廣東省揭陽普寧市2025屆中考四模生物試題含解析2_第1頁
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文檔簡介

廣東省揭陽普寧市2025屆中考四模生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、植樹造林利于改善人類生存的自然環境,這是因為綠色植物可以A.使大氣中二氧化碳含量保持不變B.使生物圈中氧氣含量保持不變C.維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D.維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變2、呼吸作用的實質和意義是()A.分解有機物,貯藏能量,并轉移到儲藏器官中B.分解有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要C.吸收氧氣,放出二氧化碳,保持大氣成分相對穩定D.制造有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要3、小王同學患上感冒并出現發燒癥狀,請你推測其血液中可能明顯增多的是()A.紅細胞 B.血小板 C.白細胞 D.血紅蛋白4、曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化。以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是()A.甲表示大豆種子萌發成幼苗過程中,幼苗細胞干重的變化B.乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化C.丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系D.丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內氣壓的變化5、某人因車禍導致小腿受傷,大量出血,血色暗紅,血流較緩。若需要你在車禍現場施以急救,請判斷受傷的血管和急救時加壓止血的位置分別是()A.靜脈

傷口近心端 B.靜脈

傷口遠心端C.動脈

傷口近心端 D.動脈

傷口遠心端6、晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”。踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長,其原因是()A.植物缺少無機鹽,影響生長 B.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸C.植物缺少水,影響光合作用 D.氣孔關閉,影響蒸騰作用7、動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是A.河蚌的貝殼,可以保護柔軟的身體 B.鯉魚的鰓,利于在水中呼吸C.蜥蜴體表的鱗片,可減少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼,適于飛行生活8、盲人在“閱讀”盲文時,首先利用的是()A.語言中樞 B.聽覺中樞 C.軀體運動中樞 D.軀體感覺中樞9、關于探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗,下列說法錯誤的是()A.實驗中需要用到顯微鏡B.實驗中要用清水設置對照實驗C.實驗中需要配制不同濃度的煙草浸出液D.同一組水蚤應在不同濃度煙草浸出液中做重復實驗10、如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關敘述不正確的是()A.A表示顯性基因,a表示隱性基因B.如果A來自父方,則a來自母方C.該個體表現出來的是A基因控制的性狀D.該個體產生的后代不可能表現出a基因控制的性狀11、上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養皿,第三份除去葉綠體后放入C培養皿。將三個培養皿置于同一地點,A、C培養皿接受光照,B培養皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養皿中未產生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是()A.培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣B.培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳C.通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體D.通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件12、如果用如圖表示各種概念之間的關系,如表選項中與圖示相符的是()選項123A人工免疫計劃免疫預防接種B發酵無氧呼吸呼吸作用C腦神經腦中樞神經系統D細胞器官組織A.A B.B C.C D.D13、動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是()A.環節動物 B.節肢動物 C.魚類 D.哺乳動物14、下列器官中,貯存尿液的器官是()A.腎臟B.膀胱C.輸尿管D.腎盂15、構成橘子果肉的主要組織是A.保護組織B.營養組織C.分生組織D.輸導組織16、如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發現石灰水沒有變化。據此,你認為該同學應該()A.得出空氣中沒有二氧化碳的結論B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論C.繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣17、根尖中具有大量根毛的部位是()A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.成熟區18、下列實驗操作及其目的的描述不正確的是()選項實驗操作目的A蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,水平放下防止出現氣泡B觀察小魚尾鰭血液流動時,選擇尾鰭色素少的活小魚便于觀察血液流動C探究饅頭在口腔中的變化時將饅頭切碎模擬牙齒的咀嚼D制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,滴加生理鹽水為了保持細胞形態A.A B.B C.C D.D19、在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內的環境條件適宜.將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是(

