2024—2025學年山東省昌邑市高二上學期期中考試語文試卷

一、現代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。對于大多數人來說，在波瀾不驚的日常生活中踐行道德規范或許并不是特別的難事，而在遭遇矛盾沖突時，依然能夠保持內心的操守，才能真正彰顯道德境界。在此我向大家介紹儒家對兩種常見人生沖突的應對之道。面對義與利的沖突，古代儒家的態度毫無疑問是“重義輕利”，例如，孔子講過“君子喻于義，小人喻于利”。不過需要注意的是，古代儒家思想中的“重義輕利”，是以義、利發生沖突為前提的。如果前提發生變化，義、利之間不沖突，儒家思想則對獲得利益持認可的態度。孔子說：“邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。”可見，孔子對于“重義輕利”的關注點不在貧窮或者富貴本身，而在于因何而貧賤、因何而富貴。對此，孟子也有類似的看法，據《孟子·公孫丑下》記載，孟子的學生公孫丑問孟子“仕而不受祿，古之道乎”，孟子明確回答說“非也”。在孟子看來，如果不符合道義，哪怕是一頓飯也不應接受；而如果符合道義，舜受堯所禪讓的天下也可以接受，“非其道，則一簞食不可受于人；如其道，則舜受堯之天下，不以為泰”。總之，“窮不失義，達不離道”（《孟子·盡心上》），“畏患而不避義死，欲利而不為所非”（《荀子·不茍》），以“義”為旨歸，將“利”統一到“義”的旗幟下，這是古代儒家處理義利關系的基本價值取向。除了義利沖突之外，古代儒家也關注人的內心期許與外界評價之間的沖突。《論語》開篇即說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍；不亦君子乎？”“有朋自遠方來”確實是一件讓人開心的事情，說明有人認可自己、有志同道合的人。但是如果沒有呢？孔子認為，仍然應該做到“人不知而不慍”，即別人不理解“我”，“我”卻不惱怒。此言并非孔子不在意外界評價，他曾經說：“君子疾沒世而名不稱焉。”即君子最擔心的就是終其一生也未能獲得為后世所稱道的名聲。既然如此，為何孔子還能提出“人不知而不慍”的觀點呢？因為孔子所追求的并非一時之名聲，而是基于個人真實價值的長遠的社會評價。對此，孔子有信心，孔子認為如果一個人的素質足夠優秀，那么被外界了解、認可是遲早的事。例如，孔子曾講：“犁牛之子骍且角，雖欲勿用，山川其舍諸？”（《論語·雍也》）這句話中的“犁牛之子”，指的是耕地的牛所生的小牛，小牛盡管出身并不高貴，但是自身素質卻非常好，長著赤色的毛、整齊的角。孔子認為，即使有人因為小牛的出身并不高貴而不想用它祭祀山川之神，但是山川之神難道會舍棄它嗎？言外之意是這頭小牛自身素質如此出眾，山川之神是不會舍棄它的。基于這樣的認知，孔子把對外界評價的關注轉化為對自身素質的關注，孔子說：“不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。”（《論語·里仁》）即人無須擔心自己沒有職位，而應該擔心自己的才能是否配得上這個職位；無須擔心別人不了解、不認可自己，而應該去追求獲得值得別人認可的本領。古代儒家看重外界評價，但又不執著于外界評價。儒家先哲認識到，外界評價盡管很重要，但終歸也只是一種“說法”，這種說法未必客觀，“有不虞之譽，有求全之毀”（《孟子·離婁上》）。孟子講“我四十不動心”（《孟子·公孫丑上》），“不動心”指的是內心擁有定力，不因外界毀譽而受到干擾，“人知之，亦囂囂；人不知，亦囂囂”（《孟子·盡心上》），無論別人是否認可，都能做到自得其樂。“得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下”（《孟子·盡心上》），如果獲得了認可、獲得了施展抱負的機會，那就帶領更多人去追求仁義，如果得不到認可、沒有施展才華的機會，那就做好自己。這正是儒家思想的可貴之處。對于自身實際情況與外界評價之間的關系，古代儒家有清醒的認識。例如，荀子說：“士君子之所能不能為：君子能為可貴，不能使人必貴己；能為可信，不能使人必信己；能為可用，不能使人必用己。故君子恥不修，不恥見污；恥不信，不恥不見信；恥不能，不恥不見用。”（《荀子·非十二子》）在這段話中，荀子對君子能掌控的事情和不能掌控的事情作了區分：士君子能值得別人尊重，但是卻沒有辦法要求別人一定尊重自己；士君子能值得別人信任，但是卻沒有辦法要求別人一定信任自己；士君子能值得君主任用，但是卻沒有辦法要求君主一定任用自己。