戰(zhàn)自我的平臺，鼓勵他們不斷嘗試，突破自我，提高自信心。培養(yǎng)溝通技巧傾聽技巧英語角活動鼓勵學(xué)生認真傾聽他人的發(fā)言，理解他人的觀點，并做出適當?shù)幕貞?yīng)，培養(yǎng)他們的傾聽技巧。表達技巧英語角活動鼓勵學(xué)生清晰、簡潔、有效地表達自己的觀點，并根據(jù)不同的交流對象和場景，調(diào)整表達方式，培養(yǎng)他們的表達技巧。反饋技巧英語角活動鼓勵學(xué)生積極反饋他人的觀點，例如：提出疑問、表達贊同、提出批評等，培養(yǎng)他們的反饋技巧。擴展知識面1主題多樣英語角活動涵蓋了各種主題，例如：電影、音樂、文化、科技等，幫助學(xué)生擴展知識面，了解不同的文化和背景。2英語學(xué)習(xí)英語角活動可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的英語詞匯、語法、表達方式等，提升他們的英語知識儲備。3文化交流英語角活動可以促進學(xué)生之間的文化交流，例如：分享不同文化習(xí)俗、討論社會熱點話題等，增進彼此的了解。促進交流學(xué)生互動英語角活動為學(xué)生提供了一個與其他同學(xué)進行交流的平臺，促進學(xué)生之間的溝通和互動，建立友誼。師生互動英語角活動也為學(xué)生提供了與老師進行交流的機會，促進師生之間的互動，增進彼此的了解和信任。培養(yǎng)團隊合作共同完成任務(wù)英語角活動中的一些環(huán)節(jié)需要團隊合作，例如：辯論賽、游戲互動等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，提高他們的溝通協(xié)作能力。共同進步團隊合作可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進步，提高他們的英語學(xué)習(xí)效率和效果。營造氛圍1輕松愉悅英語角活動營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提升學(xué)習(xí)興趣和積極性。2積極主動英語角活動鼓勵學(xué)生積極參與，主動開口說英語，營造一個積極的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3充滿活力英語角活動充滿活力，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)英語的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高他們的英語學(xué)習(xí)效率。實踐應(yīng)用場景模擬英語角活動可以通過模擬各種場景，例如：餐廳點餐、購物、旅行等，讓學(xué)生將所學(xué)的英語知識應(yīng)用于實際場景，提高他們的英語應(yīng)用能力。解決問題英語角活動可以通過引導(dǎo)學(xué)生解決實際問題，例如：用英語表達意見、進行談判等，提高學(xué)生的英語解決問題的能力。自信交流英語角活動可以讓學(xué)生在真實的交流場景中運用英語，提高他們的自信心，增強他們的英語交流能力。英語角活動案例1某校英語角活動我們將分享某校成功舉辦英語角活動的案例，展示如何策劃、組織、實施英語角活動，并分享他們的成功經(jīng)驗。2活動主題設(shè)計介紹該校英語角活動的主題設(shè)計，例如：如何選擇主題、如何確定主題內(nèi)容、如何根據(jù)主題進行活動設(shè)計等。3流程安排展示該校英語角活動的流程安排，例如：簽到、主持人開場、互動環(huán)節(jié)、總結(jié)評價等，以及每個環(huán)節(jié)的時間安排。4組織管理介紹該校英語角活動的組織管理，例如：人員分工、場地布置、設(shè)備準備、宣傳推廣等，以及如何確保活動順利進行。某校英語角活動活動主題該校英語角活動的主題是“英語文化之旅”，旨在通過活動，讓學(xué)生了解英語文化，并提高他們的英語口語表達能力。活動內(nèi)容活動內(nèi)容包括：英語對話練習(xí)、英語演講比賽、英語歌曲演唱、英語文化知識問答等，豐富多彩的活動內(nèi)容吸引了眾多學(xué)生的參與。活動主題設(shè)計該校英語角活動的主題是“英語文化之旅”，旨在通過活動，讓學(xué)生了解英語文化，并提高他們的英語口語表達能力。主題設(shè)計要符合學(xué)生的興趣愛好，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：電影、音樂、文化、旅游等，都是不錯的選擇。流程安排1簽到環(huán)節(jié)學(xué)生在活動開始前進行簽到，方便活動統(tǒng)計。2主持人開場主持人宣布活動開始，介紹活動主題、嘉賓、流程等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。3互動環(huán)節(jié)進行英語對話練習(xí)、演講比賽、歌曲演唱等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)興趣。4總結(jié)評價主持人對活動進行總結(jié)，并邀請指導(dǎo)老師進行點評，學(xué)生可以提出建議和反饋，不斷改進英語角活動。組織管理人員分工該校英語角活動的組織管理非常完善，包括：主持人、參與學(xué)生、指導(dǎo)老師、志愿者等，每個人的職責都非常明確。場地布置該校英語角活動的場地布置也做得非常用心，例如：懸掛英語海報、放置英語學(xué)習(xí)資料、布置英語學(xué)習(xí)氛圍等，營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)備準備該校英語角活動的設(shè)備準備也很充分，例如：投影儀、麥克風、音響、電腦等，確保活動順利進行。宣傳推廣該校英語角活動的宣傳推廣也做得很好，例如：制作精美海報、利用學(xué)校廣播系統(tǒng)進行宣傳、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布活動信息等，吸引更多學(xué)生參與英語角活動。結(jié)果反饋學(xué)生反饋學(xué)生對該校英語角活動的反饋非常積極，他們認為活動內(nèi)容豐富、形式多樣、氛圍活躍，能夠幫助他們提高英語口語表達能力。老師評價指導(dǎo)老師對該校英語角活動的評價也很高，他們認為活動組織得很好，學(xué)生參與度很高，活動效果很好。改進措施1增加互動環(huán)節(jié)可以增加一些更具互動性的環(huán)節(jié)，例如：英語游戲、英語表演等，提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。2豐富活動內(nèi)容可以豐富活動內(nèi)容，例如：邀請外籍人士參與、引入更多英語文化元素等，讓活動更加精彩。3完善組織管理可以完善活動組織管理，例如：優(yōu)化活動流程、明確人員分工、加強宣傳推廣等，提高活動的效率和效果。某校英語角成功經(jīng)驗1主題選擇妙招該校英語角活動的主題選擇非常符合學(xué)生的興趣愛好，例如：“英語文化之旅”，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高活動的參與度。2組織實施技巧該校英語角活動的組織實施非常到位，例如：人員分工明確、場地布置用心、設(shè)備準備充分、宣傳推廣到位，確保活動順利進行。3互動環(huán)節(jié)亮點該校英語角活動的互動環(huán)節(jié)設(shè)計得很有創(chuàng)意，例如：英語對話練習(xí)、演講比賽、歌曲演唱等，能夠提升學(xué)生的參與度，提高英語學(xué)習(xí)興趣。4持續(xù)優(yōu)化建議該校英語角活動可以不斷優(yōu)化，例如：增加互動環(huán)節(jié)、豐富活動內(nèi)容、完善組織管理等，以期提升活動的質(zhì)量和效果。主題選擇妙招興趣導(dǎo)向選擇學(xué)生感興趣的主題，例如：電影、音樂、運動、游戲等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高活動的參與度。緊跟熱點選擇當前熱門的新聞事件、社會話題、科技發(fā)展等，例如：環(huán)保、人工智能、文化差異等，引導(dǎo)學(xué)生進行英語討論，提升他們的思辨能力和英語表達能力。結(jié)合節(jié)日利用節(jié)假日舉辦英語角活動，例如：圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等，營造節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。組織實