)A.若y表示瓶內溫度,則a表示萌發的種子B.若y表示瓶內氧氣量,則c表示煮熟過的種子C.若y表示種子有機物的質量,則b表示萌發的種子

D.若y表示瓶內二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子20、下列各組豌豆雜交實驗中,哪組可以判斷出顯性性狀和隱性性狀?()A.高莖×高莖→高莖 B.矮莖×矮莖→矮莖C.高莖×矮莖→高莖、矮莖 D.高莖×高莖→高莖、矮莖21、移植異體器官往往不易成活,用免疫學原理分析,移植器官相當于A.抗原 B.抗體 C.疫苗 D.有毒物體22、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,第一次使用的目鏡為10×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×,物鏡為40×。第二次在視野中看到的與第一次看到的相比A.物像是原來的一半大,細胞個數增多B.物像是原來的一半大,細胞個數減少C.物像是原來的2倍大,細胞個數增多D.物像是原來的2倍大,細胞個數減少23、下列有關動、植物生殖發育的敘述中,錯誤的是A.受精的鳥卵中能夠發育成胚胎的是胚盤B.植物的扦插、嫁接和組織培養都屬于無性生殖C.克隆羊多莉是通過有性生殖的方式獲得的D.馬鈴薯的塊莖繁殖屬于無性生殖24、下列關于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是(