君子以自己修養不夠為羞恥，不以被人侮辱為羞恥；君子以不值得別人信任為羞恥，不以不被別人信任為羞恥；君子以自己沒有能力為羞恥，不以不被任用為羞恥。不被榮譽所誘惑，不因誹謗而恐懼，堅持做自己該做的事情，這就是真正的君子。“事至無悔而止矣，成不可必也”（《荀子·議兵》），做事做到無悔就夠了，至于最終結果如何、外界是否認可，就不必過于苛求了。以上觀點代表了儒家面對外界評價時的基本價值取向，其既積極進取、務實理性，又豁達通透，可謂中華傳統文化中的優秀理念。（摘編自唐明燕《儒家思想中的修身之道》）1．下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A．一個人要想彰顯道德境界，就要超脫波瀾不驚的日常生活，勇于挑戰生活中的沖突。B．孟子認為符合道義，再大的利益也可坦然接受；如不合道義，毫末微利也不能接受。C．孔子認為君子不應追求活著時的當世之名，而應該去追求死后為后世所稱道的名聲。D．荀子認為只要做到不以被人侮辱、不被人信任、不被任用為羞恥，就是真正的君子。2．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．在處理義利關系時，一個人總是將“利”統一到“義”的旗幟下，那么此人就是儒家弟子。B．當內心期許與外界評價發生沖突時，古代儒家大多強調要回歸自我，不斷加強自身的修養。C．孔子認為一個人不管出身如何只要素質好就會獲得他人的認可，這說明自我提升非常重要。D．現代倡導的“功成不必在我、功成必定有我”與文中所引《荀子·議兵》的語句思想相近。3．下列選項，最適合作為論據來支撐第四段觀點的一項是（）

A．吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《論語·學而》）B．仁者如射，射者正己而后發，發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。（《孟子·公孫丑章句上》）C．此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。（《禮記·大學》）D．知之曰知之，不知曰不知；內不自以誣，外不自以欺。（《荀子·儒效》）4．有人認為，孔子是一位通達善權變的圣人。請根據原文內容，為此觀點概括兩條理由。5．下面這首現代詩的思想主旨與文章的觀點一致，請簡要說明。倘若才華得不到承認/與其詛咒，不如堅忍/在堅忍中積蓄力量/默默耕耘//詛咒無濟于事/只能讓原來的光芒黯淡/在變得黯淡的光芒中/淪喪的更有/大樹的精神//飄來的是云/飄去的也是云/既然今天/沒人識得星星一顆/那么明日/何妨做/皓月一輪（汪國真《倘若才華得不到承認》）(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。洗澡（美）雷蒙德·卡佛禮拜六下午，她開車來到一家面包房。瀏覽完一本頁碼松散，貼有各種蛋糕樣品照片的冊子之后，她訂了一只巧克力蛋糕，她兒子的最愛。當她告訴他斯科特就要八歲了時，那個面包師若有所思地聽著。他是個老男人，穿著件式樣古怪的圍裙，一根用吊環系住的寬帶子穿過腋下，在背后繞一圈，再在前邊交叉，打成一個很粗的結。聽這個女人說話的時候，他濕漉漉的眼睛盯著她的嘴唇，雙手不停地在圍裙前面擦來擦去。他隨她慢慢看。他有的是時間。她決定了要只有太空飛船圖案的蛋糕，然后她把自己的名字和電話號碼給了面包師。蛋糕將在禮拜一上午做好，在禮拜一下午的生日派對之前。這就是那個面包師所有要說的話，沒有任何不必要的廢話。禮拜一早上，男孩正走在上學的路上。他和另一個男孩一起，兩個人邊走邊把一袋薯條前后傳來傳去。在一個十字路口，一不留神，過生日的男孩偏離了人行道，被一輛汽車撞倒在地。他趴在地上，頭伸進陰溝，兩條腿在馬路上蹬著，仿佛他正在爬過一堵墻。另一個男孩手里拿著薯條呆在那兒。他不知道自己是該留下還是該繼續去上學。過生日的男孩沒有哭。他也不說話。當另一個男孩問他被車撞到是什么感覺時，他沒有回答。他站起來，轉身回家，另一個男孩朝他揮揮手告別，然后一個人繼續走向學校。當然，生日派對再也沒有舉行。男孩住進了醫院。他媽媽守在床邊。她在等待他醒來。男孩父親從辦公室趕來。他坐在她的旁邊，他們等了好幾個鐘頭，然后男孩父親決定回家洗個澡。他從醫院開車回家。他開得比平常要快。迄今為止，他的人生一直都很美滿。工作，孩子，家庭。他一直很幸運，很幸福。但現在恐懼使他想洗個澡。他把車開進車庫。他在車里坐了一會兒，想讓腳動起來。他的孩子被車撞了，正躺在醫院里，但他會沒事的。他下車走向門口，電話在響。電話鈴響個不停，他打開門，手在墻上摸索著找電燈開關。他拿起話筒。“我剛進門！”他說。“有只蛋糕沒拿。”話筒另一頭的聲音說。“你說什么？”“蛋糕，”那個聲音說。“十六美元。”男孩父親握著話筒貼在耳朵上，想搞明白到底怎么回事。他說，“我根本不知道你在說什么。”“少來這套。”那個聲音說。男孩父親掛了電話。他走進廚房倒了點威士忌。他給醫院打電話。男孩仍在昏睡。趁給浴缸放水的時間，他在臉上涂滿泡沫刮了胡子。電話又響起來時，他正躺在浴缸里。他從水里站起來，急匆匆地穿過房間，嘴里說著“蠢，真蠢”，因為如果他好好呆在醫院里就不會像現在這么狼狽了。他抓起話筒吼了一聲，“喂！”那個聲音說，“已經做好了。”午夜過后，男孩父親回到醫院。他妻子還坐在床邊的椅子上。她抬頭看看丈夫，然后又轉過去看著孩子。床上方的一個裝置上掛著一瓶液體，液體通過一條軟管輸到男孩體內。他凝視著自己的兒子，被單下他小小的胸部一起一伏。他感到更加害怕了。他開始搖頭。他在嘴里像這樣自言自語：兒子會好起來的。他只不過不是在家里睡覺，而是換成在這里睡覺。而睡覺不管在哪兒都是一樣的。“我祈禱了，”她說。“我也是，”男人說，“我也祈禱了。”他把手放到妻子的腦后。“他會醒過來的，”男人說。“我知道，”過了一小會兒男人又說，“回家讓我來替你。”她搖搖頭。“不要，”她說。“真的，”他說，“回家休息一會兒。不用擔心。他在睡覺，僅此而已。”“我們要聽聽醫生怎么說。”女人說。她抬起手捂住眼睛，頭傾向前面。一名護士進來檢查了吊瓶的輸液。一名醫生走進來，他自報姓名。這醫生穿著雙皮便鞋。“我們要把他帶下樓再拍幾張片子，”他說，“我們還想做個掃描。”“掃描？”女人反問。她站在這位新醫生跟床之間。“沒什么的。”他說。“天哪。”兩個值班工人走進來。他們推著一輛像床似的東西。他們拔掉男孩的輸液管，把他輕快地移到那個帶輪子的東西上。過生日的男孩被推回來時，已經是日出之后了。男孩父母跟著值班工人進電梯上到病房。他們又一次在床邊的老位置坐下。他們等了一整天。男孩還是沒醒。醫生進來，檢查，又離開——在說了同樣的話之后。不同的護士。不同的醫生。一名護士進來給男孩抽血。“我不懂干嘛要抽血，”男孩母親對護士說。“醫生說的，”護士答道。男孩母親走到窗邊，看著下面的停車場。她在嘴里像這樣自言自語：我們現在陷進去了，陷進大麻煩了。她很害怕。她看到一輛車停下來，一個穿長風衣的女人坐進去。她想像自己就是那個女人。她想像自己正坐車離開這里，去到什么別的地方。她閉上眼睛，試著想點什么，隨便什么。過了一會兒，她說，“也許我該回去一下。也許如果我不在這兒守著，他就會醒過來。也許是因為我守在這兒他才不醒。”“有可能，”丈夫說。“我要回家洗個澡，換身干凈衣服。”女人說。“這才對，”男人說。她拿起包。他幫她套上外衣。她走到門口，回頭看看。她看看孩子，然后又看看孩子父親。他朝她點頭微笑。她經過護士站。“我兒子被車撞了，”男孩母親說。“但他會好的。他休克了，但也有可能是某種昏迷。那正是我們所擔心的，某種昏迷。我要走開一會兒。也許我會去洗個澡。我丈夫在陪他。他在守著。我不在時事情也許會有轉機。我叫安·薇絲。”她把車開進車庫。她閉上眼睛，把頭抵在方向盤上。她聽著發動機的聲音。她下車走到門口。她開燈燒水泡茶。電話響了。“喂！”她說。“喂喂！”“薇絲太太，”一個男人的聲音。“是我，”她說。“我是薇絲太太。是不是有斯科特的消息？”“斯科特，”那個聲音說。“是有關于斯科特的消息，”那個聲音接著說，“是的，當然有斯科特的消息。”（有刪改）6．下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）