)A.肺可分為左肺和右肺 B.每個胚泡的壁很薄,只由一層細胞構成C.肺泡數目很多,總數約有7億個 D.肺泡外包繞著毛細血管25、呼吸作用最重要的意義在于()A.分解有機物B.呼出二氧化碳C.消耗氧氣D.為生命活動提供能量26、從種子萌發到長成植物體這一過程中,能正確反映體內有機物含量變化的曲線是()A. B. C. D.27、西藏野牛休息時,體態與巖石相似,有利于捕食和御敵。這種現象體現了A.生物適應環境 B.生物依賴環境C.環境改變生物 D.生物改變環境28、小紅參加植物栽培大賽,種植了一盆蛋茄,由于她每天澆大量水,致使根腐爛,植物死亡,其死亡原因最可能是()A.水分過多,根無法進行光合作用B.水分過多,根無法進行呼吸作用C.水分過多,使細菌大量繁殖D.根吸收的水分過多,無法吸收無機鹽29、下列生態系統中,被稱為“地球之腎”之稱的是()A.海洋生態系統 B.森林生態系統 C.草原生態系統 D.濕地生態系統30、下列流程圖表示連續發生的一系列生理活動,其中不正確的是A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液D.外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器31、某同學為研究綠色植物和種子的生命活動,進行了以下實驗,下列敘述錯誤的是()A.甲裝置中葉片的遮光部分不能進行光合作用B.乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復燃C.丙裝置中試管內的澄清石灰水會逐漸變渾濁D.丁裝置中的現象說明萌發的種子產生了二氧化碳32、多少年來,關于遺傳和變異的本質,一直吸引著科學家探求的目光,關于它們的研究人類一直沒有停下腳步。遺傳使生命得以延續,使親子代保持了性狀的連續性。變異使生物得以發展,增強了生物對環境的適應能力。下列有關遺傳和變異的說法錯誤的是()A.生物體表現出來的性狀都是顯性性狀,未表現出來的性狀都是隱性性狀B.生男生女主要取決于與卵細胞結合的精子的類型,人的性別是由性染色體決定的C.雞的玫瑰冠和單冠屬于相對性狀D.變異使生物適應不斷變化的環境成為可能,沒有變異生物就不可能不斷進化33、下列關于人體生命活動調節的敘述中,錯誤的是()A.胰島素分泌不足會引起糖尿病B.甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥C.排尿反射是通過神經系統來調節的D.與語言文字有關的反射是人類特有的34、如圖為模擬呼吸運動的示意圖其演示的是()A.吸氣過程,此時膈頂部上升,肺內氣壓大于外界氣壓B.吸氣過程,此時膈頂部下降,肺內氣壓小于外界氣壓C.呼氣過程,此時膈頂部上升,肺內氣壓大于外界氣壓D.呼氣過程,此時膈頂部下降,肺內氣壓小于外界氣壓35、在觀察小魚尾鰭血液流動的實驗中,我們可以發現一些血管中紅細胞只能單行通過。對這些血普描述正確的是()A.管壁極薄,僅由內外兩層上皮細胞構成B.管壁的內面有瓣膜C.結構特點與其適于物質交換的功能相適應D.管內血被流動速度較快36、閱讀資料,回答問題:英國千年種子庫項目技術培訓部主任RobinProbert在中國植物園生物多樣性保護研討會表示,“年內即將在昆明落成的種子庫,將是中國最大的種子庫,同時也是一個世界級的種子庫。”作為中國保護植物多樣性的中堅力量之一,中科院昆明植物研究所和植物園保護國際聯合主辦了今次研討會。昆明植物研究所所長李德銖介紹,即將于建成的“中國西南野生生物種質資源庫”,是中科院知識創新工程的重要創新平臺之一。該庫以收集保存野生植物為主,重點收集保存珍稀瀕危、特有和有重要經濟價值和科學價值的物種。種子庫以云南為立足點,覆蓋西南(包括青藏高原),同時向全國輻射,要建成一個國際野生生物種質資源的收集保護平臺。RobinProbert評價,種子庫的建成將為中國生物技術產業的發展和生命科學的研究不斷提供所需的種質資源材料及相關信息和人才,促進中國生物技術產業和社會經濟的發展,為中國履行國際公約、實現生物多樣性的有效保護作出貢獻。利用種子繁殖后代的植物叫種子植物,根據種子外有無果皮包被,種子植物可以分為________植物和________植物。下面是菜豆和玉米種子結構示意圖,請填寫下列序號對應的結構名稱。5________4________10________受精完成后,________將發育成種子。種子的萌發需要適宜的________、充足的空氣和一定的水分。種子庫的建成將為實現生物多樣性的有效保護作出貢獻,生物的多樣性包括________的多樣性、________的多樣性和________的多樣性等三個層次。37、分析資料,回答問題:據2017年4月23日中國青年網報道:某市的一個高校云集區一年內大學生艾滋病的感染者為106人!青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。2017年初,我省多地發生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱,在禽類間易于傳播且難以發現,增加了人感染的機會。為了預防H7N9禽流感,專家建議:①對病人要及時隔離與治療②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒③要經常鍛煉身體,提高抗病能力資料(一)中,艾滋病的病原體與下列_____(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔蟲病資料(二)中,預防H7N9禽流感專家建議的①~③項,從預防傳染病的下列措施分析,分別屬于_______(填字母)。A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護易感人群預防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當疫苗進入人體后,刺激_____,產生抵抗該病原體的特殊蛋白質——抗體。抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖,這種免疫反應稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來。為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延,對青年大學生提出你的建議:_____(任說一點即可)。38、根據下列實驗回答有關問題:制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片完善實驗步驟:①.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。②.把載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴___。③.把洋蔥鱗片葉折斷,用鑷子從鱗片葉的內側撕下一小塊透明的薄膜。④.把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針或鑷子輕輕地把它展平。⑤.用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現____而影響實驗觀察。⑥.在蓋玻片的一側滴一滴___。⑦.用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,重復2~3次,使所加試劑浸潤標本的全部。觀察植物細胞把制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,先轉動粗準焦螺旋,如果物像不夠清晰,再轉動____,直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方,要把物像移到視野的中央,載玻片應向____方向移動。39、如圖為人的縮手與感知過程示意圖,請據圖回答:在形成縮手反射活動過程中,[5]______所處的狀態是______。結構[A]是由______匯集構成。當被針刺后能感覺到疼,說明脊髓具有的功能是______,請用圖中的數字和箭頭表示手被針刺后能感覺到疼這一過程中神經沖動傳導的途徑______。在“吃梅”、“看梅”、“談梅”都能夠導致唾液分泌的三個反射活動中,與縮手反射屬于同一類型的是______,屬于人類特有的反射活動的是______。40、苯丙酮尿癥是一種隱性遺傳病,由于苯丙氨酸代謝途徑不正常,導致苯丙氨酸在體內蓄積,并從尿中大量排出。該癥主要臨床特征為智力低下、精神神經癥狀、嚴重的學習障礙、特殊的臭味等,請回答:苯丙酮尿癥患者應少吃含_____的食物。一對正常夫妻生了一個苯丙酮尿癥患者,則父親的基因型是_____,患者的基因型是_____,患者的妹妹表現正常,她的基因型可能是_____(用A表示顯性基因,a表示隱性基因)。我國婚姻法規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.原因是_____。

參考答案1、C【解析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現在:①能進行光合作用制造有機物,是生物圈中的生產者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源;②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡;③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環。所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環境,這是因為綠色植物可以進行光合作用,可穩定大氣中氧和二氧化碳的含量。2、B【解析】