A．斯科特在上學的路上遭遇車禍，他的同學面對這一突發情況，站在一旁無所適從，不去幫助，反映了人情的冷漠。B．斯科特父親回到車庫，“在車里坐了一會兒，想讓腳動起來”，反映出他想盡快調整內心擔憂、恐懼的心理狀態。C．回到家后，斯科特父親倒了點威士忌，趁放水時涂滿泡沫刮了胡子，表明他暫時擺脫了壓力，獲得了片刻寧靜。D．丈夫用“睡覺”來描述孩子目前的狀況，而女人的用詞是“昏迷”“休克”，表明女人比丈夫更在意孩子的健康狀況。7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章以安·薇絲太太給孩子用心挑選生日蛋糕開篇，貼近讀者的生活，增強了代入感。B．安·薇絲太太把自己的姓名和電話號碼留給了面包師，為后文的兩次打電話作了鋪墊。C．女人回家時，丈夫幫她套外套、點頭微笑等細節，體現出丈夫在遭遇變故時內心的堅強。D．小說以兩次“洗澡”架構故事主體，所用素材非常簡單，卻給讀者帶來了豐富的體驗。8．小說是如何表現安·薇絲太太擔憂害怕心理的？請結合文本簡要說明。．9．小說以女人接聽電話結尾有何藝術效果？請結合全文，談談你的看法。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。隨沛公，沛公善之，常用其策。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道故沛公得至此夫為天下除殘賊宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂‘助桀為虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病’，愿沛公聽樊噲言。”沛公乃還軍霸上。漢元年正月，沛公為漢王，王巴蜀。漢王之國，良送至褒中，遣良歸韓。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。”乃使良還。行，燒絕棧道。良至韓，韓王成以良從漢王故，項王不遣成之國，從與俱東。項王殺韓王于彭城。良亡，間行歸漢王，至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關以東等棄之，誰可與共功者？”張良曰：“九江王布，楚梟將，與項王有隙；彭越與齊反梁地。此兩人可急使。而漢王之將，獨韓信可屬大事，當一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也！”漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰斗功，高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始，臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中。臣愿封留足矣，不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。張良素多病，從上入關，即道引，不食谷，杜門不出，曰：“家世相韓，及韓滅，不愛萬金之資，為韓報仇強秦，天下振動。今以三寸舌為帝者師，封萬戶侯，此布衣之極，于良足矣。愿棄人間事，欲從赤松子游耳。”（節選自《資治通鑒·漢紀》）材料二：留侯欲從赤松子游，司馬溫公曰：“明哲保身，子房有焉。”未足以盡子房也。子房之言曰：“家世相韓，為韓報仇。”身方事漢，而暴白其終始為韓之心，無疑于高帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿棄人間事，從赤松子游。”視漢之爵祿為鴻毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有榮辱，不知有利害，豈嘗逆億信之必夷、越之必醢，而厪以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之貞而心之潔矣，是以舉太子以托之，而始終不忮。嗚呼！惟其誠也，是以履虎尾而不疚。即不幸而見疑，有死而已矣，弗能內懷忠而外姑為佞也。曹操之毒也，徐庶懷先主之知，終始不與謀議，而操無能害，況高帝之可以理感者乎！（節選自王夫之《讀通鑒論》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請將加句讀處的字母填寫在答題紙的指定位置。夫秦為無道A故B沛公得C至此D夫為天下E除殘F賊G宜縞素為資。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．軍，駐軍，動詞，與《五石之瓠》“我樹之成而實五石”中的“樹”用法相同。B．之，到，與《人皆有不忍之心》“治天下可運之掌上”中的“之”意思不相同。C．暴，通“曝”，動詞，與《六國論》“暴霜露，斬荊棘”中的“暴”用法不相同。D．喻，明白，知曉，與《<論語>十二章》中“君子喻于義”的“喻”的意思相同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．張良以祖上輔佐韓王的緣故，傾盡家財，為韓王報仇，在封侯后，坦言自己曾為韓國盡力，王夫之認為這是坦率真誠。B．王夫之認為徐庶感恩劉備不為曹操出謀劃策，歹毒的曹操尚且不殺徐庶，那么可以用道理感化的劉邦就更不會殺害張良。C．張良只愿受封留縣就知足，王夫之認為他這樣做的原因，是預料到韓信、彭越必定會被誅殺，希望憑借這種策略保全自己的性命。D．張良封侯之后愿追隨赤松子云游天下，司馬光認為張良是明智的人，善于保全自己，但王夫之認為這個評價不足以全面概括張良的智慧。13．把下面的文言語句翻譯成現代漢語。（1）良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。”（2）故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？（《兼愛》）14．結合材料簡要概括張良“志之貞而心之潔”的表現。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。度嶺①陳與義年律將窮天地溫，兩州風氣此橫分。已吟子美湖南句，更擬東坡嶺外文②。隔水叢梅疑是雪，近人孤嶂欲生云。不愁去路三千里，少住林間看夕曛。[注]①靖康之變后，陳與義避亂襄漢，流離湖湘，建炎四年被召，由湖南武岡啟行，輾轉于廣東、福建，次年夏，抵達紹興，任兵部員外郎。這首詩就是在他從湖南前往廣東途中經過萌渚嶺時所作。②杜甫晚年在湖南；蘇軾晚年被貶南方。嶺外，即嶺南，指廣東一帶。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．歲末時節天氣依然溫暖，寫出了詩人初到嶺南就感到此地氣候與湖南明顯不同。B．頷聯表達了詩人對杜甫和蘇軾的敬仰，“更擬”一詞表明詩人更加仰慕后者。C．“疑是雪”寫叢梅盛開的景象，以“疑”寫梅花之遠，以“雪”狀梅花之色。D．近處孤立的山峰高聳，云霧繚繞，嶺南獨特的自然景象給詩人以新奇的感受。16．如何理解詩人的“不愁”？請結合詩歌內容簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·泰伯》中“__________，__________”一句傳承千年，影響了無數志士仁人，他們志向遠大，意志堅定，以天下為己任，成為了中華民族的脊梁。（2）王老師給在外求職的女兒發短信息，用了李白《將進酒》中的詩句“__________，__________”，鼓勵她要有自信，自己的才華終會有用武之地。（3）張若虛的《春江花月夜》中，寫人類的存在綿延久長，與永恒的江月得以共存的句子是“__________，__________”。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。防腐劑是人們眼中的洪水猛獸。民以食為天，對于吃進嘴里的東西，人們本就是慎之又慎，再加上一些不法商家的行徑，更使得民眾對其談之色變。有毒、致癌、阻礙發育、導致畸形，防腐劑承擔了無數罵名。但是你知道嗎？防腐劑對我們來說還很重要！防腐劑的主要功能是抑制微生物活動，防止食物腐敗變質。為了延長食物的保存時間，（A）：晾曬谷物、煙熏臘肉、糖漬鹽漬，先輩們用生活中得來的樸素經驗去和微生物抗爭，然而這些原始手段總是不盡人意。如果沒有防腐劑，許多食物根本難以走出產地，我們很難買到四季供應的商品。而正確使用防腐劑，不但能抑制食物腐敗，（B）。比如常見的一種防腐劑山梨酸鉀，能大大延長食物的保質期，而且完全可以被人體代謝成水和二氧化碳排出。防腐劑到底有沒有毒呢？毋庸置疑，防腐劑具有一定的毒性，但是氧氣同樣具有毒性，難道我們就不呼吸了嗎？所以，拋開劑量談毒性是不合適的。①我國只規定了32種可以用于食品的防腐劑，并對不同食品適用的種類、使用劑量都做了明確的要求。②只有我們在日常使用時嚴格遵守國家規定，防腐劑才是安全的。并不是只有天然的才是健康的，無需將防腐劑和“毒藥”劃等號。18．請在文中括