細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫呼吸作用。【詳解】呼吸作用是生物的基本特征,進行的場所是線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去,所以呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量,滿足各種生命活動的需要,B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的實質。3、C【解析】

血液由血細胞和血漿組成。血細胞包括白細胞、紅細胞和血小板。【詳解】A、紅細胞具有運輸氧的功能,不能吞噬病菌,因此患上感冒并出現發燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,A不正確;B、血小板具有促進止血和凝血的作用,因此患上感冒并出現發燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,B不正確;C、白細胞具有吞噬病菌的作用,當人體內出現炎癥時,白細胞的數目就會增多,來吞噬一些危害人體健康的病菌.因此患上感冒并出現發燒癥狀,其血液中可能明顯增多的是白細胞,C正確;D、紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質,叫血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能,因此患上感冒并出現發燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,D不正確。【點睛】本題考查的是血液的成分和主要功能,難度一般。4、B【解析】

大豆種子萌發成幼苗的過程中,有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少,后由于長出葉片進行光合作用而增加。

血液在流經某一器官的毛細血管時,與該器官的組織細胞進行物質交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會發生變化。

呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。【詳解】A.大豆種子萌發成幼苗的過程中,有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少,后由于長出葉片進行光合作用而增加;因此在大豆種子萌發過程中有機物的含量是先減少后增加,A正確;

B.血液流經肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加,B錯誤;

C.圖丙中開始時沒有光照,只進行呼吸作用;隨后與橫座標的交點是光補償點,表示光合作用強度等于呼吸作用強度;接著上升過程表示光合作用隨著光照強度的增加而增強,最后不再隨光照強度的增強而增強,C正確;

D.人在平靜狀態下,肋間肌收縮時,肋骨向上向外運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過程。當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣,D正確。故選B。【點睛】本題綜合考查了生命活動中的曲線關系,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等。5、B【解析】試題分析:動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩,毛細血管出血,血液緩慢滲出,動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈,靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈,因此,大靜脈受傷出血時,正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠心端止血,動脈出血在近心端止血,毛細血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口,某人因車禍導致小腿受傷大量出血,血色暗紅,血流較緩,因此判斷是靜脈出血,故應在受傷處的遠心端止血,故選B。考點:本題考查的是止血的方法。6、B【解析】

植物根部氧氣供應充足時,呼吸作用旺盛,有利于根部的生長。【詳解】踐踏草坪會造成土壤板結,使土壤缺少氧氣,導致草的根部氧氣供應不足,呼吸作用減弱,從而使根的吸收功能受到抑制,影響草的地上部分的生長,故選B。【點睛】此題要求掌握植物的呼吸作用與人類生產生活的關系。7、D【解析】

在生物界中,生物在形態、結構、生活習性和行為方式等方面都表現出對環境的適應性,這些都是長期自然選擇的結果。比如生物體的形態結構是與其運動方式相適應的。【詳解】河蚌屬于軟體動物,有貝殼,貝殼具有保護柔軟身體的作用,A正確。鯽魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,鰓絲又多又細,擴大了與水的接觸面積,利于在水中呼吸,B正確。蜥蜴的體表有角質的鱗片,可以減少體內水分的蒸發,適應干燥的陸生生活,C正確。蜜蜂的外骨骼,可以防止體內水分蒸發,保護內部器官,適于陸地生活,但是與飛行生活無關,D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是知道各種生物的結構特征。8、D【解析】試題分析:腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關).盲人“讀”盲文,主要依靠的是軀體感覺中樞.故選C考點:脊髓和腦的結構及其功能.9、D【解析】試題分析:水蚤很小,要借助顯微鏡才能看清其結構,水蚤的心臟在附肢基部,身體的背部中央稍靠前的位置,可以看到一縮一舒的跳動,A正確;實驗時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內,影響水蚤的心率,從而影響實驗結果的準確性.因此,用一只水蚤只能做兩次實驗,必須先在清水中計數心率,再在某一濃度的煙草浸出浪中計數水蚤的心率.前后順序不能顛倒,B正確;探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗是對照實驗,因此必須配制幾種不同濃度的溶液,以便形成對照,來表明不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響不同,C正確;探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗,同一組水蚤使用多次會影響實驗效果,因此同一組水蚤決不可重復使用多次,D錯誤.考點:探究酒精或煙草浸出液對水蚤心律的影響.10、D【解析】試題分析:基因位于染色體上,染色體是成對存在的,因而基因也是成對存在的,生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分.解:A、隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示.A正確.B、生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對基因,一個來自父方,另一個來自母方,如果A來自母方,則a一定來自父方,B正確.C、當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來.因此Aa個體表現出的是A所控制的性狀,C正確.D、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現,但隱性基因會一代代的傳遞下去,當后代基因為aa時,就能表現出a基因控制的性狀.D錯誤.故選D考點:基因在親子代之間的傳遞.11、B【解析】【分析】(1)綠色植物的光合作用是,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產物主要是淀粉,科學探究要設置對照實驗;

(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。此實驗有兩組對照實驗,分別是:A、B對照,變量是光照;A、C對照,變量是葉綠體的有無,據此解答。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程,叫光合作用。故培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣,A正確;

培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳,B錯誤;

A處理有葉綠體產生了淀粉,C處理沒有葉綠體沒有產生淀粉。通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體,C正確;

A處理有光,B處理沒有光,兩者形成一組對照實驗,進行A、B兩種處理的目的是設置對照實驗。光照處理的變藍,說明有淀粉,實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件,D正確。【點睛】本題考查學生對探究綠葉在光下制造淀粉的實驗的掌握情況。考查學生的實驗操作能力。12、B【解析】試題分析:將免疫分為自然免疫和人工免疫.計劃免疫是衛生防疫部門有計劃地對易感人群進行預防接種,使他們獲得免疫,從而達到控制和消滅某種傳染病的目的,可見,人工免疫和計劃免疫是并列關系,而預防接種屬于計劃免疫,A錯誤;呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸,微生物的無氧呼吸叫發酵,B正確;中樞神經系統包括腦和脊髓,周圍神經系統包括腦神經和脊神經,C錯誤;生物的結構層次,植物:細胞→組織→器官→植物體;動物:細胞→組織→器官→系統→個體;D錯誤。考點:發酵技術在食品制作中的作用。13、B【解析】

節肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多,數量最大,分布最廣的一個類群,據此解答。【詳解】昆蟲綱,是動物界中種類最多,數量最大,分布最廣的一個類群.已知地球上的昆蟲在100萬種以上,約占整個動物界種的2/3。昆蟲屬于動物界、節肢動物門。所以動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是節肢動物,可見B符合題意。

故選B【點睛】解答此題的關鍵是知道動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是節肢動物。14、B【解析】

人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成。如下圖:腎臟是形成尿液的器官,是泌尿系統的主要部分。【詳解】人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,當血液流經腎時,腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液,使血液得到凈化;輸尿管把尿液運送到膀胱;膀胱暫時儲存尿液;尿道排出尿液。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握泌尿系統的組成及功能.15、B【解析】組織是由眾多形態相似結構功能相近的細胞連接在一起形成的細胞群體。植物的組織有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織和機械組織等。

營養組織具有制造、儲存營養物質的功能,如橘子果肉,營養組織是有大量儲存營養物質的細胞構成。

故選B。16、C【解析】

根據題意,該同學驗證空氣中含有少量二氧化碳,本題應從實驗目的與通過實驗得到的實驗結論相違背時,應尊重實驗事實考慮產生此結果的原因,不能一味追求與實驗目的一致;考慮二氧化碳與澄清石灰水變渾濁,進行分析解答本題。【詳解】驗證性實驗是已經知道實驗結果的,當實驗現象與已知的結果不相符時,應該思考實驗過程中存在的問題,不能貿然得出空氣中沒有二氧化碳的結論,A錯誤;實驗中澄清石灰水沒有變渾濁,不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結論,B錯誤;驗證性實驗是已經知道實驗結果的,當實驗現象與已知的結果不相符時,應該思考實驗過程中存在的問題;空氣中二氧化碳的量太少,通少量空氣現象不明顯,為了使實驗現象更明顯,所以應該繼續通空氣,直到現象明顯為止,C正確;人體呼吸作用會產生較多的二氧化碳,違背實驗目的(驗證空氣中含有少量二氧化碳),D錯誤。【點睛】本題有一定難度,當實驗的結果同理論值不一致時,主要考慮以下幾個方面:方案是否完整、是否符合探究要求、方法步驟是否合理、是否有前后顛倒現象。17、D【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,植物根尖的縱剖面如圖:自上而下依次是成熟區、伸長區、分生區、根冠。【詳解】根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用,故A不符合題意。分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區,故B不符合題意。伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽,故C不符合題意。成熟區也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和無機鹽的主要部位,成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽,故D符合題意。故選D。【點睛】熟記根尖的各部分結構及功能是解答此類題目的關鍵。18、A【解析】

(1)制作臨時裝片的步驟:一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸。(2)觀察小魚尾鰭血液流動時,選擇尾鰭色素少的活小魚,便于觀察。【詳解】A.蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上水滴,然后慢慢放下,以免產生氣泡,A錯誤。B.觀察小魚尾鰭血液流動時,選擇尾鰭色素少的活小魚便于觀察血液流動,B正確。C.饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合有關。所以,探究饅頭在口腔中的變化時將饅頭切碎,模擬牙齒的咀嚼,C正確。D.制作口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴生理鹽水,保持細胞形態,D正確。【點睛】熟練掌握課本實驗的操作步驟和要求是解題的關鍵。19、A【解析】

生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。【詳解】若a是萌發的種子,種子進行呼吸作用,呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內溫度升高,可見A正確。種子進行呼吸作用,不斷分解有機物,消耗氧氣,產生二氧化碳,因此,有機物和氧氣含量減少,二氧化碳增加,CD錯誤。煮熟過的種子不進行呼吸作用,因此,瓶內的氧氣不會減少,B錯誤。考點:呼吸作用的概念。20、D【解析】

生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。【詳解】生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。因此,高莖×高莖→高莖、矮莖,矮莖是新出的性狀,說明矮莖是隱性性狀,高莖則是顯性性狀。而高莖×高莖→高莖、矮莖×矮莖→矮莖、高莖×矮莖→高莖、矮莖不能判斷顯性性狀和隱性性狀。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系。21、A【解析】

此題考查的知識點是抗原,解答時可以從抗原的概念特點方面來切入。【詳解】抗原,是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體,引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。移植到人體內組織器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統,會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活。因此植入器官的組織細胞相當于可抗原。故選:A。【點睛】解答此題的關鍵是知道抗體和抗原的概念。22、D【解析】

(1)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。(2)顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目越多.視野越亮。【詳解】“第一次使用的目鏡為10×,物鏡為10×”,觀察時放大倍數是100倍,“第二次使用的目鏡為5×,物鏡為40×”,觀察時放大倍數是200倍,顯微鏡的放大倍數越大,看到的物像就越大,但數目越少。因此第二次在視野中看到的與第一次看到的相比物像是原來的2倍大,細胞個數減少。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數與物像大小和細胞數目的關系。23、C【解析】有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。胚盤中含有細胞核,因此受精的鳥卵中能夠發育成胚胎的是胚盤,故A正確;植物的扦插、嫁接和組織培養,都沒有經過兩性生殖細胞的結合,因此都屬于無性生殖,故B正確;克隆羊多莉是通過無性生殖的方式獲得的而不是有性生殖,故C錯誤;馬鈴薯的塊莖繁殖沒有經過兩性生殖細胞的結合,因此屬于無性生殖,故D正確。故選C。有性生殖、無性生殖。【名師點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點,兩者的區別是否具有兩性生殖細胞的結合。24、A【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所。【詳解】肺分為左肺和右肺與氣體交換沒有關系,A錯誤;

每個肺泡的壁很薄,只由一層細胞構成,有利于氣體交換,B正確;

肺的末端形成肺泡,數目很多,肺泡是進行氣體交換的主要部位,C正確;

肺泡外包繞著毛細血管,有利于氣體交換,D正確。【點睛】此題考查肺的結構與功能相適應的特點。25、D【解析】

(1)生物細胞利用氧氣將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。(2)呼吸作用的公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行。【詳解】A.植物進行呼吸作用分解有機物,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故A錯誤。B.植物進行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故B錯誤。C.植物進行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故C錯誤。D.植物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要,為植物進行各項生命活動提供動力。故D正確。【點睛】理解呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放是解題關鍵。26、C【解析】

種子萌發過程中,胚芽將來發育成莖和葉,胚軸將來發育成連接莖與根的部分,胚根將來發育成根,子葉具有儲存或轉運營養物質的作用。【詳解】菜豆種子萌發時,吸收水分分解有機物,釋放能量,供胚生長發育,所以有機物的含量不斷減少;幼苗出土后,植株進行光合作用,制造有機物,所以有機物就不斷增多,因此,從種子萌發到長成植物體這一過程中,有機物先減少后增多,C正確。故選C【點睛】理解掌握從種子萌發到長成植物體過程中,有機物的變化。27、A【解析】體態與巖石相似,這是一種擬態,是生物對環境的適應。28、B【解析】

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣→水+二氧化+能量。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長。如果澆水過多過勤,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根無法呼吸,會使花卉的根腐爛,導致蛋茄死亡。故選:B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。29、D【解析】

地球上最大的生態系統是生物圈,它包括地球上全部的生物及其環境。生態系統有自然生態系統和人工生態系統兩類,前者包括森林生態系統、草原生態系統、荒漠生態系統、海洋生態系統和淡水生態系統;后者包括農田生態系統和城市生態系統。【詳解】海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物,但由于數量龐大,因為在地球上70%的水域中全是藻類植物,且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣,占全球每年產生氧氣總量的70%,是產生氧氣最多的生態系統,A錯誤。森林生態系統有“綠色水庫”之稱,具有涵養水源,保持水土的作用,B錯誤;草原生態系統分布在干旱地區,這里年降雨量很少,C錯誤;濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統,以沼澤植物占優勢,動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱為“地球之腎”,D正確。【點睛】生態系統的特點決定了生態系統的功能。30、A【解析】

聽覺形成過程:外界的聲波經過耳廓的收集,由外耳道傳到中耳,引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳,刺激耳蝸內的耳蝸(聽覺感受器),耳蝸接受刺激產生沖動,由位聽神經傳導至大腦皮質的聽覺中樞,形成聽覺。即外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→聽覺神經→大腦,故A錯誤。視覺形成的過程是:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,最終在視網膜上形成倒置的物像,視網膜上的感光細胞接受物像刺激,將物像信息轉變成神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。因此球員考到隊員傳來的球,是在大腦皮層形成視覺的。即外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦。故B正確;尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質外,其它成分與血漿相同;原尿流經腎小管時,經過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。腎小管匯聚成集合管,從而將尿液輸送到腎盂,再經過輸尿管、膀胱、尿道,排出體外。即:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液,故C正確;反射是神經調節的基本方式,其過程為:外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,故D正確。31、D【解析】

(1)綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。(3)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。【詳解】A.甲裝置中葉片的遮光部分由于不能接受陽光照射不能進行光合作用,A正確。B.植物光合作用釋放的氧氣多于植物呼吸作用消耗的氧氣,使塑料袋內的氧氣增多,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內,木條復燃了,B正確。C.萌發的種子呼吸作用十分旺盛,通過呼吸作用產生大量二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁,C正確。D.萌發的種子進行呼吸作用,消耗瓶中的氧氣,所以燃燒的蠟燭熄滅,D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關的實驗。32、A【解析】生物體所表現出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮,有的是隱性性狀,如單眼皮,A錯誤;

當含有X染色體的精子與卵細胞結合時,形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發育成女孩;當含有Y染色體的精子與卵細胞結合時,形成的受精卵的染色體組成是XY,將來發育成男孩。因此從人的性別決定方式看,生男生女主要取決于精子的類型,B正確;

雞的玫瑰冠和單冠,是雞冠的形狀不同,是同一性狀的不同表現形式,是相對性狀,C正確;

達爾文認為由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。因此變異會產生新的生物類型,使生物不斷進化,D正確。點睛:解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現之間的關系。33、B【解析】

(1)神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動,使之相互配合,協調一致,使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動;(2)神經調節的基本方式是反射,反射是在神經系統參與下,機體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應;(3)反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。【詳解】胰島素分泌不足會引起糖尿病,A正確;幼年甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥,成年甲狀腺激素分泌過多會患指端肥大癥,B錯誤;排尿受神經系統的調節,人體的排尿同時受大腦皮層和脊髓排尿中樞的控制,排尿反射是由反射弧來完成的,當膀胱內尿液積累達到一定量時,會使膀胱內的感受器產生神經沖動,沖動沿傳入神經傳導到位于脊髓內的神經中樞,神經中樞將沖動上傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成尿意。在適宜的環境下,軀體運動中樞將沖動下傳到排尿神經中樞,再通過傳出神經到達效應器-尿道括約肌,括約肌舒張,尿液就從膀胱經尿道排出體外,C正確;語言文字有關的反射是人類特有的,D正確。【點睛】解答此題的關鍵是明確神經調節的有關知識點。34、C【解析】

(1)吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺容積增大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺。(2)呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺容積縮小→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。【詳解】從模擬呼吸運動的示意圖可見,底部的箭頭向上,模擬膈頂部上升,那么其演示的應是呼氣過程。肺內氣體要排出肺,那么意味著肺內氣壓要大于外界氣壓。由此可見,ABD錯誤,C正確。故選:C。【點睛】吸氣時:肌肉是收縮的;呼氣時:肌肉是舒張的。呼氣時膈肌舒張,膈肌頂部回升,可以從此處結合示意圖為解題切入點。35、C【解析】

毛細血管是進行物質交換的場所,它有下列適于物質交換的特點:管壁薄、管腔細、血流慢、數量多。【詳解】人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型。其中毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,毛細血管的特點有:管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;管腔最小血管內徑僅有8-10微米,只允許紅細胞呈單行通過;血流速度極慢;管壁的內面沒有瓣膜。正是這些特點決定了毛細血管的結構是適于人體內血液和組織細胞之間進行物質交換的場所,因此選項C正確。【點睛】對于毛細血管適于與外界進行物質交換的特點,可根據它的三大特點:薄、細、慢進行掌握。36、被子裸子子葉胚芽胚乳胚珠溫度物種遺傳或基因生態系統【解析】試題分析:(1)植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物,孢子植物用孢子來繁殖后代,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,種子植物又包括裸子植物和被子植物。(1)利用種子繁殖后代的植物叫種子植物,根據種子外有無果皮包被,種子植物可以分為裸子植物和被子植物,裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮,種子裸露,被子植物的胚珠外面有子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,種子包上果皮構成果實;(2)圖中1和8是胚軸,2和9是胚根,3是種皮,4和7是胚芽,5和11是子葉,6是種皮和果皮,10是胚乳;(3)種子萌發的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣;內部條件是具有完整的胚,以及供胚發育所需的營養物質;(4)生物多樣性是指在一定時間和一定地區所有生物物種及其遺傳變異和生態系統的復雜性總稱,它包括基因多樣性、種類多樣性和生態系統多樣性三個層次。點睛:掌握種子的結構、萌發條件及生物多樣性的內涵是解題的關鍵。37、(1)②、③、④(2)B、A、C(3)特異性(4)如避免不安全性行為、使用一次性注射器等【解析】(1)資料(一)中,①肺結核的病原體是肺結核桿菌、②天花的病原體是天花病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④手足口病的病原體是腸道病毒、⑤淋病的病原體是淋球菌、⑥蛔蟲病的病原體是蛔蟲,艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒,因此艾滋病的病原體與②、③、④(填序號)傳染病的病原體屬同一類。(2)資料(二)中,①病人是傳染源,對病人要及時隔離與治療屬于B控制傳染源;②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒屬于A切斷傳播途徑;③要經常鍛煉身體,提高抗病能力,屬于C保護易感人群。因此從預防傳染病的措施分析,“預防H7N9禽流感專家建議的①~③項”分別屬于B、A、C(填序號)。(3)“預防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當疫苗進入人體后”,刺激淋巴細胞,“產生抵抗該病原體的特殊蛋白質--抗體”。“抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖”,因此這種免疫反應稱為特異性免疫。(4)“目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來.為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延”,對青年大學生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等(一點正確即可)。常見的病毒性傳染病(包括艾滋病);【名師點睛】傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒

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